Unit2 1A let's try let's talk导学案-人教PEP秋-六年级英语下

/Unit21Alet'strylet'stalk导学案人教PEP秋六年级英语下教学目标知识目标1.学生能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。2.学生能够通过情景交际，运用所学知识进行简单的日常交流。能力目标1.学生能够通过听、说、读、写的训练，提高自己的语言运用能力。2.学生能够通过合作学习，提高自己的团队合作能力。情感目标1.学生能够对英语学习保持浓厚的兴趣。2.学生能够积极参与课堂活动，提高自己的自信心。教学内容教学内容解析本节课的主题是"let'strylet'stalk"，主要学习一些关于动物的词汇和句子。通过学习，学生能够掌握一些基本的英语交际技巧，提高自己的语言运用能力。教学重点与难点教学重点1.学生能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。2.学生能够通过情景交际，运用所学知识进行简单的日常交流。教学难点1.学生能够正确发音和运用本课的生词和句子。2.学生能够根据情景，灵活运用所学知识进行交流。教具与学具准备教具1.与本课主题相关的图片或视频。2.录音机或音响设备。3.黑板或白板。学具1.课本。2.笔记本。3.彩色笔。教学过程Step1:导入1.利用与本课主题相关的图片或视频，引导学生进入学习状态。2.引导学生用中文描述图片或视频中的动物，为后续学习做准备。Step2:生词学习1.教师出示生词卡片，引导学生跟读。2.学生分组进行生词接龙游戏，巩固记忆。Step3:句子学习1.教师出示句子卡片，引导学生跟读。2.学生进行角色扮演，运用所学句子进行情景交际。Step4:听力练习1.教师播放听力材料，学生完成相关练习。2.学生互相交流答案，教师进行讲解。Step5:口语练习1.学生进行小组讨论，运用所学知识进行口语交流。2.教师选取部分学生进行全班分享。Step6:课堂小结2.学生进行自我评价，教师给予鼓励和建议。板书设计板书内容1.本课生词。2.本课重点句子。板书形式1.生词：用单词卡片展示。2.句子：用简洁的英语句子展示。作业设计作业内容1.抄写本课生词。2.运用本课句子进行情景交际。作业要求1.生词：每个生词写5遍。2.情景交际：与同学进行角色扮演，录音后至学习平台。课后反思反思内容1.学生对本节课内容的掌握情况。2.教学方法是否适合学生，有何改进空间。反思方式1.与学生进行交流，了解他们的学习感受。Step1:导入Step2:生词学习生词学习是英语学习的基础，学生需要掌握一定的生词量，才能理解和运用所学知识。在这个步骤中，教师可以出示生词卡片，引导学生跟读。教师可以挑选一些重点生词，让学生重复跟读，直到他们能够正确发音。教师还可以通过一些游戏化的活动，如生词接龙游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习和巩固生词。Step3:句子学习句子学习是英语学习的重要环节，学生需要理解并能够运用所学句子进行交流。在这个步骤中，教师可以出示句子卡片，引导学生跟读。教师可以挑选一些常用的句子，让学生重复跟读，直到他们能够正确发音。教师还可以让学生进行角色扮演，运用所学句子进行情景交际。这样的活动可以让学生在实际操作中理解和掌握句子，提高他们的语言运用能力。Step4:听力练习听力理解是英语学习的重要技能之一，学生需要通过听力练习，提高对英语语音和语调的理解能力。在这个步骤中，教师可以播放与本课主题相关的听力材料，让学生完成相关练习。例如，教师可以播放一段关于动物的对话或故事，让学生回答相关问题。这样的听力练习可以提高学生的听力理解能力，帮助他们更好地理解和掌握所学知识。Step5:口语练习口语表达是英语学习的重要目标之一，学生需要通过口语练习，提高自己的英语口语能力。在这个步骤中，学生可以进行小组讨论，运用所学知识进行口语交流。例如，学生可以分组讨论他们最喜欢的动物，并说明理由。这样的口语练习可以提高学生的口语表达能力，帮助他们更好地运用所学知识进行交流。Step6:课堂小结教学过程的细节补充与说明1.导入（Step1）导入环节的设计至关重要，它决定了学生对新课程的兴趣和参与度。教师可以通过多种方式进行导入，例如：利用多媒体展示与动物相关的趣味视频或图片，引发学生的兴趣和好奇心。提出一个与动物相关的问题，如“你最喜欢的动物是什么？为什么？”让学生自由讨论，激活他们的背景知识。进行一个简短的动物知识小测验，让学生在轻松的氛围中回顾已知的动物信息。2.生词学习（Step2）使用互动式白板展示生词，并使用不同颜色高亮重点字母或音标，帮助学生正确发音。通过图片、实物或动作来辅助学生理解生词的含义。设计生词记忆游戏，如“生词接龙”、“猜词游戏”等，增加学习的趣味性。让学生分组，用生词编写小故事，促进他们对生词的深入理解和记忆。3.句子学习（Step3）展示句子卡片，让学生听教师朗读，并模仿发音。利用情景剧等形式，让学生将所学句子应用于实际情境中，增强语感。通过问答方式，让学生练习句子的使用，如“你喜欢哪种动物？为什么？”让学生进行角色扮演，模拟对话场景，鼓励他们大胆开口说英语。4.听力练习（Step4）听力练习是提高学生对英语语音和语调理解能力的关键。教师可以这样做：播放与本课主题相关的听力材料，如动物的故事或对话。设计听力填空题或选择题，让学生边听边做笔记，锻炼听力技巧。听完后，分组讨论听力内容，让学生分享自己的理解和感受。教师对听力材料进行讲解和分析，确保学生理解每一个细节。5.口语练习（Step5）组织小组讨论，让学生就动物话题展开自由讨论。设计角色扮演活动，让学生模拟动物的叫声和行为，增强语言表现力。举行小型辩论赛，让学生就动物保护等话题发表自己的看法。鼓励学生用英语进行自我介绍，介绍自己喜欢的动物及其原因。6.课堂