中职《语文》课程思政教学大纲

中职《语文》课程思政教学大纲学分：3分学时：74学时适用专业：中技三年制的班级一、课程名称《语文》二、课程的性质和任务1.课程性质技工院校语文课程是传授语文知识，培养语文应用能力，全面提升语文素养的公共文化课，其主体部分为学生必修。2.课程的任务（1）体现职业教育特色技工院校语文课程应植根于社会，面向职业，面向未来，从职业岗位和学生职业发展的实际需要出发，增进课程内容与职业活动及社会生活的联系，为学生未来就业服务。（2）全面提升语文素养课程重视文本学习对学生情感态度价值观的熏陶和导向作用，潜移默化地引导学生形成健全人格和良好品格。（3）把握语文教育的特点技工院校语文课程的实践性很强。在教学中，以广泛接触各种语文材料为基础，使学生从大量实践中体会并逐步掌握运用语文知识解决实际问题的一般方法和技巧。三、课程思政育人目标序号课程思政育人目标本课程旨在培养培养具备“徳技兼修”的技工人才，提高学生的语文应用能力和弘扬中华民族优秀传统文化，全面提升语文素养，帮助学生树立和强化正确的爱国观、道德伦理观与社会责任感，潜移默化地引导学生形成健全人格和良好品格，使同学们在未来工作与创业中勇于承担社会责任，成为社会主义事业合格的接班人。四、教学条件教学条件围绕教学任务而设计，为教学的实施提供资源，使学生在问题引导和任务的驱动下达成学习目标，有利于课程实施。主要教学条件如下：1.硬件资源：一体化多媒体教室设备、理论教室。2.软件资源：（1）超星学习通、微信、网络资源的手机软件。（3）配套教材《语文》（第六版上下册，2020年版）及《语文习题册》五、课程思政教学与对应知识点设计专题（单元）教学目标和主要内容教学项目篇名内容知识目标能力目标课程思政元素及融入课时《语文》（第六版上册）第一单元阅读与欣赏1.跨越百年的美丽1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.能联系上下文理解课文中含义深刻的句子。1.能够体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美。2.理解"跨越百年的美丽"的深刻内涵。职业精神工匠精神爱国情怀22.那一年，面包飘香1.学习本文运用多种手法刻画人物形象的方法。2.让学生深刻领会文章运用倒叙手法和设置悬念的作用。1.能够领会倒叙手法的运用对增加文章可读性和故事性的作用。2.学会筛选并提取关键信息的方法来，把握人物形象的特点。职业精神工匠精神社会主义核心价值观23.卖白菜1.浏览全文，梳理课文思路。2.抓住矛盾冲突，分析人物形象。1.分析文中坚强而又诚信的母亲形象，体会自己父母生活的艰辛2.学会感恩，学会诚信待人。中国传统文化爱国情怀家庭美德诚信品格24.一碗清汤荞麦面1.学习主人公面对困难的勇气和团结奋斗的精神。2.掌握以物为线索展开情节的结构形式。1.品味人性美。2.探讨文章的主题思想及本文体现出来的积极向上的思想意义。爱国情怀民族自豪感自立自强团结互助友善合作25.我不是一个好儿子1.了解作者的主要作品和写作风格。2.学习作者用平实的语言叙写生活琐事表达感情的方法。3.找出文中叙说的母亲的生活琐事。1.体悟母爱的伟大，理解文章主题。2.学习文章质朴、平实的语言风格。家庭美德立德树人2综合实践应用文知识：计划1.理解计划的种类、结构和特点。2.懂得计划写作要注意的事项。1.掌握计划的写作思维路径和图式。2．能独立完成计划的写作。职业素养创新能力4第二单元阅读与欣赏6.景泰蓝的制作1.了解有详有略的介绍景泰蓝的制作过程。2.理解课文采用多种说明方法的特点。1.体会课文平实朴素而又准确严密的语言特色。2.体会多种说明方法的不同表达效果。工匠精神中国传统文化民族自豪感27.钱1.了解钱的演变以及根据“钱”的外在形态，能梳理“经济学的脉络”。2.学习“把观点融于说明中”的表达方法。引导学生树立正确的金钱观、价值观。民族自豪感自立自强诚信品格210.老字号：北京昔日的名牌1.明确老字号的文化内涵，简要概括文中四个行业的历史和其中的故事，思考这些故事的用意。2.学习课文旁征博引、朴实生动的写作方法。感悟行业精神，体会“起名容易出名难，创业容易守业难”的道理。中国传统文化自立自强诚信品格创新能力2综合实践口语知识：介绍1.了解口语知识的概念、特点2.掌握社交语言的交谈技巧。培养与人合作、沟通能力，提高口语表达能力。自立自信职业素养2第三单元阅读与欣赏11．美腿与丑腿1.了解富兰克林的成就及其伟大人格；2.把握本文严谨的议论结构和学习运用多种方法论证道理的特点；3.理解标题“美腿与丑腿”的作用。1.培养学生自主学习、探究问题、延伸拓展的能力。2.领悟“苦乐在于心”的道理，引导学生乐观积极面对人生。人生观价值观213.社会没有义务等待你成长与成熟1.了解演讲稿的基本特点。2.学会通过对课文内容的分析掌握本篇演讲词的写作特色。1.提高认识社会的能力，树立正确的人生观和价值观。2.能在就业与选择工作时抛弃不切实际的幻想，从专业技能和文化基础两方面为进入社会早做准备。人生观价值观职业精神2第四单元阅读与欣赏18.致橡树1.感受含蓄朦胧的意象，体悟诗人的价值观。2.体会意象所蕴含的深层含义。1.培养学生欣赏、感悟诗歌语言的能力。2.培养健康高尚的审美情趣，提高文学修养。审美能力个人品格自强自立2综合实践口语知识：即席发言学会写作发言提纲。2.掌握即席发言技巧。能够对他人所讲的故事及期表现教学即席评价。职业素养工匠精神2第五单元综合实践应用文知识：总结1.了解总结的作用和特点、计划与总结的异同。2.掌握总结的写作方法。熟悉总结的写作思路，能够写格式正确的总结。职业素养工匠精神2复习复习4总课时36专题（单元）教学目标和主要内容教学项目篇名内容知识目标能力目标课程思政元素及融入课时《语文》（第六版下册）第一单元阅读与欣赏1.雨中登泰山1.学习本文描绘景物的写作方法。2.随着立足点的变化，变换观察对象的移步换景的写作方法。1.培养学生热爱祖国锦绣河山的感情。2.引导他们树立不畏艰险、百折不回、奋勇登攀的凌去壮志。爱国情怀文化自信人生观43.荷塘月色1.指导学生阅读本文，品味文章的语言；2.学习本文比喻、拟人、叠词、通感等修辞手法。品味文章的语言，研读课文。培养学生关心社会、自强不息的民族精神，心怀祖国的情怀。审美能力爱国情怀人生观2第二单元阅读与欣赏6.神奇的极光1.了解科普说明文的写作方法。2.能从文中筛选有关“极光”知识的重点内容。。1.学习科普故事语言表达的准确性、形象性。2.培养学生关注和了解自然的兴趣、征服大自然的情操。科学观职业精神27.动物游戏之谜1.理清课文层次结构。2．学习巧妙生动的说明文写作方法。1.培养学生勤于探索、勇于钻研的科学精神。2.领悟文中蕴含的丰富的人文内涵，形成健康的情感态度价值观。科学观价值观2综合实践应用文知识：申请书1.了解申请书的概念、特点、种类、格式等方面的知识。2.掌握学会写申请书的正确格式。培养学生表达能力、沟通能力，提高应用文写作能力。职业素养工匠精神4应用文：会议或活动通知1.学生能掌握通知的概念、特点、格式等方面的知识。2.学会写通知的正确格式。通过小组合作学习，学会写会议和活动通知，培养学生语言的表达能力、沟通能力。职业素养工匠精神4第三单元12．人人皆可为国王1.理清本文写作思路.2.理解“人人皆可为国王”的真正含义。1.能运用所学知识，分析本文的举例论证方法。2.树立信心，争取发挥自我价值。人生观人生价值2阅读与欣赏13.天堂与地狱比邻1.深刻理解标题的内在涵义。2.学习用寓言、举例、自己亲身的经历和感受来阐述观点的写作方法。1.理解课文的主题：热爱工作。2.把握作者获得职业成功的关键要素，用以指导未来的职业生活。职业道德职业精神214.看吧！我终于办到了！1.把握每个小标题议论的侧重点，归纳课文的主旨。2.学习本文内容简明，针对性强、现实意义明显的写作风格。1.引导学生领悟战胜压力的方法。2.引导学生对人生追求有一个更积极乐观的认识。职业精神职业素养积极的人生观2综合实践口语知识：演讲1.明确演讲稿的基本结构及写作知识。2.了解演讲的基本技巧。1.能够根据命题要求写作格式正确的演讲稿。2.培养对演讲及语言表达的兴趣。职业素养工匠精神文化自信2第四单元阅读与欣赏20.职业1.了解小说的写作手法，把握文章主旨。2．理解小说中几处关于卖糕饼小孩叫卖的描写的作用。1.培养学生读写能力。2.培养学生热爱生活、甘于奉献，在平凡的工作中发现美的职业观。职业精神职业素养职业观2综合实践口语知识：面试应答1.熟悉面试的内容及禁忌。2.掌握面试技巧与方法。1.面试模拟，体验面试现场的场景，为就业面试打下良好的基础。2.增强求职信心，树立正确的求职观。职业素养工匠精神求职观4应用文知识：简历1.掌握简历的基本内容。2.了解制作简历应注意的基本事项。3.掌握求职简历的撰写要点和技巧。1.具备使用WORD文字处理软件进行简历设计。2.培养学生协作学习的能力。职业素养工匠精神求职观2复习复习4总课时38六、考核方案设计根据本课程类型，课程能够多维