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文档简介

人美版四年级美术下册生命之源——水教

案

山课件

m课题

5、生命之源----水

学情

分析

通过宣传栏的制作培养学生收集资料、整理资料和利用

美术技能服务于生活的能力。学生可以制作什么样的板报内

容，用画的形式来诠译如何李水爱水，用艺术化的小报让更

多的人了解水资源的现状等。

教材

分析

本课属于综合探索学习领域。力图让学生通过实践活动

充分发挥美术实践能力。教师在指指导学生对水问题进行挖

掘的同时要拓展学生的美术视野，从美术的角度理解水对人

类生活的重要性。本课共两个版面，分别传达了不同的意图,

即水与人类的关系，和介绍学生的活动。

教学目标

显性内容与目标：了解水的相关知识，特别是水资源对

人类生活起着重要的作用，我们应当一起来珍惜所剩不多的

水资源。通过宣传栏的制作培养学生收集资料、整理资料和

利用美术技能服务于生活的能力。隐性内容与目标：提高保

护水资源的意识，渗透可持续发展的思想。

课时

安排

一课时

课题

5、生命之源水

授课时间

教学目标

了解水的相关知识，特别是水资源对人类生活起着重要

的作用，我们应当一起来珍惜所剩不多的水资源。

通过宣传栏的制作培养学生收集资料、整理资料和利用

美术技能服务于生活的能力。

提高保护水资源的意识，渗透可持续发展的思想。

教学重点

教学难点

让学生了解到水对人类生活有多么重要，通过宣传栏的

制作培养学生收集资料、整理资料和利用美术服务于生活的

能力。

让学生了解到保护水资源的重要性，宣传栏的装饰设计

方法。

教学准备

工艺课用具、彩色纸、课件、对称形物品

工艺课用具、对称形物品

教学过程

教师活动

学生活动

组织教学：

课前师生准备好相关资料做好课前准备。

导入：

1、首先让学生翻开书，根据自己已有的资料回答书上

的问题。（根据问题的核心展开讨论）。

2、引导学生关心水问题，关心、理解水资源对人类的

重要性。培养学生分析问题的能力。

3、组织综合实践活动：让所有学生共同完成一张大宣

传海报。

5、讨论老师提出的问题“你的专栏想用什么美术用具

来制作？你认为最大的困难是什么？怎样让你的专栏更美

观？”

4、（擅长绘画的同学设计以画为主的小专栏，擅长写的

同学设计以数字为主的小专栏。）

学生根据自己的能力设计小专栏。

6、宣传展示小结：给学生展示展示自己成果的机会，

总结经验。

在老师的引导下，让学生体会劳动后成功的喜悦。提高

学生的审美能力，激发广泛的美术兴趣。

稳定情绪，做好上课准备。

学生根据收上的问题进行讨论

关注水资源的问题。

分小组讨论关于设计的关键问题。

设计大海报，让学生根据自已的长处设计小专栏。

学生以小组为单位，展示本组设计的宣传海报。

学生间相互点评。

谁的设计最有新意。谁的专题内容更有自己的风解。谁

的内容丰富，设计得美观。

渗透保护水资源的意识。

学生在评价中提高能力。

板书：课件生命之源——水

本课的重点是在欣赏与水有关的美术作品中理解水对

人类的重要性。在学习过程中，让学生充分地交流他们课前

搜集的资料，了解更多的爱水、节水的常识。在学生回答中,

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