人教版五年级下册数学期末测试卷附完整答案【典优】

人教版五年级下册数学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.一个质数的因数有（

）个。

A.1

B.2

C.32.18的倍数有（

）个。

A.5

B.6

C.无数3.如图：用4个同样大小正方体搭成的，下面图形（

）是从正面看到的。

A.

B.

C.

4.下面的运动方式属于旋转的是（

）。

A.推拉抽屉

B.荡秋千

C.乘电梯从一楼到三楼5.两张数字卡片分别是1和8，把它组成一个两位数，一定是（

）。

A.奇数

B.偶数

C.质数

D.合数6.既是3的倍数，又是5的倍数的最小三位数是（

）。

A.100

B.105

C.120二.判断题(共6题，共12分)1.图形A顺时针旋转90°，然后向下平移3格，再向右平移8格，得到图形D。（

）2.40以内9的倍数有9，18，27，36，……。（

）3.1是所有自然数的因数。（

）4.2的倍数比5的倍数多。（

）5.张叔叔在笔直的公路上开车，方向盘的运动是旋转现象。

（

）6.圆绕中心点无论旋转多少度都与原来的图形重合，旋转一周可以重合无数次。

（

）三.填空题(共8题，共24分)1.一个30°的角，将它的一条边旋转（

）°可得到一个直角。2.写成小数是（

），写成小数是（

）。3.填一填。公顷=_______平方米

小时=_______小时_______分4平方米=_______平方厘米

84升=_______毫升

4.把一个棱长2分米的正方体，切成两个相等的长方体，表面积增加了（

）平方分米。5.一根长方体的木料，正好可以锯成两个同样的正方体，这时表面积增加了50平方厘米，这根长方体木料原来的表面积是（

）平方厘米，体积是（

）立方厘米。6.体育课上，老师口令“立正，向后转”时，你的身体按________时针旋转了________°，口令“立正，向左转”时，你的身体按________时针旋转了________°。

7.从0、4、5、8、9中选取三个数字组成三位数：（1）在能被2整除的数中，最大的是（

），最小的是（

）；（2）在能被3整除的数中，最大的是（

），最小的是（

）；（3）在能被5整除的数中，最大的是（

），最小的是（

）。8.图形（1）是以点（

）为中心旋转的；图形（2）是以点（

）为中心旋转的；图形（3）是以点（

）为中心旋转的。四.计算题(共1题，共6分)1.求组合图形的表面积和体积。(单位：dm)五.作图题(共2题，共15分)1.（1）点M的位置可用数对（

）表示，点N的位置可用数对（

）表示，点P的位置可用数对（

）表示。（2）从方格图上标出点L（3，5）并把M、N、P，L四个点用线依次连成一个平行四边形，再绕P点顺时针旋转90°。2.以点O为旋转中心，利用旋转变化设计出美丽的图案。六.解答题(共6题，共35分)1.（1）面包车上有几位乘客？答：面包车上有（

）位乘客。（2）大客车上的乘客数是面包车上的几倍？答：大客车上的乘客数是面包车上的（

）倍。2.A和B都是质数，A×B小于100且是30的因数，如果A＋B又是偶数，那么A和B分别是多少?3.根据下面的统计表完成下面问题。（1）根据统计表的数据画出折线统计图。（2）（

）月电视和冰箱的销售量相差最小；（

）月电视和冰箱的销量相差最大。（3）上半年电视的销量变化总体呈（

）趋势；冰箱的销售量变（

）趋势。4.如下图所示，要使从上面看到的图形不变：（1）如果是5个小正方体，可以怎样摆？（2）如果有6个小正方体，可以有几种不同的摆法？（3）最多可以摆几个小正方体？5.一个杯子，杯口朝上放在桌上，翻动一次，杯口朝下.翻动两次，杯口朝上…翻动10次呢？翻动100次？105次？6.下面是一个长方体展开图的一部分，先把展开图画完整，再填空.（每个小正方形的面积都是1

）这个长方体长（

）cm，宽（

）cm，高（

）cm.（

）参考答案一.选择题1.B2.C3.B4.B5.D6.B二.判断题1.√2.×3.×4.×5.√6.√三.填空题1.602.0.2；0.063.4000；8；45；40000；84000

4.85.250；2506.顺；180；逆；90

7.（1）984，450；（2）984，405；（3）980；405。8.B；A；D四.计算题1.表面积：[6×5＋6×2＋10×5＋(6＋6)×10]×2＝424(dm2)体积：10×6×5＋10×6×2＝420(dm3)五.作图题1.（1）（1，4）；（1，1）；（3，2）（2）2.解：如图所示：六.解答题1.（1）8；（2）62.A=3，B=5或A=5，B=3.3.（1）（2）四；二（3）下降；上升4.（1）如果是5个小正方体，可以在已知摆出的4个小正方体中的任意一个小正方体的上面再摆上1个小正方体；（2）如果有6个小正方体，可以有1