苏教版五年级上册科学期末测试卷（重点）

苏教版五年级上册科学期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.喜马拉雅山脉发现的鱼龙、菊石类海洋生物化石，说明（

）。A.喜马拉雅山脉以前是海洋B.鱼龙生活在高山C.喜马拉雅山脉适合海洋生物生存2.人体(

)在不受大脑控制的情况下做出非常迅速的反应。这是一种自我保护的本能。A.会B.不会C.无法判断3.下列说法不正确的是(

)。A.蒸发在任何温度下都能发生，沸腾需要一定的温度，凝结需要遇冷才会发生B.三者都是水变成水蒸气的过程C.蒸发、沸腾、凝结都是水的变化4.用两支铅笔的笔尖轻轻触碰身体的不同部位，只有(

)能感受到两个笔尖触点。A.指尖皮肤B.肘关节外侧皮肤C.膝盖皮肤5.一次车祸后，王叔叔只是左侧肢体出现了瘫痪症状，由此你可以推断出王叔叔在这次车祸中可能是他脑的(

)部分受到了伤害。A.大脑B.小脑C.左脑D.右脑6.下面对热传递过程表述正确的一项是（

）。A.热对流需要直接接触B.热传导是循环传递C.热辐射是不依赖任何外界条件向外传递热能的一种传热方式7.下面有关大脑的保护方法错误的是(

)。A.开窗通气B.运动时戴头盔C.不吃早饭8.你在用铅笔尖测试自己下列部位的皮肤敏感性时，发现(

)皮肤的敏感性最强。A.指尖B.手背C.肘关节外侧D.膝盖9.喜马拉雅山的形成原因主要是（

）。A.外力的堆积B.地壳的抬升C.变质作用10.空气中的水蒸气遇冷凝结成的众多小水滴或小冰晶，它们（

）就是云。A.接近地表B.飘浮在高空C.不动的时候二.填空题(共10题，共30分)1.岩浆岩、沉积岩在地壳运动过程中受到高温、高压等作用，因性质发生改变而形成的岩石叫（

）。2.(

)是最复杂的“机器”，被称为人体的“司令部”，在人体活动中起着指挥中心的重要作用。3.开启的电灯，点燃的蜡烛都是（

）。4.早晨阳光明媚，小欧知道太阳是地球最大的（

）光源。小鸥觉得头发都被太阳晒热了，这种热传递的方式是（

）。5.光线照射到镜子、幕墙、月亮的表面后会返回来，这种现象叫（

）。平面镜成像也是由于（

）形成的。6.当地面温度下降后，空气中的水蒸气遇冷会液化成小水滴附着在地面或者花草上，形成(

)；如果温度低于0℃，就会形成(

)。7.脑和(

)是身体的控制中心。脑被坚硬的颅骨包裹，它由大脑、小脑和(

)三部分组成。8.露和霜都是地面附近的(

)遇冷凝结在地面或靠近地面的物体表面上，形成露的温度在(

)。9.人的(

)负责各种认知和思维活动，还负责管理人的情绪和运动。10.容易传热的物体叫作热的（

）。三.判断题(共10题，共20分)1.山地地势高，起伏不大，坡度陡，沟谷幽深。平原地势低，起伏较小，地面平坦，视野开阔。（

）2.热的良导体在生活中有广泛的应用，不良导体用途不大。（

）3.热传导时，热可以从温度较高处传到温度较低处，也可以从温度较低处传到温度较高处。（

）4.生活中有许多物体会发光，判断物体是不是光源要看物体是自己发光还是因为有其他发光体存在而发光。（

）5.今天的地球大陆板块与两亿年前的地球大陆板块相比较，可以证明魏格纳提出的“大陆漂移说”。（

）6.大脑可以连续工作，不需要休息。（

）7.火山和地震不仅破坏性大，而且危害程度也高。（

）8.云、雾、露、霜都是水蒸气遇冷凝结形成的。（

）9.热传导只是在固体中发生的一种传热方式。（

）10.白光是由多种色光组成的。（

）四.连线题(共1题，共4分)1.下列自然景观的形成与哪些自然力量有关，用线把他们连起来。①沙洲的形成

A．风沙作用

②钟乳石的形成

B．水结冰膨胀挤压作用③蘑菇岩的形成

C．水的溶蚀作用④冬天的岩石破碎

D．水流冲刷作用五.简答题(共6题，共24分)1.为什么光脚站在瓷砖地板上比站在木质上感觉凉一些？2.当地震发生时，我们应该怎样保护自己？（至少写出两种方法）3.热传导、热对流、热辐射有什么相同与不同之处？4.假如正在教室上课时，突然发生了地震。作为一名五年级的小学生，正确的做法是什么？5.都说不能拿鸡蛋去碰石头，这说明石头是坚硬无比的，可为什么一些巨大的岩石最后会变成细小的沙子和泥土呢？6.最近3－11周岁儿童正在接种新冠疫苗，接种疫苗可以有效的预防新冠病毒感染。同学们在接种疫苗时会感觉很疼，但你们表现的都很坚强。请你根据情境写出神经系统传递的路径。六.综合题(共3题，共20分)1.探究双层玻璃的保温效果实验：（1）双层玻璃烧杯中的水冷却得(

)，因为双层玻璃能(

)。（2）利用了空气是(

)的特性，让热传导和热辐射大大(

)。（要求：选择下面正确的字母填入括号内）A．热的不良导体

B．减少

C．慢

D．保温2.热在“气体、液体中通常以对流的方式传递。热在金属中是怎样传递的？请你设计一个实验方案，进行检测。所需的实验器材：我的检测方法：我看到的现象：（用文字描述或画出热在金属中的传递方向）我的实验结论：3.人造霜实验过程：①在杯中放入碎冰和冷水，杯下垫一块湿毛巾。②在冰水中加盐，测量冰水的温度。③观察杯子的外壁。（1）加盐前后杯子外壁的不同：加盐后温度降低（2）将杯中的冰水倒掉，过一会杯子外壁出现的现象：_______。参考答案一.选择题1.A2.A3.B4.A5.D6.C7.C8.A9.B10.B二.填空题1.变质岩2.脑3.光源4.自然；热辐射5.反射；反射6.露；霜7.脊髓；脑干8.水蒸气；0℃以上9.大脑10.良导体三.判断题1.×2.×3.×4.√5.√6.×7.√8.√9.×10.√四.连线题1.五.简答题1.瓷砖比木头的导热性能好，瓷砖传递热的能力好，能够快速的传递身体热量，所以站在瓷砖地板上感觉比木质地板上凉。

2.保持冷静，不要乱跑或者试图跳楼，及时切断电源，煤火等，并躲到两个承重墙之间最小的房间，如厕所、厨房等。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房间内侧的墙角，并且注意保护好头部，千万不要去阳台和窗下躲避。如果被埋在建筑物中，应先设法清除压在腹部以上的物体；用毛巾、衣服捂住口鼻，防止烟尘窒息；要注意保存体力，设法找到食品和水，创造生存条件，等待救援。3.热传导：是介质内无宏观运动时的传热现象。热对流：液体或气体中较热部分和较冷部分之间通过循环流动使温度趋于均匀的过程。热传递：是由于温差引起的热能传递现象。4.①在老师的统一指挥下，护头、擦墙边有秩序地迅速撤离教室。到开阔的地带避震，注意避开高大建筑物、危险物。②镇定、不拥挤、不喊叫，有秩序撤离③迅速躲到课桌下面，双手保护头部，听教师指挥，可以到空间小的房间暂避。5.风化侵蚀原因造成的。6.感觉信号→