教科版三年级上册科学期末测试卷含答案（b卷）

教科版三年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.有些生物也能预报天气。下列现象预示即将要下雨的是（

）。A.蜘蛛结网

B.蚯蚓出土

C.蜻蜓低飞2.空气是一种（

）。A.单一的气体

B.由三种气体组成的气体

C.由很多种气体组成的气体3.水结冰后体积（

）。A.变小

B.变大

C.不变4.给水加热时不会出现的现象是（

）。A.水上方空气中有许多“白汽”

B.水里不断地冒出气泡

C.水会结冰5.以下说法正确的是（

）。A.一个地方长期的天气平均状况叫气候

B.空气能被压缩是因为空气粒子变小了

C.水不能被压缩是因为水是固体6.用注射器做压缩空气的实验时，我们发现（

）。A.注射器中的空气能够被压缩到0毫升B.空气不能被压缩C.空气可以被压缩，但无法压缩到0毫升二.填空题(共6题，共26分)1.用“蜡烛”和“塑料袋”来研究热气球的试验中，“塑料袋”是用来（

）的，“蜡烛”是用来（

）的。2.根据云量的多少，天气可分为（

）、（

）、和（

）。云在天空中是变化的，不同的云预示着不同的天气。3.水蒸气受冷后变成小水珠的过程叫（

）。4.水的三态是：（

）、（

）、气态。5.物质可以分为（

）态、（

）态、（

）态。6.皮球、（

）、（

）等都是运用了空气可以被压缩的性质。三.判断题(共6题，共12分)1.实验时，我们往皮球里充入20筒空气，这些空气的质量相当于20枚回形针的质量。（

）2.生活中的打气筒就是利用了空气可以被压缩的性质。

（

）3.日常生活中，我们可以用多种方式感受到风。（

）4.只有动物和人呼吸需要空气,植物不需要空气。（

）5.天气，指的是一个地方在某一长时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。（

）

6.风扇是利用空气被压缩的性质。（

）四.连线题(共1题，共3分)1.水的形态结构冰淇淋

液体碳酸饮料

气体雾

固体五.简答题(共2题，共10分)1.把纸折成飞机和水结冰有什么相同点？2.在探究不同的物质在水中的溶解能力可能不一样时，需要注意哪些问题？六.综合题(共4题，共44分)1.肥皂溶解的快慢与哪些因素有关？怎样使肥皂溶解得更快一些？阅读下面的实验记录，回答问题：1.这个实验用到了哪些材料？在正确答案后面的方框内画“√”。两块大小一样的肥皂□

两个烧杯□

注射器□

橡胶塞□

搅拌棒□小刀□

冷水□

热水□

食盐□

酒精灯□2.观察记录表，可以加快肥皂溶解的方法有（

）。（多选）A.搅拌B.升高水的温度C.将肥皂切成小块3.在做“水的温度是否影响溶解的快慢”实验时，相同条件有（

）、（

），不同条件有（

）。2.我们在家里测量了一杯热水和一杯冰水的温度变化。请你完成下列问题。1．把测量水温的方法补充完整。①手应拿温度计的（

）。②将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的（

）。③视线与温度计液面（

）。④在液柱（

）上升或下降时读数。⑤读数时温度计（

）离开被测的水。2.我们测得这杯热水的温度是78℃，过十分钟再次对这杯水进行测量，最有可能是（

）。A.80℃

B.78℃

C.48℃3.如图所示，我们用温度计测得的温度是（

）4.几个小时后，我们又连续三次测量了这杯水都是20℃，说明此时室内的温度是（

）。5.我们发现。冰开始融化到全是水的过程中温度（

）。A.保持不变

B.不断上升

C.不断下降6.水温的变化说明了对一个物体来说，温度下降，说明物体的热量（

）；温度上升，说明物体的热量（

）。3.空气和水能被压缩吗？请完成以下实验记录。4.科学书上，我们研究了风是怎样形成的，请回答下列问题。1.如下图所示，在纸箱里放入一根点燃的蜡烛，可以观察到上方的纸条会（

）。2.这说明（

）。3.生活中，我们可以用（

）、（

）等方法制造风。4.如下图所示的实验装置，点燃蜡烛后，可以观察到的现象是（

）。5.下列方法中可以使实验现象更明显的是（

）。A.换用火焰更小的蜡烛

B.缩短风管的长度

C.换用更重的风叶参考答案一.选择题1.C2.C3.B4.C

5.A6.C二.填空题1.装空气；加热空气2.晴；多云；阴3.凝结4.固体；液体5.固；液；气6.打气筒；水枪三.判断题1.×2.√3.√4.×5.×

6.×四.连线题1.如下：五.简答题1.都没产生新物质，只是形态发生了变化。2.（1）两个杯中的水要放的一样多。（2）两种物质要用小勺一份一份地取。（3）当一份物质完全溶解后再放第二份。六.综合题1.两块大小一样的肥皂；两个烧杯；搅拌棒；小刀；冷水；热水；ABC