六年级科学下册单元试题

坪塘小学六年级科学下册单元（一）检测试题（60分钟，100分）姓名:

一、填空题（每个空格2分，共20分）：

1、早在一千多年前，人们就已经发明了（）,而（）的发明人类认识世界的一大飞

跃，把人类带入一个崭新的微观世界。

2、我们把有规则几何外形的固体物质，称为（），比如身边的物质中有食盐、白糖、（）等。

3、我们利用观察到的洋葱表皮上的一个个如房间似的结构，是洋葱的（

4、放大镜把通过透镜所能观察到的范围称为（

5、放大镜的放大倍数越大，我们能看到的范围就（

6、如果显微镜的目镜、物镜上分别标着12.5X、40X,那么物体图像将被放大（）。

7、科学研究发现昆虫头上的（），就是它们的“鼻子”。

8、用显微镜观察蚕豆叶表皮细胞上有许多（），那是植物进行蒸腾和光合作用的重要器官。

二、选择题（选择正确答案的序号填在括号里，每小题2分，共20分）:

1、光线从空气进入凸透镜时会（）»A、反射B、折射C、不变

2、凸透镜是（）、透明的镜片。A、中间厚边缘薄B、中间薄边缘厚C、一样厚

3、(）的建立，被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。A、细胞学说B、动力学C、仿生学

4、蟋蟀的耳朵在（）。A、头部B、足内侧C、腹部

5、电子显微镜已经可以把物体放大到（）倍。A、200B、2000C、200万

6、用显微镜观察玻片标本时，玻片移动的方向和从目镜里看到的方向（）。A、相同B、相反C、无关

7、下面透明玻璃镜具有放大作用的是（A、近视镜B、太阳镜C、显微镜

8、昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，胸部有（）对足。A、2B、3C、4

9、凸透镜的凸度越小，它的（）越小.A、放大倍数B、焦距C、视野

10、使用放大镜、显微镜等工具观察物体，可以获得（）的信息。A、更少B、同样多C、更多

三、判断题（正确的打J,错误的打X。每小题2分，共20分）:

1、圆柱形和球形的器皿装水也有放大功能。()

2、放大镜的放大倍数同它的面积大小有关。)

3、把整个洋葱放在显微镜下，我们可以直接观察到它的精细结构。()

4、鱼缸里的水变绿是因为其中有绿藻的缘故。)

5、微生物对人类只有危害，没有好处。)

6、人的最高视力也只能看清楚1/3毫米的微小物体()

7、细胞是生物生命活动的最基本单位，生物都由细胞组成。)

8、蝴蝶的翅膀上的彩色小鳞片其实是扁平的细毛。()

9、微生物是生物，也由细胞组成。)

10、碱面是粉末状的，它不属于晶体物质。)

四、连线题（每小题5分，共10分）：

1、将下列人物同他的成就连起来。2、将下列昆虫与它的触角类型连起来。

袁隆平第一个发现和提出“细胞”这个名称蚕蛾棒状

列文虎克利用微观技术对水稻进行改良，培育出了杂交水稻天牛丝状

罗伯特.胡克第一个指出微生物同人类健康的关系蝴蝶鞭状

巴斯德设计并制造出了能增进视力的眼镜蚂蚁羽状

培根制成最早可以放大300倍的金属结构的显微镜蝗虫膝状

五、科学探究。（每小题10分，共30分）

1、按正确使用显微镜的方法，在空括号中填上序号。

()从目镜往下看，调整细准焦螺旋，将镜筒慢慢升到标本出现在视野里为止，调整光线使你能尽可能地看清标本。

()调节载物台下的反光镜，从目镜往下看，能看见一个亮的光圈。

)转动转换器，将低倍物镜转到镜筒下。

)调节准焦螺旋，降低镜筒，使低倍物镜恰好在载玻片的上面。

)慢慢移动载玻片，观察标本的各个部分。注意标本移动的方向和从目镜里看到的物体图像移动的方向正好相反。

)一手握住镜臂，另一只手托着镜座，将显微镜向着光摆放在平坦的桌面上。

)调节粗准焦螺旋，将镜筒抬起，使低倍物镜距载物台大约2-3厘米。将想观察的标本的载玻片放在载物台上，

用压片夹夹住，并使标本恰好在载物台通光孔的中央。

2、小明在使用显微镜观察洋葱内表皮细胞时，就碰到了2个难题，请你帮他找出错误所在，并改正。

（1）从目镜里往下看，发现里面黑乎乎的，什么也看不见。

错误：__________________________________________________改正:

（2）标本片已经放在载物台上，而且标本片对着通光孔的中央，可从目镜里却只能看到亮圈，却看不到洋葱内表皮的

细胞。

错误：改正：

3、莪们曾经制作过洋葱内表皮细胞的切片标本，请完成下面题目：

（1）将材料与相应的作用的序号填在括号里：镜子-（）;滴管-（）;载玻片-（）;培养皿-（）;烧杯

-（）；碘酒-（）；裁纸刀-（）；吸水纸-（

A.盛放多余的洋葱片B.夹取实验材料C.吸取少量液体D.染色E.放置切片标本F.吸取多余的水分G.盛放液体H.切割

洋葱

（2）请你用文字描述你观察到的洋葱内表皮细胞的结构，并画出图：

文字描述:画图:

参考答案:

一、填空题:

1、放大镜显微镜2、晶体味精（雪花）3、细胞

4、视野5、越小6、500倍7、触角8、气孔

3、A4、B5、C6、B7、C8、B9、A10、C

1、X2、X3、X4、J5、X6、X7、J8、J9、J10、X

四、连线题：（略）

五、科学探究：

1、正确顺序：6、3、2、5、7、1、4

2、（1）错误：反光镜没有调整。

改正：调节反光镜，直到能从目镜里看到一个亮的光圈。

（2）错误：没有调节细准焦螺旋。

改正：调整细准焦螺旋，将镜筒慢慢升起或降下，直到标本出现在视野里为止。

3、（1）（略）

（2）文字描述：一格一格，像房间那样，有些中间还有小黑点。

画图：参照教材P14。

坪塘小学六年级科学下册单元（二）检测试题（60分钟，100分）姓名：

一、填空题：（每个空格2分，共20分）：

1、我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是（）,整个世界都是由（）构成的。

2、所有的物质都在不停地运动，还会发生（）.只是有的快，有的慢。

3、物质有变化可以分为（）和（）,它们的区别在于有没有（

4、物质的化学变化往往会伴随改变颜色、（）、（）、（）等现

象的产生。

5、物质发生化学变化的过程中一定发生了（）。

二、选择题（选择正确答案的序号填在括号里，每小题2分，共20分）

1、像易拉罐压扁、木头碎裂、玻璃碎裂、折纸这样的变化等是（）。

A、形态发生了改变B、产生新的物质C、没有什么变化

2、固体的白糖在加热的情况下变成液体的白糖，是（）oA、化学变化B、物理变化C、物理变化和化学变化

3、铁钉在有腐蚀的情况下容易生锈，（）不能防止和减缓铁生锈。A、刷油漆B、抹油C、放入盐水中。

4、在米饭或淀粉上滴上碘酒会出现（）。A、黑色B、紫红色C、蓝色

5、小苏打和白醋混合后，产生的气体是（）0A、氧气B、二氧化碳C、一氧化碳

6、菜刀用完后擦干并放在干燥的地方是切断铁和（）的接触，以防生锈。A、水B、空气C、细菌

7、把铁钉的一部分浸人硫酸铜溶液中，我们会看到铁钉变（）。A、红色B、蓝色C、没有变化

8、将燃烧的细木条伸进装有二氧化碳气体的玻璃杯中，木条会（）。A、没有什么变B、会熄灭C、燃烧的更旺

9、导致全球气候变暖其中一个重要的原因是（）含量的增加。A、二氧化碳B、氧气C、氮气

10、长时间地咀嚼米饭的时候感觉到米饭有甜味，这是（）。

A、口腔中含有糖B、米饭中淀粉在咀嚼中发生了变化C、米饭本来就是甜的

三、判断题（正确的打J,错误的打X。每小题2分，共20分）

1、蜡烛燃烧是形态上发生了改变慢慢变短了，这是一种物理变化。（)

2、做泥塑或面塑属于是仅仅形态发生了变化。（)

3、我们在吃米饭时，一开始就就尝到了甜味。（)

4、铁生锈属于产生新物质的变化。（)

5、世界是由物质构成的，动物和人不是由物质构成的。（)

6、房屋和马路是不变的物质。（)

7、物质之间的变化一般分成物理变化和化学变化两类。（)

8、物理变化会产生新的物质，化学变化是不会产生新的物质。（)

9、物质混合后产生了气体不属于化学变化的现象。（)

10、物质变化与人类的生产生活有着密切的联系，人类可以利用物质的变化解决生产生活中的许多问题。（)

四、巧分变化（12分）

物质的变化真是丰富多彩，请你用自己喜欢的方式分一分。

①冰融成水②钢铁生锈③酒精挥发④空气液化

⑤海水晒盐⑥食物腐败⑦灯泡发光⑧煤气爆炸

⑨木材燃烧⑩酱油拌饭（11）书法创作⑫柠檬汽水

你觉得是化学变化的是：

你觉得是物理变化的是：

五、实践操作（共20分）

1、探究小苏打和白醋混合后的变化（8分）。

⑴我们看到了什么现象？

（2）把玻璃片盖上，用手摸玻璃杯，有什么感觉？

（3）用燃烧的细木条伸人杯中，观察到什么现象？根据这个信息，你们可以做出怎样的推断？

（4）分析已经获得的证据，能判断出杯中的气体是什么气体吗?为什么？

~2、探究铁生锈与空气有无关系（12分）。

（D研究的问题：______________________________________________________

（2）我们的假设：_______________________________________________________

⑶实验材料：_______________________________________________________

（4）实验方法：____________________________________________________________________________

（5）现象分析：_______________________________________________________

（6）实验结果：_______________________________________________________

六、简答（8分）

举例说说人们在日常生活中，防止铁制品生锈的方法（至少4种），并说明其中的科学道理。

六年级科学第二单元参考答案:

一、填空题：

1、物质物质

2、变化

3、物理变化化学变化

4、产生气体发光发热产生沉淀物

5、物理变化

二、选择题:

1、A2、B3、C4、C5、B6、A7、A8、B9、A10、B

三、判断题：

1、X2、J3、X4、J5、X6、X7、J8、义9、义10、J

四、巧分变化：

化学变化(序号):2、6、8、9、12

物理变化(序号):1、3、4、5、7、10、11

五、实践操作：

1、(1)冒出气泡,有气体产生。(2)凉的感觉。(3)细木条很快熄灭。这

种气体不支持燃烧。(或这种气体是二氧化碳。)(4)不能。因为获得的实验证据

不够，不足以证明这种气体是二氧化碳。

2、(1)铁生锈与空气有关吗？

(2)铁生锈与空气有关(或无关)。

(3)2枚铁钉、食用油、2只烧杯(或杯子)。

(4)1、把2枚铁钉分别放入2只烧杯里；2、把其中一只杯子里倒入食用油，浸没铁钉;

3、观察记录铁钉的变化。

(5)放在空杯子里的钉子生锈了，而浸没在油里的铁钉没有生锈。

(6)铁与空气接触容易生锈。

五、简答：

刷上油漆隔绝空气与水分

涂上油脂隔绝空气与水分

电镀隔绝空气与水分

晾干减少水分

坪城小学六年级科学下册单元（三）检测试题（60分钟，100分）

姓名:_______________

一、填空（48分）

1、（）是地球的卫星。

2、月球在（）过程中出现的各种形状叫做（）。

3、为了便于观察星星，人们把天空中这些被人们分成的许多区域叫（)o

4、科学家发现宇宙正处在（）之中。

5、月球引力大约为地球的（）o

6、请按距太阳从近到远的顺序写出它的八大行星：（）、（)、()、

（）、（）、（）、（）、（）o

7、大熊座的七颗亮星构成（）,根据它我们比较容易找到（）o

二、判断（15分）

1、光年是计算时间的单位。（）

2、月球看上去明晃晃的，它是一个发光体。（）

3、天空中的星星大多数是和太阳一样发光发热的恒星。（）

4、我国不是公认的火箭发源地。（)

5、月亮明亮的部分总是向着太阳。（)

三、选择（12分）

1、环形山的形成，目前公认的说法是（）oA、撞击说B、火山爆发C、地震

2、月球的直径大约是地球的（）oA、1/2B、1/4C、1/6

3、日食时，太阳被遮住的部分是从（）边开始。A、东B、南C、西

4、银河系大约由（）亿颗恒星组成。A>10—20B.100—200C.1000—2000

四、排序（7分）

将下列天体及天体系统按所占空间的大小按由大到小的顺序进行排列。

太阳系、太阳、地球、月球、宇宙、银河系、河外星系

()>()>()>()>()>(>>()

五、问答

根据日食的模拟实验，说说日食的形成过程，并画图加以说明。

画图:

形成原因:

坪嫄小学六年级科学下册单元（四）检测试题（60分钟，100分）姓名：

一、判断（正确的4打，错误的打X。20分）

1、过期的药品可以随便扔在垃圾里和垃圾一起扔掉。（）

2、购买物品我们可以尽量选择一些包装豪华的物品。（）

3、废旧日光灯管是有害的垃圾。（）

4、回收玻璃比直接用原料制取玻璃便宜。（）、

5、填埋场在填满垃圾后，可以在上面种植庄稼。（）

6、各种垃圾处理方法都不能完全避免环境污染问题。（）

7、大气污染、白色污染、物种灭绝速度加快是当前突出的环境问题，人类正着力采取相应的环境保护

行动。（）

8、填埋的方法处理垃圾是安全有效的方法。（）

9、减少固体垃圾的科学方法是减少丢弃、重新使用和回收利用。（）

10、填埋场在填埋垃圾以后，可以在上面修建公园。（）

二、选择（20分）

1、下面的做法，你认为正确的是。（）A、购买过度包装的商品B、经常使用一次性筷子C、

把废纸送到回收站

2、由于人口迅速增长、环境污染和全球气候变暖，目前（）大陆面临淡水资源不足.A、60%B、70%C、

80%

3、一节一号电池烂在地里，能使（）面积上的土壤失去利用价值。

A、3平方米B、2平方米C、1平方米

4、关于对垃圾进行分类和分装，正确的说法是（）

A、有利于回收加工利用B、便于对有毒垃圾处理C、方便扔掉

5、从源头上解决垃圾问题的办法是（