二年级上册期末数学试卷分析

二年级上册期未数学试卷分析

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对于数学试卷的分析，能鲂让你学到新的知识.下面是我网络收集整理

的以供大家学习.

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本次测试按照《数学新课程标潴》的年段标准，用在考由学生对本册基

本概念、基本内容、必本方法的掌握情况。学生在溯试中基本发挥正常。

试卷以教材为主要依据，涵盖了我们.年级所学的所有知识.就如设点而

哥,它包含广乘除法含义的理解、角的初步认识、方向与位置、混合运尊、

统计与可能性等.就计算而言,它考察了学生应用乘法口诀计算的能力.

适当的穿插了乘加、乘减，另外还考察J'加减乘法的竖式计算。这个学期

的教学工作己经结束，考试是对学生的检测，也是对教师工作得失的总结，

下面是我对本次考试卷面的一个衡要分析：

(•)命题思路及试卷特点：

本次二年破期末数学试卷充分体现了以教材为主的特点，从卷面看，大

致可以分为两大类，第一类是基础知识，通过填空、灯断、选择，计算等

形式检测。第二类是综合应用.主要是否应用实践题。无论是试题的类

里,还是试题的表达方式，部尽可能地全面油苫全册的数户知识,并综合

应用.

(二)试卷分析：

1、从卷面的得分情况来看.总体成绩不错,主要体现在以卜几个方面,

(D基础知识扎实,形成了一定的基本技能.

(2)运用数学知识解决问题的能力较强。

(3)有良好的书写习惯。本次试卷中，除了极个别学生外，绝大多数学

生做到r书写「.祭.卷而整洁。

2,试卷中的不足：从部分题来看，教师关注少的方面，失分还是比较

严重的。

(D对计算抓的还是不弊，尤其是笔克.有不同程度的丢分，可能是到第

习后期.隶点放在「对知识的灵活应用匕时概念的理解和操作匕在计

以上只强调方法,没有天天坚持检杳.

(2)解决问题里学生的理解能力还是欠缺.坦然也训解了许多类型的题

口，但是学生的分析能力和举一反三能力还是有问廷。反思失分原因，学

生可能平时接触一步计算的题目较多，有「思维定势，又献乏细心和耐心

导致丢分。在今后的教学中，要注造从这几方面加以改进,

(三)改进措施：

(D加强学生对基础知识的掌握，利用课堂教学及课上拣习巩固学生对

基础知识的扎实程度。

(2)加强对学生的能力培养.尤其是动手操作认真分析和实际应用的能

力培养。

(3)培养学生良好的学习习惯,包括认真审题，及时检查，仔细观察,

具体问题具体今分析等良好的学习习惯.

（二）

•、试卷情况分析

此次数学试题较好体现了《新课程标准B的新理念和目标体系-具有如

卜•特点：

I、内容全面，粉盖广泛，各部分分值权重合理.

深程标准指出：人人获得必须的教学知识，不同的人得到不同的发展.

本卷注重考查r学生基础知收的掌握、基本能力的培养情况，也适当考查

了学生学习过程.试题内容全面，共计四个大题。

2、取材比较贴近生活，评估/学生联系生活的能力.

《新课程标准》指出：学习素材应来源于自然、社会和生活。本试卷时

从学生熟悉的现实情况和知识经验出发.选取源于核子身边的事和物，让

学生体会学习数学的价值.

3、体现了灵活性。

在考察学生"可能性”的内容是以不同形式出现的，显示了学习方法和学

习思维的灵活性，有一定的深度和难度.

二、试卷具体分析

试卷共分四个大题：

（一）填一填。

共7小题，出错最豕的是第8题.这道题是考我学生对"时间”这部分的

知识的掌握，出借原因是部分学生不明白在跑步比赛中时间短的跑得快。

（二）算a

此题出错较少.{1个别同学出错是因为不细心造成的＞

（三）看图块空.

通过考察发现还存及个别学生对方向与位苴这个知风点没有掌握，

（四）解决问题。

共3小跳，特别是笫3小题，此翅本号有•定难度通过考察还发现个

别学生读题读到一'I'的情况，比如最后一个小麴，要求写出两个花，有H1

当部分学生只写了一种，这说明学生没把题读完，以后在教学中还应注

意这一点。

三、从答卷情况看数与学存在的主要问题：

从试卷各种不同题型的抽样统诃分析发现,学生范本知识掌握较为牢

固.学生书可大部分较为整洁,格式相对规冠，学生学得相对校活，解决

问蔻的能力有很大的提而,但从答卷中也可以看出.学生在做即细心方面.

仍有欠缺，需要继续加强.

四、对今后教学工作的建议：

I、加强学习习惯和主动学习能力的培养，进•步加强读题的习惯和能

力.

2、加强数学知识与现实生活的联系，注里知识形成过程与能力发展并

垂。

3、继续加强基础知识夯实和基本练习到位、练习多样的训练。

4、教师应名从答题错i吴中深层次反思学生的学习方式、思睢的良活性.

联系牛.活、培养教学能力等方面的差即.做到既面向全体，又因才施救、

㈢

匆匆忙忙的•学期随若14年的到来尾随而至，为更好地总结自己在教

学工作中的不足.特把本次考试的试卷作如卜的分析，

试理分析：本次试虺的命期范国广，涵盖了青岛板二上数学的所有版块

内容。命题的难易适中，对基础知识、基本技能的芍诡全而，解决问题的

类型没有偏题、怦题，具有趣味性,灵活注，符合小学生的年龄特点。这

份命题很好的体现」'课标的理念.

反映在教师教的方面：从学生试卷的情况可以看出，我在过来的教学中，

能抓住教材的基本知识去展开教学.但也有个别方面存在不足：比如关于

《角的初步认识》中对于角的分类讲解不够详细,没有让学生学会如何灵

活利用钱用比直角小的特点去判断三角形中fl］的类型.

学生情况分析：本次考试我班仃75人全部参加考核,其中的2人因为

病假没有参加.即为2个零分。优秀率为94%及格率为90%平均分为96分

多.从学生的分数看，切里的绝大多数学生对本学期学习的知识以握的非

常好，只有个别学生还而要弩力，比如陈文；同学。

学生出错情况分析：世：康•康，个别学生把1小题漏掉，如王㈱

林;2小题个别学生还没有真正掌握根据百视图形理解乘除法的意义，比如

陈文育、高雨涵、路之盘•等；II小题搭配问题属『新课标的新增内容，三

种不同的物体在一起搭配时,可能最再有7中方法，个别学生没掌握。

二题：乘法口诀学生以背诵的很熟练，出棒由于粗心:除法竖式的书写

不规范,