版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
新高考版《生物》资料:专题十七-神经调节(分层集训课堂专题专练试题)新高考版《生物》资料:专题十七-神经调节(分层集训课堂专题专练试题)PAGE/PAGE1新高考版《生物》资料:专题十七-神经调节(分层集训课堂专题专练试题)专题十七神经调节基础篇考点一神经调节的结构基础1.(2023届重庆南开中学月考,14)《史记·项羽本纪》记载”籍(项羽名)长八尺余,力能扛鼎,才气过人,虽吴中子弟,皆已惮籍矣”.下列叙述正确的是()A.项羽的中枢神经系统由大脑和脊髓组成B.项羽扛鼎时,神经细胞膜的通透性改变,兴奋在反射弧上单向传递C.由于激素调节反应速度较缓慢,因此项羽扛鼎时只有神经调节起作用D.项羽扛鼎时,维持其身体平衡、体温平衡的中枢分别是大脑、下丘脑答案B2.(2023届福建漳州一模,6)自主神经系统由交感神经和副交感神经组成,下列叙述错误的是()A.刺激副交感神经,兴奋部位膜电位表现为内正外负B.恐惧时交感神经活动占优势,瞳孔扩张、心跳加快C.交感神经属于传入神经,副交感神经属于传出神经D.交感神经和副交感神经都接受高级中枢的调控答案C3.(2022黑龙江哈三中月考,24)星形胶质细胞是中枢神经系统中数量最多的一种胶质细胞.研究表明,该细胞能将神经元活动产生的过多的钾离子通过主动运输泵入细胞内,保障神经元的正常活动;且其细胞膜上存在与神经元相同的神经递质受体.下列说法正确的是()A.星形胶质细胞与神经元结构类似,由营养中心细胞体和起连接作用的树突和轴突组成B.脑中缺氧时,星形胶质细胞利用葡萄糖进行无氧呼吸产生CO2并释放能量C.星形胶质细胞功能减弱会影响钾离子在神经元内外的分布,从而降低脑的兴奋性D.存在于海马区的星形胶质细胞有可能也参与信息的传递、调节以及学习、记忆等活动答案D考点二神经调节的基本方式4.(2023届河北沧州二联,12)校园中,预备、上课、下课等都通过铃声来提示全体师生.下列叙述正确的是()A.师生们听到铃声、产生听觉的过程属于条件反射B.预备铃声后,同学们回到教室的过程属于非条件反射C.听觉感受器产生的兴奋以局部电流的形式传到听觉中枢D.不同时间的不同铃声对全体师生来说都属于物理信息答案D5.(2023届安徽江淮十校一联,17)如图为反射弧的结构模式图,相关叙述正确的是()A.效应器是指传出神经末梢支配的肌肉或腺体B.反射过程中,神经递质与相应受体结合后,促使突触后膜对Na+的通透性增加C.神经节可作为判断反射弧中兴奋传导方向的依据D.神经递质释放至突触间隙起作用后会被降解或回收,此特点与酶相似答案C6.(2023届河北邢台开学考,24)科学家们发现,辣并不是味觉而是”痛觉”.2021年诺贝尔生理学或医学奖获得者用辣椒素和相关细胞进行了研究.大致研究过程如下:第一步:寻找人体中能够感受”辣”的细胞.第二步:将不同待测基因分别在上述细胞中表达,寻找对辣椒素敏感的基因.第三步:经过一系列尝试,发现了新离子通道蛋白基因,并命名为TRPV1基因.回答下列问题:(1)人体中能够感受”辣”的细胞是一类神经细胞,该细胞接受辣椒素的刺激后发挥的作用是 .
(2)产生”辣痛”感觉的部位在人体的.食用辣椒后产生痛觉的过程不属于反射,理由是
.
(3)研究者发现,表达TRPV1基因的哺乳动物细胞在受到辣椒素刺激后,表现出强烈的内向电流反应.为证明TRPV1基因的作用,该实验还需设置的对照组是
.
(4)上述寻找感受辣椒素”关键基因”的研究中利用了科学研究方法中的(填”加法”或”减法”)原理.
答案(1)产生兴奋并传导兴奋(2)大脑皮层感受器产生兴奋后只传导至神经中枢,没有完整的反射弧参与(3)测定TRPV1基因未表达的哺乳动物细胞对辣椒素刺激后的电流反应(4)加法考点三神经冲动的产生和传导7.(2023届福建泉州一模,4)枪乌贼的神经元是研究神经兴奋的好材料.研究表明,当改变神经元轴突外Na+浓度时,静息电位并不受影响,但动作电位会随着Na+浓度的降低而降低.下列叙述正确的是()A.测定枪乌贼神经元静息电位时,两个微电极应置于轴突膜外侧B.未受刺激时,枪乌贼神经细胞膜对K+通透性高,造成K+外流而产生静息电位C.枪乌贼神经元兴奋的产生与胞内K+浓度低、胞外Na+浓度高有关D.上述研究表明动作电位的产生与神经元排出Na+的过程有关答案B8.(2023届河北联考,13)当病原体侵入人体后,激活免疫细胞释放一种免疫活性物质(IL-6).IL-6与神经细胞膜上的受体蛋白(gp130)结合后,通过一系列代谢过程,神经细胞Ca2+通道(TPRV1)的通透性会增强.Ca2+通过协助扩散进入细胞,使相关神经细胞产生兴奋,从而引起炎症疼痛.研究发现,枸杞多糖(LBP)可作用于免疫细胞从而缓解疼痛.下列叙述错误的是()A.免疫活性物质都是由免疫细胞产生的可发挥免疫作用的物质B.IL-6的作用类似于兴奋性递质C.LBP可能通过抑制IL-6的释放来达到缓解疼痛的目的D.提高细胞外液中Ca2+的浓度,可能会使炎症发生时疼痛感增强答案A9.(2023届河北秦皇岛摸底,16)(多选)机械刺激通过直接激活神经细胞膜上感受机械压力的阳离子通道蛋白Piezo而实现信息的传导(如图),使人体感受到机械刺激.下列相关叙述错误的是()A.该细胞能接受机械刺激产生兴奋 B.Piezo运输离子的方式为主动运输C.在下丘脑形成对机械压力的感觉 D.机械刺激导致膜两侧电位变为外正内负答案BCD10.(2023届安徽合肥八中开学考,15)5-羟色胺(5-HT)是一种兴奋性递质,其缺乏会使人患抑郁症.临床上可用药物SSRIs来缓解抑郁症状,其作用机理如图所示.下列叙述错误的是()A.5-HT通过胞吐释放,作用于突触后膜,使其膜电位变为外负内正B.5-HT能被突触前膜重新摄取,表明兴奋在神经元之间可双向传递C.SSRIs通过作用于5-HT转运载体抑制5-HT回收来治疗抑郁症D.维系良好的人际关系、适量运动和舒缓压力可调节抑郁情绪答案B11.(2022河北实验中学开学考,11)多巴胺是人体大脑中的一种兴奋性递质,可卡因能延长多巴胺的作用时间,从而使人产生强烈的愉悦感,但长期吸食会引起多巴胺受体减少.如图表示多巴胺和可卡因的作用机理,下列叙述错误的是()A.多巴胺与突触后膜上的受体结合后能改变突触后膜的电位B.可卡因可以和多巴胺转运体结合,阻止多巴胺回收C.初次吸食可卡因可以引起突触后膜的氯离子通道大量开放D.长期吸食可卡因后,需要使用更大剂量的可卡因才能产生强烈的愉悦感答案C12.(2023届湖北天门中学开学考,16)当动作电位频率很低时,每次动作电位之后出现一次完整的收缩和舒张过程称为单收缩.若后一次收缩过程叠加在前一次收缩过程的舒张期,所产生的收缩过程称为不完全强直收缩.若后一次收缩过程叠加在前一次收缩过程的收缩期,所产生的收缩过程称为完全强直收缩.波峰大小表示相对张力大小,具体表现如图所示,有关说法错误的是()A.完全强直收缩的存在不利于躯体运动和对外界物体做功B.不完全强直收缩和完全强直收缩张力都大于单收缩张力C.达到完全强直收缩的刺激频率大于不完全强直收缩D.达到完全强直收缩,可能与突触间隙中兴奋性递质持续增加有关答案A考点四神经系统的分级调节和人脑的高级功能13.(2023届安徽蚌埠一模,12)学习与记忆、情绪等都是大脑的高级功能.此外,学习和记忆还涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成.下列叙述错误的是()A.边听课边做笔记依赖于神经元的活动及神经元之间的联系B.神经递质与相应受体结合后,进入突触后膜内发挥作用C.突触后膜上受体数量的减少会影响神经递质作用的发挥D.情绪激动、焦虑时,肾上腺素水平升高,心率加速答案B14.(2022河南南阳一中月考,6)排尿是一种复杂的反射活动.当膀胱充盈时,膀胱内牵张感受器受到刺激产生冲动,使人产生尿意.当环境适宜时,膀胱逼尿肌接收到冲动后收缩、尿道括约肌舒张,产生排尿反射.当逼尿肌开始收缩时,又会刺激膀胱内的牵张感受器,导致膀胱逼尿肌反射性地进一步收缩.如图表示人体神经系统不同神经中枢对排尿的调节过程,下列分析不合理的是()A.产生尿意后,(环境适宜时)大脑传出神经冲动完成排尿过程的神经冲动传导和传递途径为f→d→c→a→膀胱逼尿肌和尿道括约肌B.若某患者神经系统d处受损,则其既能产生尿意也能完成排尿反射C.某小孩对妈妈说”我想小便”,参与该过程的中枢包括大脑皮层的感觉中枢以及言语区的S区D.逼尿肌收缩会导致膀胱逼尿肌反射性地进一步收缩,这体现了神经系统的分级调节答案D
综合篇提升一膜电位的测量及曲线解读1.(2023届河南十校月考,17)实验小组将离体的神经纤维置于适宜浓度的细胞培养液中,并用不同的强度刺激神经纤维,神经纤维膜两侧的电位变化如图所示,下列说法正确的是()A.刺激Ⅰ和刺激Ⅱ都会使神经纤维上产生外负内正的电位B.刺激Ⅱ作用于正常反射弧的感受器时一定会发生反射活动C.ac段主要与细胞外Na+内流有关,Na+内流会消耗能量D.适当提高培养液中的K+浓度,a点上移,c点位置基本不变答案D2.(2022河北石家庄一模,12)如图是某神经纤维动作电位的模式图,下列叙述错误的是()A.K+的大量外流是神经纤维形成静息电位的主要原因B.bc段Na+大量内流,需要转运蛋白的协助并消耗能量C.测量动作电位时,需将微电极分别置于膜上同一位点的内外两侧D.动作电位传导至轴突末梢时可转化为化学信号答案B3.(2022河北沧州摸底,8)以枪乌贼的粗大神经纤维为材料,在神经纤维的表面放置两个相距2~3cm的电极,利用不同的处理使神经纤维上膜电位产生不同的变化,处理方式及作用机理如下,①~④处理方式与下列可能出现的结果对应正确的是() ①利用药物Ⅰ阻断Na+通道②利用药物Ⅱ阻断K+通道③利用药物Ⅲ打开Cl-通道,导致Cl-内流④将神经纤维置于稍低浓度的Na+溶液中A.甲—④,乙—②,丙—①,丁—③B.甲—①,乙—②,丙—③,丁—④C.甲—④,乙—①,丙—②,丁—③D.甲—③,乙—①,丙—④,丁—②答案C提升二电流表指针的偏转4.(2023届安徽江淮十校一联,18)图A所示为某一神经元游离的一段轴突,图B是该段轴突神经纤维产生动作电位的模式图.下列叙述正确的是() 图A 图BA.电流表甲、乙的连接方式,都可测量无刺激时的静息电位B.刺激图A中的C处,甲、乙电流表指针均可发生两次偏转C.图B中bc段由Na+外流引起,该过程需要通道蛋白和ATPD.如果某种药物有类似抑制性递质的作用效果,会使静息电位大小发生变化,但不影响动作电位大小答案B5.(2022河北省级一联,10)根据神经冲动通过突触方式的不同,突触可分为化学突触和电突触,化学突触通过神经递质传递信息,电突触以通道连接在细胞之间传递信息.现用等距测试的方法针对传导或传递方向及突触延搁现象(指兴奋经过突触用时较长)进行了三组实验.其中a组为神经纤维,b组为带化学突触的神经纤维,c组为带电突触的神经纤维,实验结果如下(假设电位变化记录的是右电极处的).下列分析不正确的是()测电位差实验刺激最左端的电位变化刺激最右端的电位变化abcA.化学突触上的兴奋传递是单向传递B.电突触具有双向传递的特点C.两种突触的受体都在细胞膜上D.化学突触有较明显的延搁现象答案C提升三兴奋传导、传递特点的探究6.(2022湖北恩施一模,14)在神经纤维(图1)和突触结构(图2)的表面连接灵敏电流计,以a、b、c为刺激点.根据刺激时灵敏电流计的偏转情况(指针偏转方向与电流方向一致),探究神经纤维上的兴奋传导及突触处的兴奋传递,相关说法正确的是() 图1 图2A.分别在a、b、c处给予足够强度的刺激,指针都偏转2次B.若利用图1证明兴奋在神经纤维上的双向传导,需要改变刺激点或接点位置C.两图均需要调整接点或刺激点位置,才能证明兴奋可以在神经纤维上双向传导D.刺激c点,灵敏电流计指针只偏转1次,即可证明突触传递的单向性答案B7.(2021河南驻马店期末,28)将如图所示的有活性的蛙神经—肌肉标本置于任氏液(接近两栖动物内环境的溶液)中进行实验,回答相关问题:(1)任氏液中的Na+浓度与K+浓度的比值(填”大于”“小于”或”等于”)细胞内液中的;配制任氏液时需要加入HCO3-、HPO42-等离子,其作用是
(2)若要测量静息电位,灵敏电流计的两个电极应如何放置? ;若适当降低任氏液中的Na+浓度,测量静息电位和动作电位,可观察到动作电位峰值(填”变大”“变小”或”不变”).
(3)若要验证兴奋在神经纤维上双向传导、在神经与肌肉之间单向传递,应该如何操作?(图中①和②为可选择的刺激位点,实验结论可忽略不写)
.
答案(1)大于维持任氏液的pH稳定(基本不变)(2)将两个电极分别放置在神经纤维膜的内侧和外侧变小(3)在①处给予适宜的刺激,观察灵敏电流计是否发生偏转、肌肉是否收缩;在②处给予适宜的刺激,观察灵敏电流计是否发生偏转、肌肉是否收缩
高考真题篇A组1.(2022北京,8,2分)神经组织局部电镜照片如图.下列有关突触的结构及神经元间信息传递的叙述,不正确的是()A.神经冲动传导至轴突末梢,可引起1与突触前膜融合B.1中的神经递质释放后可与突触后膜上的受体结合C.2所示的细胞器可以为神经元间的信息传递供能D.2所在的神经元只接受1所在的神经元传来的信息答案D2.(2022全国乙,3,6分)运动神经元与骨骼肌之间的兴奋传递过度会引起肌肉痉挛,严重时会危及生命.下列治疗方法中合理的是()A.通过药物加快神经递质经突触前膜释放到突触间隙中B.通过药物阻止神经递质与突触后膜上特异性受体结合C.通过药物抑制突触间隙中可降解神经递质的酶的活性D.通过药物增加突触后膜上神经递质特异性受体的数量答案B3.(2022辽宁,5,2分)下列关于神经系统结构和功能的叙述,正确的是()A.大脑皮层H区病变的人,不能看懂文字B.手的运动受大脑皮层中央前回下部的调控C.条件反射的消退不需要大脑皮层的参与D.紧张、焦虑等可能抑制成人脑中的神经发生答案D4.(2022山东,7,2分)缺血性脑卒中是因脑部血管阻塞而引起的脑部损伤,可发生在脑的不同区域.若缺血性脑卒中患者无其他疾病或损伤,下列说法错误的是()A.损伤发生在大脑皮层S区时,患者不能发出声音B.损伤发生在下丘脑时,患者可能出现生物节律失调C.损伤导致上肢不能运动时,患者的缩手反射仍可发生D.损伤发生在大脑时,患者可能会出现排尿不完全答案A5.(2022广东,15,4分)研究多巴胺的合成和释放机制,可为帕金森病(老年人多发性神经系统疾病)的防治提供实验依据.最近研究发现在小鼠体内多巴胺的释放可受乙酰胆碱调控,该调控方式通过神经元之间的突触联系来实现(如图).据图分析,下列叙述错误的是()A.乙释放的多巴胺可使丙膜的电位发生改变B.多巴胺可在甲与乙、乙与丙之间传递信息C.从功能角度看,乙膜既是突触前膜也是突触后膜D.乙膜上的乙酰胆碱受体异常可能影响多巴胺的释放答案B6.(2022山东,9,2分)药物甲、乙、丙均可治疗某种疾病,相关作用机制如图所示,突触前膜释放的递质为去甲肾上腺素(NE).下列说法错误的是()A.药物甲的作用导致突触间隙中的NE增多B.药物乙抑制NE释放过程中的正反馈C.药物丙抑制突触间隙中NE的回收D.NE-β受体复合物可改变突触后膜的离子通透性答案B7.(2022浙江6月选考,24,2分)听到上课铃声,同学们立刻走进教室,这一行为与神经调节有关.该过程中,其中一个神经元的结构及其在某时刻的电位如图所示.下列关于该过程的叙述,错误的是()A.此刻①处Na+内流,②处K+外流,且两者均不需要消耗能量B.①处产生的动作电位沿神经纤维传播时,波幅一直稳定不变C.②处产生的神经冲动,只能沿着神经纤维向右侧传播出去D.若将电表的两个电极分别置于③、④处,指针会发生偏转答案A8.(2022海南,17,10分)人体运动需要神经系统对肌群进行精确的调控来实现.肌萎缩侧索硬化(ALS)是一种神经肌肉退行性疾病,患者神经肌肉接头示意图如图.回答下列问题.(1)轴突末梢中突触小体内的Ach通过方式进入突触间隙.
(2)突触间隙的Ach与突触后膜上的AchR结合,将兴奋传递到肌细胞,从而引起肌肉,这个过程需要信号到信号的转换.
(3)有机磷杀虫剂(OPI)能抑制AchE活性.OPI中毒者的突触间隙会积累大量的,导致副交感神经末梢过度兴奋,使瞳孔.
(4)ALS的发生及病情加重与补体C5(一种蛋白质)的激活相关.如图所示,患者体内的C5被激活后裂解为C5a和C5b,两者发挥不同作用.①C5a与受体C5aR1结合后激活巨噬细胞,后者攻击运动神经元而致其损伤,因此C5a-C5aR1信号通路在ALS的发生及病情加重中发挥重要作用.理论上使用C5a的抗体可延缓ALS的发生及病情加重,理由是
.
②C5b与其他补体在突触后膜上形成膜攻击复合物,引起Ca2+和Na+内流进入肌细胞,导致肌细胞破裂,其原因是
.
答案(1)胞吐(2)兴奋化学电(3)乙酰胆碱(Ach)收缩(4)①C5a的抗体与受体C5aR1竞争性结合C5a,从而不能激活巨噬细胞,使运动神经元不会受到攻击而损伤②Ca2+和Na+内流进入肌细胞,使肌细胞内溶液浓度(或细胞内液渗透压)增大,导致细胞吸水涨破9.(2022河北,21,10分)皮肤上的痒觉、触觉、痛觉感受器均能将刺激引发的信号经背根神经节(DRG)的感觉神经元传入脊髓,整合、上传,产生相应感觉.组胺刺激使小鼠产生痒觉,引起抓挠行为.研究发现,小鼠DRG神经元中的PTEN蛋白参与痒觉信号传递.为探究PTEN蛋白的作用,研究者进行了相关实验.回答下列问题:(1)机体在产生痒觉的过程(填”属于”或”不属于”)反射.兴奋在神经纤维上以的形式双向传导.兴奋在神经元间单向传递的原因是.
(2)抓挠引起皮肤上的触觉、痛觉感受器,有效痒觉信号的上传,因此痒觉减弱.
(3)用组胺刺激正常小鼠和PTEN基因敲除小鼠的皮肤,结果如图.据图推测PTEN蛋白的作用是机体对外源致痒剂的敏感性.已知PTEN基因敲除后,小鼠DRG中的TRPV1蛋白表达显著增加.用组胺刺激PTEN基因和TRPV1基因双敲除的小鼠,据图中结果推测TRPV1蛋白对痒觉的影响是 .
答案(1)大脑皮层不属于电信号(神经冲动)神经递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜(2)兴奋抑制(3)减弱促进痒觉的产生10.(2022江苏,22,12分)手指割破时机体常出现疼痛、心跳加快等症状.如图为吞噬细胞参与痛觉调控的机制示意图.请回答下列问题.(1)图中,手指割破产生的兴奋传导至T处,突触前膜释放的递质与突触后膜结合,使后神经元兴奋,T处信号形式转变过程为 .
(2)伤害性刺激使心率加快的原因有:交感神经的兴奋,使肾上腺髓质分泌肾上腺素;下丘脑分泌的,促进分泌促肾上腺皮质激素,该激素使肾上腺皮质分泌糖皮质激素;肾上腺素与糖皮质激素经运输作用于靶器官.
(3)皮肤破损,病原体入侵,吞噬细胞对其识别并进行胞吞,胞内(填细胞器)降解病原体,这种防御作用为 .
(4)如图所示,病原体刺激下,吞噬细胞分泌神经生长因子(NGF),NGF作用于感受器上的受体,引起感受器的电位变化,进一步产生兴奋传导到形成痛觉.该过程中,Ca2+的作用有
.
(5)药物MNAC13是一种抗NGF受体的单克隆抗体,用于治疗炎性疼痛和神经病理性疼痛.该药的作用机制是
.
答案(1)受体电信号→化学信号→电信号(2)促肾上腺皮质激素释放激素垂体体液(3)溶酶体非特异性免疫(4)大脑皮层促进吞噬细胞中含NGF的囊泡和吞噬细胞的细胞膜融合,释放NGF;Ca2+在感受器膜内流形成动作电位,产生兴奋(5)药物MNAC13与NGF受体结合,阻止NGF与感受器上的受体结合,使得感受器不能产生兴奋,也不能使机体产生痛觉11.(2022山东,23,10分)迷走神经是与脑干相连的脑神经,对胃肠的蠕动和消化腺的分泌活动起促进作用,还可通过一系列过程产生抗炎效应,如图所示.分组处理TNF-α浓度甲腹腔注射生理盐水+乙腹腔注射LPS++++丙腹腔注射LPS+A处理++注:”+”越多表示浓度越高(1)迷走神经中促进胃肠蠕动的神经属于(填”交感神经”或”副交感神经”).交感神经和副交感神经对同一器官的作用通常是相反的,其意义是 .
(2)消化液中的盐酸在促进消化方面的作用有、、.(答出3种作用即可)
(3)研究人员对图中抗炎过程进行了相关实验,实验分组及结果见表.通过腹腔注射脂多糖(LPS)可使大鼠出现炎症,检测TNF-α浓度可评估炎症程度.据图分析,若丙组的A处理仅在肠巨噬细胞内起作用,推测A处理的3种可能的作用机制:;;.
答案(1)副交感神经可使机体对外界刺激作出更精确的反应,以更好地适应环境变化(2)为胃蛋白酶提供适宜pH使食物中的蛋白质变性使促胰液素分泌增加(或其他合理答案,以上三个空的答案顺序可颠倒)(3)抑制TNF-α合成抑制TNF-α释放增加N受体数量(或其他合理答案,以上三个空的答案顺序可颠倒)
B组1.(2021重庆,15,2分)学生参加适度的体育锻炼和体力劳动有助于增强体质、改善神经系统功能.关于锻炼和劳动具有的生理作用,下列叙述错误的是()A.有利于增强循环和呼吸系统的功能B.有助于机体进行反射活动C.有利于突触释放递质进行兴奋的双向传递D.有益于学习和记忆活动答案C2.(2021浙江6月选考,12,2分)下列关于神经元的叙述,正确的是()A.每个神经元都有一个轴突和多个树突B.每个神经元的轴突和树突外周都包有髓鞘C.同一个神经元所有部位的表面膜特性都相同D.运动神经元产生的神经冲动可沿轴突传送给效应器答案D3.(2021河北,11改编,2分)关于神经细胞的叙述,错误的是()A.大脑皮层言语区的H区神经细胞受损伤,患者不能听懂话B.主动运输维持着细胞内外离子浓度差,这是神经细胞形成静息电位的基础C.内环境K+浓度升高,可引起神经细胞静息状态下膜电位差增大D.谷氨酸可作为神经递质参与神经细胞的信息传递答案C4.(2021全国乙,4,6分)在神经调节过程中,兴奋会在神经纤维上传导和神经元之间传递.下列有关叙述错误的是()A.兴奋从神经元的细胞体传导至突触前膜,会引起Na+外流B.突触前神经元兴奋可引起突触前膜释放乙酰胆碱C.乙酰胆碱是一种神经递质,在突触间隙中经扩散到达突触后膜D.乙酰胆碱与突触后膜受体结合,引起突触后膜电位变化答案A5.(2021海南,9,2分)去甲肾上腺素(NE)是一种神经递质,发挥作用后会被突触前膜重摄取或被酶降解.临床上可用特定药物抑制NE的重摄取,以增加突触间隙的NE浓度来缓解抑郁症状.下列有关叙述正确的是()A.NE与突触后膜上的受体结合可引发动作电位B.NE在神经元之间以电信号形式传递信息C.该药物通过与NE竞争突触后膜上的受体而发挥作用D.NE能被突触前膜重摄取,表明兴奋在神经元之间可双向传递答案A6.(2021湖北,17,2分)正常情况下,神经细胞内K+浓度约为150mmol·L-1,细胞外液约为4mmol·L-1.细胞膜内外K+浓度差与膜静息电位绝对值呈正相关.当细胞膜电位绝对值降低到一定值(阈值)时,神经细胞兴奋.离体培养条件下,改变神经细胞培养液的KCl浓度进行实验.下列叙述正确的是()A.当K+浓度为4mmol·L-1时,K+外流增加,细胞难以兴奋B.当K+浓度为150mmol·L-1时,K+外流增加,细胞容易兴奋C.K+浓度增加到一定值(<150mmol·L-1),K+外流增加,导致细胞兴奋D.K+浓度增加到一定值(<150mmol·L-1),K+外流减少,导致细胞兴奋答案D7.(2021江苏,6,2分)在脊髓中央灰质区,神经元a、b、c通过两个突触传递信息,如图所示.下列相关叙述正确的是()A.a兴奋则会引起b、c兴奋B.b兴奋使c内Na+快速外流产生动作电位C.a和b释放的递质均可改变突触后膜的离子通透性D.失去脑的调控作用,脊髓反射活动无法完成答案C8.(2021湖南,11,2分)研究人员利用电压钳技术改变枪乌贼神经纤维膜电位,记录离子进出细胞引发的膜电流变化,结果如图所示,图a为对照组,图b和图c分别为通道阻断剂TTX、TEA处理组.下列叙述正确的是(
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年英美概况教案改革:机遇与挑战
- 2024年安规工程师基本培训大纲解析
- 2023年银行从业风险管理讲义
- 《接触网施工》课件 4.2.1 承为索终锚端安装
- 2024届北京市海淀区知春里中学高考适应性考试化学试卷含解析
- 人教部编版《道德与法治》二年级上册第13课《我爱家乡山和水》精美课件(第1课时)
- 2024版BIM模型可视化与仿真技术培训
- 浙江省宁波市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版期末考试(上学期)试卷及答案
- 第45届世界技能大赛移动机器人项目全国选拔赛技术工作文件
- 2024年新年计划:如何制定元日目标
- 数字媒体技术专业群建设方案
- 机械毕业设计(PLC的恒温箱控制系统设计)
- 简述火力发电厂生产过程课件
- 砷环境地球化学研究进展
- 新版幼儿园安全用电课件ppt
- 06竣工财务决算审计工作底稿(试行)
- 化验室化学试剂分类清单(参考模板)
- 三教”统一、和谐发展促进学生健康成长的有效方式
- 材料成型概论 第四章 挤压成型
- 六盘水气候特征
- 辐射安全责任书
评论
0/150
提交评论