计算机网络实验报告【7篇】

计算机网络实验报告【7篇】计算机网络实验报告篇一一、实验目的：通过实验熟悉计算机的拆卸和组装的过程，知道计算机的内部结构以及了解各部分的功能。并掌握计算机拆卸和组装基础技能。二、试验环境硬件环境：硬件部件完备的计算机一台，维修工具若干。三、实验过程第一：用螺丝刀拧下机箱侧面板的螺丝拆开机箱。第二：把主板上的各种数据线和电源线拔掉（注意记住它们的位置）。第三：依次把主板上的内存、显卡、网卡、CPU风扇，CPU拆下。第四：把主板上的螺钉卸了，把主板拆下。第五：把硬盘，光驱，软驱拿下来。四、实验结果及分析实验时能够安全并有效的拆装计算机主机，能够迅速发现各个部件之间的联系，并能记清各个部件的位置及拆卸顺序，实验很顺利。五、心得体会与建议通过这次的计算机拆装实验，我基本对计算机硬件知识有了更进一步的了解与掌握，以前在家里只是把外壳打开吹一吹灰尘，而这次试验让我第一次真正的接触到电脑机箱的内部结构，了解了机箱内部CPU，网卡，插槽，CPU风扇，数据线的各个位置，通过这次自己动手拆卸电脑。也让我明白“实践出真知”、“没有实践就没有发言权”这两句话的深刻含义。当然，在这次拆机中我也遇到了一些问题，比如在拆机时去没有注意到网卡与中央处理下面有卡子。当把这些拆下来后去不认识他是什么部件。最后才逐渐明白过来。这次试验除了对于知识的掌握，更主要的是锻炼了我实际动手能力，也是我认识了电脑的硬件、软件等方面的`知识，当然我也深刻明白我的不足之处，那就是在装机时，有点小麻烦，总是感觉装的位置不对，线路理的也不顺。这方面需要加强啊。计算机网络实验报告篇二一、实验目的1、掌握几种常用的网络命令，通过使用这些命令能检测常见网络故障2、理解各命令的含义，并能解释其显示内容的意义二、实验内容1、运行Windows常用的网络命令，ipconfig、ping、netstat、nbtstat、arp、route、net、tracert2、利用子网掩码、实现子网的划分3、了解VRP的各种视图及各视图下的常用命令三、实验原理、方法、手段该实验通过执行一些常用的网络命令，来了解网络的状况、性能，并对一些网络协议能更好的理解。下面介绍一下实验中用到的网络命令：1、ipconfig命令该命令显示IP协议的具体配置信息，命令可以显示网络适配器的物理地址、主机的IP地址、子网掩码以及默认网关等，还可以查看主机名、DNS服务器、节点类型等相关信息。2、ping命令该命令用于测试网络联接状况以及信息发送和接收状况。3、netstat命令该命令用于检验网络连接情况，它可以显示当前正在活动的网络连接的详细信息。4、nbtstat命令该命令用于查看本地计算机或远程计算机上的NetBIOS的统计数据，显示协议统计情况以及当前TCPIP的连接所使用NETBIOS情况，运用NETBIOS，可以查看本地计算机或远程计算机上的NETBIOS名字列表。5、arp命令使用ARP命令，你能够查看本地计算机或另一台计算机的ARP高速缓存中的当前内容，也可以用人工方式输入静态的网卡物理地址IP地址对，使用这种方式为缺省网关和本地服务器等常用主机进行这项操作，有助于减少网络上的信息量。6、route命令ROUTE命令用于显示、人工添加和修改路由表项目。7、net命令net命令是WIN系列里面最有用的网络方面的命令之一，它不是一个命令，而是一组命令。8、tracert命令Tracert使用很简单，只需要在tracert后面跟一个IP地址或URL，tracert会在进行相应的域名转换的。Tracert一般用来检测故障的位置，可以用tracertIP在哪个环节上出了问题。四、实验步骤1、执行ipconfig，获取计算机网络参数。2、执行ping，测试到其它计算机的连通性。3、执行netstat，查看当前正在活动的网络连接的详细信息。4、执行nbtstat，查看使用NBT的协议统计信息，以及当前使用NBT的TCPIP连接。5、执行arp，查看当前记录的IP地址与MAC地址映射。6、执行route，查看计算机路由信息。7、执行net，查看域列表、计算机列表、共享资源列表等信息。8、执行tracert，查看到达某网络结点的路径信息。9、设置计算机的IP地址、子网掩码等参数。计算机网络实验报告篇三一、实验目的1、掌握文件的复制、移动、删除；2、掌握文件的重命名、属性的设置；3、掌握文件的查找；4、掌握文件夹选项操作。5、通过控制面板查看和修改主要输入输出设备的设置；6、查看和修改系统基本配置信息。7、通过用户管理设置，使计算机为多人合用，同时管理员可以根据需要控制其它用户的操作权限；8、通过对计算机的环境设置，优化计算机的性能，加强用户的计算机安全意识，提高计算机病毒应对能力。二、实验任务1、查找文件“notepad、exe”，在D盘上以自己的学号为名建立一个新的文件夹，在此文件夹内建一名为“记事本”的文件夹，将文件“notepad、exe”复制到“记事本”文件夹下面，属性修改为“只读”，然后在桌面上创建“notepad、exe”文件的快捷方式。2、显示“我的文档”文件夹下所有文件的扩展名。3、修改鼠标、显示器、输入法的设置。4、显示系统硬件配置信息。5、添加删除程序。6、添加、删除用户，修改用户信息。7、修改虚拟内存设置，优化计算机性能三、实验检查内容1、是否在E区建立以自己学号为名的文件夹2、是否在学号文件夹中创建名为“记事本”的文件夹3、是否将“notepad、exe”文件复制到“记事本”文件夹中4、“notepad、exe”文件的属性是否修改为“只读”5、是否在桌面上创建“notepad、exe”文件的快捷方式6、是否显示文件的扩展名7、修改鼠标处于“正常选择”状态的显示图形8、修改显示器的分辨率9、设置CTRL+SHIFT+1为某种中文输入法的热键10、设置Windows系统在“关闭程序”事件时的声音11、查找本机CPU的频率12、写出本机网络适配器的名称13、添加一个以自己学号为名的用户14、将虚拟内存设置到D区，最大值为1GB。计算机网络实验报告篇四windows平台逻辑层数据恢复一、实验目的：通过运用软件R-Studio_5.0和winhex对误格式化的硬盘或者其他设备进行数据恢复，通过实验了解windows平台逻辑层误格式化数据恢复原理，能够深入理解并掌握数据恢复软件的使用方法，并能熟练运用这些软件对存储设备设备进行数据恢复。二、实验要求：运用软件R-Studio_5.0和winhex对电脑磁盘或者自己的U盘中的删除的数据文件进行恢复，对各种文件进行多次尝试，音频文件、系统文件、文档文件等，对简单删除和格式化的磁盘文件分别恢复，并检查和验证恢复结果，分析两个软件的数据恢复功能差异与优势，进一步熟悉存储介质数据修复和恢复方法及过程，提高自身的对存储介质逻辑层恢复技能。三、实验环境和设备：（1）WindowsxP或Windows2000Professional操作系统。（2）原始硬盘（或U盘）一个，目标硬盘一个。（3）或者可用U盘（或其他移动介质）和软件R-Studio_5.0和winhex安装包。四、实验内容：（1）熟悉R-Studio的操作界面和该软件的使用，掌握该软件的数据恢复方法，并运用该软件按步骤对硬盘或优盘进行逻辑层数据恢复。（2）熟悉Winhex的操作界面和该软件的使用，掌握该软件的数据恢复方法，并运用该软件按步骤对硬盘或优盘进行逻辑层数据恢复。（3）体会软件进行windows平台逻辑层数据恢复的运行机制，并进行比较不同的数据恢复方法和原理。五、实验步骤：（一）使用r-studio软件操作：1．数据恢复。将要恢复文件的硬盘或者将要恢复文件的独立U盘连在计算机上，打开r-studio软件。2．打开任意磁盘或者分区，右边显现文件有红色叉的表示删除的文件。3．勾选该文件，“右击”选择“恢复标记文件”，设置文件输出路径，便可以恢复文件了。4．点击某分区，右击选择“扫描”，进行“文件系统设置”选项设置后，点击“扫描”开始扫描磁盘5．双击“红色盘符”，然后双击“额外找到的文件”，就可看到此文件系统下的恢复文件6．右击选择“恢复标记的内容”，设置恢复的路径，此路径不能在此次扫描的磁盘中。7．分别采用简单删除和格式化的方式删除磁盘文件，采用上述方法恢复并查看结果，采用上述方法恢复不同的文件不同大小的文件，系统文件等。（二）使用Winhex软件操作：1．以管理员身份运行Winhex，打开Winhex主界面。2．选择Tools菜单中的OpenDisk打开所需磁盘。3.再选择Tools菜单中的DiskTools下的FileRecoverybyType根据文件类型恢复数据。4.在左边文本框中选择需要的文件类型，在右边输入恢复数据的数出文件夹，点击左下角“OK”按钮开始恢复数据。5.查看恢复的数据。六、实验结果：查看到U盘中有红色删除的文件：恢复后存在文件夹，但是文件夹为空。下来开始扫描磁盘：扫描磁盘后，出现“红色盘符”，恢复文件：恢复标记文件（U盘中的红色额外标记文件）应验证标记的文字文档能够恢复，本机立即删除的音频文件、视频文件能够恢复到指定的路径下，其中存在不完整的视频文件，格式化的文件视情况有些不能完全恢复或者出现恢复失败。使用Winhex软件操作，查看U盘中的文件：选择恢复文件：用Winhex恢复数据文件，在文件没有碎片的情况下的分区，每个分区下的根目录数据完好，也不能完全恢复，必须用Winhex修复底层代码后才能使用，分析用Winhex恢复的图片文件（来自U盘中，未整理碎片）。有时候必须自己计算分区表来恢复数据，指定分区的起始位置等。对U盘提示格式化后用R-Studio_5.0进行数据恢复，可以恢复对分区的误格式化，误删除文件，经验证对于硬盘分区打开提示格式化也是一样用，当然对于大量的文件系统更适合使用Winhe进行数据恢复。用R-Studio_5.0为分区的磁盘提供完整数据恢复的解决方案。当然采用U盘镜像方式、扫描镜像也可以完成数据恢复的工作。七、心得体会：通过这次简单的数据恢复实验和对数据恢复工具R-Studio_5.0和Winhex的使用，巩固了理论课所学的基本知识，进一步熟悉存储介质数据修复和恢复方法及过程，了解到windows平台逻辑层误格式化数据恢复原理，其中数据恢复软件的使用方法，运用这些基本的数据恢复的软件对存储设备设备进行数据恢复，其中恢复过程中也遇到了数据恢复不完整以及直接数据恢复失败的情况，并找到了问题所在，有些磁盘中存在大量碎片、通过磁盘扫描工具对磁盘进行磁盘扫描可以知道分区链损坏，不同格式的分区、这些都会造成磁盘恢复不完整或者失败的情况，将数据复原、分区表重建，也可以利用Winhex的强大功能，当然实验中做的不好的地方有没有强调数据恢复的前提，比如数据删除后全盘格式化、数据不能被二次破坏、覆盖等。而且我们所做的仅仅是软恢复，硬盘的本身没有物理损伤，由于人为造成的数据丢失，因此实验还有不少的局限性，在以后的学习中不断改进。计算机网络实验报告篇五一、实验目的熟悉应用PHOTOSHOP在图形处理中的操作，二、实验内容按照样张的样子把两张素材文件合并为一个图像文件。保存文件为、psd（不得合并图层）样张：素材：三、实验环境实验应用系统及软件：WINDOWNSxP和PHOTOSHOP硬件环境：四、实验步骤1、从桌面上启动PHOTOSHOP2、应用菜单栏中的“文件”菜单“打开”命令分别打开两个图形文件“城市风、JPG”和“云天、jpg”3、应用“图象”—“旋转画布”—“水平反转画布”对文件“云天、jpg”进行转换。4、使用方框工具选中中间图片，使用CTRL+j新建图层、5、选择新建图层，并选择“魔术棒工具”大致选出“城市风光、jpg”文件中的建筑轮廓，并配合使用SHIFT、ALT键完成精细的选择。6、使用“选择”菜单中的“反选”命令选中建筑图片拖动到云天图片中。7、使用CTRL+T对图片进行自由变换使其符合云天图片大小。8、保存文件名为xin、psd五、实验结果在实验中着重应用了PHOTOSHOP中的图片反转、图层的建立、图片中的扣图、图片的自由变换，基本达到了实验目标。六、总结实验过程中，开始我不知道如何去除图片中的背景、经过请教摸索终于掌握了其应用方法。个人方面我觉得初次接触PHOTOSHOP很有收获。计算机网络实验报告篇六一、实习时间20xx年x月18日到x月10日二、实习地点xxxx三、实习目的通过理论联系实际，巩固所学的知识，提高处理实际问题的能力，为顺利毕业进行做好充分的准备，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。四、实习内容能对电脑交易和具体的电脑安装步骤进行了解，并查阅资料巩固自我缺漏的电脑经验。能将具体的计算机知识应用到实际中，在电脑交易的同时，将自己的所学所想所感付诸实践。能够熟练掌握一定的计算机技巧，比如安装系统，安装插线，识别型号，处理图形和flash等。能够与别人进行一定程度的计算机交流，并且提供各种买卖信息以及电脑性能好坏的识别。能够推销贩卖计算机，并且积累丰厚的社会交流经验和提升自我的语言表达能力。五、实习体会职高生活让我对计算机理论知识有了一定的了解。但实践出真知，唯有把理论与实践相结合，才能更好地为社会服务。经过实践和实习，我对未来充满了美好的憧憬，在未来的日子，我将努力做到以下几点：一、继续学习，不断提升理论涵养。在信息时代，学习是不断地汲取新信息，获得事业进步的动力。作为一名青年学子更应该把学习作为保持工作积极性的重要途径。走上工作岗位后，我会积极响应单位号召，结合工作实际，不断学习理论、业务知识和社会知识，用先进的理论武装头脑，用精良的业务知识提升能力，以广博的社会知识拓展视野。二、努力实践，自觉进行角色转化。只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过