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文档简介

中考模拟集训一、单项选择题1.“一个人遇到好老师是人生的幸运。”对这句话理解错误的是 (A)A.老师是社会上最高贵的职业B.老师是人类灵魂的工程师C.老师是人类文明的主要传承者之一D.老师承担着教书育人的使命,对学生的成长起着重要的作用2.罗伯特·卢卡斯,1995年诺贝尔经济学奖得主,当有人问他“芝加哥大学获得诺贝尔奖的教授最多,是否因为芝大的教授更有实力”时,他回答道:“因为芝大的学生更有实力,面对这些有实力的学生,芝大教授不得不更努力。”下列选项对这句话理解正确的是 (C)A.芝加哥大学的学生比教授做得更好B.学生要善于同老师沟通C.师生之间是教学相长的关系D.师生之间是平等的关系3.因个人的年龄、学识、阅历、个性和思维方式等存在差异,每一个老师的教学风格异彩纷呈:有的豪放,挥洒自如;有的严谨,一丝不苟;有的幽默,忍俊不禁;有的机智,妙语连珠。不管怎样的风格,我们都应当 (C)A.向老师提出更高的要求,让他们尽量适应每一个学生的学习方式B.只接受自己喜欢的教学风格,接纳自己喜欢的老师的教学方式C.走近老师,更深入地了解老师,尊重老师的“不同”D.不必在意其教学风格,因为还可以通过其他渠道学习知识4.如图,是某学校开展的教学实验结果,这不仅提醒教师要正确运用表扬与批评的手段,也在警示学生 (B)A.不要太在意老师的表扬和批评B.要正确对待老师的表扬和批评C.老师的表扬都能提高学生成绩D.老师的批评会使学生成绩下降5.“我喜欢一回家就有暖洋洋的灯光在等待,我喜欢一起床就看到大家微笑的脸庞,我喜欢一出门就为了家人和自己的理想打拼,我喜欢一家人心朝着同一个方向眺望。”这是因为(B)①最美的家就是拥有豪华的装修②家是我们身心的寄居之所③家是我们心灵的港湾④家只是一所房子A.①④ B.②③ C.③④ D.①②6.家庭成员应当敬老爱幼,互相帮助,维护平等、和睦、文明的家庭关系。下列行为符合这一要求的有 (C)①小文和爸妈经常回老家看望爷爷奶奶②小明借口学习时间紧从不愿分担家务③小佳给下班回家的爸爸递上一杯热茶④小峰积极主动与妈妈沟通以消除隔阂A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④7.小闽当选了班级宣传委员,他很高兴。可妈妈认为当宣传委员事多,耽误学习,让他不要当了。小闽认为当班干部不但不会耽误学习,反而能锻炼自己的能力。于是,母子之间的矛盾产生了。母子之间产生冲突的原因是(C)①孩子与父母之间存在年龄差距②孩子与父母的心智学识不同③孩子与父母的经历不同④父母与子女无法沟通A.①③ B.①④ C.②③ D.②④8.以宜昌五峰一位母亲为原型的电影《罗长姐》在全国上映。电影讲述罗长姐40年悉心照料在部队受伤且患上精神疾病的儿子,讴歌天下母亲的大爱。这启示我们(D)A.顺从父母心意,改善家庭关系B.审视父母大爱,回避亲子冲突C.接纳家庭变故,学会相处之道D.体味亲情之爱,共筑美德之家二、非选择题9.判断说理。(1)小华在课堂上说话,被老师严厉地批评。他很不服气,觉得老师小题大做。 (×)理由:小华没有正确对待老师的批评。我们应该虚心听取老师的教诲,正确对待老师提出的要求,真诚地接受老师的批评。(2)面对父母的管教,漫画中孩子的言行。(×)理由:漫画中的孩子对父母的态度不友好。这种冲突不仅伤害双方的感情,而且影响家庭的和睦。我们要用沟通的方式正确化解爱的冲突。10.阅读材料,回答问题。“亲情”这个词简单又伟大,它饱含着希望、温暖以及人类心灵中一切温柔、甘美和甜蜜。亲情,是我们心灵的港湾。以下是东东所在班级开展主题班会——“让家更美好”的部分资料,请你带着爱和希望一起完成下列任务。【活动一】认识亲情(1)漫画主要体现了中华民族的哪种传统美德?请从两个不同角度说明我们为什么要传承这一美德?答:①孝亲敬长。②(亲情角度)我们的生命来自父母,我们的成长离不开家庭的哺育和支持;(道德角度)在中国的家庭文化中,“孝”是重要的精神内涵,是中华民族的传统美德;(法律角度)孝亲敬长也是每个中国公民的法定义务。(两个角度即可)【活动二】维护亲情小明平时比较“叛逆”,时常和父母发生冲突,为了化解与父母的冲突,通过学习亲情之爱一课后,他为自己制订了如下“沟通方法”。沟通传递爱★掌握一定的沟通技巧,用良好的互动沟通来解决与父母的冲突。(2)运用所学知识,为小明补全“沟通方法”。答:①发生冲突时,选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法;②尝试让父母了解我们的变化和需要,用他们能接受的方式表达我们的爱。【活动三】体味亲情家里有亲人,家中有亲情。每逢传统佳节,中国人最温馨的情就会被牵

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