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文档简介

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下面哪个箭头最长?（

）A.

B.

C.

D.

2.测量纸带上每一个小格的大小相同吗？（

）A.不同

B.相同

C.不确定3.下面哪个箭头最长？（

）A.A

B.B

C.C4.下列合适用比较大小的方法比较的是（

）。A.

B.

C.

5.下面是制作测量纸带的步骤，请排序（

）。A.①②③④

B.②④①③

C.③①②④

D.④②③①6.小刚测量桌子的长度，用了8根相同的小棒。如果要改用橡皮来测量，大约需要（

）块橡皮。A.6

B.8

C.17二.填空题(共6题，共26分)1.青蛙从（1）位置跳到（2）位置，请标出青蛙跳远的起点和终点。

（1）（

）

（2）（

）2.—拃通常指（

）指尖和（

）指尖之间最长的距离。3.除了手以外，我们还可以利用（

）、（

）、（

）等物体来帮助测量。（任写三个）4.测量需要让作为标准单位的物体（

）相连，需要选定（

）点和（

）点。5.想要直观地比较测量结果的长短，需要用（

）（填“相同”或“不同”）的标准物来测量。6.一拃是指（

）和（

）之间的距离。三.判断题(共6题，共12分)1.按照不同的比较标准，比较的结果是不相同的。（

）2.用拃测量时需要将大拇指和中指打开。（

）3.在比较距离时，起点可以不在同一条线上。（

）4.同桌合作测量纸带的长度，要你一拃我一拃，依次测量。（

）5.测量长度时，一个物体只测量一次就可以。（

）6.预测结果对活动一点作用都没有。（

）四.连线题(共1题，共3分)1.连线题。

6个

差一点2根

3块半五.简答题(共2题，共10分)1.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。2.下面是纸带和尺子，你能找出它们的不同点吗？六.综合题(共3题，共17分)1.排序题。回忆制作纸带的过程，并将下面做法按顺序排列。①

②

③

④正确的制作过程，按顺序排列应是（

）。2.小红正在测量下面方桌的边长和高度，请你帮她完成表格。3.下面这几种测量工具你认识吗？选择正确的名字填一填（填字母即可）。A.卷尺

B.测距车

C.软尺

D.游标卡尺

E.折叠尺1.名称（

）；2.名称（

）3.名称（

）；4.名称（

）参考答案一.选择题1.C2.B3.C4.C5.B6.C二.填空题1.（1）起点；（2）终点2.大拇指；中指

3.纸带；棉线；小棒

4.首尾；起；终

5.相同

6.拇指；中指三.判断题1.√

2.×3.×

4.√5.×6.×四.连线题1.如下：五.简答题

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