中考语文写作练习(含解析)

中考语文作文专题解析练习

一、写作题

1.在成长的道路上，你一定经历过许多事情，有进步的喜悦，成功的自

豪；也有落后的沮丧，受挫的烦恼；还有……请结合自己的切身体验，

以“_________的滋味”为题，写一篇以记叙为主的文章。

要求：①除诗歌外，文体不限。②（2）不少于500字。③文中不要出现含个

人信息的地名、校名、人名等。

2.作文：

请以“原来，没那么简单”为题，写一篇不少于600字的记

叙文，文中不要出现（或暗示）本人姓名、所在班级。

3.阅读下面一段文字，根据要求作文。

人生有很多回忆、留恋和选择。刘墉说：“我甚至在看老电

影时，不愿见到世贸中心的画面。因为看一次，就重复一次噩梦；回头

一次，就是又一次伤害。”张晓风说：“青春太好，好到你无论怎么过

都觉浪掷，回头一看，都要生悔。”毕淑敏说：“有些事情不值得总

结，忘记它的最好方法就是绝不回头。”辛弃疾说：“蓦然回首，那人

却在，灯火阑珊处。”佛说：“苦海茫茫，回头是岸”……面对人生中

难以取舍的难题时，回头或者不回头折射出当事人的种种心境，引发我

们对自身、对他人、对周遭世界的别样思考。

要求：①结合材料的内容和含意，选择角度，明确立意；

②自拟标题，自选文体（诗歌除外），不少于600字；③不要套作，不得

抄袭。

4.作文:

亲爱的同学，现在你正坐在试场里进行着语文学科的考

试，相信你经过三年的努力学习，一定会交出一份满意的答卷。其实，

我们在学习中、工作中、生活中……无不经历着一次次的“考试”，倘

若能交出一份份满意的“答卷”，那么，在行进的路上，我们会走得更

欢畅，更坚实。

请以“一份满意的答卷”为题目，写一篇600字至800

字的文章。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人

的真实姓名。

5.大作文题目：初三的味道

要求：（1）写一篇不少于600字的文章，除诗歌外文体不限；（2）不得

透露个人相关信息，不得抄袭。

6.题目：素年锦时素年，平淡的流年岁月；锦时，闪光的生活点滴。在流

年里，或许日子很平淡，或许我们一直都是如此的期待，但是还是会有

那些感人的瞬间，让我们永远记得！

要求：（1）文体自选（诗歌除外），不少于600字。（2）文中不得出现

真实的人名，校名。（3）情感真挚，不得抄袭。（4）书写分3分，请认

真书写。

7.《牧羊少年奇幻之旅》中有这样一句话：“当你真心渴望某样东西时，

整个宇宙都会联合起来帮助你完成”。年少时的鲁迅渴望得到一本《山

海经》；学生时的林海音渴望能在书店畅快地读一回书；卑微了一生的

父亲渴望修一座高高的合阶……渴望是一种期待，是一种热爱，也是一

种梦想。你的渴望是什么？请以“我渴望________”为题，写一篇文

章。

要求：①把题目补充完整；②文体不限（诗歌除外）；③自定立意；④

不少于600字；⑤不得抄袭、套作；⑥不得出现真实的人名、校名和地

名。

8.幸福并不是一种刻意的追求，而是一种感受，一种来

自内心的感受。幸福是一种选择，更是一种从容地接受。幸福在哪？幸

福就在我们手中、在我们脚下，关键看我们如何撑控，如何选择，如何

理解，更不要期待别人能给你幸福。

因为我的幸福我做主。

请以“我的幸福”为题，写一篇记叙文。

要求：①字数不少于600；②文中不得出现真实的人

名、地名、校名。

9.读了包利民的这篇文章，或许你内心会涌出莫名的感动。其实，生活就

是这样，不经意间，就会有一个人、一件事、一句话、一个细节、一个

场面感动你，影响你。关于“感动”，你有什么样的经历和体验？

请以“感动”为题，写一篇不少于500字的记叙文。

要求：（1）结合生活实际，说真话，抒真情，叙事要完整，注重细节描

写。（2）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬或套用别人的文章。

（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等信息。

10.请从以下两题中任选一题作文。

（1）以“带着,一路前行”为题写一篇文章。

要求：①将题目补充完整（如理想、自信、感动、挫

折、伤痛、遗憾、微笑、泪水等）；②除诗歌外，文体不限；③卷面整

洁，600字左右。

（2）十五六岁，正值花季。我们率真、自信，我们积极进取、充满希

望。在与亲人、同学、老师的交往中，在获取知识、参加活动的过程

中，我们开始明白，生活中有成功，也有挫折；有欢乐，也有忧伤。我

们学会了理解和分享，懂得了感恩和担当，坚定了意志和信念，充满了

向往与追求..........在这个年龄，我们正精彩地书写着自己的人生

篇章。

请以“我正十五岁”（或十四岁、十六岁）为题写一篇

作文。

要求：①除诗歌外，文体自选；②立意自定，中心明

确；③有创意的表达出真情实感；④书写规范、美观，不少于600字。

11.我们学习过的许多课文都表达了作者对“美好”的“感受”：春的温

馨，夏的热烈，秋的成熟，冬的纯洁；白杨的力争上游，紫藤的万花灿

烂，鹤群的团队精神，斑羚的飞渡壮举；三峡的奇丽，石潭的清幽，西

湖的朝烟夕岚，满井的山光水色；鲁迅心中的藤野，冰心笔下的纸船，

莱蒙托夫的孤帆，玛丽•居里的信念；张晓风的敬畏生命，毕淑敏的提

醒幸福，白求恩的高高纯粹，邓稼先的忠诚奉献……这一切都融入了我

们成长的历程。现在，也让我们来表达对“美好”的感受吧。

请以“感受美好”为话题作文，文体不限。结合自己的生活体验，自选

内容来写，可以编叙故事、记叙经历、抒发感情、发表议论、展开想象

等，题目自拟，600字以上。

12.作文：

不经意间，我们会从身边最平凡琐碎的生活场景里，发现一

些弥足珍贵或让人心仪的因素，也许是最亲近的人给予你的爱意，也许

是不经意间心灵受到的触动，也许是蓦然回首时记忆里的一缕温情……

请以“偶然发现”为题目，写一篇文章。

要求：①自选文体（诗歌除外），不少于600字。②感情真

挚，不得抄袭。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。④书写3分,

请认真书写。

13.作文：

青年，最大的资本是敢于梦想、勇于前行。在生命力最旺

盛的日子里，青年人就该像常春藤一样，向着心中的梦想不断攀援，把

青春的绿色铺满人生的征途。请以“把青春的绿色铺满征

途”为题写一篇文章。

要求：①除诗歌、剧本以外文体不限；②不少于600字；

③文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。

14.任选一题作文。（一）请以“那一次，我真的很棒”为题写一篇作

文。

要求：①除诗歌外，文体不限，600字左右。②文中不得出现真实的人

名、校名、地名。

（二）请以“我爱你，__________”为题目，写一篇600字左右的作文。

要求：①把题目补充完整；②要有真情实感；③除诗歌外，文体不限；

④文中不得出现真实的人名、校名、地名。

15.阅读下面这段文字，按要求作文：

岁月匆匆，十二三岁的我们已经走进花样的季节，站在由少

年走向青年的门槛上，清点行囊，我们会发现自己多了一份成熟，少了

一份幼稚；多了一份拼搏，少了一份幻想；多了一份感恩，少了一份淡

漠；多了一份关爱，少了一份自私；多了一份责任、理想与憧憬……我

们的行囊变得沉甸甸的，我们的道路正在向未来延伸。

请以“今天，我多了一份”为题，先在横线上填

上恰当的词语，使题目完整，写一篇500字以上的有真情实感的文章，要

求不要出现你所在学校的校名，教职工、同学和本人的真实姓名。

16.作文：

一个背影，融注了深深的父爱；甜甜的泥土，蕴含着和暖

的春晖；人琴俱亡，展现了兄弟的手足情，生活中，正是因为有了这些

至爱的亲情或友情，让我们活得更温馨，更精彩。我们已经长大了，我

们应该学会感谢他们。请以“谢谢你，我的"

为题，写一篇作文。

要求：①可以填上“爸爸、妈妈、哥、姐、朋友……”②

书写工整，600字以上。③回忆生活中的点滴关爱，能写出真情实感会得

很高分哟！

17.请以------为题，自定文体（诗歌除外），写一篇不少于600字的作

文。文章中不得透露学生个人、学校的真实信息。

答案解析部分

一、写作题

1.在成长的道路上，你一定经历过许多事情，有进步的喜悦，成功的自

豪；也有落后的沮丧，受挫的烦恼；还有……请结合自己的切身体验，

以“_________的滋味”为题，写一篇以记叙为主的文章。

要求：①除诗歌外，文体不限。②(2)不少于500字。③文中不要出现含个

人信息的地名、校名、人名等。

【答案】【参考例文】幸福的滋味

幸福是一杯茶，能使人心旷神怡；幸福是一丝晚风，能吹走夏日

的炎热；幸福是一缕火焰，能温暖冰冷的心；幸福是一汪清泉，能滋润

幼小的心田；幸福是一种感觉，带给我无限美好的回忆。

幸福在妈妈手上。寒冷的冬天清晨，屋外寒风呼啸，妈妈披衣起

床，把一杯鲜纯的牛奶放进炉里。不一会儿，牛奶变得热腾腾，香气沁

人心脾。妈妈顾不上自己又冷又饿，用她那温暖的手把一杯浓香的牛奶

小心翼翼地递到我的手上。我大口大口地喝，妈妈的脸出现一丝微笑。

而那盛满幸福从我的舌头触到了我的内心，让我尝到了幸福的滋味。

幸福在爸爸的眉头上。温暖的春天，容易生病，爸爸递给我一袋

普通的板蓝根药剂，我轻声请求爸帮我冲一下，爸爸仔细地冲好了一

杯，我慢慢地喝了一小口，呀，真苦。“爸爸，太苦，我不想喝了”。

而爸爸严肃地皱了皱眉头，“春天最容易生病，快喝下去，良药苦口利

于病，忠言逆耳利于行，快喝了”。那一皱眉，一刹那们时间，但是饱

含了无声的父爱。此刻，药剂似乎变甜了，像果汁一样甜。我想，这就

是幸福的滋味。

幸福在爷爷的脸上。酷热的夏日，我整天只能待在空调屋里，既

无聊，又烦躁，爷爷见了，很是心疼，就独自胃着炽热的太阳到书店里

给我买了几本故事书。当他回家时，汗水已浸透了衣衫，脸被晒得通红

通红，额头上出现豆大的汗珠。轻轻地把书递给我，我激动不已，从此

不再孤单。爷爷脸上也出现了灿烂的笑容，那笑容好像比他自己获得了

新书还高兴。

幸福在奶奶的脖子上。金秋时节，天气特别潮湿。奶奶的风湿脊

椎痛又犯了，每天只要一活动，就痛的不得了。放学回家，我的肚子太

饿，就抓起一个凉包子往嘴里塞，奶奶见了，连忙夺下。“要吃，也得

先热热再吃，走，我给你热去”。“可奶奶您的病"。还没等我话说

完，奶奶就已经把煤气炉打开了。在旁边等候时，我清清楚楚的看见奶

奶的脸上呈现那痛苦的表情。包子热好了，我虽然一直在咬，可怎么也

咽不下去，泪水已积满了我的嗓子眼。

讲述幸福的《青鸟》曾说过，“幸福就在身边”。现在，我已经

尝到了幸福，就是生活中的一个触动，一种感受，一个素好夷美的愿

望。

【考点】半命题作文

【解析】【分析】在半命题作文的写作中，有效补题是关键。半命题作

文有题眼的限制，又在选题上给予了一定的自由。补题的内容直接决定

了作文的内容，补题的水平直接决定了作文水平。要使自己的补题富有

新意，一是要善于拓展思维，让思考的触角伸向不同层面；二是要善于

把握题目的引申义，学会从“深”处或“高”处补题。“滋味”本义是

“味道”，比喻义是“某种感受”。即可以理解为在自己的成长历程

中，一些人和事所给你的真切、深刻、难忘的体验和感受，从而启发了

你在某方面的认识和收获。就其滋味写滋味，必然俗气浅薄。如能扣住

“滋味”的深刻内涵，掘而深之，那文章的立意就会高人一筹。

【点评】以"XX的滋味”为题目，就告诉我们，这个题目里含有两个关

键词语“XX”、“滋味”，“XX”得通过描写一件有关XX的事情来体

现，“滋味”重在体会，这个题目可以这样理解：写一件关于XX的事，

而且要写出自己对XX的体会和感受。

2.作文：

请以“原来，没那么简单”为题，写一篇不少于600字的记

叙文，文中不要出现（或暗示）本人姓名、所在班级。

【答案】例文：

原来，没那么简单

一天，我好朋友的生日。那天晚上，他邀请我和其他的朋友

一起去河边的溜冰场去滑冰。因为我们有自己的溜冰鞋，所以我们可以

少花点钱。但是，虽然我有溜冰鞋，但也不代表我会啊？虽然我不会溜

冰，但是，看在他这么陈恳的的份上，我还是答应了和他们一起去滑

冰。

来到了溜冰场，我们换上了溜冰鞋，不会溜冰的我，看着他

们这么快乐的在滑冰，我也想跃跃欲试了，心里想：哼！你们会溜冰，

为什么我就不可以呢？我偏不信这个邪，就看着我精彩的表演吧！哈

哈。张开双手，刚想抬脚，以一个优美的姿势滑到中间去。没想到，右

脚一抬起来，左脚居然失去了稳定性，开始了自由“舞蹈”，最终，本

人来了个最特别的出场秀，“咚”地一声，趴在了地上。大家看着我，

哈哈大笑起来。“哼，笑什么笑？我是个初学者好不好？欺负我不

会…”没什么，不是说在哪里摔倒就从哪里爬起来吗？站起来就可以

了，就在这时，倒霉的事情又出现了，我居然怎么也起不来了，刚刚把

身子撑起来一点，手脚就开始“哀号”，实在是没力气了……没办法，

我只有匍匐前进，“走”到了一旁，才拉着栏杆勉强站了起来……真是

丢脸呀！

溜冰场不是只有我们几个，还有很多大哥哥大姐姐也在溜

冰，我学着他们的样子去学。刚开始，我还不敢站起来。但我看着我的

朋友们在嘲笑我，我很不服气。一下子就站起来了，但没过多久，没掌

握重心，摔了个四脚朝天。他们这次没有笑我，反而还一步一步的教我

滑冰。我开始站起来，扶着旁边的栏杆慢慢地走，虽然是拉着栏杆慢慢

地走，但我还是摔了不少跤。但至少比刚刚来的时候好多了。没过多

久，我就掌握了重心，我可以不用扶着什么就能站起来了，朋友们都在

为我喝彩……过了好久，；来滑冰的人渐渐少了，溜冰场也快要打惮

了，我们也玩累了。就回家了。虽然这次没有完全学会滑冰，但我也收

获了不少：做任何事情都是要一步步地走的，不可能一下子全都会了，

要谦虚……

原来，做任何事都没那么简单。

【考点】全命题作文

【解析】【分析】“原来，没那么简单！”这好比是恍然大悟！原来对

事物的认识，感受比较肤浅，经过亲身经历、细心的体悟才明白，事情

并没有想象的那么简单。要想写好这篇作文，就要写好自己对事情重新

感悟的过程，最好能使用对比的手法，让开头的不以为然和结尾的肃然

起敬形成鲜明对比。即文章要曲折，起伏。可以从“亲情”“友情”

“人与人的相处”以及学习生活方面选材，通过叙述具体的事情，表达

自己发现了什么“原来没那么简单”，以此来说出一番道理，领悟生

活。

【点评】按要求写作。能力层级为表达运用E。

3.阅读下面一段文字，根据要求作文。

人生有很多回忆、留恋和选择。刘墉说：“我甚至在看老电

影时，不愿见到世贸中心的画面。因为看一次，就重复一次噩梦；回头

一次，就是又一次伤害。”张晓风说：“青春太好，好到你无论怎么过

都觉浪掷，回头一看，都要生悔。”毕淑敏说：“有些事情不值得总

结，忘记它的最好方法就是绝不回头。”辛弃疾说：“蓦然回首，那人

却在，灯火阑珊处。”佛说：“苦海茫茫，回头是岸”……面对人生中

难以取舍的难题时，回头或者不回头折射出当事人的种种心境，引发我

们对自身、对他人、对周遭世界的别样思考。

要求：①结合材料的内容和含意，选择角度，明确立意；

②自拟标题，自选文体（诗歌除外），不少于600字；③不要套作，不得

抄袭。

【答案】略

【考点】材料作文

【解析】【分析】这是一道新材料作文题。材料中陈述了几位名人在生

活特定情境中是否回头的看法。丰富多彩的生活、性格鲜明的个体让答

案也不一而足：选择回头，可以对过往更好地反思和总结；可以让我们

以一颗感恩的心看待生活，珍惜时光；可以让我们的情感更加细腻，生

活更加从容淡定。选择不回头，可以让我们更加独立坚强，自信地面对

全新的挑战；可以让我们更加理性地看待周遭世界，处理好人际关系；

可以让我们放下过往，轻装上阵，从头再来……从命题的意图上看，命

题者主要是在引导考生反思自我，理清情感。回头或者不回头折射出当

事人种种心态，当生活面临取舍难题时，可以积极超然地去面对，但绝

不可以消极悲观地去面对。考生可以根据对材料的理解，写出自己的独

特感悟和对生活的观察思考，文体不限，重在写出真情实感。

4.作文：

亲爱的同学，现在你正坐在试场里进行着语文学科的考

试，相信你经过三年的努力学习，一定会交出一份满意的答卷。其实，

我们在学习中、工作中、生活中……无不经历着一次次的“考试”，倘

若能交出一份份满意的“答卷”，那么，在行进的路上，我们会走得更

欢畅，更坚实。

请以“一份满意的答卷”为题目，写一篇600字至800

字的文章。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人

的真实姓名。

［答案】参考例

文：

一份满意的答卷

青春如快歌，轰轰烈烈，激奋人心。

我曾经望着蓝天，立下过雄心壮志。但如今想起来，却

是如此可笑。那一切，对于我来说，都太过遥远。

从小我就是一个三分钟热度的人，所以做事往往只是半

途而废。这样的我，常常连我自己也讨厌。所以我尝试着坚持做一件

事，对于我来说，实在太难。

我常常这样问自己，现在什么时候了，你还有多少青春

可以用来浪费。我也明白，这样美好的青春不会有第二次。

时间会苍白了我们的岁月，击垮了我们的执着。

在这张青春的考卷上，我似乎只填写下了姓名，面对这

些题目，我毫无头绪。我不知道我是不是能征服它们，可是我明白，只

要用心就能有收获。正如“铁杵磨成针”那样。我又能自信地对着蓝天

大喊：“我又回来了，我要征服你。”

有时候，我会觉得心有余而力不足。然而我却没有如同

从前那样直言放弃，而是咬牙坚持。

现在的我，如同刚破茧的蝶。从那么懦弱，令人厌恶的

虫，经过华丽的蜕变，成为一只拥有翅膀的碟。

有了这双翅膀，我可以飞跃溪流和山川。在这旅途中，

没有什么值得我去眷恋，因为我的目的地只有一个。

我要加紧脚步，一步一步踏实而又稳重地踩在岁月这条

路上。

我要用自己的信息，完成这分明叫青春的考卷。然后昂

首阔步地做出这个叫做岁月的考场。

【考点】全命题作文

【解析】【分析】“一份”，这是数量的限制，也是中心的限制；“一

份”，就暗中强调了文章只有一个中心，通俗地说，这篇文章只能是

“一份”答卷，不能是“几份”。“满意”，这是自我心理感觉，也是

文章主题的外化；“满意”的答卷，应该是正面积极的，弘扬主旋律，

昂扬向上的；也可以是战胜自私、贪婪、懦弱等人性劣根的表现。“答

卷”，这是行文过程的记录，也是考生一次心灵完善的履历；在作文

中，应该表现完成“答卷”的经历，也应该展示“答卷”的“满意”结

果。

【点评】掌握命题作文审题技巧：①弄清题目的限制和要求。命题作文

常对文体、时间、地点、数量和叙述的对象及其关系、内容等有限制，

弄清楚了这些，就好确定作文的选材范围。②抓住“题眼”确定中心。

题目中的关键词语。就是命题作文的“题眼”。扣住了“题眼”也就抓

住了重点，抓住了中心。③尽量把内容落实到人、事、物上。

5.大作文题目：初三的味道

要求：（1）写一篇不少于600字的文章，除诗歌外文体不限；（2）不得

透露个人相关信息，不得抄袭。

【答案】【参考例文】初三的味道

挥手告别了天真的初二，我们步入了沉稳的初三。背起初三的行

囊，我们会发现自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份行动，少

了一份幻想，还多了一份理想，责任与憧憬……

初二的我们把浪漫写进生活。寂寞的日子，我们爱哭，爱笑，爱

喊，爱叫；开心的日子我们狂欢乱舞，酣畅淋漓。但现在，一切都不属

干我们，再匆忙的脚步中，我望向操场上正在军训的初一新生们——我

摇摇头，离开了。是的，这所有的一切早已在时间的江河中一去不复返

了。我们现在面对的不过是黑板上那一道道化学式，一题题几何图形和

那数也数不完的ABC……

走进教室，三尺讲台，老师用睿智的目光引导我们——初三了。

一方斗室，老师用流利的话语教导我们初三了。课间上，少了同学们的

谈天论地，多了问题的勤奋学子；球场上，少了同学们的挥洒如雨，多

了思考问题时的抓耳挠腮……

沉稳的高山，灵动的溪水，无边的田野，静谧的森林。大自然的

一切似乎都与我们隔绝了。苦雨孤灯下，奋笔疾书的我们也有了与冰心

老人同样对往事的怅惘。然而几个月的初三生活早已抚平了同学那躁动

颗的心。面对铺天盖地而来的试卷，少了“扬花榆芙无才思，唯解漫天

作雪飞”的骂声，多了“戒骄戒躁，方是男儿本色”平常心谈态。也许

就是在师长不断的“唠叨”声中，“愚昧”的我们终干开了“窍”——

一切都是代价的。

芭蕾演员优美的舞姿，代之是畸形的脚；蝴蝶翅膀的精致完美，

代价是自身的渺小，比萨斜塔的举世闻名，代价是一直以来的倾斜。同

样，中考的优异成绩，代价是我们现在的汗水与努力，但我们并不怕代

价，因为生命本身就是筹码，我们用感恩的心去面对公平与不公平，收

获时，只有我们自己明白曾经付出的代价……

还曾记得这样一段话：初三是咖啡，苦涩中含有浓浓的香醇；初

三是烈酒，令人亢奋充满激情；初三是甘甜地果汁，清爽可口脉脉温

馨。也许，初三更像怪味豆，五味俱全……

【考点】全命题作文

【解析】【分析】这是一篇命题作文。理解题目的意思，其中“味道”

是中心词，本义是指味觉所体味到的滋味酸、甜、苦、辣、咸、涩

等；引申义指抽象的情味、意味等。“初三”是个限定词，所写内容限

定在初三这一学年中。题目可理解为：在初三这一学年的经历中，一些

人和事所给你的真切、深刻、难忘的体验和感受，从而启发你在某方面

的认识和收获。因此，要扣住“味道”的内涵，以初三的生活经历为基

础，即叙述一件事，或围绕一个中心叙述一组事，在此基础上生发出自

己内心的感受。而且只有事件叙述具体，抓住细节描写，生发的感受才

会真切，才能引起共鸣。立意要积极，不能一味抱怨“苦”，应写如何

看待、面对“苦”，表达积极乐观的人生态度。

【点评】全文围绕“初三”自然展开，作者娓娓道来，文章显得层次清

晰.文章的开篇也颇具特色，诗意的排比句把初三的味道做了形象的比

喻；结尾设问自然，巧妙扣题.从语言看，综合运用比喻、排比等修辞

手法，长短句结合，营造出初三的浓浓意味。

6.题目：素年锦时素年，平淡的流年岁月；锦时，闪光的生活点滴。在流

年里，或许日子很平淡，或许我们一直都是如此的期待，但是还是会有

那些感人的瞬间，让我们永远记得！

要求：（1）文体自选（诗歌除外），不少于600字。（2）文中不得出现

真实的人名，校名。（3）情感真挚，不得抄袭。（4）书写分3分，请认

真书写。

【答案】【参考例文】素年锦时

人生，是一场盛大的繁嚣，入了戏情，山一程，水一程，风雨不

定，需怀一颗慈悲之心，感恩去演绎。若心以素，纵驿路风雪颠簸，也

可安之待命，随缘随喜。——题记

风，带走了一季妖烧，草长莺飞的时节，消失于陌上。倚在秋的

末央，一岸，旧绿依旧渲染着人间烟火。此时的江南，若一位成熟典雅

的女子，温婉清透的，于秋水长天下，静静保持着清丽，些许的疏离淡

漠，眼眸的光，是深簇的，细品，若有若无，一缕淡淡的香息缠绵，清

澈的韵味，缓缓于不觉中，入了心扉，渗透全身脉络，激趟了一眸清浅

时光。

此景，一个“淡”字，便落于素笺，季节走过的话语，因懂得，

笔下渐渐蔓延，依稀，一盏茶的时间，颦眉，舒眉，山河远黛，小桥流

水，花开花谢，在纸上轮回，一念执起，一念放下，远离了浮嚣，有暗

香，穿梭于十月的风里，蕴涵了一笔旧时华年！

一帘秋，一窗雨，相约，散落的桂雨，香息满园。云柳，寂寥摇

曳着，几丝朦胧。时光穿过窗楣，一缕思念，是花开后，悄然结成的种

子，落在一笺素白上，晕染于秋心，泛起的涟漪，似一只孤蝶，任羽衣

蝙置，烟波里，寻觅不到旧时熟悉的青梅之恋。秋色，是一场倾心之恋

后的静默，掏空的心，焚尽。墙角，还有一缕香息影子，不屈就于季节

的妥协，自我游离，渐至薄凉。等，一曲高山流水，卸下美人胭脂雪，

切割繁华，素素以菊，甘愿回到清寂，孤立于风中，寻觅灵犀相通，一

叶如秋，一秋读懂...

朝朝暮暮，繁简交错演绎的是人生。而人心，总有一处，是你不

愿意表露的地方，那里，通常锁着不为人知的过往。生命，不管你相遇

是否悲喜，心有两瓣，一瓣明媚于人前；一瓣以清宁独分享给自己，呵

护好周全的日子。喜欢，当人静时，居于清冷的边缘，孤独为友，从内

到外解剖自己，不堪的，自私的，丑的，直击镜子面前，自我反省对

照。人生，面对自己需要勇气；改善自己，需用倾听内心；经营自己，

更是要有强大的内心培养自信；一切的，正如培根所言：“深窥自己的

心，而后发觉一切的奇迹在你自己”。经历多了，越来越喜欢独处，独

处便多一份沉思，干沉默中自我领悟超越。生活的路，简约而不简单！

【考点】全命题作文

【解析】【分析】本题是一道命题作文。“素年”就是平淡的流年岁

月，“锦时”就是闪光的生活点滴。日子虽然很平淡，但是我们一直都

是如此的期待，因为在这平淡的日子里会有感人的瞬间，让我们永远记

得！选材要着眼于平凡，在平凡中，找到感动我们的人、事、景。

【点评】本题是全命题作文。审题时，要注意”素年“是平凡的日

子，”锦时“是印象深刻的瞬间。学生审题时，可从平凡的日子里选取

精彩的瞬间进行作文。本次作文的关键，难在审题，须注意。

7.《牧羊少年奇幻之旅》中有这样一句话：“当你真心渴望某样东西时,

整个宇宙都会联合起来帮助你完成”。年少时的鲁迅渴望得到一本《山

海经》；学生时的林海音渴望能在书店畅快地读一回书；卑微了一生的

父亲渴望修一座高高的合阶……渴望是一种期待，是一种热爱，也是一

种梦想。你的渴望是什么？请以“我渴望________”为题，写一篇文

章。

要求：①把题目补充完整；②文体不限（诗歌除外）；③自定立意；④

不少于600字；⑤不得抄袭、套作；⑥不得出现真实的人名、校名和地

名O

【答案】【参考例文】我渴望长大

“小小少年，快快长大，眼望四周阳光照。小小少年，很少烦

恼，希望明天更美好”！每当这《小小少年》在我的脑海里响起来，我

都希望能够早一天长大。

在一个美好的午后，暖暖的太阳射进我的卧室，照在我的书桌

上。这时的我正在写作业，写久了，不由得感到口干舌燥，于是一种奇

妙的思绪把我引到了哪个奇幻的世界，那时十年后的世界。那时候的已

经是一家企业的总经理，每天的工作都很轻松只需要在键盘上轻轻敲几

个键，便完成了任务。回家后，带着父母去郊外呼吸新鲜空气。散散

心，何尝不是一件美事？没有了考试的压力，我可以在自由的天空中尽

情飞翔；不用每天早晨早起，我可以一觉睡到自然醒，手不会因为作业

而起茧子；不会因为没有严格要求自己而犯错。

长大了的自己，十年后的世界。谁不想去啊？思绪又回到现实中

去。我又想起了那次妈妈因为切菜切到手而做什么事情都不方便，想到

了在寒冷的冬天妈妈洗了一家人的衣服后手指被冻得通红；想起爸爸每

天为我们奔波、操劳后疲倦的身影，想起了爸爸乌黑的头发中几根惹眼

的银丝。想起了很多很多。我渴望长大，长大后妈妈就不会说“你还

小，这些家务活我来做”。类似的话，长大后爸爸就不用担心送我迟

到。

有些歌曲中常常这样唱到：“我不想长大，长大后世界就没有童

话”。“拒绝长大”这个词语，已经被众多青年铭记在心，在他们的心

里生根发芽。我想说：“如果你是一个真的有责任心的人那你就应该正

确对待“长大”，而不是跟它对战”。童年是美好的，但是时间不可能

让你永远停留在这个阶段。长大是一种心智的成熟，而不是仅仅限千年

龄的增长。

我渴望长大，因为长大了我就能够做一个自由者，我渴望长大,

因为长大了父母就能不再每天那么辛苦了，我渴望长大，因为长大了我

就能够拥有自己的小天地。美好的想象，我的渴望，不会因为时间的流

逝而褪色。如果都说长大了肩上的责任会更重，我还是依然选择勇敢地

一往无前。

【考点】半命题作文

【解析】【分析】本题是一道半命题作文。相比较命题作文的过多限制

和话题作文的过于自主化，半命题作文既适当体现了命题的思想，又给

考生留下了较为广阔的写作空间，有利于考生在一定限制和要求下充分

展示自己的写作才能。首先要审好题目，找好关键词，揣摩出题人的心

思，再根据自己的经历拟出一个好的标题，题好一半文，正文要有真情

实感。“渴望”含义：一是指心里想着达到某种目的或出现某种情况。

二是与“愿望”“目标”“理想”等相同。从含义的丰富性可以看出，

这道题是开放型命题，可以选动词性的写，写一种行为，也可以选名词

性的两个含义写，写一种理想，一种愿望。渴望得到的内容，可以是个

人的，就是“小我”的“渴望”，比如我渴望得到一本书、渴望考第一

名等。也可以是“大我”的“渴望”，比如渴望整个人类远离战争，渴

望我们国家繁荣富强等，第二种思路更好一些。可以写记叙文，也可以

写夹叙夹议的议论文。

【点评】本题考查的是写作能力。补全题目，化大为小。

8.幸福并不是一种刻意的追求，而是一种感受，一种来

自内心的感受。幸福是一种选择，更是一种从容地接受。幸福在哪？幸

福就在我们手中、在我们脚下，关键看我们如何撑控，如何选择，如何

理解，更不要期待别人能给你幸福。

因为我的幸福我做主。

请以“我的幸福”为题，写一篇记叙文。

要求：①字数不少于600；②文中不得出现真实的人

名、地名、校名。

【答

案】

我的幸福

幸福是什么？幸福是疲惫时候的一把座椅，幸福是帮助别

人的那一瞬间，是寒冷时候别人一个温暖的微笑……在我看来，幸福是

那永恒的亲情，是母亲的那一顿顿香喷喷的早餐。

在一二年级的时候，我每天早睡早起，从不迟到，当

然，这也少不了妈妈的功劳。每天早上六点半起床，刚上学的我根本做

不到，妈妈就像个小闹钟，每天定时定点的叫我起床。每天早上，我都

会被“叮叮当当”的声音吵醒，那是妈妈在为我做早餐。每天能吃到妈

妈香喷喷的早餐，就算天天喝白米粥，那也是幸福的。

我的爸爸虽然很忙碌，有时一两天都看不到他的身影，

但是他从来不会忘了我的生日，为我买蛋糕，唱生日歌，带我出去玩,

这是我最快乐也是最幸福的日子。

幸福不一定要很多的金钱，不一定要那么高的地位，也

不一定要华衣美食，只要一家人健健康康。快快乐乐，那就是最大的幸

福！

【考点】全命题作文

【解析】【分析】

本篇习作虽然是一篇命题作文，其实是一篇有关“幸福”

的命题作文，在审题、立意等方面围绕“幸福”这一话题即可。关于幸

福的理解是构思为文的逻辑出发点，要善于从课本中学到的经典文章里

挖掘素材，并进而联想到关于幸福的名言名句名篇，以及具体的生活场

景和细节。这样思路就开阔多了，材料也就丰富得多了。

【点评】

此题很宽泛，容易入题，但又不容易写深，关键在干见

解的深刻和感悟的细腻丰富。没有独特而深刻的认识和见解，就很难写

得深，很难标新立异；同样，没有丰富细腻的感悟，就不能体验到蕴藏

在生活之中的种种幸福。

9.读了包利民的这篇文章，或许你内心会涌出莫名的感动。其实，生活就

是这样，不经意间，就会有一个人、一件事、一句话、一个细节、一个

场面感动你，影响你。关于“感动”，你有什么样的经历和体验？

请以“感动”为题，写一篇不少于500字的记叙文。

要求：（1）结合生活实际，说真话，抒真情，叙事要完整，注重细节描

写。（2）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬或套用别人的文章。

（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等信息。

【答案】【参考例文】

感动

其实感动就是一瞬间的相知，你让我动容，而我，懂你。

天空轻轻扬扬飘着雨，湿润了灰黑的大地，推操着的深色的云层

像是积聚了许久的天空的愤怒，就等着肆意抛洒出来。树木静静地站在

路旁，仿佛等着最后的宣判。我站在屋檐下等着来接我的车子。雨越下

越大，渐渐地眼前已水雾迷漫只有漫天的雨啪啦啪啦往下落，不一会儿

屋檐下已挤满了湿漉漉的来躲雨的人。他们脸上带着或焦急或严肃的表

情一个劲儿的往里层钻。再看，外面似乎只留下了一个瘦弱的没挤进去

的小姑娘，半身站在雨里无助地回望着那群“胜利”的大人们。我心里

似乎有什么被拉住了，扯得生疼。我想出去拉她时，突然，一个胖胖的

戴着眼镜的小伙子，用他庞大的身躯似是无意地把小女孩往里面推了

推，代替了她原本的位置，他胖胖的挺着的大肚子不一会儿就湿了一

片，可我记得，他嘴角分明有上扬的笑容。那是一种无言的帮助，是善

良的举动。我的心轻轻地一颤，在冰凉的雨中，我的心里却缓缓地流着

温暖的感动。那看似不经意的动作，却帮助了一个小姑娘，感动了我。

人生总会受到这种善良的默默地帮助，无论帮助的是谁，那份在

心底的共鸣和动容却是长存的。

同样是一个雨天，我做完了作业打开窗看着沉闷的世界，而树下

一只白色的猫却吸引了我的注意，它蜷曲着身子趴在一块石头上叫着声

音尖锐而哀长，路上来来往往地走着急忙赶回家的人，好像没有谁注意

到有只猫，有的或许瞟了一眼，带着如同面具一般冷漠毫无表情的脸又

急匆匆向前奔去。我有些茫然若失，是我太多事了吗？我不禁问自己。

远远的，走来了个老人，穿着灰白的裤子，已经翻起了边儿的军

绿的鞋，头发乱的像是许久没有洗过，白的黑的掺在一起仿佛是围棋中

打乱了的棋子。唉，算了，他自己也贫困，又怎么会帮一只野猫，我自

顾自的想。然后，我摇了摇头把窗关了。

不知过了多久，我猛然想起了那只猫，再次打开窗，却发现它面

前有一只铁的锈了的盆，盆里还有零星一点碎肉和捣碎的面包。会是谁

呢？我突然想起了那个被我不屑的老人，似乎这锈了的盆就是他身上叮

叮当当挂着。我有些愣住了。善良是不能从外表来衡量的，对于一只动

物的善良连许许多多家境殷实的人都漠然而走，而一个生活在底层的人

却能为一只猫伸出援手，感动是一瞬间对善意的敬佩。

感动一直都在心底，是对善意的理解，是对帮助的相知。

【考点】全命题作文，材料作文

【解析】【分析】人自生下来，情感、情绪就受到客观坏境的影响，受

到偶发事件的牵动，“感动”就是人的感情受到冲击时的一种反应。考

生要想写好这篇文章，就需要从材料出发，充分调动生活积累，回忆曾

让我们为之感动的人或事，景或情，力求从中选取内蕴丰富，值得我们

咀嚼、玩味的材料，把它们组织到文章中来。此外在充分领会“感动”

的内涵基础上，还要从全新的角度，选择一个新视角，去抒写真情。生

活中处处涌动着令人感动的事情，只有善于用心捕捉，就能找到写作的

切入点。内容上，我们即可以写伟人的壮举，也可以写凡人小事；还可

以写造化奇观，鬼斧神工。但切记，所写的这些都必须是令你感动的，

能与读者用心交流的。要让读者感动，让生活感动，让世界感动。写法

上，既可以抒情，也可以议论。但组织起来的材料作为文章主体框架必

须都是抒情、议论的基础，否则，所抒之情，所议之理，皆会成为无源

之水，无本之木，这就起不到感染读者的作用，反而会让读者望而生

厌。无论采取何种表达方式，都必须要把握住情感的基调，以真情感

人，以深邃的思想感人。总之，只要文章内容能恰当地围绕话题，阐发

“感动”的深层内涵，表现积极的价值取向，就都符合要求。

10.请从以下两题中任选一题作文。

(1)以“带着,一路前行”为题写一篇文章。

要求：①将题目补充完整(如理想、自信、感动、挫

折、伤痛、遗憾、微笑、泪水等)；②除诗歌外，文体不限；③卷面整

洁，600字左右。

(2)十五六岁，正值花季。我们率真、自信，我们积极进取、充满希

望。在与亲人、同学、老师的交往中，在获取知识、参加活动的过程

中，我们开始明白，生活中有成功，也有挫折；有欢乐，也有忧伤。我

们学会了理解和分享，懂得了感恩和担当，坚定了意志和信念，充满了

向往与追求...........在这个年龄，我们正精彩地书写着自己的人生

篇章。

请以“我正十五岁”(或十四岁、十六岁)为题写一篇

作文。

要求：①除诗歌外，文体自选；②立意自定，中心明

确；③有创意的表达出真情实感；④书写规范、美观，不少于600字。

【答

案】

带着感动出发

感动是什么？其实感动我认为就是，一个人的爱。

在我年少的时候我不懂得什么是感动但现在我略有感

慨，那就是我的父亲，就是这么一个朴实，平凡的人给他儿子所有的

爱。。。也带给了我无限的感动。

我的父亲对于我来说就是一座山，一座灯塔，我是个马

虎人也是个粗心的人，但是有了父亲在我身边我就觉得什么也不怕了。

在我脑海里我最清楚记得事情就是在我小的时候，每当我下楼不小心摔

跤，父亲就会严厉的批评我，那个时候我还不懂，认为父亲太狠心。。

可现在着这个行为我很感动因为儿子现在能读懂，那是爱。一个父亲能

表达出来对儿子的爱。

父亲是个当过兵的人他学历不高但是他的为人不但令我

敬佩更令我感动，父亲对每一个人'都很平易近人，看待事情都以一个冷

静的头脑来对待，对待朋友他不虚滑，对待家庭他不冷淡，对待事业他

一丝不苟，对待父母他关怀倍侄，对待儿子更是尽心尽力，所以父亲他

是一个榜样，我一生学不完的书。

其实父亲有些事情对我来说我一生难忘，其实以前我觉得父亲也是一个

懒散的人，但是现在我不那么认为了，在我高考的一年里，父亲是早起

晚睡，因为我是个艺术生，记得我学画画要学到很晚，父亲不论是什么

情况都来接我回家，时间长了父亲也很疲惫，因为一工作完就要来接我

没有休息的时间玩笑的说他好像是个考生，时间长了，我也很心疼于是

我问他累不，父亲就说了俩字；”没事。其实就两个字已经说明了太多

说出了父亲对我学业的重视和对我的关怀，就在今年的2月我以优异的成

绩回报了我的父亲，父亲很欣慰，我更高兴，因为这个成绩与我的父亲

难以割舍。

就是这么一个人，这么一个平凡，朴实爱我的父亲感

动了我，这么一个像山一样的男人让我感动。我不能辜负他对我的期

望，带着感动带着对父亲的感动对父亲的爱我要对父亲说，我不能辜负

您对我的期望，不能辜负你对我的爱，我将要乃一纸通知来报答您。其

实感动我认为就是，一个人的爱。

我正十五岁，将我的记忆的纸，一页一页地翻去了。我

看着我的着笔，每一笔都由欢快转换成稳重。我的笔迹就这样一点一点

地改变。而我却没有意识到，十五岁，告别童年的年龄，我的转变竟如

此巨大。

我记忆中发生的种种，就在这薄薄的纸张上渲染开来。

最初的，也就只是和乡间小伙伴们的游戏。田野上是一望无际的金色油

菜，在阳光下释放着如太阳一般的香甜气息。一切都调整到了最舒适、

最鲜艳的颜色和亮度。只要愿意，随时都可以掐一两朵花，然后就和小

伙伴一起爬到锯木厂后面的一堆木料上去了。

放下吧，这终究不是属于你的日子。

进入初中，这个喜欢在田间和小伙伴们赛跑的女孩开始

与纸笔为伴。我喜爱海风，喜爱星星，喜爱在田间轻轻漫步。我当着我

人生的记录者，记录我的点点滴滴，使我心中的花蕾在我的笔尖下绽

放。我的娱乐时间交给了我记忆的纸页、心灵的纸页，交给了满满当当

的培训、自学、教辅书，这种日子充实而美丽。我期待着拥有成熟的心

态，期待着我的成长，期待着拥有更强的解决问题的能力……我正十五

岁，告别童年，一切都收获在这个季节-----份成熟，期待已久的礼

物。

她，这个领略着成熟滋味的女孩，纸笔着她的人生。她

的着笔，越来越稳重，越来越成熟。空虚安宁的快乐不是属于她的日

子，她所要的是自我的奋斗和属于她的人生。终于，她拿着她的纸笔，

踩着轻快而稳健的脚步，心理年龄一下子飞跃到二十岁。

我正十五岁，告别童年，我描绘着自己的世界，收获了

一分成熟。

【考点】全命题作文，半命题作文

【解析】【分析】

第一题，本文题中可填的词很多：感动、感恩、幸福、理想等，基本上

一些情感和思想，要根据自己所掌握的材料选择填写。先把这与个词有

关的事写一写，突出这种情感或思想，比如自己是如何被感动的，为什

么要感恩，自己幸福感的由来，自己理想的产生等。叙述后，不要忘了

本题中“出发”一词，即要写到自己如何行动。可以说前文可写他人或

生活给了我什么，然后要写自己怎么去在这种情感和思想的影响下去生

活，这就是“出发”的含义。第二题，紧紧抓住“十五岁”这个词来

写，写在你十五岁这个年龄，你经历的一些事情，让你感受到的美好的

情感。可以着重写一件事，表达一种情感的“收获”，也可以用排比段

的形式，选取自己生活的镜头，从方方面面来写自己情感的“收获”，

说明你十五岁的“收获”是丰富的。这样的文章要在语言上做功夫，不

管是写一件事还是几个方面的生活片断，语言要生动，多表达内心的感

受。十五岁是人生的春天，在文章结尾处可以展望一下未来的人生收

获，表达对十五岁“收获”的珍惜之情。

11.我们学习过的许多课文都表达了作者对“美好”的“感受”：春的温

馨，夏的热烈，秋的成熟，冬的纯洁；白杨的力争上游，紫藤的万花灿

烂，鹤群的团队精神，斑羚的飞渡壮举；三峡的奇丽，石潭的清幽，西

湖的朝烟夕岚，满井的山光水色；鲁迅心中的藤野，冰心笔下的纸船，

莱蒙托夫的孤帆，玛丽•居里的信念；张晓风的敬畏生命，毕淑敏的提

醒幸福，白求恩的高高纯粹，邓稼先的忠诚奉献……这一切都融入了我

们成长的历程。现在，也让我们来表达对“美好”的感受吧。

请以“感受美好”为话题作文，文体不限。结合自己的生活体验，自选

内容来写，可以编叙故事、记叙经历、抒发感情、发表议论、展开想象

等，题目自拟，600字以上。

【答案】【参考例文】打开美丽的窗

生活中无处不有美的所在：窗明几净，是一种整洁的美；落英缤

纷，是一种绚烂的美；端庄娴雅，是一种沉静的美；落落大方，是一种

自信的美。被美丽世界包围的你是否有所察觉呢？其实你只需打开一扇

窗，一扇能网住所有美丽的窗。打开它，你便拥有了美。当然，如何找

到这样一扇窗呢，就看你是否拥有一双慧眼，是否懂得欣赏与感受。

到生活中去体悟吧，生活中有各色的美，生活教会你感受与欣

赏。

“清水出芙蓉，天然去雕饰。”短短十个字道尽那天地自然之气

孕育出的浑然天成的美。这种美是清丽的，也是丰盛的，是集自然之大

成的一种境界。正如“小荷才露尖尖角”的那般灵秀，叫人见之忘俗。

其实，谁不曾见过？只是有的人真正感受了、透视了那种美，他学会了

感受与欣赏。

如果说感受自然之美所需的是一双慧眼，那么感受人间的真情，

则要有细腻的情感。忙碌的现代人总觉得时代发展快，时间不够用，整

日为生活奔忙，却往往忽视身边的小事情、小情感，渐渐地，反倒把日

子过淡了。如何呢？学学冰心的细腻吧，她敏感地由一株雨中的荷叶、

红莲体悟到母子之间深藏的情感。“母亲啊，你是荷叶，我是红莲。心

中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦的天空下的荫蔽？”——这是

她燃烧的情感最真挚的表达，只有思想细腻的人，才能够体悟。

感动干亲人间的情感，更感动干萍水相逢之人的情谊。当有人溺

水时，有人站在岸上大声呼喊，有人为溺水者而焦急，但十万行泪水，

百万句同情，也抵不上默默脱去外衣泅水过去的那一个人啊。感受的是

一种炽情，欣赏的是一种真诚。人总有落魄时，甚至有不能弥补的缺

陷，那个能帮助解除危难、抚慰他人心灵创伤的人总是值得敬佩的，这

种行为也总是值得人们欣赏的。有一个先天佝偻的女孩子整日沉默不

语，快乐与希望被自卑掩埋。然而有一天，一个过路的女孩对她说：

“你背着一个金盒子，有一天上帝会把它打开，让你生出一对天使的翅

膀。”她常常被这个故事感动。过路人的一句话拯救了那个小女孩的心

灵。

生活就是这样，总有美在某个不知名的角落等待你去发现。学会

感受生活中的美吧，懂得感受与欣赏是一种修养、一种品位，它会让你

的眼睛充满智慧的光芒，为你打开一扇窗，将美呈现在你眼前。

【考点】话题作文，沁园春•雪

【解析】【分析】从感受自然之美到感受人类的真情，逐渐深入，将感

受的话题，从表面引入到深层次的情感体验，夯实了作品的内涵。文章

语言表述优美和谐，典雅而不张扬，是一篇优美的抒情散文。

【点评】话题作文作为近年来一种崭新的中考作文命题形式和作文考试

形式，它极大地方便了我们同学的自主创作，让同学们在同一话题下，

从不同的角度和立场陈述各自不同的观点和生活感受。跟传统的命题作

文、材料作文相比，它尊重了创作的主体，显得更具科学性和人文性，

写好话题作文不是一朝一夕的事情，更没有什么捷径可走，我们同学只

有脚踏实地、持之以恒地进行全面认真的写作实践，才有可能写出高质

量的文章来。

12.作文:

不经意间，我们会从身边最平凡琐碎的生活场景里，发现一

些弥足珍贵或让人心仪的因素，也许是最亲近的人给予你的爱意，也许

是不经意间心灵受到的触动，也许是蓦然回首时记忆里的一缕温情……

请以“偶然发现”为题目，写一篇文章。

要求：①自选文体（诗歌除外），不少于600字。②感情真

挚，不得抄袭。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。④书写3分,

请认真书写。

【答案】【参考例文】

偶然发现

偶然会感觉周围的事物都在改变，完善，都变得美好。

一次偶然的发现，让我领悟到读书的重要性。

以前总是讨厌读书，觉得读书时在浪费时间，出去外面打工

更轻松许多，不用被老师，父母管着。还有身边的几个同学都不读书

功，看到这种情况，更激起了我的欲念——不读书了，打工去…

放学后，连忙背起书包，踩着单车回到家，正要跟父母商量

不读书了，累死人了。

回到家只看到爸爸辛苦狼狈的样子，此时的我却不知到怎么

开不了口，爸爸看我回来说：“回来啦，去吃饭吧。”“热”我说。

吃饱饭，两父子坐下来，爸爸说：“儿子，努力读好书，将

来过日子、赚钱就容易许多，或许读书是累了点”。但你应该听说过

“先苦后甜”这个词吧。不刻苦读书就像老爸一样，不认识字，让人瞧

不起，而且打份工作，也不敢盼望太多，只想着只要能让你们吃的饱，

穿的暖就可以了。所以儿子你要好好读书哦，不要像老爸一样。老爸微

笑着。

此时的我却不知道说什么，心里只想着：“拥、”，再辛苦也

要坚持下去，这不算什么，只是读书；比起老爸在外边那么艰辛，这点

苦算什么呢？读好书，为将来打点基础，努力吧！奋斗吧！

只因爸爸的几句话打消了我的念头，并且发现了读书的重要

性。

偶然的发现，原来读好书，是多么的重要。

【考点】全命题作文

【解析】【分析】【审题立意】“偶然发现”为题，里面有两个关键词

语：偶然和发现，我们可以这样打开思路；写于某个人的相遇，留下美

好的记忆；或者遇到一个美好的事物，像书籍、歌曲、绘画作品等，也

可写与古代人相遇，遇到李白、遇到辛弃疾、遇到岳飞等，后两种思路

更容易获得高分。

【细节描写】“发现”肯定会引出相应的心理变化，所以文章中一定要

有大段的心理刻画，当然其他的细节描写方式也可以酌情使用。

【创新设计】可以在文前加一段优美的文字作为题记；也可以在文章中

加入几个相得益彰的小题目；也可以把一般人使用的第三人称写法改为

第一人称，等等。

【文体选择】本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，不适合写议

论文。

【点评】这是一篇命题作文，该题目简洁新颖，没有审题障碍，并且提

示语能够引导我们从多方面思考选材。这个题目在命题上不落窠臼，在

思维形式上注重开放，在内容上贴近生活。

【例文点评】考生选择了一个全新的视角讲述故事，演绎话题，巧妙地

将生活中的一个场面讲出来，显得生动活泼，昭示了作者在艺术表现上

的个性化追求。可谓构思精巧，立意深刻。作者的整篇文章，以记叙为

主，只在最后一段议论抒情，升华了文章的主题，不拖拉，不俗。

13.作文:

青年，最大的资本是敢于梦想、勇于前行。在生命力最旺

盛的日子里，青年人就该像常春藤一样，向着心中的梦想不断攀援，把

青春的绿色铺满人生的征途。请以“把青春的绿色铺满征

途”为题写一篇文章。

要求：①除诗歌、剧本以外文体不限；②不少于600字；

③文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。

【答案】【参考例文】把青春的绿色铺满征途

旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。

我吟着诗句，不小心便闯入了一条小巷。

洁白的桅子花清雅地绽放在枝头，幽幽地醉着空气。在红

底金字的春联衬托下，散发着古典与娇艳的气息。

这是什么地方？我看了看两旁两道长长的墙。

墙上垂下几串青藤，我轻轻地触摸湿润的藤叶，清凉在指

尖徜徉。我顺着墙，忽而踩入一片浓荫，一株墙内的老榕，用浓荫证实

着生命的价值。日光稀稀疏疏地渗透下来，幻化成脚下摇曳的光点，撞

击着我的神经，我迷惑地朝前走去。

一转右，一幢破败的大房子便映入眼帘。恢宏的气势被破

落抹上浓重的朦胧。门口那条石板凳上静静地坐着一位老婆婆，双手撑

在拐杖上，脸上挂着祥和的笑容。

乌衣巷——

我恍然大悟，接着，便仔细打量起眼前的旧时王谢。

魏晋南北朝时期，琅哪王氏、陈郡谢氏成为当时世家大族

的代名词，权倾朝野。王导、王羲之、谢灵运皆出此名门，但他们没有

因出身高贵而沉迷酒色，而是执着地向着自己的追求，终成就了一代名

臣才子，成就了后世无法企及的荣耀。可谓是“山阴道上桂花初，王谢

风流满晋书”。

但，再大的士族也会走向衰弱。随着不拘家世的科举制施

行，新进贵人兴起。王谢便成了中国史书上的绝响。“君不见，王亭谢

馆，冷烟寒树啼鸟”。

如今，岁月的创伤斑驳了沉重的木门，时光的流逝暗淡了

鲜艳的朱漆，时代的变迁冷落了昔日的繁华。那一颗颗曾经轻舞飞扬的

心从滚滚红尘中浮起，洗去了铅华，终成了今日的恬淡如水。

繁华如三千流水，毕竟东流去。

那么，就要止住自己追求的脚步吗？

不，即使从贵族沦为布衣，从豪华大院变成破旧小屋，依

旧不可忘记一个士族的理想，依旧向着自己的追求执着前进。

林中潺潺的水声敲击着耳膜，唱着一首清新的歌；风中暗暗

的花香刺激着鼻翼，残留下一缕美好。心，在晨昏间的苍凉与悲哀中重

生，温柔地舒展开翅膀。

我，要将青春的绿色铺满征途，不留遗憾。

【考点】全命题作文

【解析】【分析】在《把青春的绿色铺满征途》这个题目中，我们需要

重点把握四个关键字：“青春”“绿色”“铺满”“征途”。青春是自

信的、张扬的、积极的、向上的、是无所畏惧的、充满活力和朝气的，

青春的绿色很容易让我们想到春天的绿色，充满了勃勃生机，富有生命

力，充满希望和朝气！而征途必定带着点艰辛、阻碍和困苦。面对阻

碍，挫折我们又应该怎么做呢？毫无疑问，我们必须用“勇气”“奋

斗”“勤奋”“坚持”等一切正能量去“铺满”青春的征途并战胜它

们！

【点评】命题作文审题很关键，审题是指细心揣摩题意，把握题旨，明

确要求，即对作文题目所显示的中心、范围和所暗示的体裁特点等作全

面审视。对于命题作文，其中心要依据对题目的分析来确定，因此，审

题至关重要，写作前一定要“瞻前顾后”，审清其中的内涵