第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 综合测试 高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

第三单元辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一综合测试--高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．王安石是我国北宋时期著名的政治家，也是历史上最有争议的人物。《王安石变法研究史》无意那种“笔头去取千万端”的争论，力求客观讨论王安石变法的历史作用。下列关于其作用表述最准确的是A．挽救了北宋的统治危机B．解除了辽和西夏的威胁C．在一定程度上扭转了积贫积弱的局面D．增加了财政收入，解除了财政危机2．宋朝在各路设转运司、提点刑狱司、提举常平司和安抚使司等四司，四司互不统属、长官地位相等，各自拥有独立的机构和官员，并从不同方面对各州进行监控。这种制度设计旨在（

）A．提高地方行政效率 B．削弱宰相政治权力C．强化对地方的管控 D．完善中央监察机构3．在空前统一的形势下，唐末以来的各地政权分裂割据的局面结束，吐蕃地区（今西藏）也由中央机构宜政院直接管辖。这种局面的形成主要是由于A．宋太祖大力强化中央集权 B．元朝创新了地方行攻制度C．明太祖加强封建皇权统治 D．清朝加强了边疆地区管理4．宋太祖从哪些方面加强中央集权（）A．废除丞相制度 B．设立内阁C．设立军机处 D．收精兵、削实权、制钱谷5．据记载，辽国不仅“修文物，彬彬不异于中华（指中原）”，而且还在开泰元年（1012年）给生活在今黑龙江地区的铁丽部“诏赐……《易》《诗》《书》《春秋》《礼记》各一部”。这说明（

）A．中原文化的影响扩大 B．契丹民族已完全汉化C．理学思想得到了推广 D．宋辽间文化交流频繁6．《全球通史》中写道：“除了文化上的成就外，宋朝时期值得注意的是发生了一场名副其实的商业革命，对整个欧亚大陆有重大意义。”下列属于这场“商业革命”的史实是A．大量商业市镇兴起 B．流通领域出现纸币C．生产领域出现私人作坊 D．出现东市、西市商业区7．从下表《北宋商税情况简表》中不能直接得出的信息有年代年商税额年代年商税额995^998年400万贯1064~1068年846万贯1004~1008年450万贯1077年879万贯1058年700万贯①商人社会地位有所改善

②抑商政策被废弃③商税是政府收入来源之一

④商业经济发展A．①③ B．③④ C．①② D．②③8．来自中亚、西亚的波斯人、阿拉伯人等移居中国，同汉、蒙古、畏兀儿等民族长期相处、不断通婚，逐渐被吸收、融合而形成我国回族的前身一回回是在（）A．汉朝 B．唐朝 C．元朝 D．清朝9．宋代开始，节日活动出现全民化、娱乐化、市场化的趋势。节日娱乐不再是贵族阶级的特权，普通百姓皆可参与，节日祭祀活动减少，精神娱乐活动增多。这些现象表明宋代（

）A．封建礼教观念彻底改变 B．商品经济影响了社会生活C．重农抑商观念有所松动 D．科举取士提高了民众地位10．宋代农民在从事农业生产的同时，普遍以兼业的方式从事手工业小商品生产、小商业经营、小雇佣劳动，从而出现小农、小工、小商的三位一体化趋势。这一趋势A．冲击了地主所有制经济B．扩大了佃户的人身自由C．增强了小农经济的韧性D．制约了粮食产量的提高11．下表为南宋时期纸币发行情况表，由此推知，当时年代纸币发行量增长指数高宗绍兴三十一年（1161）10000000贯100孝宗乾道淳熙年间（l174-1189）20000000贯200宁宗开禧年间（1194-1224）1400000000贯1400理宗绍定六年（l233）3200000000贯3200理宗嘉熙四年（1240）5000000000贯5000理宗淳祐六年（1246）6500000000贯6500理宗景定四年（1263）日增印150000贯A．经济重心转移完成 B．社会秩序日趋稳定C．经济运行逐步失控 D．活字印刷技术成熟12．宋代，"城镇居民的主要组成部分是坊郭户。坊郭户是以财产标准区分为主客户的。坊郭客户以上无片瓦为其特征。……坊郭主户包括经营大小商铺的坐贾、手工业作坊、各种服务业行业中有产业的民户。”这可以用来说明宋代（

）A．雇佣关系改变了社会的发展方向 B．工商业市镇取代了政治型城镇C．商品经济发展助推社会结构变化 D．工商业者社会地位得到了提升13．金统治者把金源肇兴之地称为“内地”，行政区划即上京路（今黑龙江白城）。在对外战争中，金把部分中原地区的汉人强制性地迁至上京，谓之“实内”。金朝“实内”政策的实施A．消除了宋朝军民的抗金斗志 B．利于推动东北地区的社会发展C．缓和了金宋之间的民族矛盾 D．强化了对中原地区的掌控能力14．古文献《至正集》中写道：都省握天下之机，十省分天下之治。这里的“都省”是指A．中书省 B．行中书省 C．枢密院 D．宣政院15．17世纪英国著名的哲学家培根在他的著作《新工具》第1卷第13章中写道：“举世皆知的印刷术、火药和磁石，人类的世界因为这三种发明而为之改观。首先在学术上，其次在战争中，最后是在航行方面，而因此又引出了不计其数的变化。由此，人类的文明也得到了极大的发展。”其“在航行方面”的重大发明对世界文明的发展作出的重大贡献是A．促进世界远洋航海技术的发展 B．对人类文明的发展产生重大影响C．推动了欧洲社会的变革 D．便利了典籍的流传16．《宋史》记载：“艺祖（太祖）革命，首用文吏而夺武臣之权，宋之尚文，端本乎此……自时厥后，子孙相承。”这反映出北宋（

）A．制度建设呈现革新沿袭 B．武将文臣势同水火C．冗官冗费羁绊社会发展 D．政治生态缺乏生机二、材料分析题17．材料一

王安石自任己见，非毁前人，尽变祖宗法度，上误神宗皇帝，天下之乱实兆于安石。——《神宗实录》材料二

其学术集九流之粹，其文章起八代之衰，其所施之事功，适应于时代之要求而救其弊，其良法美意，往往传诸之日莫之能废。——梁启超《王安石评传》（1）材料一选自宋廷南渡以后官方重修的《神宗实录》，两则材料均为对王安石的评价。请说出你的观点并加以说明（2）结合材料与所学知识，简析对王安石评价出现差异的原因。18．阅读材料，回答问题。材料一

公元前221年，秦王政——这位不久后被称为始皇帝的秦国君王，歼灭了战国六雄中最后一个残存的国家齐国，由此完成了天下一统的宏业。中国史上诞生了首个大一统王朝。天下统一后，各种新制度、新政策陆续登上历史舞台。……一夜间，一个拥有全新国家结构与特征的大一统国家拔地而起。——（日）西嶋定生《秦汉帝国：中国古代帝国之兴亡》材料二

我国历史上大一统的国家治理模式下，既重视“要在中央”，也强调因俗而治，并非一味地追求整齐划一、也具有高度的灵活性。“修其教不易其俗，齐其政不易其宜”。《元史·地理志》总结道：“盖岭北、辽阳与甘肃、四川、云南、湖广之边，唐所谓羁縻之州，往往在是，今皆赋役之，比于内地。”——摘编自选择性必修1《国家制度与社会治理》、《中外历史纲要（上）》(1)结合所学，指出秦王政灭掉六国的策略。根据材料一、结合所学，概括秦朝为巩固大一统国家进行的制度建设。(2)根据材料二、结合所学，分别概括我国国家治理的基本原则和元朝边疆管理的趋向。结合相关史实说明元朝是如何在地方治理上体现“灵活性”的。19．阅读材料，完成下列要求。材料一

纵观中国古代文官选拔制度的发展趋势，其选拔范围在不断的走向扩大和开放，逐渐由统治阶级内部选拔发展到向全社会开放。隋唐时期，中国再度实现了大一统，创立科举制，把平等竞争机制引入选官制度，向社会各阶层人士敞开了入仕的大门，使封建政府可以从社会各阶层吸纳大量优秀人才进入各个管理部门。——摘编自张国安《中国古代文官选拔制度及其现代借鉴》（1）根据材料一并结合所学知识，分析中国古代文官选拔的特点和作用。材料二

中国地方行政区划，自秦汉以来，基本上按山川地形的自然境界建置。……元统治者吸取了汉唐以来地方割据势力据险对抗中央政府这一教训，打破了自然的疆界，极力避免某一地区成为地方长官据险称雄的国中之国。地方区域的设置，人为地使自然区域割开，造成犬牙交错的局面。——李怀孔《中国古代行政制度史》材料三

元朝同宋一样，把地方分成路、府、州、县，而实际上元代的地方政权不交在地方，乃由中央派行中书省管理。行省长官是中央官而亲自降临到地方。……所以行中书省正名定义，并不是地方政府，而只是流动的中央政府。——钱穆《中国历代政治得失》（2）材料二、三反映了元朝地方行政制度有哪些创新？据材料和所学知识分析其历史作用。三、论述题20．阅读材料，回答问题。材料一

如表为唐宋科举制中进士科的不同。唐朝宋朝考试频率及录取人数每年一举，每举一二十人为常每四年一举，太宗时每举常一二百人，后来增至四五百人考试及录取方式进士考试不弥封，不糊名，考官可凭试卷并参考举子平日的声誉录取自真宗（一说太宗）时定糊名制后，考官只能凭举子试卷录取进士及第方式经礼部录取后即为及第礼部录取后，要到殿庭复试。及第与否及及第等级由皇帝决定出仕方式及第后，出仕要经吏部再定期考选，“吏部之选，十不及一”一经及第，即行授职，名次高的可以得到通判、知县或其他同等级官职材料二

宋朝官吏“任子”（子孙不经“选举”，特准宦仕）的权利特别大。台省官六品以上，他官五品以上，每三年南郊大礼时，都有一次“任子”机会，每次品级最低的荫子或孙一人，品级最高的可荫六人，不拘宗人、外戚、门客以至“医人”（家庭医生）。此外大臣致仕时有“致仕恩泽”，可荫若干人；死后有“遗表恩泽”，可荫若干人。——以上材料均据张荫麟《两宋史纲》结合所学知识，评述材料所反映的宋代立国特色。（要求：观点明确，史论结合，表述清晰，逻辑严密）参考答案：1．C【详解】根据所学知识可知，王安石变法是发生在宋神宗时期的改革，王安石发动的旨在改变北宋建国以来积贫积弱局面的一场社会改革运动。王安石变法以发展生产，富国强兵，挽救宋朝政治危机为目的，以"理财"、"整军"为中心，涉及政治、经济、军事、社会、文化各个方面。变法在一定程度上扭转了北宋积贫积弱的局面，充实了政府财政，提高了国防力量，所以C正确；王安石变法最终被废除，也没有挽救北宋的统治危机，所以A错误；王安石变法虽然提高了军队战斗力，但没有解除辽和西夏的威胁，所以B错误；王安石变法虽然增加了财政收入，但没有解除财政危机，所以D错误。2．C【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。据材料可知，宋朝的四司互不统属、长官地位相等，各自拥有独立的机构和官员，并从不同方面对各州进行监控，对地方权力进行分割，强化了中央对地方的管控，C项正确；权力分割过细，不利于行政效率的提高，排除A项；材料描述的是削弱地方权力，而非宰相权力，排除B项；材料描述的是对地方的监察，而非中央监察机构，排除D项。故选C项。3．B【详解】结合所学知识可知，宣政院是元朝政府的制度创新，因此B正确；宣政院不属于宋明清时期的机构，ACD排除。故选B。4．D【详解】本题考查宋太祖加强中央集权的相关知识，结合所学知识可知，废除丞相制度的是明太祖，故A项错误；设立内阁的是明成祖，故B项错误；设立军机处的是雍正帝，故C项错误；宋太祖为了加强中央集权，实行收精兵、削实权、制钱谷的政策，故D项正确。故选D。5．A【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：辽国（中国）。据材料可知，辽国不仅接受了中原文化，而且还将中原文化向边远地区扩展，说明中原文化的影响扩大，A项正确；虽然材料反映了契丹民族接受了汉文化，但不能说明已完全汉化，排除B项；理学思想以四书为主体，而材料反映的是传统五经，且北宋时期理学还没有完全形成，排除C项；虽然材料反映辽国学习中原文化，但不能说明宋与辽文化的交流频繁，排除D项。故选A项。6．B【详解】根据材料结合所学知识，两宋时期出现了世界上最早的纸币交子，B项符合题意；A项看出商品经济的繁荣，但不是宋朝独有的，也不能体现商业革命，故排除；C项也不是宋朝出现的，故排除；D项早在西汉就出现了，故排除。故选B。7．B【详解】从材料数据可知，北宋时期的商税收入显著增加，这说明的当时商品经济发展，商业税成为重要的财政收入来源，③④符合题意，B项正确；材料与商人地位改善的说法无关，①错误，排除A项；抑商政策存在于整个封建社会，并未废除，②错误，排除CD项。故选B项。8．C【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：元朝（中国）。据所学知识可知，元朝时期，来自中亚、西亚的波斯人、阿拉伯人等移居中国，同汉、蒙古、畏兀儿等民族长期相处、不断通婚，逐渐被吸收、融合而形成我国回族的前身一回回，C项正确；据所学知识可知，回回形成于元朝，排除ABD项。故选C项。9．B【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。据本题材料及所学知识可知，受商品经济发展、城市繁荣和市民阶层壮大等影响，宋代社会生活日益丰富多彩，节日活动呈现全民化、娱乐化、市场化，普通百姓皆可参与节日娱乐，B项正确；“彻底”改变的说法太绝对，排除A项；材料体现的是社会生活变化而非重农抑商观念的松动，排除C项；“节日活动出现全民化、娱乐化、市场化的趋势”主要得益于商品经济的活跃，并非科举取士产生的影响，排除D项。故选B项。10．C【详解】依据材料结合所学可知，农民一方面从事农业，另一方面进行兼业，从而减少了对农业的依赖程度，增强了小农经济的韧性，因此C选项正确。A选项错误，宋代农民的兼业并没有冲击地主所有制经济；B选项错误，宋代农民兼业工商业活动是为了弥补生计不足而被迫采取的措施，不会扩大人身自由；D选项错误，兼业工商业不会挫伤农民生产积极性，不会制约农业生产的提高。故正确答案为C选项。11．C【详解】根据材料可知，纸币发行量增长迅速，会导致纸币贬值，物价飞涨，出现极其严重的恶性通货膨胀事件，使经济运行逐步失控，C项正确；纸币发行受商品经济发展的影响，与经济重心转移、社会秩序日趋稳定、活字印刷技术成熟无关，排除ABD项。故选C项。12．C【详解】根据材料信息“城镇居民的主要组成部分是坊郭户”“坊郭户是以财产标准区分为主客户”等并结合所学知识可知，宋代商品经济发展助推了社会结构变化，C项正确；材料信息中没有涉及雇佣关系，排除A项；材料没有相关工商业市镇取代政治型城镇的信息，排除B项；材料无法体现工商业者社会地位得到了提升，排除D项。故选C项。13．B【详解】把中原地区的迁居到东北黑龙江地区，充实了边疆地区的劳动力，有助于推动东北地区经济和社会的发展，B项正确；A选项中“消除了”表述太绝对，排除A项；材料中的措施并没有缓和宋朝和金朝的民族矛盾，排除C项；材料中是把中原人口掠夺到北方，并没有体现出强化对中原的控制，排除D项。故选B项。14．A【详解】结合所学知识可知，材料中的都省是中央管理机构中书省，十省是地方行政机构行中书省，因此A项正确，排除B项；枢密院及宣政院均与材料无关，排除CD项。故选A项。15．A【详解】根据所学知识可知，“在航行方面”的重大发明对世界文明的发展作出的重大贡献是发明是指南针，指南针应用于航海促进世界远洋航海技术的发展，为新航路的开辟作出了重大贡献，A符合题意；“在航行方面”的重大发明指的是指南针，BCD项内容不是指南针应用的作用，不符合题意，故选择A。16．A【详解】根据材料“首用文吏而夺武臣之权，宋之尚文，端本乎此……自时厥后，子孙相承”可知，宋太祖重文轻武，其后世延续了这一做法，这是吸取唐与五代十国藩镇割据的教训，A项正确；冗官冗费羁绊社会发展，材料的信息不能说明，排除C项；武将文臣势同水火，在材料中也没有体现，排除B项；政治生态缺乏生机,材料的信息不能说明，排除D项。故选A项。17．（1）观点：材料一认为王安石变法是天下大乱的根源；材料二认为王安石变法符合现代潮流，具有进步意义。（2）原因：材料一的人属于守旧势力，王安石变法触犯了他们的利益，遭到他们的反对；材料二梁启超属于资产阶级维新派，主张维新变法，王安石变法符合近代中国时代特征和维新派的阶级利益【详解】（1）观点：据材料一“……尽变祖宗法度，上误神宗皇帝，天下之乱实兆于安石。”可知，认为王安石变法是天下大乱的根源；据材料二“适应于时代之要求而救其弊，其良法美意，往往传诸之日莫之能废”可知，认为王安石变法符合现代潮流，具有进步意义。（2）原因：据材料一你并结合所学可知，材料一属于守旧势力，因为王安石变法触犯了他们的利益，遭到他们的反对；据材料二并结合所学可知，梁启超是资产阶级维新派，主张维新变法，而王安石变法符合时代特征及维新派的阶级利益。18．(1)策略：远交进攻。制度建设：确立皇帝制度；建立三公九卿制度；彻底废除分封制；在全国推广郡县制。(2)基本原则：重视加强中央集权的同时强调因俗而治。趋向：边疆管理与内地一体化。体现：大都周围地区由中书省直辖，吐蕃地区由宣政院进行管理（设北庭都元帅府、宣慰司等管辖西域也可）。【详解】（1）本题是特点类材料分析题。时空是秦朝的中国。第一小问策略，根据材料一“公元前221年，秦王政——这位不久后被称为始皇帝的秦国君王，歼灭了战国六雄中最后一个残存的国家齐国”可知，其策略是远交进攻。第二小问制度建设，根据材料一“中国史上诞生了首个大一统王朝。天下统一后，各种新制度、新政策陆续登上历史舞台。……一夜间，一个拥有全新国家结构与特征的大一统国家拔地而起。”结合所学知识可知，其制度建设为确立皇帝制度，建立三公九卿制度，彻底废除分封制与在全国推广郡县制。（2）本题是特点类与认识类材料分析题。时空是古代的中国。第一小问基本原则，根据材料二“既重视‘要在中央’，也强调因俗而治，并非一味地追求整齐划一、也具有高度的灵活性。”结合所学知识可知，其基本原则为重视加强中央集权的同时强调因俗而治。第二小问趋向，根据材料二“盖岭北、辽阳与甘肃、四川、云南、湖广之边，唐所谓羁縻之州，往往在是，今皆赋役之，比于内地。”结合所学知识可知，边疆管理与内地一体化。第三小问体现，根据材料二“修其教不易其俗，齐其政不易其宜”。结合所学知识可知，大都周围地区由中书省直辖，吐蕃地区由宣政院进行管理（设北庭都元帅府、宣慰司等管辖西域也可）。19．（1）特点：具有面向社会的开放性；具有公开竞争的平等性；具有择优录取的选拔性。作用：促进了官员素质的提高；推动了社会不同阶层的流动；扩大了封建统治基础；选拔了大量人才；有利于社会的公正公平。（2）创新：地方行政区划打破山川地形的自然疆界；设行中书省管理地方；行省长官由中央官员担任。历