幼儿园大班折纸活动教案：螳螂

一、活动目标：1.认知目标：让幼儿了解螳螂的外形特征，知道螳螂是一种益虫。2.技能目标：培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。3.情感目标：培养幼儿对折纸活动的兴趣，激发幼儿爱护大自然的情感。二、活动准备：1.教具准备：螳螂图片、折纸、剪刀、胶水等。2.环境准备：安静、整洁的教室，有利于幼儿集中注意力。三、活动过程：1.导入：教师展示螳螂图片，引导幼儿观察螳螂的外形特征，了解螳螂是一种益虫，能够捕食害虫。2.讲解折纸步骤：教师讲解螳螂折纸的步骤，注意事项和安全使用剪刀的方法。3.动手制作：幼儿在教师的指导下，动手折纸、剪裁、粘贴，制作出螳螂。4.展示作品：教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿相互欣赏、交流。1.回顾活动过程，引导幼儿讲述自己在活动中的收获。2.评选出最佳作品，给予表扬和奖励。3.强调爱护大自然，保护益虫的重要性。五、活动延伸：1.家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的折纸活动。2.环境创设：利用螳螂作品装饰教室，营造富有童趣的氛围。3.后续活动：开展“爱护益虫”主题教育活动，引导幼儿深入了解益虫的作用。六、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握螳螂折纸的基本步骤和方法。难点：幼儿在剪裁和粘贴过程中，能够准确地按照步骤进行操作。七、教学方法：1.直观演示法：教师通过实物展示和步骤讲解，让幼儿直观地了解螳螂折纸的过程。2.实践操作法：幼儿在教师的指导下，亲自动手操作，提高动手能力。3.互动交流法：教师组织幼儿相互展示作品，鼓励幼儿分享自己的心得体会。八、教学内容：1.螳螂折纸的基本步骤：观察螳螂图片，了解螳螂的外形特征，学习折纸步骤，动手制作螳螂。2.安全使用剪刀：教师讲解剪刀的使用方法，强调注意事项，确保幼儿的安全。3.作品展示与评价：教师组织幼儿展示作品，进行自评、互评和教师评价。九、教学评价：1.过程评价：关注幼儿在活动过程中的参与程度、动手能力和合作精神。2.作品评价：评价幼儿作品的完成质量、创意和美感。3.情感态度评价：了解幼儿对折纸活动的兴趣，以及对大自然的关爱程度。十、教学反思：2.针对幼儿在活动中的表现，提出改进措施，为下次活动做好准备。3.加强与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同促进幼儿的全面发展。重点和难点解析六、教学重点与难点中，重点是让幼儿掌握螳螂折纸的基本步骤和方法，这是本次活动的主要目标。难点是幼儿在剪裁和粘贴过程中，能够准确地按照步骤进行操作。这两个方面都需要教师在教学过程中重点关注，确保幼儿能够顺利完成作品。七、教学方法中，直观演示法、实践操作法和互动交流法是本次活动的主要教学方法。教师需要通过实物展示和步骤讲解，让幼儿直观地了解螳螂折纸的过程。教师还需要组织幼儿亲自动手操作，提高他们的动手能力。在互动交流环节，教师要鼓励幼儿分享自己的心得体会，促进彼此之间的交流。八、教学内容中，螳螂折纸的基本步骤、安全使用剪刀以及作品展示与评价是本次活动的主要内容。在教学过程中，教师要关注幼儿对螳螂折纸步骤的掌握情况，确保他们能够顺利完成作品。教师还需要教授幼儿安全使用剪刀的方法，以确保他们在操作过程中的安全。在作品展示与评价环节，教师要关注幼儿的参与程度，鼓励他们积极展示自己的作品，并进行自评、互评和教师评价。九、教学评价中，过程评价、作品评价和情感态度评价是本次活动的主要评价方面。教师需要关注幼