人教版小学美术三年级全册教案设计(上册)图文版

东新小学2017—2018学年度

美术教案

（第一学期）

三年级

小白

第1课魔幻的颜色

课时：2课时

学习领域：造型,表现

教学目标：1、认识基本的三原色，学会简单的三原色调色。

2、通过学生自己的尝试，感受水与颜料的调配乐趣。

3、使学生感受色彩的魅力。

重点难点：两种色彩不同比例的调配效果，并掌握调配方法。

教学准备：水彩颜料、排笔、毛笔、水、调色盘、纸

教学过程：（第一课时）

一'组织教学

1、检查准备材料是否齐全。

2、教学前进行分组，4个人为一组。

二、导入阶段

1、出示三原色，认识三原色。

2、利用颜色给水杯中的水上色。

3、通过水的相互融合，得到新的颜色。

4、引出课题《魔幻的颜色》

三、新授阶段

1、三原色的特征：是调配其他颜色的根本。

2、有两种原色调配而成的颜色称为：间色

3、三原色和三间色。

4、活动：调配以下颜色并得出结论。

红色+黄色=?

黄色+蓝色=?

蓝色+红色=?

5、结论：红色+黄色=橘色

黄色+蓝色=绿色

蓝色+红色=紫色

5、以小组为单位进行研究：当颜色比例不均衡时会出现什么现

象？并和前面的颜色做对比，看一看哪个小组能做出最多的变化，然

后分享经验。

红色（多）+黄色（少）=桔红……

红色（少）+黄色（多）=深黄、橘色、桔黄……

黄色（多）+蓝色（少）=浅绿、黄绿、草绿……

黄色（少）+蓝色（多）=翠绿、深绿……

蓝色（多）+红色（少）=深紫、蓝紫……

蓝色（少）+红色（多）=深红、紫红……

6、结论：原来三原色可以创造出所有的间色。

7、认识色盘，进一步认识三原色的调配特征。

四、收拾与整理

1、爱惜课堂的环境卫生，收拾好自己的垃圾和物品。

七'课后反思

教学过程：（第二课时）

一'组织教学

二'材料检查

三'知识回顾

1、三原色：红、黄、蓝

2、三原色的调配一一间色：

红色+黄色=橘色

黄色+蓝色=绿色

蓝色+红色=紫色

四'研究探索

1、如果用三个颜色来调配将会出现什么样的现象?

2、不同比例会出现什么样的变化？

3、尝试用自己调配的颜色来创造漂亮的画面。

4、小结：三种以上颜色调配出来的颜色叫复合色。

5、认识复合色，并区别复合色和间色。

6、复合色的特征：色彩相对比较浑浊和灰暗，色彩特征不是太突

出。

五、学生作业

六、收拾与整理

1、收拾好自己的桌面。

七'课后反思

第2课万花筒

课时：2课时

学习领域：造型,表现

教学目标：尝试绘制万花筒的图案。

重点难点：认识中心对称图形。

教学准备：万花筒、纸、笔、手工工具。

教学过程：（第一课时）

一、组织教学

二、导入阶段

1、观察万花筒。

2、说一说万花筒的图案特征。

三、新授阶段

1、中心对称图形的特征。

2、对称图形的形式。

3、中心点对称图形的绘制方法。

①骨架外形

②中心点、中心线

③图形发撒式装饰

④颜色

4、剪贴

四'学生活动

1、构思与准备

七'课后反思

教学过程：（第二课时）

一、组织教学

二'材料检查

三'知识回顾

1、中心对称图形。

四'新授阶段

1、图形欣赏。

2、构思与创造。

五、学生作业

1、画万花筒图案。

2、制作万花筒。

六、收拾与整理

1、保证桌面干净卫生。

七'课后反思

第3课大人国与小人国

课时：2课时

学习领域：造型,表现

教学目标：能够在一张画面上表现大小的关系。

重点难点：大小关系的对比方式和运用。

教学准备：范作、幻灯

教学过程：（第一课时）

一、组织教学

二、导入阶段

1、《格列佛游记》的视频或者图片。

2、大小关系是通过对比来实现的。

3、思考：怎样对比？

4、试一试、看一看。

三、新授阶段

1、对比的方法：小汽车大小不变，变化参照物的结果，使小汽车

有了大和小的不同视觉感受。

2、小结：画面的对比形成大小关系。

3、夸张的运用，创造出了特殊的大小效果。

4、电脑上的演示。

5、绘制的方法和步骤。

四、课堂拓展

1、大小关系是表达画面空间感的一种方式。

2、大小关系的夸张画面。

五'小结反思

教学过程：（第二课时）

一、组织教学

二'知识回顾

三、新授阶段

1、绘画的主体。

2、绘画的参照物。

3、对比与夸张。

4、构思与构图。

5、色彩的配合。

四'学生作业

1、运用强烈对比。

2、运用大胆的夸张。

五、巡视指导

六'点评展示

七'课后反思

第4课前前后后

课时：2课时

学习领域：造型,表现

教学目标：了解近大远小，物体前后遮挡关系的特征。

重点难点：如何正确运用掌握前后关系的技巧和方法。

教学准备：范作、幻灯，彩色卡纸。

教学过程：（第一课时）

一、组织教学

二、导入阶段

1、游戏：哪个在前？哪个在后?

2、结论：前后关系就是前面的物体外形完整，后面的物体外形不

完整。

三、新授阶段

1、观察照片看看物体的前后关系。

2、欣赏绘画，了解绘画中的前后特征。

3、小结：近大远小，近（完整）、远（不完整）。

4、绘画中如何画前后的方法。

5、用图形演示前后关系。

四'课堂拓展

1、前后关系和大小关系是表达画面空间感的一种方式的结合。

五、学生作业

1、构思

2、草图

六、总结反思

教学过程：（第二课时）

一、组织教学

二'知识回顾

三、继续作业

1、修改草图。

2、上色完成。

四、巡视指导

1、注意学生前后关系的正确表达。

五'点评展示

六'课后反思

第5课登山游戏

课时：2课时

学习领域：造型,表现

教学目标：1、让学生了解登山游戏的规则及其特点。

2、绘制有趣的登山线路图。

重点难点：如何在体验活动中探究登山游戏的创新设计。

教学准备：范作、幻灯。

教学过程：（第一课时）

一、组织教学

二'导入阶段

1、邀请学生玩“大富翁”的游戏，体验游戏的乐趣。

2、看看其他的游戏。

3、小组分析游戏的特征。

三、新授阶段

1、小组讨论得出结论，登山游戏包括了：

①地图

②棋子

③骰子

2、地图的特征。

①路线

②关卡

3、游戏的规则。

4、游戏的地图的美感。

5、简单实现构思的步骤。

蜗牛棋

四、课堂拓展

1、其他各种有意思的游戏。

五'总结反思

教学过程：（第二课时）

一、组织教学

二、知识回顾

1、路线的绘制与难度、距离的关系。

2、构图的美感和设计的应用。

三'学生作业

1、构思联想。

2、绘制路线草图。

3、在路线草图上添加关卡。

4、根据游戏主题设定关卡内容。

5、运用绘画描绘地图的图案。

6、上色完成。

四、巡视指导

1、帮助学生理清思路，按步骤绘制。

五'点评展示

六'课堂活动

1、大家一起来玩一玩自己制作的登山游戏。

2、感受游戏的乐趣。

七'课后反思

第6课黑与白

课时：2课时

学习领域：造型,表现

教学目标：1、感受黑白画的魅力。

2、学习绘制有特色的黑白画。

重点难点：黑白画的美感表现方式有哪些。

教学准备：范作、幻灯。

教学过程：（第一课时）

一、组织教学

二'导入阶段

1、出示有趣的黑白图像。

2、学生回忆自己生活体验中所看到的黑白画面，初步感知黑白画。

三'新授阶段

1、对比黑白画和彩色画的区别。

2、分析黑白画的美感有什么不一样的特征。

3、黑白画所运用的元素。（点、线、面）

4、欣赏美丽的黑白画，更深刻感受黑白画的魅力。

5、黑与白的运用规则一一相互衬托，相互对比。

四、课堂拓展

1、黑与白艺术一一影子的游戏。

五'总结反思

教学过程：（第二课时）

一、组织教学

二'知识回顾

1、黑白的元素和运用。

三'新授阶段

1、黑白画的绘画步骤。

2、分析黑白画的基本技法，并尝试画一画。

3、创意及其表现。

4、经典的黑白世界。

四、学生作业

1、构思草图。

2、勾线描绘。

3、黑白搭配。

4、完成黑白画。

四、巡视指导

1、帮助学生拓展黑白的各种表现方式。

五'点评展示

六'课堂拓展

1、运用剪贴方式的黑白画。

2、运用折叠光照方式的黑白画。

七'课后反思

第7课快乐的回忆

课时：1课时

教学目标：1、引导学生回忆生活中最快乐的一件事，并用绘画或纸

版画的形式表现出来。

2、学习纸版画的绘画技法，利用吹塑纸进行创作。

3、通过绘画和制作，培养学生观察力、创新精神和再造

能力。

重点难点：纸版画的印制，水份、颜料厚薄程度的掌握。

教学准备：课件、吹塑纸、铅笔、水粉颜料、调色盘、毛笔

教学过程：

一'组织教学

二、导入阶段

1、让学生带着记录他们快乐回忆的相片，用展示台展示给全班同

学看。

2、引导学生在欣赏他人作品的基础上，回忆自己生活中快乐的片

断，激发学生创作热情。

三、新授阶段

1、欣赏版画作品。

2、观察和讨论，引导学生认识纸版画的表现方式。

3、认识制作简易纸版画的材料一一吹塑纸。

4、在制作好纸版的基础上，思考并尝试怎样拓印出多色纸版画。

5、简单讲解制作过程。

①设计。

②制版

③添加背景

④男、亥U、品、贴。

四'学生作业

1、两人一组完成作业。

五、巡视指导

六'点评展示

1、选取优秀作业，表扬造型美观、色彩鲜艳、整体看画面效果好

的作业，表扬最佳搭档。

七、收拾与整理

1、保持教室卫生。

八'课后反思

第8课星空的联想

课时：1课时

教学目标：感受星空的美，并用丰富的方式表现星空的美。

重点难点：刮蜡画的技巧。

教学准备：范作、幻灯。

教学过程：

一、组织教学

二、导入阶段

1、欣赏星空的美丽图像。

2、谈一谈星空的美丽颜色和元素。

3、谈一谈有关星空的联想。

三'新授阶段

1、认识刮蜡纸和刮蜡纸的特性。

2、刮蜡的工具和技巧。

3、美丽的刮蜡画欣赏。

4、讨论并构思自己的刮蜡作品。

5、教师示范怎样表现刮蜡画。

四、学生作业

1、运用小刀或者笔盖刮出美丽的画面。

五'巡视指导

1、注意小刀运用的安全性。

六'点评展示

七、总结反思

第9课天然的纹理

课时：2课时

教学目标：能够制作简单的纹理效果。

重点难点：认识肌理并感受肌理的特点。

教学准备：幻灯、范例

教学过程：（第1课时）

一、组织教学

二、导入阶段

1、什么是天然的纹理。

2、看一看天然的纹理。

3、纹理有什么特点？

①有规律

②重复反复

③美化效果

三'新授阶段

1、找一找各种纹理。

①斑马纹

②木纹

③树叶肌理

④鞋底肌理

⑤……

2、讨论更多的斑纹在哪里，它们是什么样的?

3、斑纹的制作。

①选择制作斑纹的物体

②调色

③沾色

④拓印

⑤加工

四'准备阶段

1、准备制作斑纹的材料。

五、学生作业

1、两人一组完成作业。

六'课后反思

教学过程：（第2课时）

一、组织教学

1、材料检查。

二、回顾阶段

三、欣赏阶段

1、用斑纹制作的美丽画面。

2、斑纹在生活中的运用。

四'学生作业

1、分组合作。

2、制作步骤。

①选材

②思考

③构思画面

④制作

⑤添加装饰

⑥完成作业

五、巡视指导

六'点评展示

七、收拾整理

1、保持教室的环境卫生。

八、课后反思

第10课美丽的花

课时：2课时

教学目标：绘制美丽的花，感受写生的造型魅力。

重点难点：用线条的变化来仔细绘制花的造型。

教学准备：幻灯、实物实例

教学过程：（第一课时）

一、组织教学

二、导入阶段

1、看图感受美丽的花。

2、观察花的造型特征。

3、用形状来概括花的外形。

三、新授阶段

1、用简单的形状来描绘看到的花。

2、逐渐修改形状得到新的花造型。

3、画面中花造型的多彩多姿。

4、重点部分的细致描绘。

5、背景的衬托。

6、简单示范步骤。

①先观察

②确定大致的比例

③用简单的形来描绘

④局部与重点

⑤背景和装饰

四'学生作业

1、练习观察。

2、用简单的形来描绘。

3、只画出大致的形状。

五'巡视指导

六'点评展示

七'课后反思

教学过程：（第二课时）

一、组织教学

二'知识回顾

三'学生作业

1、学会观察。

2、用形归纳。

3、细致描绘。

4、色彩与装饰。

四'巡视指导

五'点评展示

六、总结反思

第11课各式各样的鞋

课时：2课时

教学目标：制作一双漂亮的鞋。

重点难点：各种材料的运用和加工。

教学准备：幻灯、实物实例

教学过程：（第一课时）

一、组织教学

二、导入阶段

1、欣赏不同风格的美鞋。

2、说一说它们的特征。

3、想一想它们的制作方法。

三、新授阶段

1、用卡纸做鞋子。

①鞋底

②鞋面

③装饰

2、讨论自己的想法。

3、彩泥做的鞋子。

4、绘画描绘的鞋子。

5、剪贴的鞋子。

四、学生作业

1、选择鞋子的制作材料和方法。

2、开始设计。

3、画出设计稿。

五、巡视指导

六'点评展示

七、课堂拓展

1、新颖的鞋。

2、用鞋的造型制作其他的东西。

八'课后反思

教学过程：（第二课时）

一、组织教学

二'知识回顾

三'学生作业

1、鞋的制作。

2、鞋店开业了。

3、进货。

4、需要的各种款式。

5、根据季节、年龄、性别来划分。

6、交换货品。

四'活动阶段

1、买鞋。

2、为什么买这双鞋？说一说。

3、那双最漂亮？大家评一评。

4、教师点评

五、收拾整理

六、总结反思

第12课团包手工

课时：2课时

教学目标：学习团包的技法，用团包技法制作东西。

重点难点：团包技法的掌握。

教学准备：幻灯、实例

教学过程：（第一课时）

一'组织教学

二、导入阶段

1、认识团包手工。

2、哪些属于团包手工。

三'新授阶段

1、展示团包手工的实例。

2、示范实例的制作方法。

3、颜色与装饰。

四、课堂拓展

1、团包手工的运用。

五'小结反思

教学过程：（第二课时）

一、组织教学

1、材料检查。

二'知识回顾

三、学生活动

1、新开的饰品店。

2、缺货了，向大家征集有创意的作品。

3、分工合作完成作业。

4、包装与展示。

四、巡视指导

五'点评展示

六、收拾整理

1、保证桌子的干净整洁。

七'总结反思

第13课化平凡为神奇

课时：1课时

教学目标：对身边的实物进行观察并收集可以利用的材料。

重点难点：用材料作画，发挥个人的想象力。

教学准备：幻灯、实例

教学过程：（第一课时）

一'组织教学

二、导入阶段

1、观察利用各种材料贴的画。

2、讨论它们运用的材料和制作的形象。

三'新授阶段

1、几种材质的作品。

2、技法说明。

①粘贴

②剪贴

③拼图

④组合

⑤绘画

3、讨论技法与材料的结合。

4、用生活中的材料制作各种艺术品。

5、创意的体现和大胆的表现。

6、平面与立体的结合。

四、学生作业

1、材料检查。

2、分组分工。

3、讨论选用的材料。

4、草图和修改。

5、制作粘贴。

6、装饰。

五、巡视指导

六'点评展示

七、收拾整理

1、保证桌子的干净整洁。

八'总结反思

第14课梦幻的城堡

课时：2课时

教学目标：用绘画或者手工形状展现城堡的美。

重点难点：抓住城堡的特征。

教学准备：幻灯、实例

教学过程：（第一课时）

一'组织教学

二、导入阶段

1、看短片，认识长发公主。

2、公主应该住在什么地方?

3、城堡是皇室居住的地方。

4、城堡有什么特征。

①尖塔

②高强

③城门

④窗户

三'新授阶段

1、公主带着大家去欣赏各种美丽的城堡。

2、猜一猜哪个城堡是公主的家？为什么？

3、公主的城堡是梦幻高大的美丽的。

4、讨论它的特征与色彩。

四'活动阶段

1、城堡设计大赛。

2、各种设计的城堡。

①绘画

②镂空

③剪贴

④折叠

五'学生作业

1、材料的准备。

2、方法的选择。

六'小结反思

教学过程：（第二课时）

一、组织教学

二'知识回顾

三'新授阶段

1、剪影的城堡。

2、用“卷”的方式简单制作。

3、灯光展示。

四、学生作业

1、准备元素。

2、选择方法。

3、制作。

五、巡视指导

六'点评展示

1＞比一比。

2、评一评。

3、一起展示。

七、收拾整理

1、保证桌子的干净整洁。

八'课堂拓展

1、生活中的城堡装饰。

九'总结反思

第15课我设计的自行车

课时：1课时

教学目标：能够设计出造型完整，形态独特有创意的车。

重点难点：如何表现创意，并用多种表现方式展示自行车。

教学准备：幻灯、实例。

教学过程：（第一课时）

一'组织教学

二、导入阶段

1、认识自行车的基本造型。

2、自行车的组成部分。

三'新授阶段

1、变一变，自行车的各部分。

2、想一想，大胆说出自己的想法。

3、画草图。

4、修改方案。

5、合适的颜色。

6、注意事项。

四'学生作业

1、草图

2、创意

3、色彩

五'巡视指导

六'点评展示

七'课堂拓展

1、未来的自行车

2、太空里饿自行车。

3、自行车发电。

八、总结反思

第16课新颖的电脑

课时：1课时

教学目标：设计一款新颖的电脑。

重点难点：造型的变化和添加。

教学准备：幻灯、实例。

教学过程：

一'组织教学

二、导入阶段

1、认识现代各种电脑的造型。

2、电脑造型上的变形和创意。

3、新颖的电脑。

三、新授阶段

1、对未来的联想。

2、奇思妙想的创意。

3、科幻片中的新颖电脑。

4、科技与美感的结合。

5、成熟的创意与画面构图。

四'学生作业

1、草图

2、创意

3、描线

4、上色

五'巡视指导

六'点评展示

七、课堂拓展

1、未来的电脑技术。

2、外星人的电脑。

八、总结反思

第17课会响的玩具

课时：1课时

教学目标：用身边的生活物品制作会响的玩具。

重点难点：造型上的创意与响声的控制。

教学准备：幻灯、实例。

教学过程：

一'组织教学

二、导入阶段

1、展示会响的玩具。

2、观察与分析它的外形特征与发声特征。

3、新颖的电脑。

三、新授阶段

1、发生的方法有哪些？

①敲击

②吹

③撞击

2、对自己材料发声特性的了解。

3、外形的了解。

4、外形的联想与结合。

5、制作与装饰。

四'学生作业

1、材料准备

2、材料检查

3、制作

4、完成

五、巡视指导

六'点评展示

七、活动阶段

1、大家合作来敲击。

2、一起唱一起跳。

八、总结反思

第18课电脑美术一画“画布”

课时：1课时

教学目标：运用绘图工具中的复制粘贴旋转制作美丽的画布。

重点难点：学习复制、粘贴，组成一幅四方连续纹样。

教学准备：电脑'幻灯、实例。

教学过程：

一'组织教学

二、导入阶段

1、什么是四方连续图像。

2、四方连续的规律。

啰

轸

啰

网现

麟

啰

■网修

麟

啰

网乾

啰

梦

啰

涉修

啰

睁

啰

修校

啰

啰

现乾

麟

啰

三、新授阶段

1、绘制基本的图形。

2、选框工具选择图形。

3、复制、粘贴、旋转。

4、反复操作。

5、组成图像。

6、色彩的变化。

7、多种尝试。

四、学生作业

1、自己设计。

2、制作美丽的“画布”。

五、巡视指导

六'点评展示

七、课堂拓展

1、电脑美术。

2、电脑绘画的丰富多彩。

八'比