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文档简介
教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.甲和乙比较，（
）。A.甲比乙长
B.甲比乙短
C.甲和乙一样长2.测量物体长度时，测量计划是（
）。②在相连处画线做记号②选定起点和终点③数一数测量结果④每个单位之间要首尾相连A.④②③①
B.②④①③
C.①②③④3.纸蛙跳远比赛中，画起跳线是为了（
）。A.公平
B.跳得更远
C.跳得更高4.下面哪个箭头最长?（
）A.
B.
C.
D.
5.下面三根绳子中，最长的是（
）。A.
B.
C.
6.测量误差是指（
）。A.测量值与真实值之间的差异
B.测量时发生误差
C.测量工具损坏引起偏差
D.由测量方法错误引起偏差二.填空题(共6题，共22分)1.我预测自己的课桌有（
）拃，实际测量有（
）拃。2.身体中的那些部位能帮助我们进行测量？（任写三个）（
）、（
）、（
）。3.使用纸带和尺子测量，（
）测量的结果更精确。4.用尺子测量物体时，要把尺子的（
）刻度线与物体的一端对齐。5.常用的尺子种类有（
）、（
）、（
）等。6.（
）是世界通用的同一标准的测量工具。三.判断题(共6题，共12分)1.“十进制”对测量没有帮助。（
）2.在跳远比赛中，只有用尺量才能比较出远近。（
）3.在跳远比赛中，只有用尺才能比较距离。（
）4.用在纸带上画线做标记来记录纸蛙跳远的距离，能很好地表示出纸蛙跳远的结果，便于我们进行展示和比较。（
）5.我们在比较测量结果时要按照同一个标准进行比较。（
）6.按照不同的比较标准，比较的结果是不相同的。（
）四.连线题(共1题，共3分)1.连线题。
6个
差一点2根
3块半五.简答题(共2题，共10分)1.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？2.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。六.综合题(共3题，共16分)1.排序题。回忆制作纸带的过程，并将下面做法按顺序排列。①
②
③
④正确的制作过程，按顺序排列应是（
）。2.用做好的纸带测量下列物品的长度。铅笔：回形针：小刀：纸带：铅笔大约有（
）个□长；回形针大约有（
）个□长；小刀大约有（
）个□长。3.排序题。回忆测量课桌高度的过程，并将下列做法按顺序排列。①数一数一共有几拃。②一拃接一拃（每拃的指尖紧紧相连）。③在相连处画线做记号。④从桌角开始。正确的测量过程按顺序排列应是（
）。参考答案一.选择题1.B2.B3.A4.C5.B6.A二.填空题1.5；6
2.手臂；脚；手掌
3.尺子
4.零5.卷尺；直尺；软尺
6.尺子三.判断题1.×2.×3.×4.√5.√6.√四.连线题
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