人教版初三化学下册溶液的形成学案

概括：洗涤剂具有效用，能把,随水流走。

人教版初三化学下册第911单元学案【达标训练】

课题1溶液的形成第1课时溶液、乳化现象（）1.下列生活中常见的物质属于溶液的是

【学习目标】：A.草莓酱B.蒸镭水C.蔗糖水D.玉米糊

1.明白溶解现象，能说出溶液、溶质、溶剂的概念。2.会鉴别什么是溶液，并会鉴别溶液中（）2.下列关于溶液的说法正确的是

的溶质、溶剂。3.知道溶液是一重要的物质，在生产和生活中有重要的作用，能说出一些常A.溶液是无色、透明的B.溶液一定是混合物

见的乳化现象。4.学习科学探究和科学实验的要领，练习查看、记载和剖析实验现象。C.溶液中只能有一种溶质D.均一、稳固的液体一定是溶液

【自主学习为（）3.溶液的基本特性是

1.溶液：一种或几种物质疏散到另一种物质里，形成的、的，叫做溶A.其组成中一定含有水B.含有溶质和溶剂

液。它的基本特性是性、性。溶液是（“纯净物”或“混合物C.具有均一性和稳固性D.一定是无色透明的

2.溶质可以是也可以是或（填物质状态），是最常用的溶剂。（）4.下列洗濯要领中利用乳化原理的是

3.洗涤剂有效用，能使植物油疏散成多数细小的液滴。A.用自来水洗手B.用汽油洗濯油污

【合作探究】C.用洗涤剂干净餐具D.用盐酸除水垢

活动一：溶液的概念5.写出下列溶液中溶质的化学式

在大抵20ml水中分别到场少量的食盐、蔗糖、硫酸铜,，用玻璃棒搅拌，认真查看并记载。（1）食盐水（2）澄清石灰水

思考：1.为什么物质消失在水中？（3）过氧化氢溶液（4）医用酒精（5＞稀盐酸

2.上述实验得到的食盐水上卜各部分是否•样咸？糖水上下和部分是否••样甜？硫酸铜溶解6.请你各举一个实例，说明下列有关溶液的叙述是错误的

于水中得到的液体中各部分的颜色是否一样？（1）溶液一定是无色的。实例：溶液不是无色的；

3.上述实验历程中每种液体中至少有几种物质？（2）均一，稳固的液体都是溶液。实例：是均一，稳固的液体，但是不是溶液

4.只要水分不蒸发，温度不变化，到场的固体物质会不会与水分散.？（3）溶液中的溶质一定是固体，实例：可做溶质，但不是固体；

概括：叫做溶液。溶液的两大特性是___、_______（4）溶液中的溶剂一定是水。实例：溶液中的溶剂不是水。

活动二：探究溶液的组成【课后进步】

想一想：1.上述实验中，水有什么能力？水叫做什么？糖、食盐、硫酸铜被水溶解，那么糖、（）7.把少量的下列物质分别插进水中，充分搅拌后，可以得到溶液的是

食盐、硫酸铜又叫做什么？A.面粉B.沙土C.汽油D.氯化钠

2.溶液与溶质和溶剂的质量之间存在什么干系？（）8.下列有关溶液的说法中，正确的是

【概括】1.溶液是由和组成的。此中叫A.溶液都是无色透明的B.溶液中的溶剂一定是水

做溶质，叫做溶剂。C.均一、稳固液体都是溶液D.溶液都是由溶质和溶剂组成的

2.溶液的质量—（填即是或不即是，下同）溶质、溶剂的质量之和；溶液体积—溶质和（）9.下列常见的医用溶液中，溶剂不是水的是

溶剂体积之和。A.葡萄糖注射液B.生理盐水C.消鸩酒精D.碘酒

活动与探究三：阅读讲义实验9-2然后完成实验并做好实验记载。（）10.下列关于溶液的叙述正确的是

A.通常均一、稳固、澄清、透明的液体一定是溶液

议决p27页实验9—2表明，联合物质在的溶解性不同；不联合物质

B.当外界条件不变时，溶液不论部署多长时间，溶质也不会从溶液中分散出来

在的溶解性也不同。即物质的溶解能力与卷荷、溶剂的性质弋\失。

C.一种溶液上面部分和下面部分所含的溶质是不同的

活动与探究四：水和乙醇能互相溶解吗？D.溶质和溶剂混合时开始是混合物，比及溶质全部溶解后就变成纯净物了

阅读讲义实验9-3,按要求完成实验并做好记载。（）11.卜.列洗涤或除污历程应用乳化原理的是

结论：水和乙醇互溶得到的溶液中溶质是,溶剂是0A.用洗洁精洗去餐具上的油污B.用刷子刷除杯子上的污垢

讨论：L是最常用的溶剂，、等也可以作溶剂。C.用酒精除去衣服上的碘D.用汽油除去衣服上的油污

2.要是两种液体互溶时，一般把叫做溶剂，叫做溶质。要是（）12.倘如有一瓶长期密封部署的食盐溶液，请你剖析下列说法正确的是

此中有一种是水，一般把水叫做oA.靠近瓶口的溶液水份较多B.瓶底相近的溶液较咸

活动与探究五：阅读讲义实验9-4,然后实验并认真查看和记载C.瓶内溶液各部分组成相同D.瓶底会析出少量氯化钠固体

13.用汽油或加了洗涤剂的水都能除去衣服上的油污。试剖析两者的去污原理是否相同。课题2溶解度第1课时饱和溶液

第2课时溶解时吸热或放热现象【学习目标】

【学习目标】1、理解饱和溶液的概念2、明白饱和溶液与不饱和溶液的干系3、明白结晶现象

1、知道氯化钠、硝酸筱、氢氧化钠三种物质溶解于水时溶液温度的变化。【自主学习】阅读讲义33-35页，完成下列标题。

2、议决运用温度计初步探究物质溶解于水时热现.象的历程，明白借助•些工具举行科学探究1、在一定温度下，向一定量的溶剂里到场某种溶质，当溶质不能再连续溶解时，叫做这种溶

的要领。质的;还能连续溶解的溶液，叫做这种溶质的o

【自主学习】阅读讲义29页填空。2、饱和溶液与不饱和溶液在一定条件下可相互转化。使不饱和溶液变为饱和溶液的要领一般

物质在溶解历程通常伴随着的变化，有些物质溶解时会出现,有些物有、、：使饱和溶液变为

质溶解时会出现。不饱和溶液的要领一般有、

【合作探究】3、溶质以的形式从饱和溶液中析出的历程叫做结晶。

活动与探究一：溶解时的吸热或放热现象结晶包括结晶和结晶。使硝酸钾从它的饱和溶液中

阅读有关课本，设计探究活动方案并记载实验终于析出，一般采取结晶的要领。而海水晒盐则采取结晶的要领。

水中到场的溶质到场溶质前水的温度溶质溶解后溶液的温度【合作探究】

氯化钠活动与探究一：【实验9一5】查看并记载

硝酸铁结论：氯化钠（填能或不能）无穷制地溶解在一定量的水中。

氢氧化钠活动与探究二：【实验9—6】记载

【结论】物质在溶解历程通常伴随着的变化，有些物质溶解时会出现，结论：温度改变后，杯底没溶的硝酸钾固体（填能或不能）连续溶解。

有些物质溶解时会出现o比方硝酸铉晶体溶解后溶液的温度,氢氧化钠1.叫做饱和溶液，

固体溶解后溶液的温度,氯化钠晶体溶解后溶液的温度°叫做不饱和溶液。

活动与探究二：探究物质溶解于水形成溶液后凝固点、沸点的变化2.怎样鉴别一杯硝酸钾溶液是否饱和？温度不变时，向这杯硝酸钾溶液中加少量

根据生活阅历，喝汤时感觉比开水较烫。说明物质溶解于水形成溶液后沸点____（填“升高”固体，若不能连续溶解，则是硝酸钾的溶液。

或“降低”，下同）；冬天，交警撒盐化雪，说明物质溶解于水形成溶液后凝固点____。活动与探究三：一种溶质的饱和溶液还能溶解别的溶质吗？

【达标测试】【实验】向饱和氯化钠溶液中到场少量硝酸钾固体。现象：O

（）1.将下列物质分别加到水中充分溶解，此中会使溶液的温度明显降低的物质是结论：一种溶质的饱和溶液还（填“能”或“不能”）溶解别的溶质。

A.NaOH固体B.NHg固体C.CaO固体D.食盐固体活动与探究四：饱和溶液一定是浓溶液吗？

（）2.在盛有水的烧杯中到场以下某种物质,形成溶液的历程中,温度明显升高。这种查阅资料得知：20℃时,100克水中最多能溶解36克氯化钠，100克水中最多能溶解0.18克氢

物质可能是氧化钙。在20℃时，把30克氯化钠溶解在1（）0克水中制成A溶液，把0.18克氢氧化钙溶解

A.氯化钠B.氢氧化钠C.硝酸钱D.蔗糖在100克水中制成B溶液。则A溶液是溶液（填“饱和”或“不饱和”，下同）；

（）3.下列物质中,遇水便热气腾腾的是B溶液是溶液。A溶液浓度B溶液浓度（填大于或小于）。

A、石灰石B、生石灰C、硝酸钾结论：1.不同种溶质：饱和溶液不一定是—溶液，不饱和溶液不一定是—溶液。

（）4.如图所示，向小试管的水中分别到场下列一定量的物质,2.一定温度下，同种溶质的饱和溶液比不饱和溶液浓度要_____（填“大”或“小”）。

右侧U型管中的液面未产生变化，该物质是活动五：结晶及结晶要领

A、氢氧化钠固体B、氧化钙1.溶质以的形式从饱和溶液中析出的历程叫做结晶。结晶包括结晶

C、硝酸铉晶体D、氯化钠晶体和结晶。比方：从饱和硝酸钾溶液中得到硝酸钾晶体，可采取法；

（）5.夏日里想随时喝到凉快的饮料，可以自制化学“冰箱”,而从饱和食盐水中得到食盐晶体可采取法：“海水晒盐”中结晶池中的“母

即把一种化学试剂放人一定量的水中，就可以形成低温小环境。液”为溶液（填“饱和”或“不饱和”

这种试剂可以是下列物质中2.饱和溶液与不饱和溶液的转化要领

A、食盐B、硝酸钱C、蔗糖D、熟石灰饱和溶液一般可议决、的要领变为不饱和溶液；

（）6.卜・列物质溶于水后，可以造成溶液温度显著降低的是不饱和溶液•般可议决、、的要领变为饱和溶液。

A.硝酸镂B.蔗糖C.氯化钠0.氢氧化钠【达标测试】：

()1.能证明硝酸锈溶液在30°C时已抵达饱和状态的叙述是课题2溶解度第2课时溶解度

A.取少量该溶液，升温后硝酸铉晶体析出【学习目标】

B.取少量该溶液，降温到10℃时，有硝酸铉晶体析出1、理解饱和溶液的概念2、明白饱和溶液与不饱和溶液的干系3、明白结晶现象

C.在条件不改变的环境下，该溶液始终是稳固的【自主学习】阅读讲义35-39页，完成下列标题。

D.温度不变时，向该溶液中到场少量硝酸筱晶体，晶体不再溶解1、固体物质的溶解度表示_________________________________________________________

()2.下列说法正确的是2、溶解度曲线

A.溶液一定是混合物B.浓溶液一定是饱和溶液变化纪律：大多数固体物质的溶解度随温度升高而(如：KNO3、NaNO3);少数

C.不饱和溶液一定是稀溶液D.石墨疏散在水中能形成乳浊液物质的溶解度受温度影响,(如NaCl)；也有少少数物质［如Ca(OH)21的溶解度随

()3.要使靠近饱和的KNQ?溶液变成饱和溶液，下列措施错误的是温度升高而。

A.降低温度B.蒸发水，再恢复到原来的温度3、气体物质的溶解度是指_________________________________________________________

C.力IIKNO3固体D.加水【合作探究】

)4.对结晶后的溶液，一定是活动与探究一：固体溶解度的概念及涵义

A.饱和溶液B.不饱和溶液C.浓溶液D.稀溶液(1)固体溶解度是指：在下，某固体物质在里抵达状态时所溶解的

)5.下列关于溶液的说法中正确的是质量。通常所说的溶解度是指物质在里的溶解度。

A.水可以溶离任何物质B.溶质可以是固体，也可以是液体或气体(2)理解固体溶解度应注意的“四要素”是：温度,溶剂的量,溶

C.物质溶于水时都放出热量D.饱和溶液便是不能再溶离任何物质的溶液液状态,单位。

()6./C时，欲使靠近饱和的某硝酸钾溶液抵达饱和，分别接纳卜.列措施：①降低温度②(3)20℃时，氯化钠的溶解度是36g。含义

升高温度③加水④到场足量硝酸钾，此中•定能抵达目的的是是O

A.只有①B.只有④C.①@D.(D®(4)己知60℃时硝酸钾的溶解度为110g,60℃时将80g硝酸钾插进50g水中充分搅拌后，

()7.某密闭容器内的20℃时饱和硝酸钾溶液的温度升高到80C,下列叙述中错误的是所得溶液的质量是go

A.溶质质量不变B.溶液质量不变C.溶液仍饱和D.变成不饱和溶液2、溶解度的相对巨细(20℃)

()8.下列有关溶液的明白，错误的是溶解度/g<0.010.01〜11〜10>10

A.析出晶体后的溶液是该温度下的饱和溶液•般称为

B.在溶液里举行的化学反响，通常是比较快的如在20C时，碳酸钙的溶解度为0.0013g,该物质属于物质。在20℃时，30g水

C.同种溶质的饱和溶液一定比它的不饱和溶液的浓度大中最多能溶解1.5g某物质，该物质属于物质。

D.食物里的营养成分经消化变成溶液，简略被人体吸收活动与探究二：固体溶解度表示要领

()9.某溶液恒温蒸发掉部分溶剂后，无晶体析出，下列说法正确的是1.列表法。讲义P36表9-11。查找：20℃时，NaCl的溶解度g；60℃时，KN6的溶解

A.原溶液可能是饱和溶液B.剩余的溶液一定是不饱和溶液度g。

C.剩余的溶液可能是饱和溶液D.剩余的溶液与原溶液中的浓度可能相等2.溶解度曲线。用纵坐标表示,横坐标表示o可以绘制溶解度曲线。

()10.tC时，有•杯靠近饱和的硝酸钾溶液，卜列做法•定不能使其变为饱和溶液的是讲义P37图9-12和图9T3溶解度曲线图。从溶解度曲线中，我们可以得到哪些信息？

A.恒温蒸发溶剂B.降低溶液的温度(1)可以查出某物质在不同时的溶解度；(2)比较不同物质在的溶

C.向溶液中到场硝酸钾D.向溶液中到场t℃时硝酸钾的饱和溶液解度巨细：(3)曲线的交点表示意义是；

()11.20℃时，100g水中不断到场选项ABCD(4)物质的溶解度受变化影响的巨细。

NaCl固体，充分搅拌后过滤，称量所得到场NaCl质量(g)51530403.溶解度曲线。“三线、两点”。

溶液的质量如卜.表所示，此中属于饱和所得溶液质量(g)105115130136“陡升型”：大多数固体物的溶解度随温度升高而。如KNOa；

溶液的是“缓升型”：少数固体物质的溶解度受温度的影响很小。如;

12.20℃时，50g水中溶解了18g氯化钠恰恰成为饱和溶液。(1)20℃时，50g水中到场15“下降型”：少少数物质溶解度随温度升高而降低。如。

g氯化钠得到的溶液是(填“饱和”或“不饱和”)溶液。(2)向上述溶液再到场5g氯化钠，活动与探究三：气体溶解度

得到的是(填“饱和”或“不饱和”)溶液，该溶液中，溶质的质量是_______g,溶液的L气体溶解度：气体在为lOlKPa和一定时，气体溶解在体积水里抵

质量是________go达状态时的气体。如：在0℃时，氮气的溶解度为0.024。其含义

是。(5)A、B、C三种物质的不饱和溶液都可议决的要领变为饱和。

2.打开汽水瓶盖时，汽水会自动喷出来。说明气体的溶解度与有关；喝了汽水后9.A、B两种固体物质的溶解度曲线如图所示。请回答标题:

常常打嗝说明气体的溶解度还与有关。即气体溶解度随温度升高而，随

(1)tJC时，A物质的溶解度B物质

压强增大而。

的溶解度；(填或“=”)

【达标测试】

()1.20C时，100g水中最多溶解30gA物质，30C时，100g水中溶解35gB物(2)将B物质的不饱和溶液变成饱和溶液的

质恰恰抵达饱和，则A与B的溶解度的干系是要领有；(填一种即可)

A.A>BB.A<BC.A=BD.无法比较(3)t/C时,将50gA物质到场100g水中,充分

()2.20℃时，氯化钠的溶解度为36g对这句话理解错误的是

o溶解后，形成g溶液。

A.20℃时，100g水中最多能溶解氯化钠36g

10.A、B、C三个烧杯中盛有相同质量的水(此中A、C

B.20℃时，100g氯化钠饱和溶液中含氯化钠36g

烧杯中水温为10℃,B烧杯中水温为30C,不思虑溶解历程中温度的变化)，分别到场甲、

C.20C时，氯化钠饱和溶液中水与氯化钠的质量比为100：36

乙两物质各10g，充分溶解后所得现象如图所示，试回答：

D.20C时，将36g氯化钠溶解于100g水中，所得溶液为该温度下氯化钠的饱和溶

(1)你以为_____烧杯中的溶液

液

可能是不饱和溶液。吊吊

()3.生活中的下列现象，能说明气体的溶解度随压强变化而变化的是(2)如图是甲、乙两种物质的溶解(()30哥

A.夏季，鱼塘中的鱼常常会浮在水面呼吸B.喝了汽水以后，常常会打嗝度曲线图，按图剖析，ioc时量

C.打开汽水瓶盖，有大量气泡冒出D.烧开水时，沸腾前水中有气泡产生A、C烧杯中未溶解的溶质质量关八B

()4.t°C时，向硝酸钠饱和溶液中到场-定量的水后，卜.列有关该溶液的叙述正确的是

系是_______(填“相等”或“不相等

A.仍为饱和溶液B.溶质的质量变小

其他条件不变，将C烧杯中的温度升

C.溶质的溶解度不变D.溶液的质量不变

到50℃时，C烧杯中的溶液是(填“饱和”或“不饱和”)溶液。

()5.小明同砚用饱和食盐水浸泡葛苣，腌制咸菜，一段时间后将食盐水倒出，在相同

(3)若将A烧杯中的溶质全部溶解，可采取的要领有：①:②，

的温度下，发觉倒出的溶液还可溶解少量的食盐，这说明倒出的溶液

11.请用所学知识评释下列现象:

A.是饱和溶液B.是不饱和溶液

(1)被汗水浸湿的衣服晾干后，常出现白色的斑迹。这是为什么？

C.氯化钠溶解度升高D.氯化钠溶解度降低

(2)在夏天或者暴雨前，池塘里的鱼儿会出现浮头现象，为什么？

()6.影响固体物质在溶剂中溶解度巨细的因素有

(3)现有一瓶蒸馄水和一瓶氯化钾溶液，可用什么简略的办法把它们鉴别开？(在实验室里,

①固体溶质的性质②温度③压强④溶质的质量⑤溶剂的质量⑥溶剂的性质

任何时候都不能尝药品的味道。)

A.①②@B.①③⑤C.①©@D.②©⑥

(4)加热冷水，当温度未抵达沸点时，为什么水中常有气泡冒出？

()7.夏天，实验员在实验室里配制了一瓶饱和的硝酸钾溶液并密封部署，到了冬天发

课题3溶液的浓度第1课时

觉瓶底有大量的晶体析出。这是因为

【学习目标】

A.溶液中溶剂质量减小B.变成了不饱和溶液

1、理解溶液组成的含义

C.温度下降，硝酸钾溶解度减小D.溶液中溶质质量增加

2、掌握一种溶液组成的表示要领——溶质质量分数能举行溶质质量分数的简略谋略。

8.如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线，

【自主学习】阅读讲义42—43页，填空。

根据图示请回答：

1.溶质质量分数是指溶液中与之比。

⑴溶解度随温度升高而减小的是:

2.谋略公式：溶质质量分数=x|00%

溶解度随温度升高而明显增大的;

【合作探究】

溶解度受温度景卯向不大的是;

活动与探究一：溶质的质量分数

(2)13c时，A、B、C三种物质的溶解度