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文档简介
教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.观察空气。使用塑料袋收集空气主要是因为它（
）。A.很轻
B.密封性好
C.很薄2.当天平的状态如图（
）时，测量结果是准确的。A.
B.
C.3.气球鼓鼓的，说明里面有（
）。A.空气
B.水
C.石头4.比较物体轻重时会用到（
）。A.
B.
C.5.通过观察，我们发现水是（
）的。A.无色、透明、会流动
B.白色、透明、会流动6.对于不知名的液体，闻气味的正确方法是（
）。A.直接闻
B.用手扇着闻
C.凑近闻二.填空题(共6题，共30分)1.测量物体轻重的实验步骤是（
）——（
）——（
）。2.判断物体的轻重，利用（
）的方法，更加科学、准确。3.通过学习，我发现，水是可以（
）的。4.将“能“”不能“”溶解"填在下面的括号里。妈妈把二勺白糖放在水杯里，又往杯里倒了一些热水，杯里的白糖立刻不见了，我喝了一小口，杯里的水甜甜的。妈妈告诉我，白糖（
）被水（
）。我学着妈妈的样子，把5粒小石子放在水杯里，也往杯里倒了一些热水，可是过了很长很长的时间，我发现小石子还在水底，没有变化。我对妈妈说，小石子（
）被水（
）。5.水的特点是：水没有（
），没有（
），没有固定的（
），（
）流动。6.我知道，自然界中的水都是从（
）流向（
）的。三.判断题(共6题，共12分)1.冰激凌的主要成分是水，水是液体，所以冰激凌是液体。（
）2.我们不能随便乱扔垃圾。（
）3.妈妈炒的菜咸不咸，我一看就知道。（
）4.石头能够溶解在水中。（
）5.给物体分类，一定要先找好分类标准。（
）6.水和洗发液都有固体的形状。（
）四.连线题(共1题，共5分)1.我会连。我们的课桌面很光滑
用耳朵听洗发液香香的
用眼睛看电视里响起了国歌声
用舌头尝科学书是长方形的
用手摸我们喝的牛奶是甜的
用鼻子五.简答题(共2题，共10分)1.这两个物体有哪些相同点？又有哪些不同点？2.我们可以从哪些方面描述水的特征？六.综合题(共4题，共25分)1.下面两个碗的形状和大小都相同。1.比较它们轻重的最简便方法是（
）。A.
B.
C.2.如果两个碗的轻重不同，说明物体的轻重与（
）有关。A.大小
B.材质
C.形状2.找一找小刚、小轩和小宇使用天平称量物体的轻重，他们在使用天平时有三处错误的地方，请把错误的地方找出来。
3.我们可以从哪些方面描述水的特征？4.①
②
③
④
⑤
（1）上面五种物体中,可以流动的是（
）。（2）上面五种物体中，按照形状分类，（
）和（
）可以归为一类。（3）上面五种物体中，（
）最小。（4）上面五种物体中，③和④相比，（
）比较轻。参考答案一.选择题1.B2.B3.A4.C5.A6.B二.填空题1.预测；掂一掂；称一称2.天平称量
3.流动4.能；溶解；不能；溶解5.颜色；气味；形状；会6.高处；低处三.判断题1.×2.√3.×4.×5.√6.×四.连线题1.如下：五.简答题1.相同点：都是球形的、形状固定、不会流动、放入水中都不溶解。不同点：大小不同、光滑度不同、气味不同、轻重不同。2.水是无色、无味、透明的；软
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