安徽省2019-2020学年度第一学期八年级道德与法治期中试卷(1-5课)

学校班级姓名密封线内不能答题2019/2020学校班级姓名密封线内不能答题八年级道德与法治试卷（范围：第一至五课）（版本：人教部编版形式：闭卷时间：90分钟分值：100分）注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第Ⅰ卷一、单项选择题（在下列各题的四个选项中，只有一个答案是正确的。每小题3分，共39分）1．在家里，我们是孩子；在学校，我们是学生；在商场，我们是顾客；在公交车上，我们是乘客；……这说明（）①我们的社会生活绚丽多彩②我们在不同的社会关系中具有不同的身份③人的身份是在社会关系中确定的④社会关系皆是血缘关系A．①③ B．①④ C．②④ D．②③2．人是在社会生活中成长的。作为未成年人，我们（）①要主动了解社会，只了解社会生活中的大事②要关注社会发展变化，关注祖国日新月异的变化和成就，并为之自豪③只关注自己的学习，不必投身社会实践④遵守社会秩序和规则，养成亲社会行为习惯A．①② B．②③ C．③④ D．②④3．晓彤在网络上认识了许多网友，有大学生、初中同学和老师。学习之余，上网聊聊天，遇到问题，在网络上向同学、老师请教，非常方便、快捷。这说明了（）A．互联网已成为社会生产的新工具B．网络交往是把双刃剑C．网络交往改变了我们的人生价值D．互联网打破了传统人际交往的时空制，促进了人际交往4．从来没有一个渠道，能够汇集如此之多民间声音；从来没有一个空间，可以同时容纳如此之众共商国是；也从来没有一种力量，能够把互不相识的大众意见凝聚成推动社会进步的力量。中国互联网做到了，中国网民做到了。这意味着（）①网络成为我国公民参与政治生活的保障②网络成为促进社会民主进步的重要平台③网络反腐逐渐成为廉政建设的利器④网络发展正深刻影响中国公民的政治参与A．①② B．①③ C．①④ D．②④5．下图漫画提醒中学生应该（）①遵守网络基本准则，传播正能量②增强自我保护意识，远离网络③充分利用网络优势，理性参与网络生活④提高辨别信息的能力A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④6．社会秩序是社会生活的一种有序化状态，它包括了多种秩序。下列图片对应的社会秩序的认识正确的是（）A．生产秩序、交通秩序、社会管理秩序、公共场所秩序B．公共场所秩序、交通秩序、社会管理秩序、生产秩序C．生产秩序、交通秩序、公共场所秩序、社会管理秩序D．公共场所秩序、交通秩序、生产秩序、社会管理秩序7．我们乘坐公共汽车，先下后上就是一种乘车规则；在公共食堂就餐，排队也是一种规则；不同项目的体育竞赛，也有不同的规则。这说明（）①在生活中，调节我们行为的规则有很多②社会不能没有规则③没有规则，社会就会混乱不堪④不同的场所，有着不同的规则A．①② B．①④ C．①③ D．②③8．对漫画解读正确的是（）A．要参与制定规则 B．要自觉遵守规则C．要坚定维护规则D．要积极改进规则9．平等待人是交往礼仪的一条重要原则，在现代礼仪中，平等是基础。这里的平等主要是（）A．人格和地位的平等B．法律地位和家庭财产的平等C．相貌与家境的平等D．人格和法律地位的平等10．2019年2月，一段“小车斑马线前礼让老人，老人脱帽鞠躬致谢”的视频刷屏网络，引起网民热议。这段视频启示我们应（）①诚实守信，赢得他人的信任②只礼让老人，其他人不必礼让③遵守交通法规，做守法公民④文明交往，尊重他人，懂得感恩A．①② B．③④ C．①③ D．②④11．诚信是一个人安身立命之本，也是我们融人社会的“通行证”。中学生践行诚信，要做到（）①树立诚信意识 ②运用诚信智慧③珍惜个人诚信记录④在任何情况下都说实话A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④12．诉讼俗称“打官司”。它是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。下列关于诉讼理解不正确的是（）A．诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段B．诉讼是维护我们合法权益的最后屏障C．受到不法侵害，我们只能通过诉讼手段维护合法权益D．行政诉讼是解决行政纠纷的重要途径之一13.2019年5月15日，国家主席习近平在出席亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲时说：“文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。我们要加强世界上不同国家、不同民族、不同文化的交流互鉴，坚持相互尊重、平等相待。”要坚持相互尊重、平等相待是因为（）①尊重是维系良好人际关系的前提②尊重能促进社会进步，提高社会文明程度③尊重能增进信任，形成融洽关系④尊重是相互的，能够杜绝摩擦，消除隔阂A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④第Ⅱ卷二、非选择题（共4题，61分）14．【关注视频乐享生活】（14分）材料一：自编自导自演，拍个短视频给生活加点料；录一段短视领，展现一番鲜活的城市形象；还有检察院专门录制短视频，通过真实案例推行法治教育……如今，短视频日益“渗入”日常生活，甚至有人认为短视频已成为视频领域的第三极，与电视台和网络视频节目成鼎足之势。材料二：“内涵福利社”等3款短视频应用被关停下架、12款网络短视频平台被要求下架并全面整改……国家网信办会同五部门开展网络短视频行为集中整治，依法处置一批违法违规网络短视频平台。（1）结合材料一与生活实际，谈谈短视频快速发展给我们的生活带来的影响。（6分）（2）从法律的作用角度，简要评析材料二中的举措。（4分）（3）作为网民的一员，请你谈谈短视频行业的发展方向。（4分）15．【文明有礼提升素质】（13分）暑假期间，小缘和哥哥小飞一起在火车站站前广场上卖报。小缘跑东跑西忙得不可开交，小飞站在一旁踟蹰着，看到来了人不好意思上前说话，等他卖出第一份报纸时，小缘已经卖出了五份报纸。小飞看到妹妹卖得那么好，有点压力。小缘看到哥哥不高兴，忙上前告诉他卖报心得。“你见了叔叔、阿姨一定先礼貌地叫一声，这样才可以。即使他们不买报纸，你也要说声‘谢谢’。有礼貌一点，说不定他们改变主意又买了呢。”小飞点点头，按照小缘的说法去尝试，果真卖出去的报纸就多了。一位市民说：“这个小女孩这么有礼貌，大家都喜欢。五毛钱不多，能鼓励孩子秀出自我，挺值！”针对以上情景材料，八年级（2）班的同学们决定举行一次以“讲文明，懂礼貌”为主题的班会。假如你是班级中的一员，请你参与其中，完成以下任务。（1）在讨论会上，班委会决定利用多媒体对同学们进行文明礼貌宣传教育，请你谈谈讲文明、有礼貌的重要性。（6分）（2）在讨论会的最后，同学们决定让你对本次讨论会进行总结，请你谈谈怎样才能成为一个文明有礼的人。（7分）16.【情境探究明理洞悉】（16分）以下是中学生明明生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。情境一明明与同学讨论时说“实现公平正义，是国家、社会和大人的事”。(1)明明的说法是: (2)正确的观念是: 情境二明明与同学讨论时说“遵守规则，只需要他律和自律”。(1)明明说法是: (2)理由: 情境三明明的网友在网上散布北京建国70周年庆祝活动的谣言，被拘留十天。(1)明明网友的行为属于:行为。(2)理由:

情境四有一天放学，明明看见同年级其他班级的几个同学从网吧里走出来，背着书包往家赶。(1)旷课去网吧属于:行为。(2)这种行为的危害:

17．【防微杜渐预防犯罪】（18分）材料：15岁中学生陈某，原本是一个品学兼优的好学生，自从结识了社会上一帮游手好闲的“朋友”后，逐渐无心学习，不完成作业，经常旷课。开始时，他还有些自责，觉得对不起父母、老师。后来便放纵自己，曾因偷学校的东西、打骂同学等受到学校纪律处分。他非但没有接受教训，反而经常在社会上偷窃财物、参加赌博等，因此被公安机关拘留。但他仍不悔改，为了搞钱到网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”拦路抢劫，在短短几天内就多次作案起，最终因抢劫罪被判刑。（1）材料中，陈某的行为中，哪些是不良行为？哪些是一般违法行为？哪些是犯罪行为？（6分）（2）结合材料，说说陈某分别受到过哪些社会规则的约束。（6分）（3）上述材料，给我们青少年如何预防犯罪有什么启示？（6分）2019/2020学年度第一学期期中测试八年级道德与法治参考答案一、选择题题号12345678910111213答案DDDDCCBDDBACA非选择题14.(1)①短视频让我们日常生活中的信息传递和交流变得更加方便便捷；②短视频打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；③短视频让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。(2)国家网信办与五部门的做法是依法管理网络短视频，是正确的，措施合法有效。短视频发布平台要依法经营、发布短视频，发布的短视频不得触犯网络法律、网络道德，不得损害国家的、社会的、集体的以及其他公民的合法权益，不得违背公序良俗，不得有悖社会主义核心价值观，要弘扬社会正能量。如短视频发布触犯法律，要承担相应的法律责任。（3）①要利用短视频平台为社会发展建言献策。通过短视频平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献力量，让短视频成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道；②我们要在短视频平台上传播正能量。共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让短视频公共空间充满正能量，高扬主旋律。15.(1)①讲文明、有礼貌是一个人立身处世的前提。②讲文明、有礼貌促进社会和谐。③讲文明、有礼貌体现国家形象。(2)①做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。②做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。③做文明有礼的人，要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。同时，我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。16.情境一(1)错误的。(2分)(2)实现社会公平正义，离不开每个社会努力。(2分)情境二(1)错误的。(2分)(2)遵守规则，需要他律和自律，还需要人们从内心敬畏规则，将规则内化于心、外化于行。(2分)情境三(1)行政违法或违法(2分)(2)散布谣言违法治安管理处罚法的规定，具有社会