2024天津理工大学教师招聘考试笔试试题

考友回忆整理———收集整理，仅供参考2024天津理工大学教师招聘考试笔试试题一、单选题1.高等教育具有促进人的发展的功能。下列关于高等教育与人的发展的关系的表述中，不正确的是（）。A.高等教育担负着促进人的发展的目的，同时又以人的发展为前提。B.并不是所有的高等教育都能促进人的发展，只有那些遵循了人的发展规律的高等教育才有可能促进人的发展。C.高等教育和人的发展之间是一种相互促进、相互制约的关系。D.高等教育可以自由地促进人的发展，因而总是能够促进人的发展。【答案】：D2.教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是（）。A.师教关系B.师生关系C.师长关系D.同事关系【答案】：B3.大学生运用已有的知识经验去认识事物的种种联系、关系，直至认识其本质、规律的学习活动是（）。A.知识巩固B.知识感知C.知识应用D.知识理解【答案】：D4.“独学而无友，则孤陋而寡闻”。这句话强调了以下哪种因素在学习中的重要性？（）A.学习目标B.学习动机C.学习策略D.人际关系【答案】：D5.下列选项中，属于大学生心理健康标准的“情绪情感稳定”维度的评价要素的是（）。A.安全感B.自尊C.人际关系和谐D.心态积极【答案】：D6.大学教育的重点是自我教育，高校教师指导大学生学会自我教育的主要措施是促使大学生（）。A.营造自我教育氛围，形成自我教育意识，省思自我教育哲理B.营造自我教育氛围，形成自我教育行为，省思自我教育哲理C.形成自我教育意向，产生自我教育行为，省思自我教育哲理D.形成自我教育意向，产生自我教育行为，营造自我教育氛围【答案】：C7.大学生渴望与他人建立良好的人际关系，不愿封闭自己，这种特征是大学生人际交往动机的（）。A.差异性B.多样性C.单纯性D.迫切性【答案】：D8.高等教育的不当发展具有阻碍社会进步和个体发展的作用，这属于高等教育的（）。A.显性功能B.隐性功能C.正常功能D.负向功能【答案】：D9.教师是教育工作的组织者和领导者，在教育教学活动中起（）作用。A.主导B.决定C.关键D.桥梁【答案】：A10.荀况说：“师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；蓍艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。”下列观点没有体现荀况的教师职业素养基本要求的是（）。A.经验为师B.品德为师C.专业为师D.身正为师【答案】：D11.关于建立健全一套科学完整、长期有效的学生紧急事件预警防控机制，下列说法不正确的是（）。A.建立组织有力、运转高效、职责分明的组织机构，形成及时、快捷、通畅的信息网络B.健全日常工作机制,保证信息采集渠道通畅,辅导员应保持全天候信息通畅C.树立“管了没用也要管"、“说了不听也要说”的观念，但对于防不胜防的突发紧急事件，属于工作之外无法把握的,故不必采取相应措施D.构建心理预警机制，制定紧急事件应急处理方案【答案】：C12.大学生基本组织形式是（）A.年级B.院系C.班级D.社团【答案】：C13.下列对价值的认识错误的是（）。A.价值的哲学意义是一个关系性的范畴B.价值不能考察人生价值C.客体的属性和主体的需要是形成价值关系的前提D.价值总是包含着客体与主体需要的某种肯定意义【答案】：B14."博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之"出自何处？（）A.《荀子》B.《中庸》C.《韩非子》D.《诗经》【答案】：B15.教师培训则是指专门教育机构以提高在职教师的思想政治素质和业务水平为主进行的一种（）。A.研究生教育B.职后学历教育C.职前学历教育D.师范教育【答案】：B16.说服教育是一门艺术，也是一个动态流程，需要教师有效把握说服的各个环节，不包括（）。A.确立说服的目标B.分析说服的对象C.评价说服结果D.把握说服的内容【答案】：D17.教师职业道德的内涵中不包含（）A.专业品质B.专业技术C.专业态度D.专业意识【答案】：B18.认为教师应当培养学生的“善良的感情”、“善良的判断”、“善良的意志”的思想家是（）。A.第斯多惠B.乌申斯基C.洛克D.卢梭【答案】：D19.在思想上确定被比较的事物之间异同点的过程。（）A.比较B.分类C.系统化D.具体化【答案】：A20.符合联合国《儿童权利公约》的核心精神是A.将班级幼儿分出三六九等B.禁止幼儿发表自己观点C.对家庭困难学生不予关注D.教学中以幼儿为主体【答案】：D21.高等教育促进个体社会化的功能属于（）A.负向功能、隐性功能B.正向功能、显性功能C.负向功能、显性功能D.正向功能、隐性功能【答案】：B22.在学习动机的理论中，需要层次理论的代表人物是（）。A.维纳B.马斯洛C.阿特金森D.班杜拉【答案】：B23.将可能达到目标的方法都罗列出来，再一一尝试，最后确定答案的问题解决策略称为（）。A.算法式策略B.逆推法C.手段--目的分析法D.爬山法【答案】：A24.高等教育的领导权主要取决于（）A.文化因素B.政治因素C.市场因素D.经济因素【答案】：B25.以下不属于教师教学能力的是（）。A.自我反省能力B.教学监控能力C.教学操作能力D.教学认知能力【答案】：A26.慎独"作为修养方法，就是（）A.一个人用慎重的态度对待自己B.独立面对自己的种种不足C.在自我的世界孤芳自赏D.在没有外在监督的情况下坚持自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不因为无人监督而恣意妄行。【答案】：D27.教育心理学研究的根本任务在于（）。A.研究心理现象B.获取心理数据，区分心理高下C.研究、揭示教育过程中学生学习的性质、特点等D.对心理进行测量【答案】：C28.学生已有了"四边形"的知识，现在让学生学习"梯形"的相关知识，这种学习属于（）?A.下位学习B.符号学习C.上位学习D.并列结合学习【答案】：A29.它是社会对处在某一社会位置上的角色的要求，是对角色要求的行为规范，但又有高于一般行为规范的预期。它指的是（）。A.角色认知B.角色信念C.角色认同D.角色期待【答案】：D30.下面说法代表归因的内控特征是（）。A.“我准备好了，我能对付考试”B.“我不知道老师会问什么问题”C.“老师出的怪题把我难住了”D.“我不管老师如何评分”【答案】：A31.在个体品德形成中，针对“好心办坏事”的学生，训练的重点应该是（）。A.使其掌握道德行为技能B.通过说理使其体验伦理的道德情感C.使其形成道德行为习惯D.使其获得道德行动的经验【答案】：A32.（）的出现和发展则是道德从萌芽到形成的关键A.社会关系B.社会分工C.阶级利益D.劳动【答案】：B33.以法律、法规赋予高等教育目的以法律效力，高等教育机构和教师必须执行。这种高等教育目的是（）。A.普遍性高等教育目的B.指令性高等教育目的C.指导性高等教育目的D.必要性高等教育目的【答案】：B34.由对学习的兴趣以及求知欲引起的学习动机是（）。A.辅助动机B.主导动机C.外部动机D.内部动机【答案】：D35.幼儿园适龄幼儿一般为A.4周岁至6周岁B.3周岁至7周岁C.3周岁至6周岁D.3周岁至8周岁【答案】：C二、多选题36.对于高等教育心理学的研究来说，应遵循以下哪些原则？（）A.教育性原则B.客观性原则C.发展性原则D.理论联系实际原则【答案】：ABCD37.学生接受高等教育以发展其（）。A.学习能力B.素质C.研究能力D.实践能力【答案】：ABCD38.在职业合作中，面对那些不愿意合作的人，应该（）。A.换位思考B.尊重别人C.自我检查D.寻找合作点【答案】：CD39.按照高等教育研究中调查采用的方式，可将调查研究法分为（）。A.反馈性调查法B.访谈调查法C.调查表法D.问卷调查法【答案】：BCD40.现代高校社会服务的形式，主要有（）。A.教学服务B.信息服务C.科技服务D.装备服务【答案】：ABCD41.一般而言，人们将能力分为一般能力和特殊能力，一般能力包括（）A.观察力B.教学能力C.想象力D.记忆力【答案】：ACD42.表述教学目标时一般要考虑的因素有（）。A.因果B.条件C.行为D.学习者E.程度【答案】：BCDE43.下面关于集体主义论述正确的是（）。A.我们应该“大力提倡把国家和人民利益放在首位而又充分尊重公民的合法权的义利观”B.讲集体主义原则就是正确的处理国家利益、集体利益和个人利益的关系C.讲个人努力奋斗和个人利益就是个人主义，不讲集体主义D.要用集体主义的观点和集体主义的精神认识、处理职业人际关系【答案】：ABD44.年顺德区中小学新教师见习期培训《教育政策法规》模拟卷及参考答案多项选择题教育行政机关的权利有教育规范制定权、形成权、（）。A.刑事违法B.监督权C.命令权D.教育违法E.强制权F.处罚权G.裁决权H.治安违法【答案】：BCEFG45.感觉适应是（）心理现象A.感受性发生了变化的B.刺激物持续作用引起的C.两种刺激同时作用时引起的D.刺激作用停止后出现的【答案】：AB46.下面有关教育的论述，正确的是（）A.教育是一项有目的、有计划、有组织地对受教育者身心施加影响的社会活动B.教育者身心施加影响，把他们培养成为一定社会(或阶级)所需要的人的活动C.教育就是学校教育D.教育是教育者根据一定社会(或阶级)的要求【答案】：ABD47.（）是教师同事之间良好沟通的基础A.巧用语言，珍惜情谊B.坦诚相见，赞美欣赏C.容忍异己，理解宽容D.少争多让，善于倾听【答案】：ABCD48.教师良好的思维品质体现在（）A.思维的敏捷性B.思维的独立性C.思维的广度和深度D.思维的逻辑性【答案】：ABCD49.实用主义哲学强调知识或理论的（）。A.有效性B.工具性C.多样性D.实用性【答案】：ABD50.教师内在品质方面的修养包括（）A.公正、爱生B.以身作则C.献身教育事业D.热爱科学、追求真理等等【答案】：ABCD51.情绪在人们的日常生活中具有非常重要的作用，主要体现在（）。A.信号功能B.组织功能C.适应功能D.动机功能【答案】：ABCD52.职称评聘制是当前我国高校职称评定制度的通用做法，即实行评定制与聘任制相结合，先评后聘。目前的这种职称评聘制主要参考（）等几个方面的情况。A.学历及资历B.教学情况C.科研业绩成果D.社会服务业