七年级下学期期末考试语文试卷（带答案解析）

第页七年级下学期期末考试语文试卷（带答案解析）（满分150分时间：120分钟）一.(16分)某班级举办课内阅读交流会活动，下面是主持人在此次活动中的开场白。请你参与并完成1~3题。闲xiá时光里，再读课本中那些闪耀着的生命芳华：有为"两弹"研究鞠躬尽cuì、死而后已的科学家；有为学术著作锲而不舍、lì尽心血的文学艺术家；有为反抗侵略顽强坚韧、的战士们；还有为满足孩子心愿买来《山海经》的粗拙长妈妈……勇赴国难的英雄与鲜为人知的普通人共同zhuānɡ点着这个色彩斑斓的世界。让我们向他们致敬，向他们学习。1.下列词语的字形和加点字的读音，完全正确的一项是（）（3分）A.锲而不舍（qiè）坚韧（rèn）闲遐鞠躬尽瘁B.沥尽心血妆点粗拙（zhuō）鲜为人知（xiǎn）C.鲜为人知（xiǎn）坚韧（rèn）沥尽心血闲暇D.锲而不舍（qiè）粗拙（zhuó）鞠躬尽瘁装点2.填入文中横线处的成语，恰当的一项是（）（3分）A.浴血奋战B.孤军奋战C.背水一战D.严阵以待3.下列关于此次交流会的补充材料，有语病的一项是（）（3分）A.通过这次交流活动，同学们明白了要想写好阅读感悟，就要观察生活、感受生活的道理。B.每一个有志气的青年都希望自己成为一个对社会有贡献的人。C.一个人能否成为一个真正的读者，关键在于他在青少年时期是否养成良好的读书习惯。D.学校提倡学生"读书好，读好书，好读书"，旨在培养他们每天阅读。4.某中学七年级（1）班开展主题为"网络的利弊"的语文学习活动，请你参与并完成相关任务。(7分)(1)【探究发现】随着网络的飞速发展，数字化阅读逐渐走进了人们的生活。请仔细阅读下面的统计图，说说你的探究发现。（答出两点即可）(4分)40.0%-探究发现：①②(2)【阅读辩论】围绕"网上阅读"的话题，班上同学展开了一场辩论会，正反方激烈交锋。下面是"网上阅读辩论会"的正方辩词，请你写出反方辩词。(3分)正方："网上阅读"利大于弊。中学生网上阅读可以学到书本阅读中学不到的知识，可以根据自己的情况自由地选择阅读内容，满足我们对知识的需求，还可以提高我们的阅读能力和写作水平。我方相信，网上阅读必将成为我们中学生的最佳阅读方式。反方：二、(36分)（一）文言文阅读。阅读下面的文段，完成5~10题。（共21分）【甲】板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍馆，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如"之""也"等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若蟠土，用讫再火令药馆，以手拂之，其印自落，殊不沾污。昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。(《活板》)【乙】方家①以磁石磨针锋则能指南然常微偏东不全南也。水浮多荡摇，指爪及碗唇上皆可为之，运转尤速，但坚滑易坠，不若缕悬为最善。其法：取新纩②中独茧缕，以芥子许腊缀③于针腰，无风处悬之，则针常指南。其中有磨而指北者。予家指南、北者皆有之。磁石之指南，犹柏之指西，莫可原④其理。（选自《梦溪笔谈》，有删改）【注释】①方家：行家。②纩：丝绵。③缀：连接，这里指粘。④原：推究。5.下列句子中加点词意思有误的一项是（）（3分）A.字平如砥砥：磨刀石B.至今宝藏宝藏：储藏的珍宝C.以芥子许腊缀于针腰腊：同"蜡"D.莫可原其理理：道理6.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（）（3分）A.持就火炀之以手拂之B.以备一板内有重复者以芥子许腊缀于针腰C.其印为余群从所得其中有磨而指北者D.不若缕悬为最善其印为余群从所得7.下列对选文理解和分析不正确的一项是（）（3分）A.【甲】文重点说明了活字印刷的先后程序，【乙】文重点介绍了关于磁针的四种装置。B.【乙】文中记载的四种磁针装置中，作者认为缕悬法最好。C.【乙】文中记载磁针都是指向南方，但磁针指向的不是正南方向，而是略偏东。D.【甲】【乙】两文都赞扬了我国古代劳动人民的聪明才智和创造精神。8.下列对【乙】文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A.方家以磁石磨针锋／则能指南／然常微偏／东不全南也B.方家以磁石磨针锋／则能指南／然常微偏东／不全南也C.方家以磁石磨针／锋则能指南／然常微偏／东不全南也D.方家以磁石磨针／锋则能指南／然常微偏东／不全南也9.将【乙】文中画横线句子翻译成现代汉语。(6分)(1)无风处悬之，则针常指南。(2)磁石之指南，犹柏之指西，莫可原其理。10.结合【甲】文和【乙】文，简述"活板印刷"与"指南针"的"活"分别体现在哪里。沈括对指南针的研究是有卓越成就的，根据【乙】文简要说说沈括发现了指南针的哪些特点。（写出两点即可）(3分)诗歌阅读。(7分)阅读下面的古诗，完成11~12题。（共7分）山居①即事王维寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。鹤巢松树遍，人访革门②稀。绿竹含新粉，红莲落故衣。渡头烟火起，处处采菱归。【注释】①山居：山林之中隐居。②革门：荆竹编成的门，又称柴门。11.下列对诗歌内容的理解，不正确的一项是()(3分)A.首联写室内寂寞，故出门掩扉，吟咏眼前景物，环视山居外景以解闷。B.颔联运用对比，"遍"表示松茂鹤多，"稀"表示访者稀少，突出山居环境的幽静。C.夕照满山，柴扉紧闭，炊烟袅袅，人们采莲而归，无不流露出诗人闲适喜悦之情。D.本诗是五言律诗，描述了诗人隐居山林后的生活和心态，语言清新，情趣盎然。12.王维的诗具有"诗中有画"的特点，请结合颈联作赏析。(4分)（三）古诗默写。(8分)13.中国古典诗文精彩纷呈，博大精深，历久弥新。刘禹锡《陋室铭》中"无丝竹之乱耳，①"表达了没有世俗扰乱，轻松闲适的心境。王安石《登飞来峰》中"不畏浮云遮望眼，②"写出只有掌握正确的观点和方法，认识达到一定的高度，方能透过现象看本质，才不会被事物的假象所迷惑的人生哲理。杜甫《望岳》中"③，一览众山小"抒发了登顶泰山，俯瞰群山的豪情。龚自珍《己亥杂诗》（其五）中"④，吟鞭东指即天涯"写出了离别的愁绪。杜牧《泊秦淮》中"商女不知亡国恨，⑤"委婉表达了对不以国事为重的统治者的愤恨。李商隐《贾生》中⑥，不问苍生问鬼神"讽刺了统治者求仙问道，不顾民生的现实。杨万里《过松源晨炊漆公店》（其五）中"⑦"暗指困难之后还有困难。赵师秀《约客》中"⑧"通过细节描写，传达出诗人等待中的无聊和焦躁。三.名著阅读。(7分)14.请根据《海底两万里》的内容，完成下面表格。四、(31分)（一）阅读下面的材料，完成15~18题。（共12分）材料一短视频是指在各种新媒体平台上播放的、适合在移动状态和短时休闲状态下观看的、高频推送的视频内容，几秒到几分钟不等。由于短视频内容较短，所以既可以单独成片，也可以成为系列栏目。短视频制作具有生产流程简单、制作门槛低、参与性强等特点，又比直播更具有传播价值，超短的制作周期和趣味化的内容对短视频制作团队的文案以及策划功底有着一定的挑战，优秀的短视频制作团队通常依托于成熟运营的自媒体或IP，除了高频稳定的内容输出外，也有强大的粉丝渠道；短视频的出现丰富了新媒体原生广告的形式。材料二未来，短视频平台应当如何发挥自身优势，以"短"补短？要树立正确的平台价值意识。短视频平台必须要建立社会责任意识，从国家利益、社会责任的高度出发，弘扬主流价值观，引导正能量的传播。要构建短视频内容生态。短视频平台应扩展自身的外延市场，以"短"内容为依托，逐步建立具有自身特色的生态空间，形成可持续发展道路。平台方应深耕内容引导，扮演好时代主音传播者和引领者的角色。内容引导有利于减少不良视频的数量，一定程度上减轻平台自查自纠的负担，还有利于将乱象式生产转化为类型化、多样化的生产。平台可以主动发起多种主题的短视频活动，号召网民广泛参与，从内容把控上由被动变为主动。长远来看，只有够清晰、有特色的发展定位，才能真正帮助短视频平台以短取胜、以优取胜。（选自光明网，有删改）材料三短视频的一个很突出的社会功效，就是对突发新闻事件的记录和及时发布。在人人都有摄像头的时代，每个人都可以成为突发事件的记录者和传播者，同时，一键转发功能会让事件飞快传播，这让许多小人物的困难有了可以被大家关注和帮助的可能。但这十几年的网络热点事件的沉浮反转教训，也让我们看到，由于短视频传播的快捷，常常会在大众在不了解事情来龙去脉的情况下，可能已经让无辜者被莫名网暴。无论无意还是有意的断章取义，都可能误导公众，短视频新闻的劣势是显而易见的。而且不知何时，短视频已经像病毒一样无处不在，已经反客为主地掌控了它的"主人"们，占据了人们大量的时间乃至睡眠，于是，"杀死碎片时间"变成"被碎片时间杀死"。很多人没有任何防备地被短视频反噬。短视频时代，快速移动、快速切换的画面让孩子们来不及停下来思考，更无从拓展思维空间、发挥想象力。更糟糕的影响是，快速切换的短视频带给孩子的是断点式的思维模式，使得相当一部分孩子的思维缺乏连贯性。很多孩子脑中拥有大量的碎片化知识，但却形成不了自己独特的认知。所以我们看到，好多孩子思维跳跃，能说会道，但谈吐的内容也只是网络信息的搬运，而较少完整输出自己的生命感受和思考。这是特别值得家长警惕和反思的大问题。（选自《北京日报》，有删改）15.下列关于"短视频"特点的概括，不正确的一项是()(3分)A.在新媒体平台上播放，适合移动和短时休闲时观看。B.内容较短，可单独成片，也可制作系列栏目。C.可以对突发新闻事件进行及时记录与发布。D.手指向上一滑，短时内即可获取足够的信息。16.下列推断符合上述三则材料内容的一项是()(3分)A.在等公交、坐地铁时刷刷短视频，可以用有趣的内容来消磨等待的时间。B.与其花时间看《西游记》这本书，还不如每晚睡前刷一下与《西游记》相关的短视频。C.短视频的"短"，使得对短视频制作团队的文案及策划功底缺乏一定的挑战性。D.快速切换的短视频对孩子的成长是有利的，让许多孩子思维跳跃，能说会道。17.你认为短视频平台如何才能做到"以短取胜"？请结合【材料二】简要分析。(3分)18.请根据【材料三】，说说短视频有哪些劣势。(3分)（二）阅读下面的文章，完成19~22题。（共19分）长衫老者冯骥才①我幼时，家对门有条胡同，又窄又长，九曲八折，望进去深邃莫测。隔街是店铺集中的闹市，过往行人都以为这胡同通向那边闹市，是条难得的近道，便一头扎进去，弯弯转转，直走到头，再一拐，迎面竟是一堵墙壁，墙内有户人家。原来这是条死胡同！好晦气！凡是走到这儿来的，都恨不得把这面堵得死死的墙踹倒！②怎么办？只有认倒霉，掉头走出来。可是这么一往一返，不但没抄了近道，反而白跑了长长一段冤枉路。正像俗话说的：贪便宜者必吃亏。那时，只要看见一个人满脸丧气从胡同里走出来，哈，一准知道是撞上死胡同了！③走进这死胡同的，不仅仅是行人，还有一些小商小贩，为了省脚力，推车挑担串进来，这就热闹了。本来狭窄的道儿常常拥塞；车轱辘碰伤孩子的事也不时发生。人们气急时就叫："把胡同顶头那家房子扒了！"房子扒不了，只好忍耐；忍耐久了，渐渐习惯。就这样，乱乱哄哄，好像它天经地义就该如此。④当然，这里也没人打扫它，打扫也没有用，不时生出抱怨与冲突的地方，谁有心情来打扫？时间久了，这里愈发的土尘蓬蓬，遍地脏乱，邻居们见了面，也尴尬地彼此互不说话了……⑤一天，来了一位老者，个子矮小，干净爽利，一件灰布长衫，红颜白须，目光清朗，胳肢窝夹个小布包包，看样子像教书先生。他走进胡同，一直往里，可过不久就返回来。嘿，又是一个撞上死胡同的！⑥这位长衫老者却不同常人。他走出来时，面无懊丧，而是目光闪闪，似在思索，然后站在胡同口，向左右两边光秃秃的墙壁望了望，跟着蹲下身，打开那布包，包里面有铜墨盒、毛笔、书纸和一个圆圆的带盖的"小饭盆"。他取笔展纸，写了端端正正、清清楚楚四个大字：此路不通。又从小盆里捏出几颗饭粒，代作糍糊，把这张纸贴在胡同口的墙壁上。做完这一切，老者看了两眼便飘然而去。⑦咦，谁料到这张纸一出，立刻出现奇迹。过路人刚要抄近道扎进胡同，一见纸上的字，转身就走；小商贩们即使不识字，见这里进出人少，疑惑是死胡同，自然不敢贸然进去。胡同陡然清静多了。过些日子，这纸条给风吹雨打，残破了。胡同里的住家便又用一块木板，依照这四个字一笔一画地写在上边，然后用手端端正正地摁着木板，一下一下牢牢钉在墙上，这样就长久地保留下来。⑧胡同自此大变样了。⑨它出现了从来没见过的情景：有人打扫，有人种花，有孩童玩耍；鸟雀也敢在地面上站一站。逢到一夜大雪过后，犹如一条蜿蜒洁白的带子，渐渐才给早起散步的老人们，踩上一串深深的雪窝窝。这些饱受市井喧嚣的人家，开始享受起幽居的静谧和安宁来了。⑩于是，我挺奇怪，本来这么简单的一举，为什么许多年里不曾有人想到？还是想到了，却吝于行这举手之劳？古语说："勿以恶小而为之，勿以善小而不为。"不作小恶，那是守住了做人的底线；能行小善，那就是不同俗流的智慧与德行了……(11)我终于明白为什么自己愈加敬重那位矮小、不知姓名的长衫老者了….（选自《语文报》，有删改）19.下列对选文理解分析有误的一项是()(3分)A.老者出现之前的胡同热闹、拥塞、土尘蓬蓬、乱乱哄哄，孩子容易被碰伤；现在的胡同静谧安逸，干净整洁，老人、小孩怡然自乐。B.选文讲述了胡同因为长衫老者而发生的变化，告诉我们要拥有一颗善心，一颗爱心，满腔热情地投人到生活中去。C.选文第⑦段画线句运用了动作描写，写出了胡同住家在长衫老者的影响下加固了警示牌时郑重其事的样子，正面表现了长衫老者的善举行动起到了效果。D.选文中长衫老者是一个肯思索、肯动手、关心世事、宽厚、大度的人。20.请从人物描写的角度，赏析第⑦段的画线句。(4分)胡同里的住家便又用一块木板，依照这四个字一笔一画地写在上边，然后用手端端正正地摁着木板，一下一下牢牢钉在墙上，这样就长久地保留下来。21.本文题目是《长衫老者》，但前三段对他只字未提，是否多余？请结合文章内容作出判断并简述理由。(6分)22.文章第④段与第⑨段两次描写胡同的环境，有何用意？(6分)五.(60分)职作用一单23.按要求作文。请以《这样的人真美》为题目，写一篇文章。要求：①选择日常生活中的一件事，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分；③不得抄袭；④不少于600字。参考答案与解析1.C【解析】A.闲暇；B.装点；D.粗拙(zhuō)。2.A【解析】A.浴血奋战：形容顽强地拼死战斗。B.孤军奋战：孤立无助的军队单独对敌作战。C.背水一战：在不利情况下和敌人做最后的决战，比喻面临绝境，为求得出路而做最后一次努力。D.严阵以待：摆好严整的阵势，等待来犯的敌人。此处用来形容"反抗侵略顽强坚韧"的战士，A项最为恰当。3.D【解析】D.成分残缺，应在"阅读"后面加上"的习惯"4.(1)示例：①我国数字化阅读方式的人群18~29周岁的最多（或：60~69周岁的最少）。②在18~69周岁这一区间，数字化阅读率随年龄升高而逐渐降低。(2)示例："网上阅读"弊大于利。网上阅读受电脑设备、网络及电路等的限制，如果产生故障将不能阅读。网络阅读往往是浏览式、跳跃式的，难以形成统一的、系统的积累和思考；而纸质阅读能为读者提供专心阅读的时间和冷静思考的空间；相比纸质书籍，网上阅读对视力的损伤更大。所以，我们中学生还是要坚守"纸质阅读"。5.B【解析】B.宝藏：珍藏。6.A【解析】A.均为代词，它；B.连词，用来／介词，用；C.代词，他的／代词，这；D.是／被。7.C【解析】C.有误，"都是指向南方"错误，指南指北的都有。8.B【解析】画波浪线句句意：行家用磁石摩擦针尖，（针尖）就可以指向南方；然而常常略微偏东，不完全是指南。故断句为：方家以磁石磨针锋／则能指南／然常微偏东／不全南也。9.(1)在没有风的地方悬挂，针就总是指向南方。(2)磁石指向南方，和柏树的树枝指向西方（柏树的树枝长的都是朝西的）一样，不能推究出其中的道理。10."活板"印刷的"活"指的是：制作字模活、排版活、拆版活、贮存字模活。"指南针"的"活"指的是转动灵活。指南针的特点：用磁石摩擦针尖，指南针方向不准，微偏东；放在指甲上或碗边，运转的速度特别快，只是在坚硬光滑（的表面）容易滑落掉下。【乙文参考译文】行家用磁石摩擦针尖，（针尖）就可以指向南方；然而常常略微偏东，不完全是指南。（放在）水上常震动摇荡，放在指甲上或碗边都可以这样做，运转的速度特别快，只是在坚硬光滑（的表面）容易滑落掉下，（不过这几种方法）都不如用丝线悬挂指针好。它的方法是：取新产的丝绵中单根的蚕丝，用芥子般大小的一点蜡（抹在上面），粘在针的中间（位置），在没有风的地方悬挂，针就总是指向南方。有的针被磁石摩擦后则指向北方。我家指南、指北的针都有。磁石指向南方，和柏树的树枝指向西方（柏树的树枝长的都是朝西的）一样，不能推究出其中的道理。11.C【解析】此诗主要描述了诗人隐居山林之后的生活和心态写照，写出了生活的惬意，表达了诗人对田园风光的欣赏，也在字里行间透露出诗人的落寞之情。C."无不流露出诗人闲适喜悦之情"理解有误。12.颈联描绘了一幅金秋美景图：柔嫩的竹节上添上了一层新粉，衰老的莲花落下了片片花瓣。"绿竹"对"红莲","新粉"对"故衣"，色彩鲜明，动静结合，渲染了山居环境的清新雅致的氛围，表现了诗人对山居生活的喜爱和高洁的隐逸情怀。13.①无案牍之劳形②自缘身在最高层③会当凌绝顶④浩荡离愁白日斜⑤隔江犹唱后庭花⑥可怜夜半虚前席⑦一山放出一山拦⑧闲敲棋子落灯花14.(1)尼摩船长尼德·兰(2)贫苦的印度采珠人受到鲨鱼攻击时，他不顾个人安危，勇敢冲上前和鲨鱼搏斗；救活采珠人后，又送给他一袋珍珠。可见尼摩船长善良勇敢、同情弱者。(3)示例：艇上的船员因伤死去，他伤心流泪，还把这位船员葬在珊瑚公墓，不让鲨鱼侵扰；带领人们与困住潜艇的章鱼做殊死搏斗，当尼德·兰被章鱼触角掀翻时，他用斧子击中章鱼，救下了尼德·兰；"诺第留斯"号在托雷斯海峡搁浅，在南极撞上冰山，他镇静自若，沉着应对；根据鱼的种类，推测出红海和地中海之间有海底