2025届黑龙江省牡丹江市高一下数学期末经典模拟试题含解析_第1页
2025届黑龙江省牡丹江市高一下数学期末经典模拟试题含解析_第2页
2025届黑龙江省牡丹江市高一下数学期末经典模拟试题含解析_第3页
2025届黑龙江省牡丹江市高一下数学期末经典模拟试题含解析_第4页
2025届黑龙江省牡丹江市高一下数学期末经典模拟试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2025届黑龙江省牡丹江市高一下数学期末经典模拟试题注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1.边长为的正三角形中,点在边上,,是的中点,则()A. B. C. D.2.设点是函数图象士的任意一点,点满足,则的最小值为()A. B. C. D.3.对于空间中的两条直线,和一个平面,下列结论正确的是()A.若,,则 B.若,,则C.若,,则 D.若,,则4.在中,若,则是()A.等腰三角形 B.等边三角形C.直角三角形 D.等腰直角三角形5.已知等比数列中,,,则()A.10 B.7 C.4 D.126.若a=(3,2),bA.(3,-4) B.(-3,4) C.(3,4) D.(-3,-4)7.已知等比数列的公比为正数,且,则()A. B. C. D.8.已知函数的图象过点,且在上单调,同时的图象向左平移个单位之后与原来的图象重合,当,且时,,则A. B. C. D.9.已知,则的值等于()A. B. C. D.10.已知为的一个内角,向量.若,则角()A. B. C. D.二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11.已知,,若,则________.12.设函数,则使得成立的的取值范围是_______________.13.若、、这三个的数字可适当排序后成为等差数列,也可适当排序后成等比数列,则________________.14.无穷等比数列的首项是某个正整数,公比为单位分数(即形如:的分数,为正整数),若该数列的各项和为3,则________.15.(理)已知函数,若对恒成立,则的取值范围为.16.正三棱锥的底面边长为2,侧面均为直角三角形,则此三棱锥的体积为.三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17.(1)解方程:;(2)有四个数,其中前三个数成等差数列,后三个数成等比数列,且第一个数与第四个数的和是16,第二个数与第三个数的和是12,求这四个数;18.已知数列中,..(1)写出、、;(2)猜想的表达式,并用数学归纳法证明.19.已知向量,,函数.(1)若,,求的值;(2)若函数在区间上是单调递增函数,求正数的取值范围.20.已知向量的夹角为60°,且.(1)求与的值;(2)求与的夹角.21.已知数列的前项和为,满足且,数列的前项为,满足(Ⅰ)设,求证:数列为等比数列;(Ⅱ)求的通项公式;(Ⅲ)若对任意的恒成立,求实数的最大值.

参考答案一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1、D【解析】

,故选D.2、B【解析】

函数表示圆位于x轴下面的部分。利用点到直线的距离公式,求出最小值。【详解】函数化简得。圆心坐标,半径为2.所以【点睛】本题考查点到直线的距离公式,属于基础题。3、C【解析】

依次分析每个选项中两条直线与平面的位置关系,确定两条直线的位置关系即可.【详解】平行于同一平面的两条直线不一定相互平行,故选项A错误,平行于平面的直线不一定与该平面内的直线平行,故选项B错误,垂直于平面的直线,垂直于与该平面平行的所有线,故选项C正确,垂直于同一平面的两条直线相互平行,故选项D错误.故选:C.【点睛】本题考查了直线与平面位置关系的辨析,属于基础题.4、A【解析】

首先根据降幂公式把等式右边降幂你,再根据把换成与的关系,进一步化简即可.【详解】,,,选A.【点睛】本题主要考查了二倍角,两角和与差的余弦等,需熟记两角和与差的正弦余弦等相关公式,以及特殊三角函数的值是解决本题的关键,属于基础题.5、C【解析】

由等比数列性质可知,进而根据对数的运算法则计算即可【详解】由题,因为等比数列,所以,则,故选:C【点睛】本题考查等比数列的性质的应用,考查对数的运算6、D【解析】

直接利用向量的坐标运算法则化简求解即可.【详解】解:向量a=(3,2),b则向量2b-故选D.【点睛】本题考查向量的坐标运算,考查计算能力.7、D【解析】设公比为,由已知得,即,又因为等比数列的公比为正数,所以,故,故选D.8、A【解析】由题设可知该函数的周期是,则过点且可得,故,由可得,所以由可得,注意到,故,所以,应选答案A点睛:已知函数的图象求解析式(1).(2)由函数的周期求(3)利用“五点法”中相对应的特殊点求.9、B【解析】.10、C【解析】

带入计算即可.【详解】即,选C.【点睛】本题考查向量向量垂直的坐标运算,属于基础题.二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11、【解析】

先算出的坐标,然后利用即可求出【详解】因为,所以因为,所以即,解得故答案为:【点睛】本题考查的是向量在坐标形式下的相关计算,较简单.12、【解析】

根据函数的表达式判断出函数为偶函数,判断函数在的单调性为递增,根据偶函数的对称性可得,解绝对值不等式即可.【详解】解:,定义域为,因为,所以函数为偶函数.当时,易知函数在为增函数,根据偶函数的性质可知:由可知,所以,解得:或.故答案为:.【点睛】本题考查偶函数的性质和利用偶函数对称性的特点解决问题,属于基础题.13、【解析】

由,,可知,、、成等比数列,可得出,由、、或、、成等差数列,可得出关于、的方程组,解出这两个未知数的值,即可计算出的值.【详解】由于,,若不是等比中项,则有或,两个等式左边均为正数,右边均为负数,不合题意,则必为等比中项,所以,将三个数由大到小依次排列,则有、、成等差数列或、、成等差数列.①若、、成等差数列,则,联立,解得,此时,;②若、、成等差数列,则,联立,解得,此时,.综上所述,.故答案为:.【点睛】本题考查等比数列和等差数列定义的应用,根据题意列出方程组是解题的关键,考查推理能力与计算能力,属于中等题.14、【解析】

利用无穷等比数列的各项和,可求得,从而,利用首项是某个自然数,可求,进而可求出.【详解】无穷等比数列各项和为3,,是个自然数,则,.故答案为:【点睛】本题主要考查了等比数列的前项和公式,需熟记公式,属于基础题.15、【解析】试题分析:函数要使对恒成立,只要小于或等于的最小值即可,的最小值是0,即只需满足,解得.考点:恒成立问题.16、【解析】

由题意可得:该三棱锥的三条侧棱两两垂直,长都为,所以三棱锥的体积.考点:三棱锥的体积公式.三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17、(1)或。(2)、、、,或、、、【解析】

(1)由正弦的倍角公式,化简得,得到解得或,结合正弦和余弦的性质,即可求解;(2)设这四个数分别为,得到,且,即可求解,得到答案.【详解】(1)由题意,方程,可得,即,解得或,所以或.(2)由题意,设这四个数分别为,可得,且,解得:或,所以这四个数为:、、、,或、、、.【点睛】本题主要考查了三角方程的求解,以及等差、等比中项的应用,其中解答中熟记三角恒等变换的公式,以及等差、等比数列中项公式,准确计算是解答的关键,着重考查了推理与计算能力,属于基础题.18、(1),,;(2)猜想,证明见解析.【解析】

(1)利用递推公式可计算出、、的值;(2)根据数列的前四项可猜想出,然后利用数学归纳法即可证明出猜想成立.【详解】(1),,则,,;(2)猜想,下面利用数学归纳法证明.假设当时成立,即,那么当时,,这说明当时,猜想也成立.由归纳原理可知,.【点睛】本题考查利用数列递推公式写出数列中的项,同时也考查了利用数学归纳法证明数列通项公式,考查计算能力与推理能力,属于中等题.19、(1);(2)【解析】

(1)利用数量积公式结合二倍角公式,辅助角公式化简函数解析式,由,结合的范围以及平方关系得出的值,由结合两角差的余弦公式求解即可;(2)由整体法结合正弦函数的单调性得出该函数的单调增区间,则区间应该包含在的一个增区间内,根据包含关系列出不等式组,求解即可得出正数的取值范围.【详解】(1)因为,所以,即.因为,所以所以.所以.(2).令,得,因为函数在区间上是单调递增函数所以存在,使得所以有,即因为,所以又因为,所以,则,所以从而有,所以,所以.【点睛】本题主要考查了利用同角三角函数的基本关系,二倍角公式,两角差的余弦公式化简求值以及根据正弦型函数的单调性求参数范围,属于较难题.20、(1),;(2).【解析】

(1)根据,即可得解;(2)根据公式计算求解.【详解】(1)由题向量的夹角为60°,所以,,;(2),所以【点睛】此题考查平面向量数量积,根据定义计算两个向量的数量积,求向量的模长和根据数量积与模长关系求向量夹角.21、(Ⅰ)见解析(Ⅱ)(Ⅲ)【解析】

(Ⅰ)对递推公式变形可得,根据等比数列的定义,即可得证;(Ⅱ)化简可得,然后再利用裂项相消法求和,即可得到结果;(Ⅲ)先求出,然后再利用分组求和求出,然后再利用分离常数法,可得,最后对进行分

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论