云南省楚雄州2025届高一生物第二学期期末质量检测模拟试题含解析

云南省楚雄州2025届高一生物第二学期期末质量检测模拟试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．若一个35S标记的大肠杆菌被一个32P标记的噬菌体侵染，裂解后释放的噬菌体（）A．一定有35S B．只有35SC．可能有35S D．只有32P2．某男子和他舅舅都是色盲，他的父母、祖父母和外祖父母均正常，那么关于这一男子的说法正确的是()A．父亲是色盲基因携带者 B．母亲是色盲基因携带者C．父母都是色盲基因携带者 D．外祖父是色盲基因携带者3．下列有关植物生长素及运输方式的叙述中，不正确的是A．在成熟组织中，生长素可以通过韧皮部进行非极性运输B．在太空中，植物的根不会表现出向地弯曲生长的特性C．温特实验中，如果将琼脂块放置正中间，并给予单侧光照射，生长素会在琼脂块中进行横向运输D．在存在呼吸抑制剂的条件下，极性运输会受到抑制4．酒精是生物实验室常用试剂，下列有关酒精及其作用的叙述正确的是A．绿叶中色素的提取和分离：用无水乙醇分离绿叶中的色素B．观察DNA和RNA在细胞中的分布：用质量分数为8%的酒精进行水解C．生物组织中脂肪的鉴定：用体积分数为50%酒精洗去浮色D．探究酵母菌细胞呼吸方式：酸性重铬酸钾溶液遇酒精由灰绿色变为橙色5．下列有关遗传信息传递过程的叙述，正确的是（）A．与③相比，②过程特有的碱基配对方式是T-AB．人的口腔上皮细胞中能发生图中①②③过程C．正常人体细胞内能发生①②③④⑤过程D．HIV病毒侵人机体后，宿主细胞中可发生④⑤过程6．人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同，但存在着同源区(Ⅱ)和非同源区(Ⅰ、Ⅲ)，如下图所示。下列有关叙述错误的是A．Ⅰ片段上隐性基因控制的遗传病，男性患病率高于女性B．Ⅱ片段上基因控制的遗传病，男性患病率不一定等于女性C．Ⅲ片段上基因控制的遗传病，患者全为男性D．由于X、Y染色体互为非同源染色体，故人类基因组计划要分别测定7．将基因定位于染色体上的科学家是（）A．沃森和克里克 B．孟德尔 C．摩尔根 D．萨顿8．（10分）人类白化病和苯丙酮尿症是由于代谢异常引起的疾病，下图表示在人体代谢中产生这两类疾病的过程。由图中不能得出的结论是​A．基因可以通过控制蛋白质的结构来控制生物的性状B．基因可以通过控制酶的合成间接控制生物的性状C．一个基因可以控制多种性状D．一个性状可以由多个基因控制二、非选择题9．（10分）下图是某DNA分子的局部结构示意图，请据图回答。(1)写出图中序号代表的结构的中文名称：①________，⑦________，⑧________________________，⑨________________________。(2)图中DNA片段中碱基对有________对，该DNA分子应有________个游离的磷酸基。(3)从主链上看，两条单链________________；从碱基关系看，两条单链________。(4)如果将14N标记的细胞培养在含15N标记的脱氧核苷酸的培养液中，此图所示的____________________(填图中序号)中可测到15N。若细胞在该培养液中分裂四次，该DNA分子也复制四次，则得到的子代DNA分子中含14N的DNA分子和含15N的DNA分子的比例为________。(5)若该DNA分子共有a个碱基，其中腺嘌呤有m个，则该DNA分子复制4次，需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸为________个。10．（14分）下图为水稻的几种不同育种方法示意图，据图回答：（1）B常用的方法是____，原理是____；C、F过程常用的药剂的作用机理是____。（2）打破物种界限的育种方法是____（用图中的字母表示）。可以获得新基因的育种方法除上图中所示之外还有____育种，其依据的原理是____。（3）假设你想培育一个稳定遗传的水稻品种，它的性状都是由隐性基因控制的，最简单的育种方法是____（用图中的字母表示）；如果都是由显性基因控制的，为缩短育种时间常采用的方法是____（用图中的字母表示）。（4）现有三个水稻品种，①的基因型为aaBBDD，②的基因型为AAbbDD，③的基因型为AABBdd，三对等位基因分别位于三对同源染色体上。如果每年只繁殖一代，若要获得aabbdd植株，至少需要____年的时间。11．（14分）下列示意图分别表示某二倍体雌性动物（2N=4）体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系以及细胞分裂图像。请分析并回答：（1）图A中a～c柱表示染色体的是，图B中表示二倍体体细胞分裂时期的是。（2）图A中Ⅲ的数量关系对应于图B中的。（3）图A中的数量关系由Ⅰ变化为Ⅱ的过程，细胞核内发生的分子水平的变化是；由Ⅱ变化为Ⅲ，相当于图B中的→过程。（4）符合图A中Ⅳ所示数量关系的某细胞名称是。与图A中对应的细胞内不可能存在同源染色体。12．如图表示几种育种方法的大致过程。请分析回答：（1）在图一所示①→②过程中发生了__________。若以②的碱基序列为模板经转录和翻译形成③，此过程与以①为模板相比一定发生变化的是__________。A．mRNA碱基序列B．tRNA种类C．氨基酸种类D．蛋白质结构（2）图二中控制高产、中产、低产(A、a）和抗病与感病(B、b）的两对等位基因分别位于两对同源染色体上。F2的表现型有__________种。F2中高产抗病植株占__________。欲鉴别某高产抗病植株是否为纯合子，最简便的方法是__________，将收获种子种植，若子代________________，则说明该植株为纯合子。（3）图二中利用F1的花粉形成个体④所应用技术的理论依据是____________________。（4）图二所示的育种方法的原理有__________________________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、A【解析】

噬菌体侵染细菌的过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放。【详解】32P标记的是噬菌体的DNA，噬菌体侵染细菌时，DNA进入细菌并作为模板控制子代噬菌体的合成，而合成子代噬菌体所需的原料均由细菌提供，再结合DNA半保留复制特点可知，子代噬菌体中都含有35S，只有少数含有32P。故选A。【点睛】本题考查噬菌体侵染细菌实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。2、B【解析】

色盲是伴X性染色体的隐性遗传病，具有隔代交叉遗传的特点且男患者多于女患者。【详解】Ａ、该男子为色盲，其色盲基因来自其母亲，其父亲正常，不含有色盲基因，A错误；

Ｂ、Ｃ其母亲正常，但是色盲基因携带者，B正确，C错误；

D、外祖父正常，则不含有色盲基因，D项错误。

故选Ｂ。

3、C【解析】

生长旺盛的植物组织可以产生生长素，主要是植物的茎尖、芽尖、根尖、幼叶和发育着的种子可以产生生长素。生长素的运输方式主要有横向运输和纵向运输。【详解】A、在成熟组织中，生长素可以通过韧皮部进行非极性运输，A正确；B、在太空的环境中，不具有重力，所以不具有根的向地性；B正确；C、植物发生横向运输的部位是胚芽鞘的尖端，琼脂块不能感受单测光的刺激，生长素在无尖端的胚芽鞘上不会发生横向运输，C错误；D、极性运输属于主动运输的方式，需要消耗能量，故极性运输的速率与细胞呼吸强度有关，D正确。故选C。4、C【解析】在绿叶中色素的提取和分离实验中，无水乙醇用于提取绿叶中的色素，A项错误；观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中，用质量分数为8%的盐酸对细胞进行水解，B项错误；生物组织中脂肪的鉴定过程中用体积分数为50%的酒精洗去浮色，C项正确；探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，酸性条件下橙色的重络酸钾溶液遇酒精变成灰绿色，D项错误。5、A【解析】

分析题图：其中①表示DNA自我复制，②表示转录，③表示翻译，④表示RNA的自我复制，⑤表示逆转录。【详解】A、图中②表示转录过程，其碱基互补配对方式为A-U、T-A、C-G、G-C，③表示翻译过程，其碱基互补配对方式为A-U、U-A、C-G、G-C，因此，与③相比，②过程特有的碱基配对方式是T-A，A正确；B、人的口腔上皮细胞是高度分化的细胞，只能发生图中②③过程，B错误；C、正常人体内只能发生①②③过程，C错误；D、HIV是逆转录病毒，侵人机体后，HIV先逆转录形成DNA，故能够发生⑤过程，但不能发生④过程，D错误。

故选A。

6、D【解析】

Ⅰ片段是女性特有的区域，其上的单基因遗传病，分为伴X染色体隐性遗传病和伴X染色体显性遗传病，其中伴X染色体隐性遗传病中男性患病率高于女性，而伴X染色体显性遗传病中男性患病率低于女性。Ⅱ片段是X和Y染色体的同源区，其上的单基因遗传病，男性患病率不一定等于女性，如①XaXa×XaYA，后代所有显性个体均为男性，所有隐性个体均为女性；②XaXa×XAYa，后代所有显性个体均为女性，所有隐性个体均为男性。Ⅲ片段是男性特有的区域，其上基因控制的遗传病，患者均为男性。【详解】A.Ⅰ片段上隐性基因控制的遗传病即伴X隐性遗传病，这类病中男性患病率高于女性，A正确；B.Ⅱ片段是X和Y染色体的同源区，其上的单基因遗传病，男性患病率不一定等于女性，如XaXa×XaYA，后代所有显性个体均为男性，所有隐性个体均为女性，B正确；C.Ⅲ片段是男性特有的区域，其上有控制男性性别决定的基因，而且Ⅲ片段上的基因控制的遗传病，患者全为男性，C正确；D.X、Y是一对同源染色体，但有许多基因不同源，故人类基因组计划要分别测定，D错误。7、C【解析】

孟德尔利用假说-演绎法于1866年进行的豌豆杂交实验，提出遗传定律；

萨顿用类比推理法于1903年研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”；

摩尔根利用假说-演绎法地1910年进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上。【详解】沃森和克里克构建了DNA双螺旋结构模型，但没有将基因定位于染色体上，A错误；孟德尔的豌豆杂交实验提出基因的分离定律和基因的自由组合定律，B错误；摩尔根的果蝇杂交实验采用假说演绎法，证明基因在染色体上，C正确；萨顿运用类比推理法提出基因在染色体上的假说，D错误。故选C。8、A【解析】

1、基因对性状的控制途径是：①基因可以通过控制酶的合成控制细胞代谢进而间接控制生物的性状，②基因可以通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状；2、基因与性状的关系不是简单的线性关系，通常情况下基因与性状是一一对应的关系，一个性状也可以由多个基因控制一个基因也可以与多个性状有关。【详解】分析题图可知，本图显示的是基因通过控制酶的合成控制代谢，进而控制生物的性状，A错误；由A项分析可知，B正确；分析题图可知，基因1发生突变，会影响黑色素和多巴胺的合成，同时苯丙酮酸的含量增加，由此可以推出，一个基因可以控制多种性状，C正确；分析题图可知，黑色素的形成是由基因1和基因2共同控制的，多巴胺是由基因1和基因4共同控制的，由此可以推出一个性状可由多个基因控制，D正确。【点睛】关键要结合图解得出基因可以通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物的性状，且一个性状与多个基因相关。二、非选择题9、胞嘧啶脱氧核糖胸腺嘧啶脱氧核苷酸一条脱氧核苷酸链的片段42反向平行互补①②③④⑥⑧⑨1∶815×(a/2－m)【解析】

分析题图：图中①是胞嘧啶，②是腺嘌呤，③是鸟嘌呤，④是胸腺嘧啶，⑤是磷酸，⑦是脱氧核糖，⑧是胸腺嘧啶脱氧核苷酸，⑨是脱氧核苷酸链。【详解】（1）由以上分析可知，图中①是胞嘧啶，⑦是脱氧核糖，⑧是胸腺嘧啶脱氧核苷酸，⑨是一条脱氧核苷酸链。（2）图示DNA片段有碱基对4对，每一条链中都有一个游离的磷酸基，共有2个游离的磷酸基。（3）从主链上看，两条单链方向反向平行，从碱基关系看，两条单链互补。（4）N元素位于脱氧核苷酸的碱基上，所以15N位于①②③④⑥⑧⑨中,DNA复制4次，获得16个DNA分子，其中有2个DNA分子同时含有14N和15N，14个DNA分子只含有15N，所以子代DNA分子中含14N的DNA分子和含15N的DNA分子的比例为2：16=1：8。（5）若该DNA分子共有a个碱基，其中腺嘌呤有m个，所以胞嘧啶数为（a/2-m），复制4次，共增加DNA分子15个，所以需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸为15×（a/2-m）。【点睛】解答本题的关键是掌握DNA分子结构的特点，确定图中各个字母代表的结构名称。10、花药离体培养植物细胞全能性抑制纺锤体的形成E诱变基因突变ADABC3【解析】

分析题干和题图可知，该题的知识点是杂交育种、单倍体育种、多倍体育种和基因工程育种，图中A、D是杂交育种过程，原理是基因重组，A、B、C是单倍体育种，原理是染色体变异，E是基因工程育种，原理是基因重组，F是多倍体育种，原理是染色体变异。【详解】（1）由F1获得单倍体植株的常用方法是花药离体培养，利用的原理是植物细胞具有全能性；C、F过程是使染色体加倍，常用的试剂是秋水仙素，秋水仙素通过抑制纺锤体形成使染色体数目加倍。（2）基因工程育种（E）可突破物种生殖隔离界限的而进行育种；获得新基因的育种方法除还有诱变育种，其原理是基因突变。（3）由于优良性状都是由隐性基因控制的，因此隐性性状一旦出现就是纯合子，不发生性状分离，因此最简单的方法是通过杂交育种从F2中选取（即AD）；如果其优良性状都是由显性基因控制的，具有显性性状的个体不一定是纯合子，后代会发生性状分离，因此需要连续进行自交以获取纯合子，获取纯合子需要的时间长，为了缩短育种年限，通常采用单倍体育种（即ABC）。（4）第一年：基因型为aaBBDD和基因型为AAbbDD的品种杂交，获得AaBbDD的种子；第二年：杂合植株和因型为AABBdd的品种杂交，得到AaBbDd；第三年种植AaBbDd的种子，带种子长成植株开花后，先用花药离体培养得到单倍体幼苗（基因型有ABD、ABd、AbD、Abd、aBD、aBd、abD、abd），然后再用秋水仙素处理abd幼苗，当年就能够获得aabbdd的植株。【点睛】解答本题的关键是学会灵活应用各种育种方法，可以将各种育种方法综合起来一起应用到农生产实践中。11、a甲丙DNA复制乙丙卵细胞或（第二）极体Ⅲ和Ⅳ【解析】试题分析：根据题意和图示分析可知：图1中，Ⅰ和Ⅳ中不含b，说明b表示染色单体；Ⅱ、Ⅲ中a：b都是1：2，说明a表示染色体，则c表示DNA分子。图2中，甲表示有丝分裂中期，乙表示减数第二次分裂中期，丙表示减数第一次分裂后期。（1）由以上分析可知图一中a是染色体，图2中表示体细胞分裂时期的是甲。（2）图1中Ⅲ的数量2:4:4，图2中乙也为2：4：4,DNA分子都为4个。（3）图1中由Ⅰ变化为Ⅱ的过程，细胞核内发生的分子水平的变化是DNA的复制和有关蛋白质的合成；由Ⅱ变化为Ⅲ表示减数第一次分裂到减数第二次分裂，相当于图B中的丙→乙。（4）图1Ⅳ中没有染色单体，染色体数：DNA分子=1：1，且染色体数目是体细胞的一半，可能处于减数第二次分裂末期，此时细胞名称为卵细胞或极体．同源染色体在减数第一次分裂后期分离，因此减数第二次分裂过程中不含同源染色体，即图1中的Ⅲ和Ⅳ中没有同源染色体。考点：本题结合柱形图和细胞分裂图，考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝