普法教育演讲稿6篇

第第页普法教育演讲稿6篇普法教育演讲稿篇1

同学们：

下午好!

今日我讲话的题目是：法制伴我们健康成长。

在这社会大家庭里，我们每个人如何管束本身、规范本身的行为呢?那就是共和国华丽宏伟的大厦下一座坚实、永恒不变的根基——“法”。它使我们每个人明确是非的界限，而这也是共和国公民所应具备的最基本的素养。

提起法律，给人以神秘、威严、崇高的感觉。其实，法律离我们很近，渗透在我们生活的方方面面。它与道德、习惯、纪律一样，都在规范着人们的行为。正是有了法律，这个社会才变得有序;正是由于法律的存在，才使我们的权利得到应有的保障。

我国是一个法制国家，国有国法，校也有校规。我们经常讲要遵纪守法，可见，遵纪是守法的基础。同学们应当认真学习并实践我校常规工作“五个一”工程，即打造“一个阵容”，抓好升旗仪式和课间操，塑造同学良好精神面貌;建立“一种秩序”，即课堂秩序、课间秩序和集会秩序的文明有序;养成“一种习惯”，即语言文明，待人接物大方礼貌;坚持“一项制度”，即卫生分担区制度，确保学校环境的乾净美妙;树立“一个观念”，即遵纪守法，尊老爱幼，讲究团结，刻苦学习，做文明五中人。

不要忽视遵纪的作用，“以小见大”的道理人人都懂。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，现在小小的放松很可能会酿成将来大的失足。我们现在只有从一名合格的高中生做起，才能在我们走出学校，融入社会后，真正成为一名知法、懂法、守法的好公民。

同学们，从今日起，从这一刻起，让我们一起踏上与法同行的道路吧!

普法教育演讲稿篇2

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好!今日我在国旗下演讲的话题是“小同学法制教育”。同学们肯定听说过这样一句话：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”意思是说不要以为这件好事太小了而不去做，也不要以为这件坏事太小而去做。一个人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：“千里之堤，溃于蚁穴。”倘若从小养成了各种不良习性的话，以后再改正就很难了。平常又不重视学习科学文化学问、不重视规范本身的言行，不依照各种规章制度做事，最终必将酿成大错，懊悔也就晚了。

有的同学其实很聪慧，但他不用在学习上，而是用在顽皮捣蛋上。喜爱逞强好胜，有事没事惹一下其他同学，譬如别人走路时他蓦地伸出一只脚将别人绊倒，有些同学喜爱打架，将别的同学打伤;有些同学不爱惜公物，有意毁坏公共场所的物品;有些同学以大欺小，都是道德与法律所不准许的。倘若情节严重的话就要受到法律的制裁。所以在这里要告知同学们，平常肯定要听老师和家长的话，遵纪守法。同学们千万不要进去。由于那种地方很简单接触到一些不健康的东西，而小同学明辨是非的本领有限，很简单导致走向犯罪道路。

同学们在成长的过程中，有时候会碰到各种各样非法侵害。譬如被人敲诈、被人殴打、被人抢劫等等。一旦遇到了，大家要怎么办呢?

1、珍惜学习机会。要坚持在校学习，自发接受家庭和学校的教育管理。

2、提高辨别本领。不要学习和仿照电视、电影、音像制品和文学作品中的犯罪行为。

3、谨慎交伙伴。未成年人要做到尊师敬长，团结爱惜同学，谨慎交往伙伴，不要和社会上品性不端的闲散人员交往。

4、切莫虚荣攀比。未成年人要克服虚荣、攀比心理，说话要谨慎，不要任意向外人透露和炫耀本身家庭的情况，以免给本身带来不必需的损害。

5、加强防范意识。要保持必需的警惕性。单独回家的同学，在进家门前要注意察看，不给坏人以可乘之机。独舒畅家的孩子，不要随便打开家门，在放学路上，不要跟陌生人说话。不要轻易信任他人的哄骗，遇事多留个心眼，警惕各种不良诱—惑，对陌生人给的玩具和食品等不要轻易接受。

6、把握自救本事。首先要保护好本身，然后学会擅长求助求救成年人。不蛮干，要学会用报警、呼救、抵抗等方法抵制非法侵害。

最紧要的还是需要我们本身积极学习《中小同学日常行为规范》、《小同学守则》，警惕学习生活中的不良行为。要从小做起，加强自身修养，用科学学问武装本身的头脑，做到明事理、辩是非生命是美好的，童年是多彩的，要享受这一切必需以人身安全为前提。我们的安全不仅关乎我们本身，更关乎着我们的家人、伙伴、甚至社会各界关注我们成长的人。

最终祝福全部同学们都能够学法、懂法、守法，发奋向上、健康成长。感谢!

普法教育演讲稿篇3

各位老师、同学们，大家好!

今日，我来给同学们讲授一些法律常识，以便同学们在今后学习和生活中有所作为。

我们知道，我们所处的时代是一个信息时代，同学们可以通过多种途径接收到各种新鲜的事件，其中有健康的，也有一些不健康的东西，你们是否能辨别得清晰?你们是否想过你们日常的一言一行都必需受到法律管束，法律是至高无上的，是不可侵害了，谁违反了法律，就一定受到法律的责罚。

那么，什么行为是犯罪的行为呢?要阔别犯罪，这是同学们首先要弄清晰的问题。一切危害国家主权、领土完整和完全，分裂国家，颠覆人民民主专政和推翻社会主义制度，破坏社会主义秩序和经济秩序，侵害国有财产或者劳动群众集体全部的财产，侵害公民私人全部财产，侵害公民的人身权利、民主权利和其他权利，以及其他危害社会的行为，依照法律应当受各处罚的，都是犯罪，但是情节细微危害不大的，不认为是犯罪。犯罪具有三个方面的基本特征:

犯罪是一种危害社会的行为，即犯罪具有社会危害性;

犯罪是一种触犯刑律的行为，即犯罪具有刑事违法性;

犯罪是一种应当受到刑罚惩罚的行为，即具有应受刑罚责罚性。

未成年孩子对犯罪的自我防范，除以上讲的，还必需懂得同违法犯罪行为作斗争，应当实行哪些措施?依据实践阅历，我们建议同学们倘若在遭到违法犯罪行为侵害的时候，切切要记住两点:

第一，同学们要以躲避开受违法犯罪行为侵害为本身的首要任务，不提倡你们去同违法犯罪分子面对面博斗，比较明智的做法是遇事不慌，然后设法解脱或向周围的大人呼救，或拨打110报警。

第二，倘若同学们发觉本身正在或已经受到非法侵害的，就应当实行正确的途径解决。例如前面所举案例中的方某，他当时就没有通过正当的途径保护本身，倘若他被刘某第一次抢劫时，立刻向父母或老师报告，就不会三番五次地被刘某抢劫。

我再给同学们讲另一种自我保护的特别情况，这也是我们在平常的办案当中经常碰到的情况。如:同学蒋某假期与邻居李某及张的几个伙伴在一起玩，一天蒋某和李某等人坐出租车出去玩，在出租车上，蒋某听李及伙伴说:等一下要将那人的移动电话抢来，另外还要搜一下他身上看有没有钱，蒋某听了这话知道李某等人是要去抢劫，他有点想不去但碍于伙伴情面，他跟着去了抢劫现场，实话抢劫时，

蒋某站在边上看，李某叫蒋帮助搜一下受害人的身，蒋某就上前搜了受害人的身并将搜到的钱全部交给李某，案发后，由于受害人适时报案，机关很快将李某及伙伴还有蒋某一并抓获，蒋某归案后一直辩解说他并不想抢别人的钱，他觉得很冤枉，但是法律规定:帮忙他人以非法占有为目的，实施强行劫取公民财物的行为同样构成抢劫罪，蒋某最终被判处有期徒刑一年。所以以后我们的同学们如遇到这种情况，肯定要保持清醒的头脑，要有自我保护意识，不要惹祸上身。总之，同学们如遇上非法侵害时，不要恐惧，肯定要从容、冷静，机灵英勇，要敢于检举揭发，积极同违法犯罪行为作斗争，我们要紧信邪不压正的道理，干坏事的心总是虚的，恐惧的应当是他们。

以上我给同学们叙述了违法犯罪的一点基本学问和何加强自我防范方面的问题，我所讲的只是给同学们起个抛砖引玉的作用，同学们要真正做到阔别违法犯罪，健康成长，还要靠同学们自发刻苦地学习文化、科学、法律等方面的学问，做一名遵纪守法的好公民。

感谢大家。

普法教育演讲稿篇4

中国是一个法制国家，法律是维持国家正常运行的，同学学习法律学问，既是时代的要求，也是自身健康，学习了法律学问后，有助于我们今后生活乃至人生路上的指南。法律是社会规范中管束力最强的一种规范，它规定人们必需怎么做和不能做什么。知法、守法是做人的底限。

为什么要知法守法?

走在公路上，人们都知道红灯停，绿灯行。在人生的道路上，也有一种“红绿灯”，它告知我们什么事可以做，什么事不能做。这种人生的“红绿灯”，就是法律。法律是国家稳定和家庭幸福的保障，知法守法是对公民的基本要求。法律是公证的，也是无情的，在法律面前没有“不知者不怪”，倘若有谁触犯了刑律，然后说：“我不知道这是违法”，那丝毫也不能成为为本身开脱的理由。在现代社会里，一个人不懂法律常识、没有法律意识，就像走在公路上不遵守交通规定，不懂得红绿灯一样，不仅要受到责罚，也不能适应社会生活。

有些未成年人自我管束力很弱。当他们无所顾忌地做出某些违法行为的时候，根本就没有考虑到会有什么后果，由于法律以及法律对人的管束在他们的头脑中还是一片空白。

一个同学用水果刀扎伤了人，还满不在乎。当他被送到机关，人员问他为什么用刀伤人时，他特别安静地说：“我就是想试试刀子快不快。”

有个孩子原来是一个学校初一班级的尖子生，家庭教育也很严格。夏季里的一天，父亲让他去取奶。天有些暗了，他路过一个女厕所，正好看到两个女孩走进去，于是闪过一丝奇怪，他也跟了进去局拘留了他15天，但无论如何调查都只能说他是个好同学。

一个佩戴着团徽的工读学校毕业生回忆起了那令他无法忘掉的“第一次”。他是独生子，母亲工作三班倒，父亲常常和同事出去玩。他下课后百无聊赖，爬上房顶，在平方的房顶上走，看别人家的陈设。蓦地他看到有一家没锁门，就奇怪地走进人家的屋里，拿了个项链出来。玩腻了就扔了。但当有一次他缺钱时，又想起了这个方法

看到他的情况，人们有了几分怜悯，但法律无情，最后重要受到法律的制裁。像他这样高学历“法盲”做违法的事不止一人。

中同学处于青年期，心理起伏比较大、易冲动、自我掌控本领较差、做事情欠缺考虑;加上大同学人生体验浅，而社会又极其多而杂，所以没有正确的引导，他们很简单走上歧途，甚至诱发犯罪。法制教育不能只局限于对法律条文的解释，要更多地关注同学应用法律的意识和本领的培育。

我建议学校除了课堂教学之外，还应当开展丰富多彩、形式多样的法制教育活动，培育大同学的法律意识。通过开展诸如法律学问竞赛、专题讲座和社会调查等活动形式，增添同学接触法律学问的机会，形成深厚的法制教育氛围，促进中同学法律意识的形成。

普法教育演讲稿篇5

常言道：“没有规则不成方圆。”国无法不治，民无法不立。可是近年来，各地青少年违法犯罪现象呈增多趋势，青少年侵害他人权益、欺凌和损害同学等恶性事件时有发生，有这样一组令人怵目惊心的数据：当前国内1425岁青少年在社会总人口中所占的比例约为24.38%，而这一年龄段的青少年在押犯中所占的比例却高达15.35%。

在当前社会变革日益加剧的时代，社会现象比较多而杂，各种冲突、困惑、诱惑每天都在影响着我们。我们每天的学习生活，正面临着、正发生着、正实践着各种法律行为，其行为是合法、违法还是犯法，往往只是一闪念之间。我们只有学法，才能知道什么是合法，什么是违法，才能分辩是非，识别善恶;只有学法，才能树立民主法治观念，明确公民的权利与义务，才能依法做事，依法维护自身权益;

同学们，法律为我们创建了一个公正正义的社会秩序，予以了我们一个安靖的学习生活环境，但法律同时具有强制性和义务性，在行使本身权利的同时也必定的要履行法律给与每个人的义务。例如,在学校里讲要遵纪守法。遵纪是基础，从认真听课做起，从保证每一节自习课纪律开始;从同学之间的相互监督，到能够做到严格自发自律;从被动的受管束到自动的养成遵纪的习惯;从杜绝作弊行为开始到自发抵制社会不良思想，与社会不良风气做斗争。我们现在只有从一名合格的中同学做起，才能保证在走出学校，融入社会这个大集体后，真正成为一名知法、懂法、守法、用法的好公民。

“少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步”。我们青春的生命充足活力，我们精彩的将来遍布光明，为什么要让那些罪恶阻断我们努力探求理想的道路，为什么要因对法律的无知折断我们飞旋的翅膀?让我们举起法律的盾牌，去抵制一切不良现象，让我们一起学法、懂法，一起守法、护法，让丑恶阔别，让文明长驻，用美好的心灵净化身边的丑恶，用灵活的双手共同创建一个漂亮文明的学校!

普法教育演讲稿篇6

各位老师、同学们：

大家好!我今日讲话的主题是“做遵纪守法的小同学”。

近来我们身边常显现一些较严重的违纪现象，如有的同学私自离校、动手打人、骂人，种种现象，令人担忧同时也催人深思。

什么叫遵纪守法呢?人们在社会生活中遵守有关纪律，依法做事，严格恪守法律规范就叫遵纪守法。有的同学认为，讲纪律就没有自由，讲自由就不能受纪律的管束。这种看法是错误的，俗语说：没有规则，不成方圆。自由是相对的，是有条件的。鸟在空中飞旋，它们是自由的;鱼在水中嬉游，它们是自由的。但倘若把鸟放入水中，让鱼离开了水，那么它们不仅得不到自由，而且很快就会死掉。人走在公路上是自由的，但倘若不遵守交通规定，乱走公路，被车辆撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上没有不受管束的自由。此外，纪律限制自由，又保护自由。如当你走进阅览室，里面静静静的，只能听到偶然翻书的沙沙声。对于想看书的人来说，这一片安静多么珍贵!由于人人都遵守阅