字体设计（微课版） 教案 课题3 字体设计方法

任课教师专业日期年月日教学课题字体设计方法课时8课时所选教材《字体设计（微课版）》教学班级一、教学目标1.学习目标（1）了解字体设计的基本方法，包括路径造字法、矩形造字法、同体造字法、笔画重复造字法、笔画省略造字法等；（2）掌握字体设计的进阶方法，包括加衬线法、笔画连接法、笔画断开法、叠加法、具象法等。2.素养目标（1）能够从中华传统文化中获取灵感，运用字体设计表达寓意丰富的内容；（2）培养灵活运用字体设计方法的能力；（3）培养字体设计创新思维，提高字体设计创新能力。二、教学重难点1.教学重点（1）路径造字法；（2）矩形造字法；（3）同体造字法；（4）笔画重复造字法；（5）笔画连接法；（6）叠加法；（7）具象法。2.教学难点（1）路径造字法；（2）矩形造字法；（3）笔画连接法；（4）具象法。三、教学方式与资源1.教学方式课堂讲授+案例分析+课堂讨论+拓展案例+综合实训+拓展知识2.教学资源一体化教室、外网、PPT、笔记本、笔四、教学过程教学流程活动设计案例展示【第一、二节课】1.课前讨论（10分钟）（1）扫描书中的“图片：课前讨论”二维码，查看其中所列举的字体效果，分析这些字体的构思方法，并思考如果让你来制作类似效果的字体，该怎么制作。（2）赏析“醉江南”标志，分析该标志中的字体是如何构思的。2．讲解字体设计的基本方法（80分钟）（1）路径造字法路径造字法又称“钢笔造字法”，主要利用设计软件中的“钢笔工具”直接勾勒出字体的笔画，通过笔画的相连、删减、变形、加粗等操作，达到想要的字体效果。案例设计—制作“医品善堂”文字标志（2）矩形造字法矩形造字法又称“方块拼接法”，主要利用软件中的“矩形工具”来拼接字体的笔画，通过笔画的切割和相连达到设计目的。案例设计—设计“新年快乐”文字1.老师围绕“字体设计的基本方法”提出问题，学生展开讨论，老师解答学生讨论过程中产生的问题2.理论讲解的过程中配合案例步骤演示进行说明，增强学生对路径造字法和矩形造字法的理解1.路径造字法字体效果2.矩形造字法的字体效果【第三、四节课】1.课前回顾（10分钟）先对前一堂课所讲述的内容进行回顾，让学生巩固已学知识。2.继续讲解字体设计的基本方法（80分钟）（1）同体造字法同体造字法指打破原有文字结构，使用某个笔画代替同组文字中同类型的笔画，或者根据文字的形态、特点等，把相邻或者相近的笔画连在一起，使其形成同体显示效果的一种字体设计方法。案例设计—设计“看见”文字（2）笔画重复造字法笔画重复造字法就是重复使用字体内的某一笔画，使字体效果更有个性的一种字体设计方法。案例设计—设计“未央城记”广告文字（3）笔画省略造字法笔画省略造字法是指特意减少或省略字体中的笔画的一种字体设计方法。省略笔画并不意味着破坏字体结构，对字体结构特征起关键作用的笔画不能省略，应尽量在同一类型的部首上省略，或者在文字的同一方向上省略，方便文字被快速识别。1.老师提问学生，让学生回答上一堂课所讲述内容，然后继续讲解上一堂课未讲解完的知识点2.理论讲解的过程中配合各种案例步骤演示进行说明，加强学生对同体造字法、笔画重复造字法和笔画省略造字法连接法的理解与运用3.理论讲解结束后，老师可以安排一些小练习，加强学生对知识点的巩固与训练，提升学生的实操能力1.将“招财进宝”文字进行同体造字设计2.将“立夏”“秋分”文字进行同体造字设计3.笔画重复造字法字体效果4.笔画省略造字法字体效果【第五、六节课】1.课前回顾与实训说明（10分钟）先对前一堂课所讲述的内容进行回顾，让学生巩固已学知识。2.讲解字体设计的进阶方法（80）（1）加衬线法加衬线法是在了解字体笔画特征的基础上，为突显字体设计个性化，为字体笔画添加衬线装饰的设计方法。案例设计—设计“蒙山”品牌文字（2）笔画连接法笔画连接法是从相邻文字中找寻可以连接的笔画的一种字体设计方法。该方法使笔画有机连接，使文字变成一个整体，形成视觉连贯感。案例设计—设计“春分”节气文字（3）笔画断开法笔画断开法是指采用剪切、错移、分解、手撕等手法断开文字的一些局部笔画，或删减笔画，使文字产生断裂、破碎、粗犷等感觉，从而打破文字间的拘束感的一种字体设计方法。案例设计—设计“活着”书名字体1.老师提问学生，让学生回答上一堂课所讲述内容，然后继续讲解上一堂课未讲解完的知识点2.理论讲解的过程中配合各种案例步骤演示进行说明，加强学生对加衬线法、笔画连接法和笔画断开法的理解与运用1.衬线字体效果2.《做家务的男人》海报3.《财经》杂志封面4.“喜茶”广告海报5.工笔画展海报【第七、八节课】1.课前回顾与实训说明（5分钟）先对前一堂课所讲述的内容进行回顾，让学生巩固已学知识。2.继续讲解字体设计的进阶方法（45）（1）叠加法叠加法是将文字的笔画互相重叠或将文字与文字、文字与图形相互重叠的字体设计方法。案例设计—设计“节约用水”广告文字（2）具象法具象法就是把一些物体的形象融入字体设计中的方法。使用具象法设计字体时，要准确和深刻地理解文字的内容，充分发挥想象力，根据文字的内容和字体结构的特点将字体局部笔画，或者全部笔画用简洁的图形表现出来。例设计—设计设计“福”字3.设计“青花瓷”传统文化艺术展文字（40分钟）（1）先说明任务背景；（2）明确任务目标；（3）让学生对“青花瓷”传统文化艺术展文字进行字体设计。先根据设计灵感进行字体构思，然后进行字体的设计与制作，最后将完成后的字体效果运用到展板中。1.老师提问学生，让学生回答上一堂课所讲述内容2.理论讲解的过程中配合各种案例步骤演示进行说明，加强学生对叠加法和具象法的理解与运用；老师在讲解过程中还可以分享一些名家作品，帮助学生理解知识，培养创新能力3.理论讲解结束后，老师可以安排一些小练习，加强学生对知识点的巩固与训练，提升学生的实操能力4.学生自主展开任务实践，独立自主完成任务操作，老师巡视课堂，检查学生完成情况，对学生操作过程的的疑难问题进行解答额和指导1.使用