观看河北《新学期家长第一课》2022观后感感悟6篇

观看河北《新学期家长第一课》2022观后感感悟6篇《新学期家长第一课》由省教育厅、省关工委、省文明办主办，节目共分12期，从幼儿园小班至初中三年级，每个年级分设一期。下面我为大家带来，盼望大家喜爱!

观看河北《新学期家长第一课》2022观后感感悟篇1

咱们中国的家庭自古以来注意“耕读”，而今无需耕作，教育自然成了每个家庭的头等大事，古语云：“养不教，父之过;教不严，师之惰”，自然有必须的正确性，但在当今社会教育的主体应当是孩子，无论家庭教育还是学校教育都应是起引导作用。

家庭教育中，“养不教，父之过”，当今社会，物资生活富足，自是不会出现“路有饥妇人，抱子弃草间”的悲剧——既然“犬马皆有所养”，那么家庭对孩子的“教”便愈发重要。当今社会万物互联，人与人之间的联系也愈发严密，没有人能再像隐士一般断绝与社会的联系。所以造就孩子的“社会性”，对孩子的“教”与“养”便是家庭教育最重要的目的。诸葛亮的《诫子书》中开篇既是“夫君子之行，静以修身，俭以养德”，可见品德对一个人的.重要性。温文尔雅、谦逊有礼，这都须要家长以身作那么，像新闻中报道的“为等孩子父亲上火车，而堵门影响列车启程的母亲”便是典型的反面事例。父母的言传身教，引导孩子成为了理性的、有教养的人，只有真正成为了一个人，孩子才可能去投身社会，发光发热。

当孩子在良好的家庭教育中成为了一个文明理性的现代人，学校教育便要传授给孩子学问，引导孩子发觉自己，相识自己。

严师出高徒，仿佛是中国人对学校教育的判定。但真的只是如此吗?严，虽然是对的，但严的目的在于引导孩子用心学学问——寿镜吾先生会打手板，但是打手板是为了让孩子好好背书。因此只要能引导孩子的良好开展，那么无论严或松都是起踊跃作用的。更为重要的，是在学校教育中，学校和教师要为孩子供应平台去发觉自己的爱好、实力，为日后的开展找寻方向。鲁迅先生在1908年发表的《文化偏至论》中说：“角逐列国是务，其首在立人，人立而后凡事举。假设其道术，那么尊特性而张精神。”我想这便是如今学校教育的宗旨――立德树人，敬重特性。那么在这个标准下，严不是准那么，而在于“导”，如何引导学生发觉自我。因此诸如“游学”、“科技创新竞赛”、“艺术团”等新兴课程应运而生，成为协助学生的“梯子”、“路灯”，引导孩子去探究世界，发觉自己，寻求志向。而非像过去“填鸭式”的教育孩子要成为什么样的人才。

这种“幼者本位”式的教育理念，在当今社会正如火如荼地开展着，润物无声，静待花开，想必在如此教育理论下成长的新一辈年轻人，在花开之时，定能成为中华民族新的“脊梁”。

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习惯确定性格，性格确定命运;今日你养成良好的习惯，将来习惯会来养你;一个人假如没有良好的习惯，最多只能拥有一份工作，而假如养成良好的习惯，那他拥有的是一个系统、一个模式。工作只能亲力亲为，而模式那么能自开工作。

此时此刻的孩子大多数是独生子女，娇生惯养，在教育子女的问题上，每个家长都使出浑身解数，八仙过海，各显神通。而我的心得是：要从小协助孩子养成良好的生活习惯，良好的学习习惯。

一、养成良好的生活习惯

孩子的生活由一点一滴的小事组成，那就从点滴小事做起，简洁的事情重复做，重复的事情谨慎做。

1、养成早睡早起的习惯，要求女儿每天晚上8：30前必需睡觉，早上7：00前起床，从而保证足够的睡眠，这个习惯女儿从小学一年级起先始终坚持到此时此刻。

2、养成良好的卫生习惯，饭前便后洗手，勤洗澡，勤换衣，不乱扔垃圾，不随地吐痰等。

3、养成有打算花钱的习惯。女儿每周可得零花钱10元，但必需在专用记帐本上记录收支状况，比方每次花钱必需记录清晰用途，金额，结余额。

4、逐步养成良好的饮食习惯，此时此刻的孩子偏食现象特别紧要，女儿也不例外，通过不断强化教育，逐步养成良好的习惯，一日三餐按时按量进餐，尽量不挑食，限制零食，不买不吃路边摊上的三无食品，少吃垃圾食品。

5、逐步养成良好的劳动习惯，自己的事情自己做，并干一些力所能及的事情，比方倒垃圾，买酱油等。最近正在教女儿洗衣，洗碗，从洗袜子短裤起先学习。

二、养成良好的学习习惯

学习成果是一时的，而良好的学习习惯那么是终身的，养成了良好的学习习惯，成果的取得那么是水到渠成的。

通过不断地尝试，不断地反复，以及与女儿的不断沟通，从去年起先与女儿达成相同看法，制定出每周的学习打算，打算实施的前阶段，女儿会经常遗忘，而我经常催促，这个学习打算，女儿始终坚持到此时此刻，并已根本形成女儿每天放学回家首先必做之事，形成了习惯。

这个学习打算是：

1、每天完成学校教师布置的家庭作业;练习1——2页钢笔字;听读英语20分钟;写日记一篇。

2、周六下午：练习毛笔字2——3张;练习素描一幅。

每周依据完成状况，赐予嘉奖或处罚，完成好嘉奖一本书，完成不好那么扣零花钱5元。

正是因为逐步养成的学习习惯，五一带女儿游景点，女儿带着纸和笔，将沿途景点一一记录，为她完成长假日记供应良好素材。

在学校教师、我们家长及女儿的共同努力下，女儿养成了很多良好的习惯，这些良好习惯将会伴她一生，让她受益匪浅。但女儿还有许多不好的习惯，需女儿去变更，家长去协助，教师去指导。习惯成自然，变更不良习惯，养成良好习惯不是一朝一夕的事，我只想让女儿知道并记住：每天变更一点点，那就是胜利的起先;每天进步一点点，那就是胜利的象征;养成良好的习惯，才能完善美妙的人生。

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在家庭中如何造就教育孩子养成好的行为习惯，这是我经常思索的问题。人们常说孩子的第一个教师是父母，那么家庭教育的好坏就会干脆影响到孩子的开展和成长，家庭教育和学校教育有着同等的重要性，两者缺一不行。

作为家长，在造就孩子的同时，自己必需努力学习，提高自身的思想素养，给孩子做个好典范。孩子从小到大，家长的一举一动、一言一行都对孩子性格、品德形成，起着潜移默化的作用。对我们家长来说，要求孩子爱读书，自己在家也常读书;要求孩子懂礼貌，自己也能跟左邻右舍友好相处;要求孩子爱干净，自己也能跟孩子一起整理房间，清扫卫生。总之，只有严格要求自己，时时刻刻注意言传身教，才能更好地造就教育好自己的孩子。

上学路上，我经常告知她要讲文明、懂礼貌、不乱丢果皮、垃圾要放到垃圾箱里;在学校里要敬重教师、上课要谨慎听讲、不做小动作、同学之间要团结友爱、遵守学校纪律。在家里，我尽量让她做到自己的事情自己做，比方扫地、洗手帕、洗杯子。此时此刻她自己洗脸刷牙、穿衣穿鞋、整理书包文具都没有问题。

做饭时，我会让她帮助，比方让她洗洗黄瓜，择择韭菜。洗黄瓜她洗得又快又好，可是择韭菜时，她刚择几棵就没有耐性了。我夸奖她择得特殊谨慎，特殊干净。听到我的鼓舞，她又细心地接着择下去。孩子刚做这些事情时，难免会出错，这就要求我们家长要有耐性，因为你一但指责了她，她的踊跃性就可能会消逝，应当先表扬她，再耐性地指出她不对的地方，接着协助她去完成，只有这样才能充分的调动她的踊跃性，让孩子去做好每一件事情。

我每天都提示她按时完成作业，养成预习和复习的好习惯，努力提高孩子的阅读实力。放暑假，我鼓舞孩子谨慎背古诗，并给她录音，提高她的爱好。我还每天让孩子阅读半小时的课外书。首先选择有吸引力的故事让孩子阅读，慢慢地不用我说，她每天就会自觉主动进展阅读。

言传身教，坚持每天阅读，帮父母做家务，这些好的做法让我家的涵修养成了好习惯，成为师生交口赞扬的好学生。

观看河北《新学期家长第一课》2022观后感感悟篇4

某日，我心血来潮，挖空心事地把家里清扫得干干净净，窗明几净，一尘不染，只等妈妈回家，盼望能换回一句赞许。当听到妈妈的开门声时，我的心都快提到了嗓子眼，我想妈妈必须会眼前一亮，然后放开口夸我一顿。但是，大出我所料，妈妈进屋后，不以为然，只顾自己忙东拣西。我急了，赶忙对妈妈说：“我把屋子清扫了一下，你看干净吗?”不料妈妈却淡淡地说：“这有什么，原来就应当这样!”唉!“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”嘛，我忽然像泄了气的皮球，低垂着脑袋，一言不发。过了几天，我和挚友们玩，把家里搞得狼狈不堪，正忙着整理时，妈妈推门进来了，她一眼就看了出来了，生气地说：“我就知道新建的茅厕香不了三天，你就知道给我添乱子……”哎，妈妈莫非就只看到我的缺点，一味指责，给孩子一点点赏识就这么难吗?

不，赏识其实是轻而易举的，有时甚至只需一个动作。我曾听过这样一个真实的故事：有一个当兵不久的儿子，给家里写了一封信，表达了剧烈的孤独感，最终特殊写道：“四周没有一个人看得起我，我活得没一点儿意思，我不想接着当兵了……。”母亲了解儿子从小身心就到了损害，极度自卑，于是靠着与部队首长老挚友的关系，求助于部队首长。一个月左右，儿子来信了，说：“好消息，首长到我们连队来了，唯独拍了我的肩膀，似乎要重点造就我，我还想接着当兵。”从今，这个儿子扬起了自信的风帆，努力奋斗，终有所成。这个故事不就充分的说明白赏识并不难吗?

赏识就如精神生命中的阳光、空气和水，是人性最本质的需求。赏识虽不是万能的，但不赏识是万万不能的。那么生活中该怎样赏识孩子呢?我就自身而言，提几点浅薄的见解。

一提到赏识，许多父母便习以为常地把它理解为表扬、奉承，其实这是大错特错。赏识教育既反对一味地指责、埋怨，也反对一味地表扬、夸奖和奉承。赏识的本质，用俗话说，就是看得起，适时地予以确定。

教育家陶行知先生写过一首诗，叫《小儿不小歌》，小儿小的只是生理生命，不小的是他的心灵，是他的精神生命。吃穿是孩子有形生命的须要，而内心世界的满意和愉悦是全部孩子无形生命的需求。有形生命的需求是有限的，无形生命的需求是无限的。可是，有的父母无视孩子的无形生命，不了解孩子心灵深处最剧烈的需求是什么。把哺育孩子看成简洁的传宗接代，只要孩子身体安康便心满足足了。所以，作为父母应多与孩子沟通，了解孩子的内心世界，这远比物质需求更让孩子能欣然承受。

天才，本是无所谓有，无所谓无的。与莎士比亚、爱迪生、贝多芬一样，每个正常孩子都有着一段潜能隐藏，有望成为天才的时期，而开发与否，大抵确定于赏识与否。因为就算孩子们表现再出众，假如没有人赏识，他们就会疑虑这样做是否有意义、有价值，就不会持之以恒，形成燎原之势。德国的心理学家阿德勒说他在念书时，认为自己缺乏数学才能，毫无学习数学的爱好，因此数学考试时时不及格。峰回路转，他有次出乎意料地解出了一道在同学们眼中很难的数学题，受到了教师的赏识。这次以后，他变更了对数学的看法，潜能迸发出来了，结果他成了数学尖子。因此，假如把潜能比作一根称杆，那么赏识就如称砣。

赏识的前提是爱孩子，但不是溺爱，对优点予以赞扬，对缺点也不能姑息迁就。家长们要让每个孩子都有自己的独立人格，有自己的权利，家长还要懂得开掘孩子身上不行估量的开展潜力，家长要信任自己的孩子，正确的开展每个孩子的独特特性。家长要发觉孩子的特长、闪光点。每个孩子都有短处，都有缺点，家长要正确提示并用适当的方法来教育，没个孩子都免不了犯错，家长要遵循“士可杀不行辱”的原那么来对待。

可怜天下父母心，望子成龙，望女成凤是天下父母共同的心愿，盼望家长们遵照孩子成长的生理、心理特点，不拔苗助长，也不守株待兔，让孩子们在赏识的沐浴中欢乐成长。

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教育，是我们每个人都离不开的成长的必备经验。每个人从诞生起就要经验家庭教育，在母亲和父亲的影响下学习和成长。而家庭教育又与整个社会的教育观休戚相关。

在漫画中我们可以看到，两个同学因为考的分数的不同而获得不同的待遇。在第一次考试中，甲同学获得总分值，因而获得母亲表扬，乙同学因为没有及格，而被甩了巴掌。其次次考试中，甲同学考了101分，而被父母指责被甩了巴掌。乙同学考了61分，进步了，及格了，因而获得了家长的表扬。由此我们可以看到现代家庭的教育理念。

这种教育理念有其可取之处，也有其弊端。首先，就甲同学来说，101分与101分相差两分，分数差距很小，并不能由此推断出甲同学退步了，甲同学照旧处于优秀同学的行列。但在其父母眼中，甲同学退步了，因而赐予了他巴掌和指责。这种高标准，严要求的教育方式很可能造成甲同学的受挫，一蹶不振。或者心理扭曲，为得一百零一分不择手段。这是这种教育观的不合理之处。其次，就乙同学而言，他的成果进步了，虽然只进步了六分，但足以跨越档次，让他从不及格变成及格。父母对其采纳的鼓舞表扬的方式，鼓舞了乙同学的信念，对其以后的学习有着漫长的影响，乙同学很可能经过自己的努力不断进步。这是这种教育方式的可取之处，应当接着发扬光大。

漫画中的这种家庭教育观有其弊端，也有可取之处。究其缘由，与我国的教育的教育现状有着很大的联系，有其存在的势必性。对于其中的弊端我们要结合教育法规，教育现状不断改良，争取使其更加完善。对于其中的可取之处，我们要继承发扬。教育问题关乎祖国接班人的优劣，是关乎我国将来开展的大事，应当予以重视。

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教育孩子已经是一个古老的话题了，在现实的今日，我们也不例外的要面对这样的问题。

在今日独生子女占大多数的时代，许多家庭更是把教育子女作为了头等大事在努力，但是有时候，现实远远没有现象中的尽如人意。作为父母，我们也始终在思索这样的问题：怎样才能让孩子安康欢乐地成长成才呢?

打从我们起先孕育她生命的那一刻，我就多数次地期望着她来到这个世界后带给我的种种惊异，然而，经验这几年和孩子的一同成长历程，我们也好像领悟了“愿望是美妙的，现实却是残酷的”这句话的些许内涵。同时也使我们深深地意识到，良好习惯的造就对一个孩子的成长有着多么重要的意义。

和很多父母一样，我们在她很小的时候，就起先叫她背诵唐诗、念儿歌、读童谣。听着她稚嫩的声音，我们也有过不少的骄傲与欣慰，可随着时间的推移，孩子渐渐长大，她起先不再那么听话，有时前面背过的东西，过几天就忘了，曾经的很多美文佳句，慢慢成了过去的记忆，有时我真是想不明白，我费了那么大的心血，她怎么就不领情呢?通过视察，我发觉对那些她自己喜爱的东西，我不强迫她背，她自己没事的时候总是念来念去，有时时时常的还能用她的理讲解出一些让我们意外的话，我能感觉得到这是诵读给她语言方面的协助。

好在我们刚好改正了我们的方法，不在强迫她背她不喜爱的东西，而是引导她借助字典自己渐渐的阅读，她可以从一本书的中间起先，也可以从最终看起，由于是凭自己的爱好，她自然比拟喜爱，有时我们还让她把一些她以为好的故事说给我们听，虽然有时可能她只能告知我们一两句话，但不知不觉中熬炼了她的语言表达实力，或许是感觉自己很能干，她总是喜爱这本书翻翻，那本书看看，虽然不是很谨慎，久而久之无形中增长了她的学问面，直到此时此刻，她都能比拟自觉地坚持阅读。所以我觉得，一个孩子要学习学问，首先要养成阅读的习惯。因为这唯恐是人的一生，活到老，学到老都必需的。

当然，我以为在当今的社会，一个孩子光是学习好，也是不行的。所以我门在她成长的过程中，总是有意无意给她灌输着这样的东西：和别人相处的时候，要懂得敬重别人，要学会与人为善，关爱他人，对别人的协助要心存感谢，教她做一个懂礼貌，有教养的人。当然在要求她这样做的时候，我们首先要求自己能在某些方面为她做好表率作用，在日常的生活中留意自己的言行举止，比方在公交车上给年老体弱的人让座，每逢节假日让她问候一下远方的爷爷、奶奶、发一条短信对教师的辛勤培育道一声感谢