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文档简介
高校心理健康中心岗位职责第1篇:大学生心理健康中心职责
大学生心理健康教育中心工作职责
大学生心理健康教育是学院学生管理工作的重要组成部分,是实施素质教育的重要措施,是促进大学生全面发展,提高人才培养质量的重要途径和手段。为加强我院学生心理健康教育,促进学校心理咨询工作的规范化,专业化和科学化,大学生心理健康教育中心须履行下列职责:一、结合我校学生心理状况和心理健康教育咨询工作实际情况,负责对全院心理健康教育工作进行中、长期规划,制定每学年工作计划并组织实施;
二、广泛开展大学生心理健康教育普查,建立大学生心理档案,掌握大学生心理健康状况,对部分有严重心理问题学生进行重点监控,定期追踪;
三、开设心理健康教育课程、专题讲座和心理健康教育网页,全方位宣传普及心理健康知识和心理调适的方法;
四、开展个别心理咨询和团体心理辅导,帮助大学生解决心理困惑、心理障碍和进行危机干预,引导大学生树立心理健康意识,培养良好的心理素质;
五、构建学校、学院、班级三级心理健康教育体系,从不同层次、不同侧面及时解决学生可能遇到的心理困惑或问题;六、组织培训心理辅导员和学生心理委员工作,并指导各院系开展心理健康教育活动与咨询工作,逐步建立和完善学生心理问题防护网;七、指导大学生心理协会活动,发展朋辈心理辅导;
八、不断规范心理健康教育工作制度、程序,完善管理方法,强化日常管理与服务,提高心理健康教育工作的科学性与规范性;九、开展大学生心理健康教育的课题研究;十、积极参与全国和上海市举办的学术年会和研讨活动,加强与兄弟院校的联系,合作和交流,不断提高自身的工作水平和业务能力;
十一、认真完成上级部门和领导交办的其他工作,配合各职能部门工作。
第2篇:心理健康教师岗位职责
心理健康教师岗位职责
1、协助学校制定好学校心理健康教育工作计划和学年、学期心理辅导活动课课程计划。
2、负责师生日常心理健康教育。通过开设心理健康课程、专题讲座、心理健康教育活动等渠道向全校师生宣传普及心理健康常识。
3、负责心理咨询服务。为学生提供包括心理适应问题、学习心理问题、交往心理问题、情感心理问题、智能开发心理问题等各种障碍性心理咨询和发展性心理辅导服务。根据学生自愿的原则,为学生开展个别咨询。
4、负责建立学生心理档案。做好每次咨询记录、反馈和跟踪研究工作。
5、组织开展教职工和家长的健康教育培训与辅导。
6、按规定时间值班,热爱心理咨询、辅导工作,有较强的责任感和事业心。
7、心理教师在充分尊重来访者的前提下,全面收集有关当事人心理问题的资料,作为咨询、辅导工作的依据。
8、严格遵守保密制度,不泄露有关当事人的隐私。
9、对已经确诊或疑似的神经症和精神病病例,应及时向上级部门汇报,并申请转介。
10、负责心理咨询室各种资料的收集和整理工作。
第3篇:心理健康教师岗位职责
心理健康教师岗位职责心理辅导活动课课程计划。1、协助学校制定好学校心理健康教育工作计划和学年、学期2、负责师生日常心理健康教育。通过开设心理健康课程、专题讲座、心理健康教育活动等渠道向全校师生宣传普及心理健康常识。
3、负责心理咨询服务。为学生提供包括心理适应问题、学习心理问题、交往心理问题、情感心理问题、智能开发心理问题等各种障碍性心理咨询和发展性心理辅导服务。根据学生自愿的原则,为学生开展个别咨询。
4、负责建立学生心理档案。做好每次咨询记录、反馈和跟踪研究工作。
5、组织开展教职工和家长的健康教育培训与辅导。6、按规定时间值班,热爱心理咨询、辅导工作,有较强的责任感和事业心。
7、心理教师在充分尊重来访者的前提下,全面收集有关当事人心理问题的资料,作为咨询、辅导工作的依据。
8、严格遵守保密制度,不泄露有关当事人的隐私。9、对已经确诊或疑似的神经症和精神病病例,应及时向上级部门汇报,并申请转介。
10、负责心理咨询室各种资料的收集和整理工作。
第4篇:大学生心理健康教育和心理咨询中心的岗位职责
大学生心理健康教育和心理咨询中心的岗位职责
1.根据教育部《普通高等学校大学生心理健康教育工作实施纲要(试行)》,结合我校学生心理状况和心理健康教育咨询工作实际情况,制定年度心理健康教育咨询工作计划。
2.依托学生思想政治教育工作队伍,建立学校大学生心理健康教育咨询工作体系。
3.加强心理健康教育的制度建设。
4.建立并适时更新全校学生心理健康状况档案,定期分类整理、报告学生心理健康状况。
5.定期组织对辅导员(班主任)进行心理健康教育咨询培训。
6.定期面向全体大学生开展心理健康知识系列讲座。
7.免费为在校学生提供各种心理健康知识宣传资料。
8.制定并组织落实心理健康教育课教学计划。
9.固定时间、固定地点、固定专人接待大学生心理咨询,对重点学生实行重点关心。
10.组织开展心理健康教育相关政策、理论及
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