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文档简介

Lesson1:CanYouFly?小学英语教案一、教学目标：1.让学生能够理解并运用动词"can"询问和回答对方的能力。2.学生能够通过图片和情境，学习并掌握单词"fly"。3.学生能够在小组活动中进行简单的交流，提高口语表达能力。二、教学内容：1.单词：fly（飞）2.动词：can（能）3.句型：Canyoufly?Yes,Ican.No,Ican't.三、教学重点与难点：1.重点：单词"fly"的学习和运用。2.难点：动词"can"在疑问句和回答句中的运用。四、教学准备：1.单词卡片："fly"2.图画或实物：小鸟、飞机等3.录音机或音响设备五、教学过程：1.导入：a.向学生展示一些图画或实物，如小鸟、飞机等，引导学生说出"fly"。b.教师做示范，用"Canyoufly?"询问学生，学生回答"Yes,Ican"或"No,Ican't"。2.新课教学：a.教师出示单词卡片"fly"，引导学生朗读。b.教师讲解动词"can"的用法，引导学生理解并运用。c.学生跟读，模仿发音。3.练习：a.教师分组，让学生在小组内用"Canyoufly?"进行问答。b.学生互相指正，教师巡回指导。4.游戏：a.教师准备一些小卡片，上面写着"Canyoufly?"和"Yes,Ican"或"No,Ican't"。b.学生闭眼，教师将卡片贴在学生背后，学生需根据卡片上的内容做出相应的动作。b.布置作业：用"Canyoufly?"进行问答，并用"Yes,Ican"或"No,Ican't"回答。六、课后反思：教师在课后要对课堂教学进行反思，看是否达到了教学目标，学生掌握情况如何，哪些地方需要改进等，为下一节课的教学做好准备。六、教学评价：1.观察学生在小组活动中的表现，评估他们对单词"fly"的掌握程度。2.听学生在问答中的发音，判断他们对动词"can"的理解与应用水平。3.通过作业的完成情况，了解学生对课堂所学知识的巩固程度。七、扩展活动：1.让学生用"Canyoufly?"进行角色扮演，创设情境，如在公园、动物园等地方。2.邀请家长参与，让学生在家与家长一起进行"Canyoufly?"的问答游戏。八、教学资源：1.网络资源：关于"fly"的图片、视频等。2.教具：小鸟、飞机等实物模型。3.教学课件：含"Canyoufly?"问答环节的课件。九、教学进度安排：1.第一课时：导入、新课教学、练习、游戏。2.第二课时：复习、巩固、拓展活动、教学评价。十、教学反馈：1.课后与学生交流，了解他们对本节课的满意度，以及对教学内容的掌握情况。2.听取家长意见，了解学生在家庭环境中对"Canyoufly?"问答游戏的参与度。3.根据学生的反馈和评价，调整教学方法，为后续课程做好准备。重点和难点解析一

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