班级卫生管理心得

班级卫生管理心得1.保育员分层次治理。对有阅历的保育员要有重点的管，对新手保育员要教给他们做保育工作的技巧。可以让新老保育员结对子，探讨保育工作的新路子。

2.按规定摆放物品。除留意室内环境的干净外，还要留意特别物品的标志，比方拖把要有干湿两种，并分开放置。活动室和厕所用的拖把都要分开放置并有明确的标识。

3.加强幼儿午睡的治理。抽查各班幼儿睡姿、盖被、幼儿换拖鞋、午睡前幼儿脱掉的衣服摆放有序、午睡率的状况，增加教师治理午睡的责任心，保证幼儿身体安康。

4.卫生工作交接。我园每学年都要交换教室，为了避开相互扯皮的现象，保证不给后面的班级留下卫生后患，推出了“卫生工作交接”的方法，由新任班长和原班班进步行卫生状况交接，这项工作的实施，有效的提高了教师们的责任意识，也为教师们工作有始有终，为新学期顺当开展工作打下了良好的根底。

5.日常对班级保育工作做到有检查，有落实。保健员和相关领导对室内外卫生进展严格把关，保健员每天有两次巡察各班岗的卫生状况，发觉问题准时订正。对检查发觉问题准时指出、催促改正。检查结果进展公开，与工作质量量化挂钩。

班级卫生治理心得2

昨天赵主任说让我沟通卫生治理工作阅历，着实让我犯难，真不敢谈什么阅历，尤其是与在座各位资深班主任相比简直是相形见绌。既然领导安排给我这荣耀而艰难的任务，我只好现眼了。下面我就结合自己平常的工作谈一点不成熟的看法，缺乏之处，恳请批判指正！

第一、明确责任，分工到人

班级卫生工作始终是令班主任比拟头疼的问题。刚开头，这个问题也始终困扰着我，教室里满地纸屑，桌椅横七竖八，工具随便摆放……我每天都是喊破喉咙强调催促，可是效果一般。后来还是刘佳教师提示了我：“你要把工作分工到人！”于是我把每个值日组的同学进展了分工，哪几个同学扫地，哪几个同学排桌子，哪几个同学擦黑板，哪几个同学摆放工具……让每个同学记住自己的分工，每天早晨值日时组长监视。这样既保证了每个人都有任务又有解决了值日乱的问题。经过一段时间，教室卫生比之前有了很大改观。

其次、身先士卒，提高劳动效率

二年级孩子还小，扫地拖地都不娴熟，还需要教师亲力亲为。为了让值日工作早日步入正轨，开学前几个周，每天早晨我都会提前到校，到班里亲自指导学生值日，笤帚怎么拿，拖把怎么用，桌子怎么排，等等。学生渐渐学会了，教师就可以放手学生自己干了。这样就会避开不必要的重复劳动，提高了劳动效率！

第三、培育学生良好的卫生习惯

好的习惯会使人受益终生。为了使班级保持良好的卫生环境，我会定时让学生捡拾桌椅下的垃圾和桌洞里面的垃圾。教育他们不随地乱扔垃圾，见到纸屑顺手捡起，珍惜别人的劳动成果……这些习惯虽不是一朝一夕养成的，但我信任只要教师反复的强调，孩子们会渐渐形成好的卫生习惯。记得一次，我见班里一名同学主动捡起走廊里的一块纸，我马上在班里对她大加表扬，全部的孩子都向他投来艳羡的目光，下课后都纷纷捡拾地面上纸屑。所以抓住时机适时的表扬也会增加孩子们爱惜环境的意识！

第四、要教育孩子留意个人卫生

对于个人卫生，我会常常强调勤洗澡，勤剪指甲，勤换衣服。我也会不定时的进展检查。

以上我所做的也是各位班主任已经做过或者正在做的，没有什么特殊之处。班级卫生工作需要我们足够重视，才能做得更好！

班级卫生治理心得3

小学一年级学生年龄小，还不会有条理细致地做事情，所以做起卫生来不会得心应手。在日常工作中我取得了以下几点心得体会：

一、首先，作为一年级教师就要有足够的急躁去教他们，让他们知道怎样才算真正的会扫地。因此，开学的头一两个星期一年级的”班主任就要早到一会，教学生如何去扫地。比方，一组学生怎样合理分工，扫地时水要洒多少为最适宜。笤帚怎样拿，必要时还要给他们示范一下，很多的小细节都要看在眼里，记在心里，准时给以指正。

二、要制定一些卫生治理条例，这些卫生治理条例应结合肯定的嘉奖措施才会发挥作用。在嘉奖措施实施的过程中应以表扬为主批判为辅。由于承受表扬与承受批判相比，这一年龄阶段的学生更易接爱表扬。但教师仍要明白，表扬的效果并不会长久，要想一劳永逸那是肯定不行能的。我是这样制定详细条例的：1、值日生应比平常早到10分钟。2、来到就应准时做值日，表现突出做事仔细会受到教师表扬。3、做值日要快，不要拖。要和其他年级的学生比，不能落后。提前就会受到表扬。4、要爱惜全部的卫生工具，轻拿轻放。留意准时摆放整齐。5、同学之间相互提示。比方，你看某个同学值日不对要准时告知他。假如他承受了，就有两个学生受到表扬。假如他没承受，教师会分析缘由。正确处理的。每被教师表扬一次会得到一颗小星星。相反做的不好，就要被扣星星。一次做得不好口头批判一次。累积受批判三次扣一颗星星。每天由教师在晨会时间公布表扬和批判结果。记录在墙上的表格里。这样其他教师要让学生在明白事理的前提下去想想自己的行为有哪儿不适宜。以后该怎样做才是正确的。和学生来我们教室就会看到你的表现。学生的家长也能看到学生的表现。对学生都有相应的促进作用。每隔两个星期要评比一次做出相应的嘉奖，比方奖本作业本或是铅笔什么的。学生的积极性会大提高的。

三、培育学生养成良好的卫生习惯是做好卫生治理工作的重中之重。好的习惯一但养成将会使其受益终身。什么是良好的卫生习惯呢？那就是教学生学会保持环境卫生。教学生养成不顺手丢纸等废物的好习惯。要准时清理自己的书包和抽屉。把杂物送到规定的地方。这样值日的学生做起值日来也就不那么费劲了。一旦享受到其中的好处他就不会乱丢了。值日也就不那么令人头疼了。习惯养成了，教师只要起到催促和引导的作用，做到准时表扬和批判就可以了。只是要留意表扬和批判的语气。表扬要发自内心，恰到好处。批判要有的放矢。既不伤孩子自尊又不能不起作用。

班级卫生治理心得4

班级卫生是班级中每一位学生学习生活的需要，干净的教室能使同学们性情舒服、身心安康。在进展卫生清理的过程中能让学生们感受劳动的美、喜爱劳动、懂得珍惜劳动成果。班级卫生是集体活动，组织得当的话，能培育学生的团结协作力量和荣辱与共的美德。班级卫生治理是班主任日常工作的一个重要的组成局部，每一位班主任都仔细对待。班级卫生治理分为两方面：一方面是做好班级卫生；另一方面是做好班级卫生保洁。

一、做好班级卫生

（一）引入竞争机制，制定完善的卫生奖惩制度

没有竞争就没有动力，没有法规不成方圆。制定科学的奖惩制度，对勤奋、仔细、乐于助人以褒奖，对躲避、偷奸耍滑予以惩办。班级卫生不是哪一位同学的事，每一位同学都要积极行动起来。对卫生获得名列前茅的的组免扫一次地，对表现突出的同学再适当地加品德分；获得中等成绩的组不奖不惩，对表现突出的同学再适当地加品德分；对卫生较差、排名末尾的组要重扫直到获得中等以上名次为此。对各组中的落后分子要适当地扣品德分，并准时地批判教育、帮忙他（或她）改正。对有意躲避、偷奸耍滑的同学由班主任催促完成罚扫任务。

（二）选定生活委员和组长并仔细指导

生活委员是班级卫生治理的直接参加者和组织者，是班主任的好助手。生活委员的选定与任用对于班级卫生治理有重要的作用。生活委员的选取要有肯定的号召力，做事仔细负责，学习成绩中上更好。选好生活委员后，将班级分成若干个卫生劳动小组（留意要勤懒搭配，将班团干均分到各组中以起带动帮助作用）再从不是班干的同学中选有肯定组织力量、仔细负责的同学任组长，以减轻生活委员负担，同时到达培育这些同学组织领导力量的目的，增加他们的劳动积极性，可一举多得。

（三）落实卫生责任

生活委员主要对班主任负责，每周作好各组值日安排，并时时提示组长，再由组长详细安排本组人员任务，以确保责任到人，并作好记录，仔细监视。生活委员还要每天要做好保洁安排和监视并作好记录。

（四）检查验收。

劳动卫生的彻底与否以校学生会评分为准，优奖差罚。

二、卫生保洁

首先，全班都要提高保洁意识，积极行动起来，不乱扔果皮纸屑等，养成爱卫生的良好习惯。同时每一个同学都要保持自己座位及四周的清洁。公共区域的卫生由班上保洁员负责，全班同学相互提示监视，形成齐抓共治理的局面。班级卫生做到肯定时时保持干净，给同学们的学习生活供应一个干净、卫生的好环境。

其次，初中生正是思想形成的时期，思想燥动、叛逆是他们思想的主要特点，每个班都会有那么几位不讲卫生或者是做些恶作剧的学生。假如没有人提示，让他们一次得逞，我们竭力保持干净卫生的班级环境就会受到破坏。发觉这样的同学，要准时教育批判，仔细引导。同时也要给他们改正的时机，让他们把自己所造成的垃圾清理洁净。对那些不听班干或保洁同学劝说的同学要准时教育批判，同时要求参加当天大扫除，让他学会珍惜他人的劳动成果。

最终，保洁人员的组成，一般由四个人组成。每天一轮换，两人负责清洁区，一人负责教室及擦黑板。一人负责楼梯走廊。这样责任明确，不存在相互推委问题。不仔细完成要罚以重新保洁一天，劳动委员要准时提示和监视，让他能仔细的完成任务。保洁员主要对劳动委员和班主任负责。

总之，通过以上的班级卫生治理到达卫生干净，班上同学养成喜爱劳动的习惯、珍惜他人的劳动成果和团结互助的美德。同时，给生活委员和卫生组长供应了展现他们组织领导才能的平台，并在班主任的指导中得以提高。也减轻了班主任和生活委员的工作量，起到事半功倍的效果。

班级卫生治理心得5

教师们都知道，要治理好班级卫生工作，首先要让孩子们明白为何要讲卫生。特殊是对于我们低年级小学生更是如此。针对班里卫生习惯不好、废纸多、桌凳不整齐的状况，在新学期开头，我便和孩子们一道利用班会时间争论班里的卫生方面的问题。

经过孩子们热闹争论，大家达成共识：不乱撕本子纸，发觉废纸立刻捡起来，准时地丢入垃圾桶中，看到课桌不整齐，准时调整。人人都是班级的小仆人，都有责任爱护好班级环境。

渐渐地，我和孩子们都形成了一种习惯，课间时孩子们发觉废纸能主动地捡起来，丢入纸篓。上课之前，我总是习惯性地看一看教室地面卫生。只要我往孩子所在位置的地面上瞅一眼，孩子们就会下意识的低头看看是否有废纸，有立刻捡起来，桌子歪了马上调整。

这样，孩子们把良好的卫生意识深深植入头脑中。接下来我做了以下工作：排好值日表，培训值日生，制定值日制度，加强卫生工具的治理。

1、排值日表。

首先，我依据孩子们的不同特点，将扫地，拖地，排桌凳，擦黑板，倒垃圾关门窗点灯等任务分工明确，责任到人。做到“人人有事干，事事有人干”。

2、培训值日生。

值日生有好的值日技巧，可以事半功倍，所以我很重视值日方法的指导。开头一周，我每天指导孩子们值日，并亲自给他们示范：怎样拿笤帚扫地，擦窗，整理桌子，收集垃圾，练习拖地、准时关灯，准时擦黑板，清洗抹布。在班会讲解值日技巧，大力表彰值日彻底的同学，对没学会值日的学生，进展个别指导，争取每一个值日生获得合格的上岗证。

3、确立值日制度。

每组值日生里选择一个仔细负责的小组长。小组长带着组员做值日工作，并负责记录组员的清扫状况。值日生做的不彻底，其次天连续值日，再次值日时拖拉，值日一周。当天的值日检查的结果由值日组长汇总利用早读或中午时间主动报告给我。我坚持每天听取卫生小组长汇报值日状况。

4、治理好卫生工具。

对于卫生工具的摆放，我也进展了一番治理。我把笤帚整齐的挂在在教室墙，拖把重叠放在垃圾桶后面，戳子里不留垃圾，废纸统一归入垃圾桶。卫生工具由每天的值日生按要求拿好、放好，卫生工具由特地的同学来监视摆放状况。

5、注意保持卫生环境。

卫生环境更注意保持。由于常常性的检查废纸，奖罚清楚，孩子们保持得也很好。每天下午放学，教室里我根本不留值日生。到现在，我对班里的卫生比拟满足。下一步，我想在学生们个人卫生方面在下点功夫，切实提高孩子们的个人卫生。盼望每个人走到我们班，能看到美丽的环境和学生们干净的着装。

良好习惯的养成并不是一朝一夕的事，只有我们坚持不懈的反复抓，抓反复，才能为他们赢得将来打下坚实的根底。

班级卫生治理心得6

“严”、“静”、“洁”是我班的奋斗目标。严能生优，就是要求学生们做到严格要求自己，遵守学校的规章制度，到达抱负的班级。静能生慧，要学生做到走进教室那一刻就能保持宁静，静心学习。洁能生美，洁净干净是一种美，要学生保持良好的卫生习惯。要实现这三个字谈何简单。下面就谈谈我们是怎样做这个“洁”的吧。

一、教育学生管好自己那方土地

教室是学生每天学习和生活的地方。洁净、干净的环境既能给学生带来舒适、美妙的享受，又能给学生制造宁静学习的良好气氛。所以，多年来，我做班主任工作，抓班级治理始终是从卫生工作开头的。

班主任工作的一个重要任务是建立班级的日常标准，对学生进展养成教育。每次晨会、班会，关于卫生的问题是必谈的内容。我总是利用这个时机面对全班进展教育，要求他们首先整理好自己的那方土地，包括：桌布要每周必洗一次，不准在上面乱涂乱画;桌椅上的灰尘要随时擦掉;桌内书本要摆放整齐;个人垃圾不能积攒，下课时要带走。同时，我在班级树立起几个典范同学，以他们为标准，让学生向他们学习。我随时检查，常常表扬，使学生们渐渐养成了良好的卫生习惯。现在全班同学在这方面都做得很好。

二、选出带头人做好值日工作

卫生委员是班里卫生工作的顶梁柱，必需选一个责任心强，又喜爱这项工作的同学来担当。为此，我费了不少苦心。一次班会，我特地做了一次调查：你在初中三年的抱负是什么?孙浩同学写道：当卫生委员是他的幻想，并请求教师让他担此重任。他朴实厚道，能吃苦，但工作力量需要熬炼。为了爱护他的积极性，我就大胆地任用了他。刚开头，他只知道自己干，不会组织同学干，我就细心地指导，并为他树立威信。经过一段时间的努力，他以自己的人格、脚踏实地的作风赢得了同学们的认可，现在做得特别优秀。在他的组织领导下，班级的值日工作特别到位。现