一年级上美术教学设计-美丽的大自然-广西版

/一年级上美术教学设计——《美丽的大自然》广西版一、教学目标1.让学生了解和认识大自然的美，培养学生的观察能力和表现能力。2.引导学生运用线条、色彩等基本元素，表达自己对大自然的感受。3.培养学生合作学习、积极参与的精神，提高他们的审美素养。二、教学内容1.欣赏大自然的美景，感受大自然的色彩、线条、形状等。2.学习用简单的线条和色彩画出自己喜欢的大自然景物。3.学习与他人合作完成一幅大自然画作的创作。三、教学重点与难点1.教学重点：培养学生观察大自然、表现大自然的能力，提高他们的审美素养。2.教学难点：如何引导学生运用线条、色彩等基本元素，表达自己对大自然的独特感受。四、教具与学具准备1.教具：电脑、投影仪、画纸、画笔、水彩颜料等。2.学具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。五、教学过程1.导入：教师通过电脑和投影仪展示大自然的美景图片，引导学生欣赏和感受大自然的美。2.讲解：教师简要讲解大自然的色彩、线条、形状等基本元素，引导学生关注和理解这些元素在大自然中的运用。3.示范：教师示范如何用线条和色彩表现大自然的美，步骤包括构图、线条勾勒、上色等。4.练习：学生按照教师的示范，自己动手画出自己喜欢的大自然景物，可以独立完成，也可以与同学合作完成。5.展示：教师将学生的作品展示在黑板上，让学生互相欣赏和评价。六、板书设计板书设计如下：美丽的大自然色彩线条形状七、作业设计1.学生回家后，再观察一下大自然，用画笔记录下自己喜欢的大自然景物。2.学生可以邀请家长一起完成作业，增进亲子关系。八、课后反思在教学过程中，教师要注意关注每一个学生的学习情况，鼓励他们积极参与，表达自己的感受。同时，教师还要注重培养学生的合作精神，让他们在合作中互相学习，共同进步。通过本次教学，学生对大自然的美有了更深刻的认识，他们的观察能力和表现能力得到了锻炼和提高。同时，学生合作学习、积极参与的精神风貌也给教师留下了深刻的印象。在今后的教学中，教师将继续探索更多有效的教学方法，为学生提供更多表现自我的机会，培养他们的审美素养。一、教学重点与难点的确定教学重点与难点的确定是基于对课程内容、学生实际情况以及教学目标的分析。在《美丽的大自然》这一课中，教学重点是培养学生观察大自然、表现大自然的能力，提高他们的审美素养。而教学难点则是如何引导学生运用线条、色彩等基本元素，表达自己对大自然的独特感受。二、教学重点的补充说明1.培养学生观察大自然、表现大自然的能力在教学过程中，教师需要引导学生关注大自然的美，教给他们观察的方法，培养他们发现美的眼睛。同时，教师还需要教授学生基本的表现手法，如线条、色彩的运用，让他们能够将自己的观察和感受用画笔表现出来。2.提高他们的审美素养通过本节课的学习，学生不仅需要掌握基本的绘画技能，更重要的是要提高他们的审美素养。教师在教学过程中要注意引导学生感受大自然的美，让他们在绘画过程中体会到审美的乐趣，从而提高他们的审美素养。三、教学难点的补充说明1.如何引导学生运用线条、色彩等基本元素，表达自己对大自然的独特感受在这一环节中，教师需要注意到每个学生对大自然的感受是独特的，他们的表现手法也会有所不同。因此，教师在教学过程中要给予学生足够的自由度，让他们用自己喜欢的方式表达自己对大自然的感受。同时，教师还需要教授学生基本的表现手法，如线条、色彩的运用，帮助他们更好地表达自己的感受。2.如何处理学生的作品在学生完成作品后，教师需要对学生的作品进行适当的评价和展示。评价时要注意尊重学生的劳动成果，从鼓励的角度出发，指出他们的优点和需要改进的地方。展示时，可以让学生互相欣赏和评价，从而激发他们的学习兴趣和自信心。四、教学策略1.示范引导：教师通过示范，教授学生基本的表现手法，引导学生运用线条、色彩等基本元素表现大自然的美。2.小组合作：将学生分成若干小组，让他们在小组内共同完成一幅大自然画作，培养他们的合作精神和团队意识。3.评价与展示：对学生的作品进行评价和展示，让学生在欣赏他人作品的过程中，互相学习，提高自己的审美素养。4.课后作业：布置课后作业，让学生在课后继续观察大自然，用画笔记录下自己喜欢的大自然景物，巩固所学知识。五、教学重点与难点的具体实施1.培养学生观察大自然、表现大自然的能力为了培养学生观察大自然的能力，教师可以组织学生进行户外写生，让他们亲自走进大自然，感受大自然的色彩、线条和形状。在写生过程中，教师可以引导学生关注大自然中的细节，如树叶的纹理、天空的颜色变化等。同时，教师还可以教授学生一些基本的绘画技巧，如如何运用线条描绘物体的轮廓，如何运用色彩表现物体的质感和空间感。在表现大自然的过程中，教师可以鼓励学生用自己的独特视角去描绘大自然，不强求学生的作品与教师的示范完全一致。教师可以引导学生运用不同的线条和色彩组合，表达自己对大自然的感受。例如，学生可以尝试用柔和的曲线和淡雅的色彩表现宁静的湖面，用有力的笔触和鲜艳的色彩表现活力四溢的草地。2.提高他们的审美素养在教学过程中，教师可以通过讲解大自然的审美价值，引导学生欣赏大自然的美丽。教师可以讲述大自然的神奇故事，如彩虹的出现、蝴蝶的蜕变等，让学生了解大自然的奇妙之处。同时，教师还可以引导学生关注大自然的季节变化，如春天的花朵盛开、夏天的绿荫凉爽、秋天的落叶满地、冬天的银装素裹。通过观察和体验，学生可以感受到大自然的魅力，提高他们的审美素养。六、教学评价为了确保教