2025年高考语文备考之32篇必背课内文言文挖空训练汇编

01《论语（十二章）》班级：______姓名：______组号：____得分：______日期：______【学习目标】1.积累课文中的重点文言字词。2.能疏通文意，背诵文章。【基础夯实】请写出文中重点字词的意思及用法。1.君子食（_______）无求饱，居无求安，敏于（_______）事而慎于言，就（_______）有道（_______）而正（_______）焉，可谓好学也已。（《论语·学而》）2.人而不仁，如礼何（_______）？人而不仁，如乐何？(《论语·八佾》)3.朝闻（_______）道，夕死可矣。（《论语·里仁》）4.君子喻（_______）于义，小人喻于利。（《论语·里仁》）5.见贤思齐（_______）焉，见不贤而内自省（_______）也。（《论语·里仁》）6.质胜文（_______）则野，文胜质则史（_______），文质彬彬，然后君子。（《论语·雍也》）7.曾子曰：士不可以不弘毅（_______），任重而道远。仁以为己任，不亦重（_______）乎？死而后已，不亦远乎？（《论语·泰伯》）8.譬（_______）如为山，未成一篑（_______），止，吾止也；譬如平地，虽覆（_______）一篑，进，吾往也。（《论语·子罕》）9.知（_______）者不惑，仁者不忧（_______），勇者不惧。（《论语·子罕》）10.颜渊问（_______）仁。子曰：“克（_______）己复（_______）礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉！为（_______）仁由（_______）己，而由人乎哉？”颜渊曰：“请问其目（_______）。”子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”颜渊曰：“回虽不敏（_______），请事（_______）斯（_______）语矣。”（《论语·颜渊》）11.子贡问曰：“有一言（_______）而可以终身行（_______）之者乎?”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”(《卫灵公》)12.子曰：“小子何（_______）莫学夫《诗》?《诗》可以兴（_______），可以观，可以群，可以怨。迩（_______）之事父,远之事君，多识于鸟兽草木之名。”(《阳货》)02《劝学》班级：______姓名：______组号：____得分：______日期：______【学习目标】1.积累课文中的重点文言字词。2.能疏通文意，背诵文章。【基础夯实】请写出文中重点字词的意思及用法。君子（_______）曰：学不可以已（_______）。青（_______），取之于蓝（_______），而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中（_______）绳（_______），輮（_______）以为轮，其曲中规（_______）。虽有（_______）槁（_______）暴（_______），不复挺（_______）者，輮使之然也。故木受绳则直，金（_______）就砺（_______）则利，君子博学（_______）而日（_______）参（_______）省（_______）乎己，则知（_______）明而行无过矣（_______）。吾尝终日而思矣，不如须臾（_______）之所学也；吾尝跂（_______）而望矣，不如登高之博见（_______）也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾（_______）也，而闻者彰（_______）。假（_______）舆（_______）马者，非利足（_______）也，而致千里；假舟楫者，非能水（_______）也，而绝（_______）江河。君子生（_______）非异也，善假于物也。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬（_______）步（_______），无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥（_______）一跃，不能十步；驽马（_______）十驾（_______），功在不舍（_______）。锲（_______）而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂（_______）。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪（_______）而二螯（_______），非蛇鳝（_______）之穴无可寄托者，用心躁也。03《屈原列传（节选）》班级：______姓名：______组号：____得分：______日期：______【学习目标】1.积累课文中的重点文言字词。2.能疏通文意，背诵文章。【基础夯实】请写出文中重点字词的意思及用法。屈平疾王听之不聪也，谗(chán)谄(chǎn)之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。“离骚”（_______）者，犹离忧也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人穷则反本（_______），故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛(dá)（_______），未尝不呼父母也。屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖（_______）自怨生也。《国风》好色而不淫，《小雅》怨诽(fěi)而不乱。若《离骚》者，可谓兼之矣。上称帝喾(kù)（_______），下道齐桓（_______），中述汤（_______）、武（_______），以刺世事。明道德之广崇，治乱之条贯（_______），靡不毕见（_______）。其文约，其辞微，其志洁，其行廉。其称文小而其指（_______）极大，举类迩(ěr)（_______）而见（_______）义远。其志洁，故其称物芳（_______）；其行廉，故死而不容。自疏（_______）濯(zhuó)淖(nào)（_______）污泥之中，蝉蜕(tuì)（_______）于浊(zhuó)秽(huì)，以浮游尘埃之外，不获（_______）世之滋（_______）垢，皭(jiào)然（_______）泥(niè)（_______）而不滓(zǐ)（_______）者也。推此志也，虽与日月争光可也。04《谏太宗十思疏》班级：______姓名：______组号：____得分：______日期：______【学习目标】1.积累课文中的重点文言字词。2.能疏通文意，背诵文章。【基础夯实】请写出文中重点字词的意思及用法。臣闻求木之长（_______）者，必固其根本（_______）；欲流之远者，必浚（_______）其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之理，臣虽下愚（_______），知其不可，而况于明哲（_______）乎！人君当神器（_______）之重，居域中（_______）之大，将崇极天之峻，永保无疆之休（_______）。不念居安思危，戒奢以俭，德不处其厚，情不胜其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也。凡百元首（_______），承天景（_______）命，莫不殷忧（_______）而道著，功成而德衰。有善始者实（_______）繁，能克（_______）终者盖（_______）寡。岂取之易守之难乎？昔取之而有余，今守之而不足，何也？夫在殷忧，必竭诚以待下；既得志，则纵情以傲物。竭诚则吴（_______）越（_______）为一体，傲物（_______）则骨肉（_______）为行路（_______）。虽董（_______）之以严刑，振（_______）之以威怒，终苟免而不怀仁（_______），貌恭而不心服。怨不在大（_______），可畏惟人（_______）；载舟覆舟（_______），所宜深慎；奔车朽索，其可忽乎！君人者，诚能见可欲（_______）则思知足以自戒，将有作（_______）则思知止以安人（_______），念高危（_______）则思谦冲（_______）而自牧（_______），惧满溢则思江海下百川（_______），乐盘游（_______）则思三驱（_______）以为度，忧懈怠则思慎始而敬终（_______），虑壅（_______）蔽（_______）则思虚心以纳下（_______），想谗（_______）邪（_______）则思正身以黜（_______）恶，恩所加则思无因喜以谬（_______）赏，罚所及则思无以怒而滥刑。总此十思，弘兹九德（_______），简能而任之，择善而从之，则智者尽其谋，勇者竭（_______）其力，仁者播其惠（_______），信者效（_______）其忠。文武争驰，在君无事，可以尽豫（_______）游之乐，可以养松、乔（_______）之寿，鸣琴垂拱（_______），不言而化。何必劳神苦思，代下司职，役聪明之耳目，亏无为之大道哉！(想谗邪一作：惧谗邪；弘兹一作：宏兹；在君一作：君臣)05《师说》班级：______姓名：______组号：____得分：______日期：______【学习目标】1.积累课文中的重点文言字词。2.能疏通文意，背诵文章。【基础夯实】请写出文中重点字词的意思及用法。古之学者（_______）必有师。师者（_______），所以（_______）传道（_______）受（_______）业（_______）解惑（_______）也。人非生而知之（_______）者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也（_______），终不解矣。生乎（_______）吾前，其闻（_______）道也固先乎吾，吾从（_______）而师（_______）之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师（_______）道也，夫庸（_______）知其年之（_______）先后生于吾乎？是故（_______）无（_______）贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。嗟乎！师道（_______）之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人（_______）也远矣，犹且（_______）从师而问焉；今之众人（_______），其下（_______）圣人也亦远矣，而耻（_______）学于师。是故圣益（_______）圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身（_______）也，则耻师焉，惑矣（_______）。彼童子（_______）之师，授之（_______）书而习（_______）其（_______）句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或（_______）师焉，或不（_______）焉，小学（_______）而大遗（_______），吾未见其明也。巫医（_______）乐师百工（_______）之人，不耻相师（_______）。士大夫之族（_______），曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若（_______）也，道相似也，位卑则足羞，官盛（_______）则近谀（_______）。”呜呼！师道之不复（_______），可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿（_______），今其智乃（_______）反不能及，其（_______）可怪也欤（_______）！圣人无常（_______）师。孔子师郯(tán)子、苌(cháng)弘、师襄、老聃(dān)。郯子之徒（_______），其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必（_______）不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻（_______），如是而已。李氏子蟠(pán)，年十七，好古文，六艺（_______）经（_______）传（_______）皆通（_______）习之，不拘于时（_______），学于（_______）余。余嘉（_______）其能行古道，作《师说》以贻（_______）之。06《阿房宫赋》班级：______姓名：______组号：____得分：______日期：______【学习目标】1.积累课文中的重点文言字词。2.能疏通文意，背诵文章。【基础夯实】请写出文中重点字词的意思及用法。六王毕（_______），四海一（_______），蜀（_______）山兀（_______），阿(ē)房出（_______）。覆压（_______）三百余里，隔离天日（_______）。骊山北（_______）构而西折，直走（_______）咸阳。二川（_______）溶溶（_______），流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊(láng)腰（_______）缦（_______）回，檐牙（_______）高啄；各抱地势（_______），钩心（_______）斗角（_______）。盘（_______）盘焉，囷（_______）囷焉（_______），蜂房水涡（_______），矗（_______）不知其几千万落（_______）。长桥卧波，未云何龙？复道（_______）行空，不霁（_______）何虹？高低冥(míng)迷，不知西东。歌台暖响，春光融（_______）融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。妃嫔媵（_______）嫱，王子皇孙，辞（_______）楼下殿，辇（_______）来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧（_______）荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟(huán)也；渭(wèi)流涨腻（_______），弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰（_______）也。雷霆乍惊，宫车过也；辘(lù)辘远听，杳（_______）不知其所之也。一肌一容，尽态（_______）极妍（_______），缦（_______）立远视，而望幸（_______）焉。有不见者，三十六年。燕赵之收藏（_______），韩魏之经营（_______），齐楚之精英（_______），几世几年，剽（_______）掠其人（_______），倚叠（_______）如山。一旦不能有，输来其间。鼎铛（_______）玉石，金块珠砾（_______），弃掷逦(lǐ)迤(yǐ)（_______），秦人视之，亦不甚惜。嗟乎！一人之心（_______），千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何（_______）取之尽锱(zī)铢(zhū)（_______），用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽(chuán)，多于机上之工女；钉头磷(lín)磷（_______），多于在庾(yǔ)（_______）之粟(sù)粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛(jiàn)，多于九土（_______）之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫（_______）之心，日益骄固（_______）。戍卒叫（_______），函谷举（_______），楚人一炬，可怜焦土！呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟乎！使（_______）六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世（_______）而为君，谁得而族（_______）灭也？秦人不暇（_______）自哀（_______），而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。07《六国论》班级：______姓名：______组号：____得分：______日期：______【学习目标】1.积累课文中的重点文言字词。2.能疏通文意，背诵文章。【基础夯实】请写出文中重点字词的意思及用法。六国破灭，非兵（_______）不利，战不善（_______），弊(bì)（_______）在赂(lù)（_______）秦。赂（_______）秦而力亏，破灭之道也。或（_______）曰：六国互丧，率（_______）赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧，盖（_______）失强援，不能独完（_______）。故曰：弊在赂秦也。秦以攻取（_______）之外，小（_______）则获邑(yì)，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实（_______）百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲（_______），诸侯之所大（_______）患，固不在战矣。思厥（_______）(jué)先祖父（_______），暴（_______）霜露，斩荆(jīng)棘(jí)，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥(jiè)。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则（_______）诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥（_______）繁（_______），侵之愈（_______）急。故不战而强弱胜负已判（_______）矣。至于颠覆（_______），理固宜然（_______）。古人云：“以地事（_______）秦，犹抱薪(xīn)救火，薪不尽，火不灭。”此言得之（_______）。齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴(yíng)而不助五国也。五国既（_______）丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始（_______）有远略（_______），能守其土，义（_______）不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯（_______）用兵之效也。至丹以荆卿(qīng)为计，始（_______）速（_______）祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再（_______），李牧连却之（_______）。洎(jì)（_______）牧以（_______）谗（_______）诛，邯(hán)郸(dān)为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革（_______）灭殆（_______）尽之际，可谓智力（_______）孤危，战败而亡，诚不得已。向使（_______）三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负（_______）之数（_______），存亡之理（_______），当（_______）与秦相较，或未易量（_______）。呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣（_______________________），以事秦之心礼（_______）天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽（_______________）也。悲夫！有如此之势（_______），而（_______）为秦人积威之所劫（_______），日削月割（_______________），以（_______）趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦（_______），而犹有可以（_______）不赂而胜之之势。苟（_______）以（_______）天下之大，下而从六国破亡之故事（_______），是又在六国下矣。08《答司马谏议书》班级：______姓名：______组号：____得分：______日期：______【学习目标】1.积累课文中的重点文言字词。2.能疏通文意，背诵文章。【基础夯实】请写出文中重点字词的意思及用法。某（_______）启（_______）：昨日蒙教（_______），窃（_______）以为与君实（_______）游处(chǔ)（_______）相好之日久，而议事每不合，所操（_______）之术（_______）多异故也。虽欲强聒（_______）(guō)，终必不蒙见察，故略（_______）上报（_______），不复一一自辨。重(chóng)念蒙君实视遇（_______）厚，于反覆（_______）不宜卤莽（_______），故今具道（_______）所以（_______），冀(jì)（_______）君实或见恕也。盖儒者（_______）所争，尤在于名实（_______），名实已明，而天下之理得矣。今君实所以见教者，以为侵官、生事、征利、拒谏，以致天下怨谤(bàng)（_______）也。某则以谓受命于人主（_______），议法度（_______）而修（_______）之于朝廷，以授之于有司（_______），不为侵官；举（_______）先王之政，以兴利除弊，不为生事；为天下理财，不为征利；辟邪说，难(nàn)（_______）壬(rén)（_______）人，不为拒谏。至于怨诽(fěi)之多，则固（_______）前（_______）知其如此也。人习于苟且非一日，士大夫多以不恤(xù)（_______）国事、同俗自媚于众（_________________）为善，上（_______）乃（_______）欲变此，而某不量敌之众寡，欲出力助上以抗（_______）之（_______），则众何为而不汹汹然（_______）？盘庚(gēng)（_______）之迁，胥(xū)（_______）怨（_______）者民也，非特朝廷士大夫而已；盘庚不为怨者故改其度(dù)（_______），度(duó)义（_______）而后动，是（_______）而不见可悔故也。如君实责我以在位久，未能助上大有为，以膏泽（_______）斯民，则某知罪矣；如曰今日当一切不事事（_______），守前所为（_______）而已，则非某之所敢知（_______）。无由会晤，不任(rèn)（_______）区区（_______）向往（_______）之至！09《赤壁赋》班级：______姓名：______组号：____得分：______日期：______【学习目标】1.积累课文中的重点文言字词。2.能疏通文意，背诵文章。【基础夯实】请写出文中重点字词的意思及用法。古壬(rén)戌(xū)（_______）之秋，七月既望（_______），苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴（_______）。举酒属(zhǔ)（_______）客，诵明月之诗，歌窈(yǎo)窕(tiǎo)之章。少焉（_______），月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露（_______）横江（_______），水光接天。纵（_______）一苇（_______）之所如（_______），凌（_______）万顷（_______）之茫然（_______）。浩浩乎如冯(píng)（_______）虚（_______）御（_______）风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立（_______），羽化而登仙。于是饮酒乐甚，扣（_______）舷(xián)（_______）而歌之。歌曰：“桂棹(zhào)兮兰桨，击空明兮溯(sù)（_______）流光（_______）。渺(miǎo)渺（_______）兮予怀，望美人（_______）兮天一方。”客有吹洞箫者，倚(yǐ)（_______）歌而和（_______）之。其声呜呜然，如怨如慕（_______），如泣如诉（_______）；余音袅(niǎo)袅（_______），不绝如缕（_______）。舞幽壑(hè)（_______）之潜蛟，泣孤舟之嫠(lí)（_______）妇。苏子愀(qiǎo)然（_______），正襟(jīn)危坐（_______）而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞。’此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪(liáo)（_______），郁（_______）乎苍苍（_______），此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆(jīng)州，下江陵，顺流而东也，舳(zhú)舻(lú)（_______）千里，旌(jīng)旗蔽（_______）空，酾(shī)酒（_______）临江，横槊(shuò)（_______）赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵(qiáo)于江渚之上，侣鱼虾而友麋(mí)鹿，驾一叶之扁(piān)舟（_______），举匏(páo)樽(zūn)（_______）以相属。寄蜉(fú)蝣(yóu)（_______）于天地，渺（_______）沧海（_______）之一粟(sù)。哀吾生之须臾(yú)（_______），羡长江之无穷。挟飞仙以遨(áo)游，抱明月而长终（_______）。知不可乎骤（_______）得，托遗响（_______）于悲风（_______）。”苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝（_______）者如斯（_______），而未尝往也；盈虚者如彼（_______），而卒（_______）莫消长（_______）也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以（_______）一瞬（_______）；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。是（_______）造物者之无尽藏（_______）也，而吾与子之所共适（_______）。”客喜而笑，洗盏更酌(zhuó)（_______）。肴(yáo)核（_______）既尽（_______），杯盘狼籍(jí)（_______）。相与枕藉(jiè)（_______）乎舟中，不知东方之既白（_______）。10《项脊轩志》班级：______姓名：______组号：____得分：______日期：______【学习目标】1.积累课文中的重点文言字词。2.能疏通文意，背诵文章。【基础夯实】请写出文中重点字词的意思及用法。项脊轩（_______），旧（_______）南阁子也。室仅方丈（_______），可容一人居。百年老屋，尘泥渗（_______）漉（_______），雨泽（_______）下（_______）注；每移案（_______），顾视（_______）无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺(qì)（_______），使不上漏。前辟四窗，垣(yuán)墙（_______）周庭（_______），以当（_______）南日，日影反照，室始洞然（_______）。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯(shǔn)（_______），亦遂增胜（_______）。借书满架，偃(yǎn)仰（_______）啸歌（_______），冥(míng)然（_______）兀坐（_______），万籁(lài)（_______）有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五（_______）之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊（_______）可爱。然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是，庭中通南北为一。迨(dài)（_______）诸父（_______）异爨(cuàn)（_______），内外多置小门墙，往往（_______）而是。东犬西吠(fèi)（_______），客逾（_______）庖(páo)（_______）而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已（_______）为墙，凡（_______）再变矣。家有老妪(yù)，尝（_______）居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣(bǐ)（_______）抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：“某所（_______），而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱(gū)呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答（_______）。”语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发（_______）读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日（_______）默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖(hé)（_______）门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏(hù)至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾（_______）遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。轩东故尝为厨，人往，从轩前过。余扃(jiōng)（_______）牖(yǒu)（_______）而居，久之，能以足音辨人。轩凡（_______）四遭火，得不焚，殆(dài)（_______）有神护者。项脊生曰：“蜀清守丹穴，利甲天下，其后秦皇帝筑女怀清台；刘玄德与曹操争天下，诸葛孔明起陇中。方二人之昧昧于一隅也，世何足以知之，余区区处败屋中，方扬眉、瞬目，谓有奇景。人知之者，其谓与坎井之蛙何异？”余既为此志，后五年，吾妻来归（_______），时至轩中，从余问古事，或（_______）凭几（_______）学书（_______）。吾妻归宁（_______），述诸小妹语曰：“闻姊(zǐ)家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺（_______）南阁子，其制（_______）稍异于前。然自后余多在外，不常居。庭有枇(pí)杷(pa)树，吾妻死之年所手植（_______）也，今已亭亭（_______）如盖（_______）矣。11《子路曾皙冉有公西华侍坐》班级：______姓名：______组号：____得分：______日期：______【学习目标】1.积累课文中的重点文言字词。2.能疏通文意，背诵文章。【基础夯实】请写出文中重点字词的意思及用法。子路、曾皙、冉有、公西华侍坐（_______）。子曰：“以（_______）吾一日（_______）长乎（_______）尔（_______），毋吾以（_______）也。居（_______）则曰：‘不吾知（_______）也！’（句式：）如（_______）或（_______）知尔，则何以（_______）哉？（句式：）”子路率尔（_______）而对曰：“千乘之国（_______），摄（_______）乎大国之间，加（_______）之以师旅（_______），因（_______）之以饥馑（_______）；由也为（_______）之，比及（_______）三年，可使有勇，且知方（_______）也。”夫子哂（_______）之。“求，尔何如（_______）？”对曰：“方（_______）六七十，如（_______）五六十，求也为之，比及三年，可使足（_______）民。如（_______）其礼乐，以俟（_______）君子。”“赤！尔何如？”对曰：“非曰能（_______）之，愿学焉。宗庙之事，如（_______）会（_______）同（_______），端（_______）章甫（_______），愿为（_______）小相（_______）焉。”“点！尔何如？”鼓瑟希（_______），铿尔（_______），舍（_______）瑟而作（_______），对曰：“异乎三子者之撰（_______）。”子曰：“何伤（_______）乎？亦各言其志也。”曰：“莫（_______）春者，春服既（_______）成，冠者（_______）五六人，童子六七人，浴乎沂（句式：），风（_______）乎舞雩（句式：），咏（_______）而归。”夫子喟然叹曰：“吾与（_______）点也！”三子者出，曾皙后。曾皙曰：“夫三子者之言何如？”子曰：“亦各言其志也已矣。”曰：“夫子何哂由也？”曰：“为国以礼（句式：），其言不让（_______），是故哂之。”“唯（_______）求则非邦（_______）也与？”“安见（_______）方六七十如五六十而非邦也者？”“唯赤则非邦也与？”“宗庙会同，非诸侯而何？赤也为（_______）之小（_______），孰（_______）能为之大（_______）？”12《报任安书》班级：______姓名：______组号：____得分：______日期：______【学习目标】1.积累课文中的重点文言字词。2.能疏通文意，背诵文章。【基础夯实】请写出文中重点字词的意思及用法。太史公牛马走（_______）司马迁再拜言，少卿足下（_______）：曩（_______）者辱（_______）赐书，教以慎．（_______）于接物（_______），推（_______）贤进士为务（_______）（句式：），意气（_______）勤勤恳恳（_______）。若（_______）望（_______）仆不相师（_______），而用流俗人之言，仆非敢如此也。请（_______）略（_______）陈．（_______）固陋（_______）。阙然（_______）久不报，幸（_______）勿为过（_______）。夫（_______）人情莫不（_______）贪生恶（_______）死，念．（_______）父母，顾．（_______）妻子，至激于义理者（句式：）不然（_______），乃有所不得已也（_______）。今仆不幸，早失父母，无兄弟之亲，独身孤立，少卿视仆于妻子何如哉？且（_______）勇者不必（_______）死（_______）节，怯夫慕（_______）义，何处不勉（_______）焉！仆虽怯懦，欲苟活，亦颇识去就（_______）之分（_______）矣，何至自沉溺缧绁（_______）之辱哉！且夫臧获（_______）婢妾，犹（_______）能引决（_______），况（_______）仆之不得已乎？所以（_______）隐忍苟活，幽（_______）于粪土之中（_______）而不辞（_______）者，恨（_______）私心有所不尽，鄙陋（_______）没（_______）世，而文采不表（_______）于后也。古者富贵而名摩灭（_______），不可胜（_______）记，唯（_______）倜傥非常（_______）之人称（_______）焉。盖（_______）文王拘（_______）而演（_______）《周易》；仲尼厄（_______）而作《春秋》；屈原放逐（_______），乃赋（_______）《离骚》；左丘失明，厥（_______）有《国语》；孙子膑脚（_______），《兵法》修列（_______）；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚（_______）秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底（_______）圣贤发愤之所为作也。此人皆意有所郁结（_______），不得通（_______）其道（_______），故（_______）述（_______）往事、思（_______）来者。乃如左丘无目，孙子断足，终（_______）不可用（_______），退（_______）而（_______）论书策（_______），以（_______）舒（_______）其愤，思（_______）垂（_______）空文以（_______）自见（_______）。仆窃（_______）不逊（_______），近（_______）自托（_______）于无能之辞（_______），网罗（_______）天下放失旧闻（_______），略（_______）考（_______）其行事（_______），综（_______）其终始（_______），稽（_______）其成败兴坏之纪（_______），上计轩辕，下至于兹（_______），为（_______）十表，本纪十二，书八章，世家三十，列传七十，（句式：）凡百三十篇。亦欲以究（_______）天人之际（_______），通（_______）古今之（_______）变，成（_______）一家之言。草创（_______）未就（_______），会（_______）遭此祸，惜（_______）其不成，是以（_______）就（_______）极（_______）刑而无愠色（_______）。仆诚（_______）以著此书，藏之名山，（句式：）传之其人，通邑大都，则仆偿（_______）前辱之责（_______），虽（_______）万（_______）被戮，岂（_______）有悔哉！然此可为（_______）智者道，难为俗人言也！且（_______）负下（_______）未易居（_______），下流（_______）多谤议（_______）。仆以（_______）口语遇遭此祸，重（_______）为乡党所笑，（句式：）以污辱先人，亦何面目复（_______）上父母之丘墓乎？虽（_______）累（_______）百世，垢（_______）弥（_______）甚耳！是以（_______）肠一日而（_______）九迴，居（_______）则忽忽若有所亡（_______），出（_______）则不知其（_______）所往。每念斯（_______）耻，汗未尝不（_______）发（_______）背沾衣也！身直（_______）为闺阁之臣，宁（_______）得自引深藏于岩穴邪？故且（_______）从俗浮沉，与时俯仰（_______），以（_______）通其狂惑。今少卿乃（_______）教以推贤进士，无乃（_______）与仆私心剌谬（_______）乎？今虽（_______）欲自雕琢，曼辞（_______）以（_______）自饰，无益，于俗不信（_______），适（_______）足取辱耳。要之（_______），死日然后是非乃定。书不能尽（_______）意，故略陈固陋。谨（_______）再拜。13《过秦论》班级：______姓名：______组号：____得分：______日期：______【学习目标】1.积累课文中的重点文言字词。2.能疏通文意，背诵文章。【基础夯实】请写出文中重点字词的意思及用法。秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心（_______）。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗（_______）诸侯。于是秦人拱手而（_______）取西河之外。孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因（_______）遗策，南取汉中，西举（_______）巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。诸侯恐惧，会盟而谋弱（_______）秦，不爱（_______）珍器重宝肥饶之地，以致（_______）天下之士，合从缔交，相与为一（_______）。当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵。此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士，约从离衡（_______），兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。于是六国之士，有甯越、徐尚、苏秦、杜赫之属（_______）为之谋，齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒（_______）通其意，吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦（_______）制其兵。尝以十倍之地，百万之众，叩（_______）关而攻秦。秦人开关延（_______）敌，九国之师，逡巡（_______）而不敢进。秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。于是从散约败，争割地而赂秦。秦有余力而制其弊（_______），追亡逐北（_______），伏尸百万，流血漂橹（_______）；因利乘便（_______），宰割天下，分裂山河。强国请服，弱国入朝。延及孝文王、庄襄王，享国之日浅，国家无事。及至始皇，奋六世之余烈，振（_______）长策（_______）而御（_______）宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合（_______），执敲扑（_______）而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏（_______）。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱（_______），却（_______）匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言（_______），以愚黔首（_______）；隳（_______）名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝（_______），铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池（_______），据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣（_______）精卒陈利兵而谁何（_______）。天下已定，始皇之心，自以为关中之固（_______），金城（_______）千里，子孙帝王万世之业也。始皇既没，余威震于殊俗（_______）。然陈涉瓮牖绳枢（_______）之子，氓隶（_______）之人，而迁徙之徒（_______）也；才能不及中人（_______），非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足（_______）行伍之间，而倔起阡陌（_______）之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭（_______）竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从（_______）。山东（_______）豪俊遂并起而亡秦族矣。且夫天下非小弱（_______）也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄櫌棘矜，非铦于钩戟长铩也（_______）；谪戍（_______）之众，非抗（_______）于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及乡时（_______）之士也。然而成败异变，功业相反，何也？试使山东之国与陈涉度长絜大（_______），比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列（_______），百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也（_______）。14《礼记·礼运（大道之行也）》班级：______姓名：______组号：____得分：______日期：______【学习目标】1.积累课文中的重点文言字词。2.能疏通文意，背诵文章。【基础夯实】请写出文中重点字词的意思及用法。大道（_______）之行（_______）也，天下为公，选贤与（_______）能，讲信修（_______）睦。故人不独亲（_______）其亲（_______），不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜（_______）、寡、孤（_______）、独（_______）、废疾（_______）者皆有所养，男有分（_______），女有归（_______）。货恶（_______）其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭（_______）而不兴（_______），盗窃乱贼而不作（_______），故外户而不闭，是谓大同（_______）。15《陈情表》班级：______姓名：______组号：____得分：______日期：______【学习目标】1.积累课文中的重点文言字词。2.能疏通文意，背诵文章。【基础夯实】请写出文中重点字词的意思及用法。臣密言:臣以险衅（_______），夙（_______）遭闵（_______）凶（_______）。生孩六月，慈父见背（_______）。行年（_______）四岁，舅夺（_______）母志。祖母刘悯（_______）臣孤弱，躬（_______）亲抚养。臣少多疾病，九岁不行（_______），零丁（_______）孤苦，至于（_______）成立（_______）。既无伯叔终，鲜兄弟，门衰祚（_______）薄，晚有儿息（_______）。外（_______）无期（_______）强（_______）近之亲，内（_______）无应门（_______）五尺之僮。茕茕（_______）孑（_______）立，形影相吊（_______）。而刘夙(）婴（_______）疾病，常在床蓐（_______）﹔（句式：）臣侍汤药，未曾废（_______）离。逮（_______）奉（_______）圣朝，沐浴（_______）清化（_______）。前太守臣逵察（_______）臣孝廉，后刺史臣荣举（_______）臣秀才。臣以供养无主（_______），辞（_______）不赴命（_______）。诏书特下（_______），拜（_______）臣郎中，寻（_______）蒙国恩，除（_______）臣洗马。猥（_______）以(）微贱（_______），当（_______）侍东宫，非臣陨首（_______）所能上报（_______）。臣具（_______）以（_______）表闻（_______），辞不就职。诏书切峻（_______）责臣逋（_______）慢（_______）。郡县逼迫催，臣上道;州司临门,急于星火（_______）。（句式：）臣欲奉诏奔驰，则刘病日（_______）笃（_______）；欲苟顺私情，则告诉（_______）不许（_______），臣之进退，实为狼狈。（句式：）伏惟（_______）圣朝以孝治天下，凡在故老（_______），犹蒙矜育（_______），况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职（_______）郎署，本图宦达，不矜（_______）名节（_______）。今臣亡国贱俘，至微至陋。（句式：）过蒙拔擢（_______）宠命（_______）优渥（_______），岂敢盘桓（_______），有所希冀（_______）。但以刘日薄（_______）西山，气息奄奄（_______）人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以（_______）至今日；祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相（_______）为命。是以区区(）不能废远（_______）。臣密今年四十有（_______）四，祖母今年九十有六，是（_______）臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也、乌鸟私情（_______），愿乞终养、臣之辛苦（_______），非独（_______）蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴（_______）。愿陛下矜悯（_______）愚诚（_______），听（_______）臣微志，庶（_______）刘侥幸，保卒（_______）余年。臣生当陨首，死当结草（_______）。臣不胜犬马（_______）怖惧之情，谨拜表以闻（_______）。16《归去来兮辞（并序）》班级：______姓名：______组号：____得分：______日期：______【学习目标】1.积累课文中的重点文言字词。2.能疏通文意，背诵文章。【基础夯实】请写出文中重点字词的意思及用法。余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术（_______）。亲故多劝余为长吏，脱然（_______）有怀，求之靡（_______）途。会（_______）有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见（_______）用于小邑。于时风波未静，心惮（_______）远役，彭泽去（_______）家百里，公田之利，足以为酒。故便求之。及少日，眷然（_______）有“归欤”之情。何则（_______）？质性（_______）自然，非矫厉所得。饥冻虽切（_______），违己交病（_______）。尝从（_______）人事，皆口腹自役。于是怅然（_______）慷慨，深愧平生之志。犹望一稔（_______），当敛裳宵（_______）逝。寻（_______）程氏妹丧于武昌（句式：），情在骏奔，自免去（_______）职。仲秋至冬，在官八十余日。因事顺心，命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一月也。归去来兮，田园将芜胡（_______）不归？既自以（_______）心为形（_______）役（_______），奚（_______）惆怅（_______）而独悲？悟已往之不谏（_______），知来者之可追（_______）。实（_______）迷途其未远，觉今是（_______）而昨非（_______）。舟遥遥以轻飏（_______），风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨（_______）晨光之熹微。乃（_______）瞻衡宇，载欣载奔（_______）。僮仆欢迎，稚子候门。三径（_______）就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引（_______）壶觞以自酌，眄（_______）庭柯以怡（_______）颜。倚（_______）南窗以寄傲，审（_______）容膝之易安（_______）。园日涉（_______）以成趣，门虽设而常关。策（_______）扶老以流憩，时矫（_______）首而遐（_______）观。云无心以出岫（_______），鸟倦飞而知还。景（_______）翳翳以将入，抚孤松而盘桓（_______）。归去来兮，请息（_______）交以绝游。世与我而相违（_______），复驾言（_______）兮焉求？悦（_______）亲戚之情话，乐（_______）琴书以消忧。农人告余以春及（_______），将有事于西畴（_______）。或命巾车，或棹（_______）孤舟。既窈窕（_______）以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以（_______）向荣，泉涓涓而始流。善（_______）万物之得时，感吾生之行休（_______）。已矣乎！寓（_______）形宇（_______）内复几时？曷（_______）不委（_______）心任（_______）去留（_______）？胡为乎遑遑（_______）欲何之（_______）？（句式：）富贵非吾愿，帝乡（_______）不可期（_______）。怀（_______）良辰以孤往，或植杖（_______）而耘（_______）耔（_______）。登东皋（_______）以舒啸（_______），临（_______）清流而赋诗。聊（_______）乘化（_______）以归尽，乐夫天命复奚疑（_______）！17《种树郭橐驼传》班级：______姓名：______组号：____得分：______日期：______【学习目标】1.积累课文中的重点文言字词。2.能疏通文意，背诵文章。【基础夯实】请写出文中重点字词的意思及用法。屈郭橐驼，不知始何名。病偻（_______），隆然（_______）伏行，有类（_______）橐驼者，故乡人号（_______）之“驼”。驼闻之曰：“甚善。名（_______）我固（_______）当（_______）。”因（_______）舍其名，亦自谓“橐驼”云。其乡曰丰乐乡，在长安西。驼业（_______）种树，凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养（_______）。视驼所种树，或移徙，无不活；且硕（_______）茂，早实（_______）以（_______）蕃（_______）。他植者虽（_______）窥伺效慕，莫能如也。有问之，对曰：“橐驼非能使木寿且孳（_______）也，能顺木之天，以（_______）致（_______）其性焉尔。凡植木之性，其本（_______）欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既（_______）然（_______）已，勿动勿虑，去（_______）不复顾（_______）。其莳也若子，其置也若弃，则其天者全（_______）而其性得矣。故吾不害（_______）其长而已，非有能硕茂之也；不抑耗其实（_______）而已，非有能早而蕃之也。他植者则（_______）不然（_______）。根拳而土易（_______），其培之也，若不过焉则不及。苟（_______）有能反是（_______）者，则又爱之太恩，忧之太勤（_______），旦视而暮抚（_______），已去而复顾。甚者，爪（_______）其肤以（_______）验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离（_______）矣。虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之；故不我若（_______）也（句式：）。吾又何能为哉！”问者曰：“以子之道（_______），移之官理，可乎？”驼曰：“我知种树而已，理，非吾业也。然吾居乡，见长（_______）人（_______）者好烦（_______）其令，若甚怜焉（_______），而卒以祸。旦暮吏来而呼曰：‘官命促尔耕，勖（_______）尔植，督尔获，早缫而（_______）绪，早织而缕，字（_______）而幼孩，遂（_______）而鸡豚。’鸣鼓而聚之，击木而召之。吾小人辍（_______）飧饔以劳（_______）吏者，且（_______）不得暇（_______），又何以蕃吾生而安吾性耶？故病（_______）且怠。若是，则与吾业者其（_______）亦有类乎？”问者曰：“嘻，不亦善夫！吾问养树，得养人术。”传（_______）其事以为官戒也。18《五代史伶官传序》班级：______姓名：______组号：____得分：______日期：______【学习目标】1.积累课文中的重点文言字词。2.能疏通文意，背诵文章。【基础夯实】请写出文中重点字词的意思及用法。呜呼！盛衰之（_______）理，虽（_______）曰天命，岂（_______）非人事（_______）哉！原（_______）庄宗之所以（_______）得天下，与其所以（_______）失之者，可以知之矣。世言晋王之（_______）将终也，以（_______）三矢赐庄宗而（_______）告之（_______）曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立，契丹与吾约为兄弟，而皆背晋以（_______）归梁。此三者，吾遗恨（_______）也。与尔（_______）三矢，尔其（_______）无忘乃（_______）父之志！”庄宗受而（_______）藏之于庙。其后用兵，则遣从事（_______）以一少牢（_______）告庙，请其矢，盛（_______）以（_______）锦囊（_______），负（_______）而（_______）前（_______）驱，及凯旋（_______）而纳之。方（_______）其（_______）系（_______）燕父子以（_______）组（_______），函（_______）梁君臣之首，入于（_______）太庙，还矢（_______）先王，而告（_______）以（_______）成功，其意气之（_______）盛，可谓壮哉！及仇雠（_______）已灭，天下已定，一夫夜（_______）呼，乱者（_______）四（_______）应，仓皇（_______）东（_______）出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾（_______），不知所归，至于（_______）誓天断发，泣（_______）下沾襟，何其（_______）衰也！岂（_______）得之难而（_______）失之易欤（_______）？抑（或者）本（_______）其成败之迹（_______），而皆自于（_______）人欤？《书》曰：“满招损，谦得益。”忧劳可以兴（_______）国，逸豫可以亡（_______）身，自然之理也。故方（_______）其盛也，举（_______）天下豪杰，莫能与之（_______）争；及其（_______）衰也，数十伶人困之，而（_______）身死国灭，为（_______）天下笑。夫（_______）祸患常积于（_______）忽微（_______），而智勇（_______）多困于（_______）所溺（_______），岂独（_______）伶人也哉？19《石钟山记》班级：______姓名：______组号：____得分：______日期：______【学习目标】1.积累课文中的重点文言字词。2.能疏通文意，背诵文章。【基础夯实】请写出文中重点字词的意思及用法。《水经》云：“彭蠡之口有石钟山焉（_______）。”郦元以为下（_______）临（_______）深潭，微风鼓（_______）浪，水石相搏（_______），声如洪（_______）钟。是（_______）说也，人常疑之。今以（_______）钟磬置（_______）水中，虽（_______）大风浪不能鸣（_______）也，而况石乎！至唐李渤始（_______）访（_______）其遗（_______）踪，得（_______）双石于潭上（句式：），扣（_______）而（_______）聆（_______）之，南声函胡（_______），北音清越，枹止响腾（_______），余韵徐（_______）歇。自以为得之（_______）矣。然（_______）是（_______）说也，余尤疑之。石之铿然有声者（句式：），所在皆是也，而此独（_______）以（_______）钟名（_______），何哉？元丰七年六月丁丑，余自（_______）齐安舟（_______）行适（_______）临汝，而长子迈将赴（_______）饶之德兴尉，送之至湖口，因（_______）得（_______）观所谓石钟者。寺僧使（_______）小童持斧，于乱石间择其（_______）一二扣之，硿硿焉（_______），余固（_______）笑而（_______）不信也。至莫（_______）夜月明，独（_______）与迈乘小舟，至绝壁下。大石侧（_______）立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏（_______）人；而山上栖鹘，闻人声亦惊起（_______），磔磔云霄间；又有若老人咳且笑于山谷中者（句式：），或曰此鹳鹤也。余方心动（_______）欲还，而大声发于水上（句式），噌吰（_______）如钟鼓不绝。舟人大恐。徐而察之，则山下皆石穴罅（_______），不知其浅深（_______），微波入焉（_______），涵淡（_______）澎湃（_______）而为此也。舟回至两山间，将入港口，有大石当中流，可坐百人，空中（_______）而多窍，与风水相吞吐，有窽坎镗鞳（_______）之声，与向之噌吰者相应，如乐作焉。因（_______）笑谓迈曰：“汝识（_______）之乎？噌吰者，周景王之无射也，窽坎镗鞳者，魏庄子之歌钟也。古之人不余欺也（句式：）！”事不目（_______）见耳闻，而臆断（_______）其有无，可乎？郦元之所见闻，殆（_______）于余同，而言之不详；士大夫终不肯以小舟夜（_______）泊绝壁之下，故莫能知！而渔工水师虽知而不能言（_______）。此世所以（_______）不传也。而陋者（_______）乃以斧斤考（_______）击而求之，自以为得其实（_______）。余是以（_______）记之，盖（_______）叹郦元之简，而笑李渤之陋也。20《登泰山记》班级：______姓名：______组号：____得分：______日期：______【学习目标】1.积累课文中的重点文言字词。2.能疏通文意，背诵文章。【基础夯实】请写出文中重点字词的意思及用法。泰山之阳（_______），汶水西流；其阴（_______），济水东流。阳谷皆入汶，阴谷皆入济。当（_______）其南北分（_______）者，古长城也。最高日观峰，在长城南十五里。余以（_______）乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限（_______），至于（_______）泰安。是（_______）月丁未，与知府朱孝纯子颍由南麓登。四十五里，道皆砌石为磴（_______），其级（_______）七千有余。泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。余始循以入，道少半（_______），越中岭，复循（_______）西谷，遂至其巅（_______）。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。今所经中岭及山巅崖限当道者（_______），世皆谓之天门云（_______）。道中迷雾冰滑，磴几（_______）不可登。及既上，苍山负雪，明烛天南（_______）；望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居（_______）雾若带然。戊申晦（_______），五鼓（_______），与子颍坐日观亭，待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。稍见云中白若摴蒱（_______）数十立者，山也。极天（_______）云一线异色，须臾（_______）成五采（_______）。日上，正赤如丹（_______），下有红光，动摇承之。或（_______）曰，此东海也。回视日观以西峰，或得日，或否，绛皓驳色（_______），而皆若偻（_______）。亭西有岱祠，又有碧霞元君祠；皇帝行宫（_______）在碧霞元君祠东。是日，观道中石刻，自唐显庆以来，其远古刻尽漫失（_______）。僻不当道者（_______），皆不及往。山多石，少土；石苍黑色，多平方（_______），少圜（_______）。少杂树，多松，生石罅（_______），皆平顶。冰雪，无瀑水，无鸟兽音迹。至日观数里内无树，而雪与人膝齐。21《老子（八章）》班级：______姓名：______组号：____得分：______日期：______【学习目标】1.积累课文中的重点文言字词。2.能疏通文意，背诵文章。【基础夯实】请写出文中重点字词的意思及用法。1.上善（_______）若水。水善利万物而不争，处众人之所恶（_______），故几于（_______）道。居善地；心善渊（_______）；与善仁；言善信；正善治；事善能（_______）；动善时。夫唯不争，故无尤（_______）。2.五色令人目盲（_______），五音令人耳聋，五味令人口爽（_______），驰骋畋(tián)猎（_______）令人心发狂，难得之货令人行妨（_______）。是以圣人为（_______）腹不为目（_______），故去彼取此。3.古之善为士者，微妙玄通，深不可识。夫唯（_______）不可识，故强（_______）为之容：豫（_______）兮，若（_______）冬涉川（_______）；犹兮，若畏（_______）四邻；俨（_______）兮，其若客；涣兮，若冰之将释；孰（_______）兮，其若朴；旷兮，其若谷；浑兮，其若浊。孰（_______）能浊以止，静之徐清？孰能安以久，动之徐生？保此道者不欲盈，夫唯不盈（_______），故能敝（_______）而新成。4.曲则全（_______），枉（_______）则直；洼则盈，弊则新；少则得，多则惑（_______），是以圣人抱一（_______）为天下式（_______）。不自见（_______），故明；不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜，故长（_______）。夫唯不争，故天下莫能与之争。古之所谓“曲则全”者，岂虚言（_______）哉？5.企（_______）者不立，跨（_______）者不行，自见者不明，自是（_______）者不彰（_______）。自伐（_______）者无功，自矜者（_______）不长。其在道也，曰余食赘(zhuì)行（_______）。物或恶之，故有道者不处（_______）也。6.善行无辙（_______）迹；善言无瑕谪(zhé)（_______）；善数（_______）不用筹策（_______）；善闭，无关楗（_______）而不可开；善结，无绳约（_______）而不可解。是以圣人常善救人，故无弃人；常善救物，故无弃物，是谓袭明。故善人者，不善人之师；不善人者，善人之资（_______）。不贵（_______）其师，不爱其资，虽智大（_______）迷，是（_______）谓要妙。7.知人者智，自知者明；胜人者有力，自胜者强；知足者富，强（_______）行者有志（_______）；不失（_______）其所者久，死而不亡者寿。8.信言（_______）不美，美言不信。善者不辩，辩者不善。知者（_______）不博，博者不知。圣人不积（_______），既以为人己愈有；既以与（_______）人，己愈多。天之道，利而不害（_______）；人之道，为而弗（_______）争。22《季氏将伐颛臾》班级：______姓名：______组号：____得分：______日期：______【学习目标】1.积累课文中的重点文言字词。2.能疏通文意，背诵文章。【基础夯实】请写出文中重点字词的意思及用法。季氏将伐（_______）颛臾。冉有、季路见（_______）于孔子，曰：“季氏将有事于（_______）颛臾。”孔子曰：“求！无乃尔是过与？（_______）夫颛臾，昔者先王（_______）以为东蒙主（_______），且在邦域之中矣，是社稷之臣也。（_______）何以伐为？（_______）”冉有曰：“夫子（_______）欲之，吾二臣者皆不欲也。”孔子曰：“求！周任（_______）有言曰：‘陈力就列，不能者止。’（_______）危（_______）而不持（_______），颠（_______）而不扶（_______），则将焉用彼相（_______）矣？且尔言过矣。虎兕（_______）出于柙（_______），龟玉（_______）毁于椟中，是谁之过与？”冉有曰：“今夫颛臾，固（_______）而近（_______）于费（_______）。今不取，后世必为子孙忧。”孔子曰：“求！君子疾夫舍曰‘欲之’而必为之辞。（_______）丘也闻：有国有家者（_______），不患寡而患不均，不患贫而患不安。（_______）盖均无贫（_______），和无寡（_______），安无倾（_______）如是（_______），故远人不服，则修文（_______）德以来（_______）之，既来之，则安（_______）之。今由与求也相（_______）夫子，远人不服而不能来也，邦分崩离析（_______）而不能守也，而谋动干（_______）戈（_______）于邦内。吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙（_______）之内也。”23《大学（节选）》班级：______姓名：______组号：____得分：______日期：______【学习目标】1.积累课文中的重点文言字词。2.能疏通文意，背诵文章。【基础夯实】请写出文中重点字词的意思及用法。大学之道（_______），在明（_______）明（_______）德（_______），在亲（_______）民，在止（_______）于至善（_______）。知止而后有定（_______），定而后能静（_______），静而后能安（_______），安而后能虑（_______），虑而后能得（_______）。物有本末，事有终始，知所先后，则近（_______）道矣。古之欲明明德于天下（_______）者，先治