8.1 荷花淀 课件31张

孙犁荷花淀一个传说，一汪荷花淀相传在很久很久以前，一个中秋节的晚上，嫦娥偷吃了仙药后不由自主地往上飘，随身佩戴的宝镜却掉了下来，这块宝镜碎成了大大小小九十九块碎片，于是地上便有了大大小小九十九个水淀。荷花淀便是其中一个淀泊，它属白洋淀水域。这是一片面积为五百平方公里的水域，淀周堤埝环绕，淀内地形复杂，纵横交织着三千七百条沟壕，把淀面分割成四十三个大大小小的淀泊，形成淀内有淀、淀间大小沟壕相通的水网泽国的景观。学习目标学习通过人物对话、景物烘托、细节描写来表现人物性格和感情的手法，分析水生女人等妇女形象的；领略小说充满诗情画意的意境美和人物形象的人情美。体会小说诗化的特点。了解以孙犁为代表的荷花淀派，学习作品优美的语言。领略冀中抗日根据地人民热爱生活、热爱祖国的精神，激发学生的爱国热忱和革命乐观主义精神。作家作品:01孙犁(1913-2002):原名孙树勋,河北安平县人,当代作家.02主要作品:长篇小说《风云初纪》,中篇小说《铁木前传》,短篇小说《白洋淀》,《荷花淀》《白洋淀纪事》等.03作品特点:小说语言清新柔美,朴素明丽,被称为“诗体小说”.他和作家刘绍棠、丛维熙、韩映山等被成为“荷花淀派”“白洋淀派”艺术特色散文式清新秀美的语言01浓郁的诗情画意，朴素的泥土气息02在细腻的描写中开拓诗一般的意境03孙犁小说语言清新自然、朴素洗练，被称为“诗体小说”。他和作家刘绍棠、丛维熙、韩映山、房树民等，在创作风格上有共同的特点：如荷花一样根植于水乡泥土，带着自然的清新纯朴，充满诗情画意。被称之为“荷花淀派”。与赵树理为代表的“山药蛋派”小说一起，对后来的文学发展有较大的影响。文本研读诗化的语言淡化的情节如画的环境真情的人物深意的主题小组合作讨论问题壹用简练的语言概括本故事情节（每部分拟一个小标题）貳从文中人物的语言和动作描写入手，试举例分析水生嫂的性格特点。(最少三个例子）叁本文的环境描写在哪里？起了什么作用？肆本文的主题是什么伍赏析本文的语言特色PART.01淡化的情节1.在文中画出表示时间的词语月亮升起来──很晚──鸡叫的时候──第二天──过了两天──快到晌午──正午──这一年秋季──冬天（本文以时间的推移为线索安排情节，精选三个生活片断来抒写对水生嫂等一群青年妇女的赞美之情）。淡化的情节01夫妻话别（开端）02探夫遇敌（发展）03助夫杀敌（高潮、结局）04成立队伍（尾声）情节结构夫妻话别探夫遇敌助夫杀敌编席候夫1-4夫妻话别5-29送夫参军30-31探夫未遇39-47商议探夫32-38归途遇敌49-61助夫杀敌62-75成立队伍85感受打算76-84线索：时间的推移PART.02真情的人物赏鉴人物对话:“这女人编着席，苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着”“你有什么话嘱咐嘱咐我吧”表现了水生嫂具有中国妇女吃苦耐劳的传统美德,又有新一代劳动妇女勇敢战斗的精神.夫妻话别表现了水生嫂体贴、温柔、机敏和稳重的性格：“你总是很积极的.”“你明白家里的难处就好了.”“你走,我不拦你.家里怎么办?”“今天怎么回来得这么晚?”“他们几个呢?”“怎么了,你?”表现了水生嫂明大义、识大体顾大局的崇高品格传神的人物描写壹女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手。她把一个手指放在嘴里吮了一下。贰女人低着头说：“你总是很积极的。”叁女人没有说话。过了一会，她才说：“你走，我不拦你。家里怎么办？”肆女人鼻子里有些酸，但她并没有哭，只说：“你明白家里的难处就好了。课堂对话练习：角色对话表演（3人）讨论：欣赏五人对话描写.这段对话描写出自五个青年妇女之口，她们在想探望丈夫的共同心愿中，又显示不同个性特点。请简述各自个性特点。机智伶俐B、爽朗直率C、稳重谨慎D、性急冒失E、忸怩含蓄A“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。”B“我有句要紧的话，得和他说说。”C“听他说，鬼子要在同口安据点——”D“那里就碰得那么巧，我们快去快回来。”E“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！”读“归途说笑”一段，体会荷花淀妇女情感态度及性格的变化。归途说笑“我今天也算看见打仗了。打仗有什么出奇？只要你不着慌，谁还不会趴在那里放枪呀！”C“啊，好象我们给他们丢了什么人似得。”B“水生嫂，回去我们也成立队伍，不然以后还能出门吗？”D“你看他们那个横样子，见了我们爱搭理不搭理的！”A“刚当上小兵就小看我们，过二年，更把我们看得一钱不值了。谁比谁落后多少呢！”E不甘落后、自信、乐观、迅速成长依恋丈夫01理解支持02深明大义03自尊自强04并肩作战05乐观勇敢06行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷。侧面描写：又叫间接描写，是指在文学创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出。水生嫂等白洋淀妇女形象这篇小说刻画了以水生嫂为代表的白洋淀妇女的群体形象。她勤劳善良、温柔、含蓄、勇敢——性格之美，明大义、识大体、顾大局—人性之美。她们深爱丈夫，但在国难当头却能把对丈夫的爱和对祖国的爱统一起来，积极支持丈夫参军。舍得“小家”为“大家”。经历了荷花淀伏击战后，还亲自投身抗战行列来。这种抗击敌人的侵略，保卫祖国、保卫家园的热望所激发的向上的要求，及在斗争中对自己力量的坚信，展示了她们美好的精神境界，渲染了一种浓郁的内在美。PART.03如画的环境如画的环境提供背景

衬托人物

烘托心情

推动情节“铜墙铁壁”“哨兵”3正午淀上风光2月下白洋淀1鉴赏景物描写：朗读课文“月亮升起来”到“丈夫还没有回来。”讨论：01这几段描写了那些景物？由这些景物构成了一幅什么样的图景？皎洁的月色，洁白的苇席边地，银白的淀水，薄雾，清风，荷花飘香。勾画出一幅恬静的，美丽的，充满诗情画意的荷花淀。02这段景物描写有什么作用？为人物活动提供背景，烘托人物形象小说景物描写的作用交代事情发生的地点或背景。01渲染气氛，奠定文章的感情基调。02烘托人物的心情，衬托人物形象。03反映人物的性格或品质04推动情节的发展，暗示人物命运。05深化作品主题06PART.04深意的主题小说以抗日根据地人民的抗日生活为背景，描述了以水生嫂为代表的白洋淀青年妇女逐步由普通劳动者成长为机智勇敢的抗日游击战士的过程，塑造了以水生嫂为代表农村青年妇女的群体形象。表现抗日根据地人民热爱生活，热爱祖国的精神。夫妻之情家国之爱小说的主题PART.05诗化的语言“月亮升起来……带着新鲜的荷叶荷花香”。“现在已经快到晌午了，万里无云，可是因为在水上，还有些凉风，这风从南面吹来，从稻秧上苇尖上吹过来。水面没有一只船。水像无边的跳荡的水银。”“她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就象铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。”作者淡化了传统的小说模式，以抒情见长，不以情节取胜。本文用诗意的笔法写战争，表现出作者的创作个性。01作者为了表现抗日根据地人民热爱生活，热爱祖国的精神，虽然反映的是残酷的战争年代，但是他不是通过渲染战争的残酷来表现人物的革命英雄主义，去歌颂爱国主义精神，而是通过展现人物对家乡的爱，