2024学年中职生让我们在友爱中声讨校园暴力倡导和谐社会班会教学设计

2024学年中职生让我们在友爱中声讨校园暴力倡导和谐社会班会教学设计一、教学内容

本节课选自《中职生思想道德修养与法律基础》教材第一章“走进中职生生活”，具体内容为“校园暴力的危害与预防”。

教学目标：让学生了解校园暴力的概念和危害，掌握预防和应对校园暴力的方法，提高自我保护意识，培养和谐的校园氛围。二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的社会参与、法治意识、公共道德等核心素养。通过学习校园暴力的危害与预防，使学生能够积极参与校园治理，增强法治观念，自觉维护公共秩序，形成良好的道德品质。

1.了解校园暴力的概念和危害，提高对校园暴力的认识；

2.掌握预防和应对校园暴力的方法，提高自我保护意识；

3.培养和谐的校园氛围，积极参与校园治理。三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是让学生了解校园暴力的概念和危害，掌握预防和应对校园暴力的方法，提高自我保护意识，培养和谐的校园氛围。具体来说，重点包括：

（1）校园暴力的概念：让学生明确校园暴力的定义，理解校园暴力的性质和特点。

（2）校园暴力的危害：通过案例分析，让学生认识到校园暴力对个人、家庭、学校和社会的危害，增强学生的危机意识。

（3）预防和应对校园暴力的方法：教授学生预防和应对校园暴力的具体方法，如如何避免冲突、如何寻求帮助等。

（4）提高自我保护意识：引导学生树立正确的价值观，增强自我保护意识，自觉抵制校园暴力。

2.教学难点

本节课的难点是让学生理解和掌握预防和应对校园暴力的方法，以及如何在实际生活中运用这些方法。具体来说，难点包括：

（1）理解和掌握预防和应对校园暴力的方法：学生可能对预防和应对校园暴力的方法理解不深，需要教师通过案例分析、互动讨论等方式进行讲解和指导。

（2）如何在实际生活中运用这些方法：学生可能在实际生活中遇到校园暴力时，不知道如何运用所学的方法进行应对，需要教师通过角色扮演、模拟演练等方式进行训练。

（3）树立正确的价值观：学生可能对树立正确的价值观的重要性认识不足，需要教师通过讲解、讨论等方式进行引导和教育。四、教学方法与手段

1.教学方法

（1）讲授法：通过讲解校园暴力的概念、危害和预防方法，让学生对校园暴力有更深入的了解。

（2）案例分析法：通过分析典型的校园暴力案例，让学生认识到校园暴力的严重性，并从中学习预防和应对的方法。

（3）互动讨论法：组织学生进行小组讨论，分享他们对校园暴力的看法和经验，培养学生的表达能力和合作精神。

2.教学手段

（1）多媒体教学：利用多媒体课件展示校园暴力的案例和图片，增强学生的直观感受，提高教学效果。

（2）网络资源：利用网络资源，如视频、文章等，为学生提供更多关于校园暴力的信息，拓宽他们的视野。

（3）教学软件：运用教学软件进行模拟演练，让学生在实际操作中学习预防和应对校园暴力的方法，提高他们的实践能力。

（4）小组合作：通过小组合作，让学生共同完成任务，培养他们的团队精神和协作能力。

（5）角色扮演：通过角色扮演，让学生亲身体验校园暴力的情境，增强他们的同理心和应对能力。

（6）课堂讨论：组织学生进行课堂讨论，分享他们对校园暴力的看法和经验，培养他们的表达能力和思维能力。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对校园暴力的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道校园暴力是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于校园暴力的图片或视频片段，让学生初步感受校园暴力的危害。

简短介绍校园暴力的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.校园暴力基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解校园暴力的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解校园暴力的定义，包括其主要表现形式。

详细介绍校园暴力的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.校园暴力案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解校园暴力的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的校园暴力案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解校园暴力的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用所学知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论校园暴力的未来发展和改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与校园暴力相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对校园暴力的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调校园暴力的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括校园暴力的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调校园暴力在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用所学知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于校园暴力的短文或报告，以巩固学习效果。六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《校园暴力：现状、成因与对策》

-《校园暴力受害者心理援助手册》

-《校园暴力防治策略研究》

-《校园暴力的法律规制与实践》

-《校园暴力与青少年犯罪》

-《校园暴力与家庭教育》

-《校园暴力与社会环境》

-《校园暴力与心理健康》

-《校园暴力与校园文化》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-深入了解校园暴力的成因和影响，探究校园暴力的防治策略。

-研究校园暴力的法律规制，了解相关的法律法规。

-分析校园暴力的社会环境因素，探讨如何改善校园环境。

-探讨家庭教育对校园暴力的影响，提出家庭教育改进建议。

-研究校园文化与校园暴力的关系，提出建设和谐校园文化的建议。

-关注校园暴力的心理健康问题，了解心理援助的方法和途径。

-收集和分析校园暴力的案例，探讨不同情境下的应对策略。

-参与校园暴力的社会实践活动，如志愿服务、宣传教育等。

-撰写关于校园暴力的研究报告或论文，分享自己的研究成果。七、课后拓展

1.拓展内容

-阅读材料：《校园暴力：现状、成因与对策》、《校园暴力受害者心理援助手册》、《校园暴力防治策略研究》、《校园暴力的法律规制与实践》、《校园暴力与青少年犯罪》、《校园暴力与家庭教育》、《校园暴力与社会环境》、《校园暴力与心理健康》、《校园暴力与校园文化》等。

-视频资源：《校园暴力防治》、《校园暴力受害者访谈》、《校园暴力案例分析》、《校园暴力法律规制》、《校园暴力心理援助》、《校园暴力与社会责任》等。

2.拓展要求

-鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，深入了解校园暴力的成因、影响和防治策略。

-研究校园暴力的法律规制，了解相关的法律法规，提高法治意识。

-分析校园暴力的社会环境因素，探讨如何改善校园环境，建设和谐校园。

-探讨家庭教育对校园暴力的影响，提出家庭教育改进建议，促进家庭与学校的合作。

-研究校园文化与校园暴力的关系，提出建设和谐校园文化的建议，营造积极向上的校园氛围。

-关注校园暴力的心理健康问题，了解心理援助的方法和途径，提高心理素质。

-收集和分析校园暴力的案例，探讨不同情境下的应对策略，提高自我保护能力。

-参与校园暴力的社会实践活动，如志愿服务、宣传教育等，发挥积极作用。

-撰写关于校园暴力的研究报告或论文，分享自己的研究成果，促进学术交流。

-教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等，支持学生的学习和拓展。八、板书设计

①校园暴力的概念：定义、特点、表现形式

②校园暴力的危害：个人、家庭、学校、社会的影响

③预防和应对校园暴力的方法：避免冲突、寻求帮助、自我保护

④校园暴力的法律规制与实践：相关法律法规、案例分析

⑤校园暴力的心理援助与干预：心理问题的识别、应对策略

⑥校园暴力的社会环境分析：家庭教育、学校文化、社会影响

⑦校园暴力的案例分析：典型案件、特点、启示

⑧校园暴力的防治策略：教育引导、法律规制、社会支持

九、板书设计

①校园暴力的概念：定义、特点、表现形式

②校园暴力的危害：个人、家庭、学校、社会的影响

③预防和应对校园暴力的方法：避免冲突、寻求帮助、自我保护

④校园暴力的法律规制与实践：相关法律法规、案例分析

⑤校园暴力的心理援助与干预：心理问题的识别、应对策略

⑥校园暴力的社会环境分析：家庭教育、学校文化、社会影响

⑦校园暴力的案例分析：典型案件、特点、启示

⑧校园暴力的防治策略：教育引导、法律规制、社会支持

十、板书设计

①校园暴力的概念：定义、特点、表现形式

②校园暴力的危害：个人、家庭、学校、社会的影响

③预防和应对校园暴力的方法：避免冲突、寻求帮助、自我保护

④校园暴力的法律规制与实践：相关法律法规、案例分析

⑤校园暴力的心理援助与干预：心理问题的识别、应对策略

⑥校园暴力的社会环境分析：家庭教育、学校文化、社会影响

⑦校园暴力的案例分析：典型案件、特点、启示

⑧校园暴力的防治策略：教育引导、法律规制、社会支持九、教学反思与改进

在教学结束后，我进行了反思活动，以便评估教学效果并识别需要改进的地方。以下是我的一些反思和计划：

首先，我注意到在讲解校园暴力的概念和危害时，部分学生表现出困惑和不理解。为了提高这部分内容的教学效果，我计划在未来的教学中增加更多的实例和案例，以便学生更好地理解和感受校园暴力的危害。

其次，在讲解预防和应对校园暴力的方法时，我发现一些学生对于如何避免冲突和寻求帮助感到困惑。为了帮助学生更好地掌握这些方法，我计划在未来的教学中增加更多的互动和讨论，让学生在实际操作中学习和练习这些方法。

此外，我还发现一些学生在小组讨论和课堂展示中表现得不够积极。为了激发学生的学习兴趣和主动性，我计划在未来的教学中增加更多的激励和奖励机制，鼓励学生积极参与课堂讨论和展示。

最后，我意识到在讲解校园暴力的法律规制时，一些学生对于相关法律法规的理解存在困难。为了帮助学生更好地理解这些法律知识，我计划在未来的教学中增加更多的法律案例分析和讨论，让学生在实际案例中学习和理解法律知识。十、作业布置与反馈

1.作业布置

根据本节课的教学内容和目标，布置适量的作业，以便于学生巩固所学知识并提高能力。具体作业如下：

-请学生撰写一篇关于校园暴力的短文或报告，分析校园暴力的成因、危害和防治策略。

-请学生设计一个关于校园暴力的宣传海报，用以提高同学们的防范意识。

-请学生采访一位校园暴力受害者或旁观者，了解他们的经历和感受，并撰写一篇采访报告。

-请学生查阅相关法律法规，了解校园暴力的法律规制，并撰写一篇关于校园暴力法律规制的报告。

-请学生参加一次校园暴力防治的志愿服务活动，记录自己的感受和体会，并撰写一篇志愿服务报告。

-请学生参加一次校园暴力防治的宣传教育活动，记录自己的收获和感悟，并撰写一篇宣传教育报告。

2.作业反馈

及时对学生的作业进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议，以促进学生的学习进步。具体反馈如下：

-对于学生撰写的关于校园暴力的短文或报告，反馈应关注分析的深度和广度，指出存在的问题并提供改进建议。

-对于学生设计的关于校园暴力的宣传海报，反馈