教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷附参考答案（培优）_第1页
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文档简介

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷一.选择题(共6题，共18分)1.如果我们要测量教室的长，最适合的工具是（

）。A.卷尺

B.体重秤

C.温度计2.下面哪个箭头最长？（

）A.A

B.B

C.C3.小丽要测量黑板的长度，她应该选择（

）来测量。A.橡皮

B.纸带

C.小4.可以利用（

）来测量身高。A.

B.

C.

D.5.纸蛙跳远比赛中，画起跳线是为了（

）。A.公平

B.跳得更远

C.跳得更高6.这些工具你认识吗？选择正确的名字字母填上括号里。A.卷尺

B.软尺

C.卡尺

D.折叠尺二.填空题(共6题，共42分)1.在观察中比较物品时，可以按照（

）、（

）、（

）标准进行比较。（任写三个）2.共同的（

）是公平比较的基础。3.观察物体时常用（

）、（

）（

）（

）（

）器官。用眼睛可以（

），用耳朵可以（

）音乐，用鼻子（

）饭菜。4.比较几只恐龙的大小可以从（

）、（

）、（

）等方面比较。5.对比尺子和测量纸带，我发现它们都有（

）刻度；标记线的间距（

）；标记线（

）出现；都有（

）标记。（从“重复”“0”“相等”“数字”中选填）6.—拃通常指（

）指尖和（

）指尖之间最长的距离。三.判断题(共6题，共12分)1.每次测量只测一次就可以。（

）2.预测能帮我们节省测量时间。（

）3.用在纸带上画线做标记来记录纸蛙跳远的距离，能很好地表示出纸蛙跳远的结果，便于我们进行展示和比较。（

）4.在做比较时要按照一个标准进行比较。（

）5.测量时要按照一定的方法进行。（

）6.比较的标准有很多。（

）四.连线题(共1题，共3分)1.连线题。

6个

差一点2根

3块半五.简答题(共2题，共10分)1.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？2.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。六.综合题(共3题，共19分)1.子涵在测量桌子的宽度和高度，请你帮他完成表格吧！桌子的宽度：桌子的高度：2.同学们在用橡皮和小棒测量数学书的长度。1.用橡皮测量数学书的长度，需要（

）块橡皮。2.用小棒测量数学书的长度，需要（

）根小棒3.用橡皮测量的结果，（

）与用小棒测量的结果进行比较。A.能

B.不能4.测量长的物体，用（

）比较方便。A.橡皮

B.小棒3.同学们在用橡皮和小棒测量桌子的长度。（1）桌子有（

）块橡皮长。（2）桌子有（

）根小棒长。（3）为什么测量结果不一样呢？（

）A.测量方法错误

B.测量单位不统一

C.记录错误参考答案一.选择题1.A2.C3.B4.D5.A6.B；D；A；C二.填空题1.高矮；长短；粗细

2.起始线

3.眼；耳；鼻；舌；手；物体和风景；听；闻

4.比较高矮；比较长短；比较大小

5.0；相等；重复；数字

6.大拇指；中指三.判断题1.×2.√3.√4.√

5.√6.√

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