播音教程1-下篇-播音发声

下篇播音发声第一单元播音发声概说一、学习播音发声的意义与方法意义：①掌握科学的发声方法，能够使声音对于表情达意具有更强的适应性②学好语言发声艺术，能够增加语言发声的清晰度和感染力③运用语言发声艺术手段，能够有效地改善音质和美化音色④学习语言发声的知识，能够使人懂得嗓音保健的方法方法：明确专用概念，把握整体状态。主动听音分辨，学会自我判断。运用感觉记忆，进行反复练习。积极调动意念，细心体会气感。找到准确位置，强化发声力点。二、播音对声音的基本要求播音工作对吐字的要求可以归纳成这么几个内容：“准确、清晰、圆润、集中、流畅、（富于变化）”。准确，指的是字音准确、规范，也就是字正，这是我们必须做到的。清晰，指的是字音清晰，这也是播音发音的一大特点。圆润，说的是要有比较丰富的伴音共鸣、悦耳动听，也就是我们所说的“腔圆”了，这是对吐字的审美要求，是我们播音员节目主持人在播音发声当中所追求的境界。集中，指的是声音集中。流畅，流畅是说我们发出的每一个字音、每一个音节都是融汇在语流当中的，听众观众听的不是一个一个单独的音节，而是通过语流来获取信息受到感染，所以要求我们吐字规音必须灵活自如、轻快流畅。三、发声基础1、发声的生理基础①动力系统——由肺、气管、胸廓以及隔肌、腹肌等器官和相关肌肉组成。②声源系统——主要指喉和声带。③成音系统——即共鸣系统，声道在喉以上主要有喉腔、咽腔、口腔与鼻腔；喉以下有胸腔。2、发声的物理基础①音高：指声音的高低，决定于声波的频率。②音强：指声音的强弱，是由声波的振动幅度大小决定的。③音长：指声音的长短，他取决于发声体振动的持续时间。④音色：指声音的特色和本质。音色决定于声波的含量。不同音色产生的因素主要有：①发音体的不同②发音方法不同③共鸣器形状不同3、发声的心理基础播音发声不同于一般的言语发声过程，它涉及到听觉机制产生的一系列信息在神经、大脑中的反应和感知，这是发声的心理基础四、播音发声的特点播音发声的特点是，以实声为主的虚实结合，声音清晰圆润；声音变化幅度不大，但层次丰富，表情达意准确；接近口语用声，状态自如，声音流畅。播音员和主持人发音吐字的综合感觉：声音像一条弹性的带子，下端从下腹拉出，垂直向上，至口咽腔，沿上腭中纵线前行，受口腔的节制，形成字音，字音好像被“吸着”而“挂”在硬腭前部，由上门齿处弹出，流动向前。第二单元呼吸控制一、呼吸的重要意义气息控制能力的强弱对播音员和主持人来说十分重要。人们日常的呼吸比较平稳，比较浅。播音的气息变化很多，日常呼吸是远远不能满足播音工作需要的，播音员必须通过学习锻炼，掌握科学的呼吸方法，不断提高自己的气息控制能力。二、播音对气息的要求稳劲、节省、持久、自如、协调。就是能够运用胸腹联合式呼吸法调节气息，气息顺畅均匀、深浅适中、运用自如。人的呼吸气管是由呼吸道、肺、胸廓和有关肌肉、横隔膜和腹部肌肉组成的。呼吸方法一般可分为胸式呼吸、腹式呼吸和胸腹联合式呼吸法。胸式呼吸气吸的比较浅而且少，腹式呼吸气虽然能吸得比较深，但是进气量不够大，而胸腹联合式呼吸法呢是胸腔、横隔膜及腹部肌肉控制呼吸的能力得到合作，不但扩大胸腔的周围径而且扩大胸腔的上下径，因而能够吸入足够的气息，气息的容量大。另外由于能够稳定的保持住两肋及横隔膜的张力和来自小腹的收缩力量形成均衡的对抗，有利于形成对声音的支持力量，这种呼吸方法容易控制呼吸，而且具有容易操纵和支持声音的能力。三、播音发声采用胸腹联合式呼吸法胸腹联合式呼吸总的感觉：随着气流从口鼻同时吸入，两肋向两侧扩张，同时腰带感觉渐紧，小腹控制渐强。呼气时，保持住腹肌的收缩感，以牵制隔肌与两肋使其不能回弹。随着气流的缓缓呼出，小腹逐渐放松，但最后仍然要有控制的感觉。而隔肌和两肋则在这种控制下，逐渐恢复自然状态。（一）吸气的要领有控制的胸腹联合呼吸的建立，应首先从吸气的练习开始，在吸气过程中，要调动胸廓的吸气肌肉、膈肌和腹肌积极运动，使之参与控制，并有效地扩大胸腔容积，增加吸气量。吸气的基本要领如下：1.吸到肺底以吸到肺底的感觉，引导气息通达体内深部，使膈肌明显收缩下降，有效地增加进气量。2.两肋打开吸气时，应在肩胸放松的情况下使下肋得到较充分的扩展，此时，膈肌与胸廓的运动产生联系。一般感觉两肋的打开，以左右的平衡运动为主，尤其后腰部感觉较为明显。3.腹壁“站定”吸气时，在胸部扩张的同时，应使腹部肌肉向小腹“丹田”位置收缩，上腹壁保持不凸不凹的状态。（二）呼气的要领有声语言是在呼气的过程中发出去的，因此对呼气的控制是整个呼吸控制训练的重点。呼气的练习要把握这样一个过程：第一步要掌握呼气的稳劲状态；第二步是锻炼呼吸的持久力；第三步是训练呼气与发声“挂钩”。掌握调节方法，使呼吸运动自如。1.稳劲二、喉头相对放松为使播音嗓音达到纯净、自然、持久、丰满和富于变化的境界，需在喉部放松的状态下，逐步实现喉部发声能力和控制使用能力的提高。三、喉部控制与呼吸控制、口腔控制配合有控制的一定强度、一定流量的气流在通过喉部的声门时，由于声门的控制状态不同，声带松紧、薄厚的变化，发出了频率不同，音色有变化的喉元音，经咽腔到达口腔，在口腔内受到咬字器官的各种节制，才变为负载一定意义的语音传递出来。四、注意克服不良发声习惯和动作不良发声习惯往往是源于不良发声心理状态。发声时影响喉控制的动作也需要引起注意。嗓音训练一、加强基本功能训练，提高喉的发声能力在进行发声能力锻炼之前，应首先认识自己的嗓音条件。其中至关重要的是声音类型的确定。在对声音类型有所认识的基础上，就可以进行提高喉的发声能力的训练。二、音高变化的训练音高变化的训练是为了扩展音域，训练时应注意呼吸控制的配合。三、音强变化的训练音强变化的训练是为了增强对音量大小变化的控制能力。音强变化的训练并不要求绝对值的训练，但要求相对的有层次的变化。四、音色变化的训练声音色彩的变化最主要的变现为虚实变化。应该明确，播音是“以实为主，虚实结合”的音色为基本色彩声音的，所有播音音色的变化，都是在此基础上的变化形式，使听众感到结实又不过分明亮，柔和又不显虚实。可以通过如下方法获得：1、在音高、音量比较自然和“宽窄”适度的情况下，发出实声的“a”或“i”的长音。2、基本状态不变，只稍稍发送气力，在带有少许“回音”感的情况下，再次发音。嗓音保护我们说的嗓音的保护，指的是积极的保护，是在使用中的保护。一定要养成科学的用声习惯，避免使声音过于明亮，不要追求虚声，防止用声偏高或偏低，以及不适当地长时间加大音量，过长时间用声。喉部控制训练一、音色练习1、体会声带的活动状态：气泡音、带疑问色彩的【m】音。2、音色对比练习两层次音色对比练习：a（实声）——a（虚声）i（实声）——i（虚声）多层次音色对比练习：a（实声）——a（虚实声）——a（虚声）o（实声）——o（虚实声）——o（虚声）3、音色连续变化练习音色由虚到实，吸一口气，保持吸气时喉部的状态开始发音，然后使声音逐渐产生由柔和到明亮的变化，声门由打开逐渐转为关闭，体会喉的感觉。音色由实到虚，吸一口气，然后屏住气，让声门保持在闭合状态，开始发音，此时声音实响亮的实声，然后逐渐打开声门，声音由明亮到柔和的音色变化，体会喉的感觉。3、复韵母和词的音色变化练习复韵母的音色变化练习：ai（实声）——ai（虚实声）——ai（虚声）ei（实声）——ei（虚实声）——ei（虚声）词的音色变化练习：把关跋涉播种薄弱讹诈恶霸职业芝麻子弟5、段子的音色变化练习通过练习，学会在稿件播种中使用不同的音色，提高发声能力。二、音高练习1、音域扩展练习：通过向声音高低两个方向扩展，加大音域范围。2、确定适当音高：通过对不同音高的尝试，找出自己满意的、适于播音的音高。第五单元共鸣控制一、共鸣的概念一个物体振动发声，引起另一个物体的振动，使之产生共振的现象，被称之共鸣。二、共鸣腔A胸腔B喉腔C咽腔D口腔E鼻腔F头腔共鸣在发声过程中的作用一是对声音的扩大和美化二是共鸣腔的调节直接参与语音材料的制作，在调节过程中形成不同的语言，形成表情达意的不同色彩的声音。四、共鸣腔及其功用简表

名称可控性作用趋势

共鸣器官头腔不可变不易控金属后高

前低鼻腔

咽腔鼻咽不可变不易控高口腔口咽可变

易控中

喉咽可变

不易控喉原音喉腔可变

不易控胸腔不可变不易控低五、播音共鸣的特点：以口腔共鸣为主，以胸腔共鸣为基础的声道共鸣方式。播音发声对共鸣的控制，是一种综合的控制过程，要保证呼吸控制口腔控制喉部控制和共鸣控制的协调统一。六、共鸣的训练与运用[一]身体的姿态舒胸直背、提臀拎腹。[二]发声训练1、单元音练习：用不同的音高发六个单元音：aoeiuu，体会不同音区共鸣的成分的变化。2、胸腔共鸣练习：1）体会胸腔共鸣：用较低的声音发ha音，声音不要过亮而要浑厚，感觉是从胸腔发出，可以用手去感觉胸腔的震动。2）练习：暗淡散漫武汉反叛春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。3、口腔共鸣练习：1）唇齿贴近，提高声音明亮度。2）嘴角微微上抬，消除消极音色。3）改善uuo的音色。[三]共鸣的圆通与协调整体感觉：声音象一根弹性的声柱，由胸部的支持垂直向上，到口咽处流动向前，高、中、低部共鸣的配合和转换自如流畅。七、状态的积极与共鸣共鸣控制也是对于发声状态的调整，积极的状态才能产生积极的声音，控制状态实际也是控制共鸣腔壁。第六单元声音弹性一、什么是声音弹性声音弹性是指播音时声音形式对于人们变化着的思想感情的适应能力，即声音随感情变化而来的伸缩性、可变性。播音发声训练的目的就是为了获取声音弹性.二、声音弹性的表现1、声音具有可变性2、声音的变化呈现对比性。3、这种对比具有层次性。4、声音的弹性变化不是以单项对比的形式出现的，而是以多种对比项目的复合形式出现的。三、声音弹性的获得获取声音弹性的必要条件：思想感情是运动的，声音是可控的。1、思想感情的运动是取得声音弹性的内在依据。2、要使声音富于弹性要注意气息随感情的运动。3、发声能力的扩展也有利于声音弹性的加强。4、在发声的各个环节中，对发声的调节、控制都要留有余地，这样才有利于声音弹性的表现。四、弹性的单项对比训练要获得声音的弹性必须要增强声音的伸缩性和可变性，加强声音单项对比训练是增强声音伸缩性和可变性的有效途径。包括：高低、强弱、虚实、快慢、松紧等对比练习。第七单元情声气的结合一、播音中思想感情的运动1、源自具体稿件或话题，服务于播出目的。2、真挚而有控制，感而不入。3、丰富细腻，随时可以调度，不断运动。二、播音中的情声气情指的是在播音过程中，播音员服务于播讲目的，由具体稿件或话题引发，并由有声语言表达出来，始终运动着的情感。情是播音创作的依托。声指的是播音员依据稿件或话题，使用发声器官，运用播音技巧所发出的表达思想感情，包容大量信息，并通过电声设备进行传播，经过科学训练的，规范