学前比较教育题库（50题含答案）

学前比较教育题库（50题含答案）主要用于向家长和管理者提供儿童发展信息的是哪一类档案袋：A.评估型档案袋B.过程型档案袋C.成果型档案袋D.综合型档案袋正确答案：A在下列国家中，目前学前教育管理方式为中央与地方相结合的是：A.美国B.德国C.日本D.法国正确答案：C在下列国家中，目前对5岁儿童实行义务教育的有：A.英国B.日本C.澳大利亚D.美国正确答案：AD在使用高瞻课程中的《学前儿童观察记录表COR》进行评价时，教师对儿童在某一项目上的发展记录了3段轶事，其评级别为2、5、3，儿童在这一项目上的等级应为：A.5B.2C.3D.3.33正确答案：A在美国发起儿童研究运动，被称为“心理学上的达尔文”的是：A.杜威B.爱伦·凯C.霍尔D.德可乐利正确答案：C在发达国家，学前师资的职前培养呈现出哪些特点：A.多形式B.多规格C.多层次D.短学制正确答案：ABC在“生态系统理论”中，家庭、幼儿园和社区位于哪个系统：A.中介系统B.微观系统C.外层系统D.宏观系统正确答案：B与传统测验形式相比，档案袋评价具有哪些特点：A.发展性B.真实性C.过程性D.描述性正确答案：ABCD英国早期教育大纲(EYFS)中的基本领域包括：A.交流与语言B.数学C.个性、社会性与情感发展D.身体发展正确答案：ACD英国第一所学前教育机构--幼儿学校是由谁创办的：A.福禄贝尔B.欧文C.奥尔柏林D.蒙台梭利正确答案：B以下哪些是学前教育机构的特点：A.管理主体的多元化B.具有社会服务性质C.保育与教育并重D.只提供保育服务正确答案：ABC要求学前教育专业学生必须经过幼儿园和小学低年级实习的国家是：A.英国B.美国C.德国D.比利时正确答案：B学习故事的评价方法是由哪个国家提出的：A.美国B.澳大利亚C.新西兰D.英国正确答案：C小型建构材料通常用于哪一类型的区角：A.建构区B.操作活动区C.科学区D.角色游戏区正确答案：B下面哪些是新西兰TeWhariki学前教育课程纲要的课程原则：A.赋能原则B.人格的整体健全发展C.和家庭社区合作D.关系原则正确答案：ABCD下列选项中哪些是当前各国在开展幼小衔接时的举措：A.尝试不分年级的教育B.设置跨越幼儿期和儿童期的教育机构C.增进幼小两个教育阶段的相互了解D.加强幼小衔接的实验研究正确答案：ABCD下列哪一项不属于儿童的自由游戏：A.建构游戏B.追逐游戏C.角色扮演游戏D.拼图游戏正确答案：D下列哪一项不是华德福教学方式的特征：A.重视艺术的融入和审美教育B.规律性、重复性的一日生活C.注重自然环境和天然材料D.关注教师的教学技巧正确答案：D下列哪一项不是、属于户外环境中的开放性材料：A.滑梯B.树枝C.石头D.积木正确答案：A下列哪些选项能反映出当前学前教育的发展趋势：A.倡导多元文化教育B.优质高效的学前教育师资C.全面和谐的学前教育目标D.单一化的学前教育机构正确答案：ABC下列哪些是各国或国际组织用以推动儿童权利保障的文件或法律：A.《费舍法案》B.《儿童福利法》C.《幼稚园令》D.《儿童权利公约》正确答案：ABCD位于高瞻课程核心位置的是：A.自主学习B.环境创设C.材料提供D.教师指导正确答案：A提出”大自然教育计划”的是哪位教育家：A.卢梭B.华兹华斯C.斯宾塞D.查德·洛夫正确答案：C世界上最早的幼儿师范学校出现在哪一年：A.1848年B.1868年C.1888年D.1900年正确答案：A世界上第一所森林幼儿园诞生在：A.德国B.丹麦C.英国D.瑞典正确答案：B世界上第一个为全球儿童谋幸福的国际组织--联合国儿童基金会成立于：A.1946年B.1945年C.1953年D.1965年正确答案：A社会情感能力中的核心能力包括：A.自我意识B.自我管理C.社会意识D.人际关系技能正确答案：ABCD瑞吉欧课程的主要开展形式为：A.自由游戏B.方案教学C.集体教学D.小组活动正确答案：B日本食育中”三色活动“中绿色指的是什么营养素：A.蛋白质B.碳水化合物C.维生素D.脂肪正确答案：C日本第一部《食育基本法》通过的时间是：A.2000年B.2005年C.2010年D.2008年正确答案：B日本的早期教育机构类型不包括：A.幼儿园B.保育所C.游戏小组D.早期保教中心(认定幼儿园)正确答案：C日本的哪一项政策尝试纠正幼小衔接举措带来的小学化倾向：A.1947年的《保教要领》B.1957年的《幼儿园教育要领》C.1989年的《幼儿园教育要领》D.2000年的《幼儿园教育要领》正确答案：C认为”游戏创造了儿童最近发展区“的是哪位教育家：A.皮亚杰B.维果斯基C.裴斯泰洛齐D.福禄贝尔正确答案：B区角中的材料应具备哪些特点：A.文化相关B.发展适宜C.符合儿童兴趣并拓展学习D.目标相关正确答案：ABCD哪一位教育家在其著作《母育学校》中论述了家长在早期儿童教育中的重要意义：A.卢梭B.裴斯泰洛齐C.夸美纽斯D.福禄贝尔正确答案：C蒙台梭利课程中的三大支柱包括：A.自由B.游戏C.工作D.秩序正确答案：ACD开始重视“儿童智力开发与道德教育”是哪一时期学前教育观的特点：A.20世纪初期B.20世纪中期C.20世纪末期D.21世纪正确答案：B户外游戏场地的类型包括：A.学习区域B.游戏区域C.教学区域D.过渡区域正确答案：ABD根据是否在师范院校中接受培训，幼儿师资职前培养方式包括哪些类型：A.师范型B.非师范型C.独立型D.混合型正确答案：ABD高瞻课程中评价工具《学前课程质量评价PQA》中对班级层面的评价不包括：A.学习环境B.一日常规C.师幼互动D.家长参与正确答案：D芬兰《儿童早期教育与养护国家课程指南》中所倡导的儿童的学习方式不包括：A.游戏B.身体活动C.艺术体验与自我表达D.练习正确答案：D发展适宜性实践(DAP)中所指的适宜性不包括：A.年龄适宜性B.机构适宜性C.个体适宜性D.社会和文化适宜性正确答案：B儿童的”对自然材料的观察与实验“通常是在户外哪一类游戏区域中开展的活动：A.探索区B.运动区C.自然区D.安静游戏区域正确答案：A20世纪70年代，在英国倡导以问题为中心的戏剧教育的代表人物是：A.盖文·博顿B.哈丽雅特·芬雷·强森C.亨利·卡德威尔库克D.宏恩布鲁克正确答案：A”有吸收力的心灵“反映出哪位教育家对儿童的理解：A.马拉古齐B.福禄贝尔C.蒙台梭利D.鲁道夫·史代纳正确答案：C”情绪测量仪“是哪种社会情感教育方案中使用的工具：A.阿尔的伙伴B.SecondStepC.Faustlos(德国的社会情感教育方案)D.RULER教学方案正确答案：D”接触生活中各种各样的事情，丰富感觉“是日本早期教育五大领域中哪一个领域的学习内容：A.健康领域B.环境领域C.表现领域D.人际领域正确答案：C”基于游戏的学习”的特点包括：