《图形创意（微课版）》 教案 课题7 VI设计-“果之怡”品牌VI图形创意

任课教师专业日期年月日教学课题VI设计—“果之怡”品牌VI图形创意课时6课时所选教材《图形创意（微课版）》教学班级一、教学目标1.学习目标（1）熟悉VI设计的基本原则；（2）熟悉VI设计的主要内容；（3）掌握VI设计中的图形创意技巧；（4）完成“果之怡”品牌VI图形创意实践。2.素养目标（1）培养VI设计的实践能力和创造力；（2）培养严谨的设计态度和良好的图形把控能力。二、教学重难点1.教学重点（1）VI设计的基本原则；（2）VI设计的主要内容；（3）VI设计中的图形创意技巧；（4）设计与制作标志和辅助图形以及VI应用部分。2.教学难点（1）VI设计中的图形创意技巧；（2）设计与制作标志和辅助图形以及VI应用部分。三、教学方式与资源1.教学方式课堂讲授+案例分析+课堂讨论+拓展案例+综合实训+知识拓展2.教学资源一体化教室、外网、PPT、笔记本、笔。四、教学过程教学流程活动设计案例展示【第一、二节课】1.课前讨论（10分钟）VI设计包含的应用范围非常广，请扫描书中的“图片：课前讨论”二维码，欣赏其中列举的作品，分析其中的VI设计，思考以下问题。（1）该作品中VI设计内容具体包含哪些？（2）该作品中主要的图形是什么？起着怎样的作用？2.先讲解本堂课需要了解的项目描述和项目目标。（10分钟）3．然后讲解本项目需要的知识准备（70分钟）（1）VI设计的基本原则 统一性原则规范性原则美观性原则独特性原则原创性原则（2）VI设计的主要内容设计师在进行VI设计前，需要确定标志、标准字体、标准色彩、辅助图形、标语等基本要素，避免制作后的效果不符合要求。（3）VI设计中的图形创意技巧①标志图形创意技巧标志图形的主要作用是传达理念和特色，设计师在设计标志图形时可以根据企业、品牌、组织的名称和行业，进行具象化或抽象化设计。②辅助图形创意技巧提取标志局部将标志中部分元素和其他个性化元素相结合重新打造与标志具有强关联，但更具感染力的辅助图形重新打造与标志不相关，但与品牌、企业、行业、自身风格气质相关的辅助图形（通常用在仅有文字标志的情况下）1.老师围绕VI设计提出问题，学生展开讨论，老师解答学生讨论过程中产生的问题2.老师在讲解过程中通过案例辅助讲解VI设计的相关知识，加强学生对知识点的理解与应用1.中国邮政VI设计2.港中国际货运代理（广州）有限公司VI设计（LAZYstudio）3.具象化标志图形（豌豆荚标志）4.抽象化标志图形（红点设计大奖标志）【第三、四节课】1.课前回顾（10分钟）先对前一堂课所讲述的内容进行回顾，让学生巩固已学知识。2.讲解项目实施（80分钟）（1）先讲解“果之怡”品牌VI设计构思①标志构思②标准字体构思③标准色彩构思④辅助图形构思⑤应用场景图形构思（2）然后讲解制作标志和辅助图形①制作标志②制作辅助图形1.老师提问学生，让学生回答上一堂课所讲述内容2.理论讲解的过程中配合案例步骤进行说明，加强学生对知识点的巩固与训练，提升学生的实操能力1.标志构思过程2.VI设计标准字体方案3.VI设计配色方案4.辅助图形构思过程5.名片构思6.包装贴纸构思7.标价牌构思8.其他应用场景构思【第五、六节课】1.课前回顾（5分钟）先对前一堂课所讲述的内容进行回顾，让学生巩固已学知识。2.继续讲解项目实施中的制作VI应用部分（40）①制作名片②制作包装贴纸③制作标价牌和其他应用场景2.项目实训（45分钟）本项目要求为“云开”新能源公司设计VI，需要根据下方提供的设计任务单进行分析、收集素材、图形创意，然后制作出符合要求的VI设计作品。项目名称“云开”新能源公司VI设计项目项目背景“云开”新能源公司是一家从事风能和水能开发的新能源公司，由于新成立不久，准备加强公司宣传，需要设计师根据企业从事的业务进行VI设计，用于向内部员工、求职人员、企业客户传达企业定位，提升企业知名度和影响力，从而吸引更多年轻人进入本企业作品主题“云开”新能源作品形式计算机制作，矢量文件格式作品数量品牌标志1个，辅助图形和VI应用场景效果若干效果要求①设计风格：简约、自然、稳重，与公司的新能源行业属性相适应②文字设计：对标志、图案和办公用品中的字体进行设计，标志文字要具备设计感，其他文字要具备识别性和美观性③色彩设计：色彩要与风能、水能业务具有一定的关联性，色调统一④图形创意：包括标志图形和辅助图形，图形要具备风能和水能的特征，使人在看到图形的同时，了解企业业务，从而起到宣传企业的作用⑤应用场景：需要在多个办公应用场景中体现，具体的设计作品包括名片、工作证、纸杯、档案袋、信封等1.老师提问学生，让学生回答上一堂课所讲述内容2.理论讲解的过程中配合案例步骤进行说明，加强学生对知识点的巩固与训练，提升学生的实操能力3.学生自主展开项目实训，独立自主完成任务操作，