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文档简介
专题13短文改错
图题呈现
【母题来源一】2021年普通高等学校招生全国统一考试(甲卷)
【母题题文】
Lastweekourteacheraskedustofillinaquestionnaire.Oneofthequestionsare:Whowillyou
gointimesoftrouble?Herearetheresults.Manystudentssaytheywilltalktotheirfriendor
classmatesbecausethey9reofthesameageandcanunderstandeachother.Somewillturnoutto
theirparentsorteachersforhelp.Onlyalittlechoosetodealwiththeproblemsonourown.Their
answersalsoshowthattheydisliketalktoothers.Theykeptverymuchtothemselves.Inmyopinion,
whereintrouble,weshouldseekhelpfromthosewetrustmostly.
画题
【试题解析】
第二句:are改为is;考查主谓一致。句中Oneof…作主语,谓语要用单数形式,故are改为
iso
第二句:go后加to考查介词。动词go是不及物动词,后跟宾语时要加介词to,即gotosb.,
意为“走向某人”或“求助于某人",根据句子结构,g。后加to。
第四句:friend改为friends考查名词复数。根据语境和句意,根据连词or后的名词classmates
是复数形式,其前的friend也要用复数形式,故friend改为friends0
第五句:去掉out考查副词。本句意为“有些人会向父母或老师求助。"turntosb.forhelp是固
定搭配,意为“求助于某人”,根据语境和句子结构,去掉。ut。
第六句:little改为fewlittle改为few考查代词。onlyalittle是不可数名词,表示事物,意
为“只有一点(东西)”;onlyafew是可数名词,即可以表示事物,也可以表示人,根据语境
和句意,本句意为“只有少数人选择自己解决问题。”故little改为few。
第六句our改为their考查形容词性物主代词。根据第四句"Manystudentssaytheywilltalk
to...”可知,本文讨论的对象是“许多学生”,其相应的形容词性物主代词应该是their,故。ur改
为their
第七句:talk改为talking考查非谓语动词。本句表示“他们的回答也表明他们不喜欢和别人
说话。“句中动词dislike后跟动词-ing形式,表示“不喜欢做某事",故talk改为talking。
第八句:kept改为keep考查动词时态。keepsth.tooneself是固定搭配,意为“保守秘密”。
观察全文便知,此处讨论通常的道理,要用一般现在时,故kept改为keep。
第九句:where改为when或whenever;考查连词。根据语境和句意,此处应为时间状语从句
或让步状语从句,故where改为when或whenevero
第九句mostly改为most考查副词。mostly是副词,意为“主要地”,“一般地”或“通常”;most
是副词,意为“最多力“最大”或“大多数”,根据语境和句意,本句表示“在我看来,遇到困难时,
我们应该向我们最信任的人寻求帮助。”故mostly改为most。
【母题来源二】2021年普通高等学校招生全国统一考试(乙卷)
【母题题文】
Ilovedoinghousework.Ialwaysassistmyparentsindoingthedishaftermeals.Ialsowaterthe
flowersintheyardandtidyingupmyownbedroomwhatevernecessary.Inmyopinion,studentscan
benefitalotdoingsomehousework.Firstly,doinghouseworkwashelpfulforustobearesponsible
person.Also,itgivesourparentsmoretimetodowhattheyarelikeanditimprovesthefamily
relationship.Whafsmost,doinghouseworkcanbeaformofmentallyrelaxationfromstudy.Thafs
ourviewonhousework.Andhopesthiscaninspiremorethinkingonthetopic!
得题
【试题解析】
第一处:parent改成parents,如无特殊暗示,parent应为复数,指父母两个人。
第二处:tidying改成tidy,该考点位于and连接的并列结构中,watertheflowersintheyard^0
tidyupmyownbedroom在句中做并列谓语。
第三处:根据句意应该是“无论什么时候需要的话”,被考查部分实际上涉及状语从句的省略,
完整形式“wheneveritisnecessary^^
第四处:本小题考查固定搭配"benefit...from/by”表示“从...中获益或通过....获益”,故在a
lot之后加上from/by。
第五处:本题考查动词时态,根据全文信息可知应为一般现在时,故改was为is.
第六处:根据句意可知父母可以有时间做自己喜欢的事情,like为动词,故删除are.
第七处:本小题考查固定搭配,whafsmore.
第八处:mentally为副词,不可以修饰名词relaxation,故改为mental。
第九处:本文介绍的是作者自己关于家务活的观点,而不是很多人的观点。故改our为my.
第十处:本小题考查习惯表达,Hopethat...是一种很地道的表达。
【课程标准解读】
高考短文改错着重考查考生的语言基本功和正确使用英语进行表达的能力。此题型不仅要
求考生牢固的掌握一定的词汇和语法知识,还要求考生具有一定的阅读理解和逻辑推理能力。
它针对考生平时学习英语过程中,尤其是在写作中常犯的错误而设计的,考生在平时写作中常
出现的错误是短文改错考查的重点。
【命题方向】
高考短文改错题是在给出一篇约100词的短文,文中有10处错误,要求考生对每个句子
进行判断,如有错误将其改正。错误类型包括词法、句法、行文逻辑等方面的错误。每句中最
多有两处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
短文改错设置的错误的主要类型有:⑴名词的单复数;⑵动词的词态和语态;⑶非谓语动
词;⑷介词的搭配;⑸主谓一致性;⑹不定冠词与定冠词;⑺固定词组的搭配;⑻行文逻辑
一致性;⑼词性的混淆;⑩同义词辨异;(ID连词的误用;⑫代词的格与数;⑬句子成份残
缺等。归纳为语法错误、词汇错误和上下文关系错误。
【得分要点】
短文改错题是目前高考英语的必考项目,也是平时期中、期末考试的必考题型,短文改错是融
语法知识与语言技能为一体的综合性英语试题,旨在考查学生对语言的发现,判断,纠正文章
中错误的能力以及对词汇、语法和语篇三要素的把握能力。短文改错其实并非难题,但得分率
不高。究其原因,主要与学生对短文改错的特点和做题方法有很大的关系。
了解设错点多涉及以下几个方面,会帮助解题。
一致性问题:所涉及的一致性问题主要包括主谓一致、时态、语态一致、代词指代一
致、名词的数与格的一致、句式结构与语意一致、行文关系的一致。
词性问题:主要目的是检测考生是否真正了解主要词类的语法作用及其在句中的经常
性位置,如名词在句中一般作主语、宾语、表语,动词作谓语,形容词充当表语、定语和宾
补,而副词则充当状语,修饰形容词、动词乃至句子。
词语固定搭配:主要考查介词与动词、名词、形容词的固定搭配;副词与动词的固定搭
配;及物动词后多介词或副词以及不及物动词后少介词,英语中的一些固定句型与习惯搭配
等。
句子首尾的位置:命题者故意在句首或句尾设置错误,如果把错误改在上句,那么就会影
响下句,容易顾此失彼,尤其是在词语的固定搭配上,此类型的题近两年出现频率有所增加,
也是容易失分的句子。
1.衡水中学2020-2021学年度上学期高三年级七调考试
TodayIwasgladtoparticipateinanactivity,whichthemeisChineseweavingart,makingmeto
haveatasteoftraditionalChineseculturedeeply.
ThisactivityheldinmyschoollibrarywhereIappreciatednumerousartworks,rangingfrom
chairstodecoration.Inaddition,Iwasluckyenoughtogetaopportunitytolearnwhattoweave
Chineseknottingonthespot.DuringthattimeIwasveryenjoyablethatIfellinlovewiththe
magicalworkimmediate.
AsfarasIamconcerned,notonlydosuchactivitymakemefurtherfeelthebeautyofthe
weavingart,butalsoitisbeneficialtoarisepeople'sawareofcarryingforwardtraditionalChinese
culture.
【答案】
1.theme前的which—whose
2.去掉have前的to
3.held前力口was
4.decoration一decorations
5.opportunity前的a一an
6.learn后的what一how
7.very-so
8.immediate一immediately
9.such前的do-does
10.aware—>awareness
【详解】
1.考查定语从句。句意:今天我很高兴参加了一个以中国编织艺术为主题的活动。本句是非限
制性定语从句,从句修饰名词activity,先行词在从句中做定语,关系词应该用whose,故将
which改为whoseo
2.考查动词原形。句意:让我深深地感受到了中国传统文化。makesbdosth表示让某人做某事,
是固定搭配,所以此处have应该用原形,故去掉have前的to。
3.考查语态。句意:这次活动是在学校图书馆举行的,在那里我欣赏了许多艺术作品,从椅子
到装饰品。本句主语是Thisactivity,谓语动词是hold,主谓之间是被动关系,应该用被动语
态,结合后文的appreciated,可知应该用一般过去时的被动语态,故在held前加was。
4.考查名词复数。句意:这次活动是在学校图书馆举行的,在那里我欣赏了许多艺术作品,从
椅子到装饰品。根据前文的chairs,此处decoration需要和chairs并列,应用复数形式,故将
decoration改为decorations0
5.考查冠词。句意:我很幸运,有机会当场学习如何织中国结。名词opportunity是元音开头的
单词,需要用不定冠词an,故将a改为an。
6.考查连接词。句意:我很幸运,有机会当场学习如何织中国结。结合句意,此处表示如何编
织中国结,表示一种方式,应用连接词how,故将what改为how。
7.考查副词。句意:在那段时间里,我感到非常愉快,我立刻爱上了这项神奇的工作。so+adj.
+that从句,表示如此…以至于,so...that引导结果状语从句,故将very改为so。
8.考查副词。句意:在那段时间里,我感到非常愉快,我立刻爱上了这项神奇的工作。此处用
副词修饰动词短语fellinlovewith,故将immediate改为immediately。
9.考查助动词。句意:这样的活动不仅让我进一步感受到了编织艺术的美,也有助于提高人们
弘扬中国传统文化的意识。本句由notonly...butalso连接,notonly谓语句首时,句子要部分
倒装,即把助动词提前,此处activity是主语,主语是单数,助动词应用does,故将do改为
doeso
10.查名词。句意:这样的活动不仅让我进一步感受到了编织艺术的美,也有助于提高人们弘
扬中国传统文化的意识。aware前面有名词所有格people's,所以此处aware应该用名词形式作
arise的宾语,故将aware改为awarenesso
2产皖南八校”2021届高三第一次联考
Asitweallknow,doexerciseisgoodforourhealth.Ijoininaschoolsportsmeetingatthe
beginningofthisterm.Thereweremanyactivitythatwecoulddo,suchasrunning,relayraceorso
on.Allthestudentsandteacherstookpartallkindsofsportscompetitions.Ijoinedintheboy's
100-meterrelayraceofSenior3withanotherthreeboysfromourclass.Wewonthefirstprizewith
yourefforts.Ifeltveryhappilynotonlybecausewewonbutalsobecauseweenjoydoingsports,
wherehelpedustobestrongerandhealthier.
【答案】
1.去掉we前的it
2.do—>doing
3.join—joined
4.activity—>activities
5.or•一and
6.在all前加in
7.an—>the
8.your一our
9.happily—happy
10.where—which
【解析】
1.考查固定句式。句意:众所周知,做运动对我们的健康有好处。asweallknow是一个固定句
式,意为“众所周知”,it多余。故去掉we前的it。
2.考查动名词作主语。分析可知is之前是句子的主语,故此处应用动名词充当。故将do改为
doingo
3.考查时态。句意:我在这学期初参加了学校的运动会。根据下文“Therewere……”的时态可
知此处也要用一般过去时,描述过去的事情。故将join改为joined。
4.考查名词单复数。由句中的many可知,此处要用名词的复数形式,故将activity改为
activities。
5.考查固定短语。句意:有很多我们能做的运动,例如跑步、接力赛等等。andsoon是一个
固定短语,意为“等等;诸如此类”。故将or改为and。
6.考查固定短语。takepartin是一个固定短语,意为“参加"。故在all前加in。
7.考查固定短语。句意:我和我们班的其他三个男孩参加了高三的男子100米接力赛。theother
是一个固定短语,单独使用时,意为“其他的;其余的“,常作定语修饰名词。故将an改为the。
8.考查人称代词。句意:我们通过努力获得了一等奖。根据句子的主语We可知此处是通过我
们的努力获得了一等奖,人称指代要一致。故将your改为our。
9.考查形容词。句中的感官动词felt后要加形容词作表语。故将happily改为happy。
10.考查非限制性定语从句。逗号后是一个非限制性定语从句,先行词doingsports,指物,从
句缺少主语,应用关系代词,that不能引导非限。故将where改为which。
3.四川省德阳市2018届高三“二诊”考试
Somedaysbefore,Idecidedtoleavemybikeathomeandtakethebusinstead.Onthebus,I
pullmycapoff.WhenIreachedmystop,Igotoffthebus.Whilecrossthestreet,Irealized
somethingweremissing.Mycap!Iturnedaround,runningtothebus,andthebuspulledawayfrom
thestop.Justthen,abusstoppedashortdistanceawaybecausearedlight.WhileIsadlylookedat
thebus,thedoorwasopened.Amanstoodnearthedoorandlookedaround.Seenme,hewaved
something:Itwasmycap.Ibarelyhadtimetograbthemandsaythankyoubeforethedoorclosed
again.
【答案】
Somedaysbefore,Idecidedtoleavemybikeathomeandtakethebusinstead.Onthebus.,Ipullmycapoff
agopullnl
Ireachwlmystop,Igotoffthebus.WhilecrossthestreetIrealiwdsomethingvmissing.cap?I
crossingwas
turned,around,ninnmgtothebus,迦thebuspulledawayfremthestopJustthen,astoppedashortdiswice
wasihe
awaybecauseA2redlight.WhileIsadlylookedalthebus,thedoorwasopened.Amanstoodnearthedoorand
of删除w*
lookedaround..SEme,hewavedsomething:Itwasmycap.Ibarelyhadtimetograbthemandsaythankyou
Sedngit
beforethedoorclosedagain
【解析】
1.考查固定用法。表示''几天以前“,用ago,所以before改成ago。
2.考查时态。表示发生在过去的事情,用一般过去时,所以pull改成pulled。
3.考查非谓语动词。“我”和“穿过马路”之间是主动关系,所以用现在分词,cross改成crossing。
4.考查主谓一致。不定代词something作主语,谓语动词用单数,所以were改成was。
5.考查连词。但是,公共汽车已经离开了车站。表示转折关系,所以and改成but。
6.考查冠词。特指“这辆公共汽车”,用定冠词the,所以a改成the。
7.考查固定用法。because之后接句子,becauseof之后接成分,所以because后面接of。
8.考查语态。“门”和“打开”之间是主动关系,用主动语态,所以删除was。
9.考查非谓语动词。“他”和“看到”之间是主动关系,用现在分词,所以seen改成seeing。
10考查代词。这里指的是“我的帽子”,用it,所以them改成it。
4.河北省衡水中学2021届全国高三英语第二次联合考试
LastSaturday,ItookpartinanEnglishspeechcompetitionholdbyourschool.Iwasreallyexcited
aboutit.Whenitwasmyturn,Iwalkedontothestage.Ifeltnervouslyandfrightenedwithsuch
largeacrowdlookingatme!IwasabouttogiveupasIsawmyfamilymembersseatedthere.I
regainedbeliefinmeatonce.Iwasannouncedasoneofthesecond-prizewinnerandallmyfamily
takegreatprideinmeformysuccess.
Iamgladtohaveparticipatedincontest.Il
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