福建省2024五年级语文下册第一单元4梅花魂课件新人教版

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梅花魂课后练习

一、下列加点字读音有误的一项是(

D

)A.虬．枝(qiú)

B.葬．礼(zàng)C.腮．边(sāi)

D.玷．污(zhān)点拨：“玷”应读“diàn”。D二、下列四字词语书写正确的一项是(

C

)A.葬身导国

B.颇负胜名C.低头折节

D.不厌奇烦点拨：A.“导”应为“异”；B.“胜”应为“盛”；D.“奇”应为“其”。C三、选择合适的词语填空。(填序号)A.珍藏

B.收藏1.我一直(

A

)着舅舅送给我的福州城市吉祥物榕榕。A2.我爷爷喜欢(

B

)竹雕艺术品。B点拨：本题考查词语辨析。“珍藏”的意思是珍重地收藏。“收藏”是“收集保藏，保存”的意思。相比而言，“珍藏”的程度比“收藏”更深一点，更能体现出对东西的重视程度。第1题，用“珍藏”一词更能体现“我”对福州城市吉祥物榕榕的重视。第2题，爷爷喜欢收集竹雕艺术品，因此应该用“收藏”。四、下列句子中没有使用修辞手法的一项是(

D

)A.自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。B.旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，

愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。C.孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗？D.想不到外祖父竟像小孩子一样，呜呜呜地哭了起来……D点拨：A.比喻、对偶；B.拟人；C.反问；D.没有运用修辞手法。

梅花情愫1.请根据课文内容，把关于外祖父的几件事补充完整。因“我”弄脏墨梅图训斥母亲送“我”梅花手绢赠“我”墨梅图因不能回国而落泪点拨：本题考查整体感知的能力。本文共写了外祖父的五件小事：一是外祖父教“我”读唐诗宋词，读到思乡的句子时会落泪；二是因为“我”弄脏墨梅图，外祖父罕见地发了脾气；三是外祖父因年龄大不能回国时，竟像小孩子一样哭泣；四是离别的前一天，外祖父送“我”墨梅图，赞美了梅花和她所代表的民族精神；五是离别当天，外祖父到船上送“我”绣着梅花的手绢。2.把诗词句补充完整，并完成练习。(1)独在异乡为异客，

⁠。(2)

⁠，王孙归不归？(3)自在飞花轻似梦，

⁠。通过这些诗词句，你可以体会到外祖父落泪的原因

是

⁠。每逢佳节倍思亲

春草明年绿

无边丝雨细如愁

思念祖国，思念家乡

点拨：本题考查古诗词默写和理解能力。补充的诗词句都是本课第2自然段中的句子，填写时注意不要写错别字。这几句诗词都表达的是思念家乡的情感，结合课文外祖父生活在东南亚的星岛可知，他是因为思念祖国，思念家乡而落泪。

梅花精神3.读选段，完成练习。

旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒

冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有

品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民

族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不

管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折

节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的

境遇里，总要有梅花的秉性才好！(1)用“

”画出描写梅花特点的句子。

她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精

神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！⁠点拨：本题考查获取信息的能力。选文第1句话写旁的花，第2～3句话写梅花的特点，第4～6句话写具有梅花品格的人。因此画出第2～3句话即可。(2)“他们就像这梅花一样”中的“他们”指

⁠

⁠。(3)[立德树人]你认为谁是有梅花秉性的人？请用几句话介绍他(她)。

⁠

⁠

⁠点拨：此题从思想修养的角度出发，考查理解能力。所写的内容要能体现他(她)身上的梅花秉性，比如有气节、有担当、不怕困难等。中华民

族的许多有气节的人物

示例：我认为钱学森具有梅花秉性。即使面对威逼利

诱，他也不低头退让，一心只想回到祖国，为祖国的建

设贡献出自己的力量。4.关于题目“梅花魂”中的“魂”，下列理解不正确的一

项是(