2024四年级语文下册第2单元5琥珀习题课件新人教版

5.琥珀课后练习第1课时语基素养专训一、把下列各组词语中加点字读音错误的一项选出来，并改正。1.A.澎湃(bài)

B.脂肪(zhī)C.前俯后仰(fǔ) (

)(

)2.A.挣扎(zhá) B.晌午(shǎng)C.翻滚怒吼(hǎo) (

)(

)......ApàiChǒu二、读拼音，写词语。苍蝇停在松树上，fúshì(

)着它的圆脑袋。蜘蛛慢慢爬过去，想把它当作měicān(

)。突然，老松树shènchū(

)的sōnɡzhī(

)滴下来，刚好把它们一齐包在里头。它们zhēnɡzhá(

)了yìfān(

)后不动了。拂拭美餐渗出松脂挣扎一番【点拨】本题考查字形。书写时注意：“拭”右边的“式”不要多撇或少点；“餐”右上边的“又”和下面的“食”最后一笔都是“、”；“番”不能写成“翻”。三、选一选，填一填。1.“怒”的解释有：①生气，气愤；②气势盛。下列词语中的“怒”与“海在很远的地方翻腾怒吼”中的“怒”意思相同的一项是(

)A.怒发冲冠 B.恼羞成怒C.心花怒放 D.勃然大怒C【点拨】本题考查多义字的理解。“怒”在“海在很远的地方翻腾怒吼”中的意思是“气势盛”，“怒发冲冠”“恼羞成怒”“勃然大怒”中的“怒”都是“生气，气愤”的意思，“心花怒放”中的“怒”的意思是气势盛。因此选C。2.下列词语与“前俯后仰”意思相近的是(

)A.前赴后继 B.瞻前顾后C.前簇后拥 D.前仰后合D【点拨】本题考查近义词。“前俯后仰”的意思是形容身体前后晃动(多指大笑时)。“前赴后继”的意思是前面的人上去，后面的人就跟上去，形容奋勇前进，连续不断。“瞻前顾后”的意思是看看前面再看看后面。形容做事以前考虑周密谨慎，也形容顾虑过多，犹豫不决。“前簇后拥”指被许多人簇拥着。“前仰后合”意思同“前俯后仰”一致。据此可知答案为D。3.根据语境，用“推测”或“猜测”填空。(1)科学家通过记录地震波从震源到火星登陆器的过程，(

)火星内部结构。(2)这件事没有证据不能乱加(

)，否则容易伤害别人。推测猜测【点拨】本题考查辨析词语。先理解词语意思，弄清楚两词之间的区别。“推测”指根据已经知道的事情来想象不知道的事情，注重依据；“猜测”指凭想象估计，往往并不一定要有依据。第(1)题中“通过记录地震波从震源到火星登陆器的过程”，说明是有依据的，用“推测”。第(2)题中“没有证据”，说明是凭空想象的，用“猜测”。四、照样子，根据三个句子提出问题(从内容或写法角度)并回答。太阳暖暖地照着。太阳照得火热。晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。提问：为什么课文中多次写太阳？这样的想象有依据吗？回答：因为只有太阳火热，松树才会流出松脂，而琥珀就是由松脂球形成的。提问：______________________________________________________________________________________回答：______________________________________________________________________________________示例：这三个写太阳的句子可以调换顺序吗？为什么？不能调换顺序。因为这三个句子分别描写了一天中不同时间的温度，从描写中可知温度越来越高。【点拨】本题考查提问和解答问题的能力。在读懂句子的基础上，根据三个句子之间的联系来提问，有助于更好地理解句子。五、读诗词句，想想句中分别写出了琥珀哪个方面的特点，用线连起来。兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。荔枝新熟鸡冠色，烧酒初开琥珀香。琥珀装腰佩，龙香入领巾。灵根琥珀三千年，紫皇敕赐青城仙。形成色泽气味作用【点拨】本题考查对诗词句的理解。抓住左侧诗词句中的关键词，即可正确连线。如“琥珀光”“琥珀香”“装腰佩”“入领巾”“三千年”。第2课时主题素养特训1.按琥珀的形成过程排序：__________________①松脂滴落，包住蜘蛛和苍蝇②蜘蛛捕食苍蝇③历经漫长岁月，松脂球形成琥珀④松脂积成松脂球，挂在树上⑤苍蝇停在大松树上⑥地质变化，松脂球被埋在泥沙下琥珀的形成⑤②①④⑥③【点拨】本题考查整体感知的能力。课文讲述了松脂球的形成及其变成琥珀的过程：由第4～7自然段可知苍蝇停在大松树上，蜘蛛捕食苍蝇，由第7、8自然段可知，松脂滴落，包住苍蝇和蜘蛛；由第9自然段可知，松脂继续滴，松脂积成松脂球，挂在树上；由第10、11自然段可知，几千年后，地质变化，松脂球被埋在泥沙下；由第12自然段可知，历经漫长岁月，松脂球形成琥珀。2.课文中“松脂球”的形成有哪些必要的条件？我的回答是(

)。(选一选)①天气炎热

②松脂滴落③松脂包裹苍蝇和蜘蛛

④几万年⑤海浪把松树连根拔起①②③【点拨】本题考查获取信息的能力。题目要求选出“松脂球”形成的条件，阅读第2～9自然段可选出正确答案，④⑤是琥珀形成的条件。3.从课后“阅读链接”的内容中，我们知道了琥珀形成的三个阶段。____________→____________→____________【点拨】本题考查获取信息的能力。从阅读链接第2自然段第1句话中提取关键词语填写。树脂硬树脂琥珀4.读选段，完成练习。①一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。它嗡嗡地穿过草地，飞进树林……②那只小苍蝇停在一棵大松树上。它伸起腿来掸掸翅膀，拂拭那长着一对红眼睛的圆脑袋……(1)用“○”圈出描写小苍蝇动作的字词。【点拨】本题考查获取信息的能力。这两段描写的都是小苍蝇的动作，圈画时注意不要遗漏。句子中“掸掸”和“拂拭”是本课新学的词语，“掸”的意思是用掸子或别的东西轻轻地抽或拂，去掉灰尘等，“拂拭”的意思是掸掉或擦掉(尘土)。(2)关于选段②，有人提问：作者为什么要把小苍蝇的活动描写得那么细致？下面的回答，我认为(

)更恰当。A.为了展现小苍蝇停在松树上的情景，增强故事的趣味性与画面感。B.小苍蝇是故事的主人公，应该细致描写。A【点拨】本题考查形成解释的能力。描写小苍蝇的外形和动作，非常富有画面感，让语言更加生动形象，能让读者有身临其境的感觉。因此A说法正确。小苍蝇并不是这个故事的唯一主人公，故事的主人公还有蜘蛛，因此B说法错误。5.请给下列“推测”选择相应的“依据”。(1)事情发生在几万年前炎热的松树林中。 (

)(2)苍蝇和蜘蛛当时就已存在，且同时出现在一个地方。(

)(3)苍蝇、蜘蛛曾奋力挣扎。 (

)(4)松树林最后被大海淹没了。

(

)A.琥珀是由松脂球历经漫长岁月形成的。B.琥珀是在海滩上发现的。C.琥珀中有苍蝇和蜘蛛两种动物。D.苍蝇、蜘蛛的腿的四周有好几圈黑色的圆环。琥珀的推测ACDB【点拨】本题考查获取信息、理解信息的能力。课文采用讲故事的方式，推测了琥珀的形成过程，每一个故事情节都有依据。在读懂句子的基础上，可抓住关键词语，进行推测。如，A项中“松脂球”“漫长岁月”与(1)题中的“炎热的松树林”“几万年前”相对应，即可由依据A推测出(1)题的内容。小练笔6.观察下图，推测琥珀形成的过程，发挥想象，用自己的话写一写。一个夏日的午后，_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：松树林中，两只蜘蛛正向着不远处的食物爬去，另一只蜘蛛拦住了它们。这时，正好一滴松脂滴落下来，把三只蜘蛛