2024届浙江省宁波北仑区六校联考中考语文模试卷含解析

2024届浙江省宁波北仑区六校联考中考语文模试卷

注意事项：

1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、积累与运用

1.“写作便是迎接灵感的仪式。”该句放入下面语段中，最恰当的一处是（）

灵感是思想者的贵宾。（A）当灵感来临的时候，思想者要懂得待之以礼。（B）当你对较差的思想也肯勤于记录的时

候，较好的思想就会纷纷投奔你的笔记本了。（C）就像孟尝君收留了鸡鸣狗盗之徒，齐国的人才就云集到他的门下。（D）

A.AB.BC.CD.D

2.下列各句中，表达得体的一句是（）

A.我非常渴望投身到这项惠及众多山区孩子的活动中，为山区孩子也能搭上信息时代的列车贡献自己的宝贵力量。

B.九年级家长会上，家长代表王丽女士的讲话抛砖引玉，希望各位家长就“如何做好家校配合”这一专题踊跃发言。

C.班主任王老师因病请假半年，教物理的陈老师说：“一个班不能没有班主任，我愿意屈就班主任一职。”

D.王晓川同学到敬老院看望孤寡老人李奶奶，说道：“奶奶，您老身子真硬朗，今年高寿？”

3.选择书写完全正确的一项

A.奇崛玛瑙中流诋柱冲耳不闻B.谎话旁鹫借花献佛如数奉还

C.秀顽暂新言简意赅以身徇职D.倾刻恣睢强聒不舍璧垒森严

4.下面句子中标点符号使用不正确的一项是（）

A.文艺工作者只有真正深入生活并紧跟时代步伐，才可能创作出有温度、有深度、有高度的优秀作品。

B.君子要讲和谐，但不能随波逐流，不能同流合污《中庸》所谓“君子和而不流，”就是指在大是大非面前不能有

丝毫含糊。

C.原始人类阅读的对象就是大自然：山峦在蔚蓝的天空下寂静绵延，野鹿在蜿蜒的溪流旁悠闲漫步。

D.随着共享经济概念的大热，单车、汽车充电宝等都打着共享的旗号在运营。共享设施该如何配置？执法部门又该

如何管理呢？

5.下列句子申有谓酒的一项是（）

A.作为一名负责任的家长，他始终关注着孩子的健康成长。

B.校长、副校长和其他学校领导一起观看了我校举办的“迎新年，庆新春”联欢会。

C.一直以来，止痛主要依靠药物治疗的方式，但长期用药往往经常会产生不同程度的副作用。

D.部门工作人员对市民提出的建议积极采纳，认真研究，进一步完善了相关政策。

6.阅读下面两则材料，按要求回答后面小题

材料1：一堂课，让学生们在假日中找到老师，离校不离教；让教师快速成长，积谈_A_更丰富；让家长与学校之

间沟通更加便利、有效，家校共育落到实处。这就是六合区精心打造的“惠万家空中课堂”。……教师在节假日期间

以志愿者身份，利用网络平台实时直播，学生在家中通过手机、电脑加入课堂听课，并进行实时互动、答疑、反筑B_,

营造了“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习环境，推动了学校教育由校内向校外延伸，实现了优质教育资源的

共建共享，促进了区域义务教育均衡发展。

材料2:学生足不出户就能跟着南京名师在线学习！5月15日上午，南京shu泥2先在全省推出省市区协同推进

的名师公益空中课堂——“金陵微校”，百万南京中小学生通过网络即可享受名师免费在线辅导。……"使用’金陵

微校'，操作步既很简单，只需要拍照、提交即可。”科利华中学一位初三学生告诉记者：“我最喜欢的栏目是《在

线问答》。平时写作业，遇到不会做的题目，爸爸妈妈经常也帮不上忙了。现在我可以直接向线上老师提问，老师通过

微信一对一讲解，直观、专业还省时间！”

->

1.给加点字注音，根据拼音写汉字。

A._B.C._

2,假如你是校园广播电视台的小记者，为了更好地实施空中课堂，你准备采访参与学习的学生家长，请把你的问题设

计写下来。

①__________________________

②__________________________

3.综合上面两则新闻，你想对身边的正准备上补习班的小棠同学推荐“空中课堂”，把你的推荐语写下来。

7.补写出下列句子中的空缺部分。潮平两岸阔，。（王湾《次北固山下》）忽如一夜春风来，

o（岑参《白雪歌送武判官归京》）几处早莺争暖树，o（白居易《钱塘湖春

行》），夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）天接云涛连晓雾，。（李清照

《渔家傲》）,柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）落红不是无情物，o

（龚自珍《己亥杂诗》）子曰：“三军可夺帅也，”（《论语•子罕》）臣本布衣，躬耕于南阳，

，。（诸葛亮《出师表》）2018年7月13日，中共中央总书记在会见中国国

民党前主席连战一行时的谈话中引用了王安石《登飞来峰》的诗句","，

指出只要大家登高望远，就能看清主流、把握大势，共同推动两岸关系克难前行。

8.阅读下面《简•爱》中的语段，完成两个学习任务。

“简！对于人类的爱，你也看得太重了，太容易冲动和感情用事了。……假如我们被痛苦和羞辱折磨得死去活来，

假如蔑视从四面八方袭来，仇恨正兴风作浪，天使们对这样的磨难不会熟视无睹，一定会知道我们蒙受的不白之

冤……”

⑴这是（填人名）劝解简•爱的话，语段中提到的“不白之冤”指O

⑵这个人是简•爱到洛伍德学校之后结交的第一个朋友，她和简•爱是两类不同性格的女孩，但最后她对简•爱的生活和

性格产生了影响。试结合名著内容分析说明这一点：O

二、阅读

9.古诗文阅读

夜归丁卯桥①村舍

许浑②

月凉风静夜，归客泊岩前。

桥响犬遥吠，庭空人散眠。

紫蒲③低水槛④，红叶半江船。

自有还家计，南湖二顷田。①丁卯桥：地名。②许浑：字用晦。太和六年进士，历任监察御史等。③紫蒲：紫色的蒲

草。④水槛：临水的栏杆。下面有关本诗的理解或赏析，不亚确的两项是

A.本诗首联点明了诗人此行的时间、地点。

B.本诗颔联动静结合，庭院空寂，人已归宿，远远听见犬吠声，突出了夜晚的静谧。

C.尾联中的“还”与首联中的“归”相呼应，且和诗题相照应。

D.本诗仅仅通过景物描写，表达了诗人对田园的向往以及归家的喜悦之情。

E.“自有还家计”表明了诗人早有归隐田园的打算，此次归家愉悦之情也油然而生。“紫蒲低水槛，红叶半江船”中

的景物描写很有特色，请选择角度进行赏析。

10.阅读下面的文言文，完成下列小题。

湖心亭看雪

张岱

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

是日，更定矣，余孥一小舟，拥羹衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆扬，天与云、与山、与水，上下一白。湖上

影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余，大喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮

三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。

及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”

1.下列句子中朗读节奏划分不走建的一项是（）

A.有两人/铺毡对坐B.至于/夏水襄陵

C.今齐地方/千里D.贤者/能勿丧耳

2.下列句子中加点的词解释不正确的一项是（）

A.是日，更定矣。（这）B.湖中人鸟声俱飨。（停止，没有）

C.言和面色夷久。（连词，表并列）D.余强饮三大白而别。（但是，表转折）

3.下面对选文内容理解不正班的一项是（）

A.“独往湖心亭看雪”一句中“独”字映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”（不同凡响），为下文作伏笔。

B.第二段，主要描绘西湖雪景。作者用白描的手法，随意挥洒几笔，就点出了雪景神采。

C.作者写作本文时，明朝已经灭亡，可是他仍然用明朝的年号，含蓄地表达了作者对故国的怀念。

D.作者以舟子的喃喃之语来收束全文，画龙点睛，深化意境。对此迷人雪境，“痴”情人不止“我”一个，这也是

一种巧妙的正面描写。

4.用现代汉语写出下面文言语句的大意湖中焉得更有此人！莫说相公痴，更有痴似相公者！

5.“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。”一句写出了什么意境？此句在全文结构上有何作用？想一想这句中“绝”字的妙

在何处？

11.阅读以下文章，回答小题。

一只狐狸“创造”的规则

卢现祥

①这是美国财产法历史上引人瞩目的案件，来源于一则有趣的著名案例“皮尔逊诉波斯特”。因为这个案件产生

了财产法上的占据规则。

②如何取得始初的财产权？这是财产法必须解决的问题。美国的判例法和有关的财产法理论对此提出了许多规则,

其中占主导地位的是“占有规则”。

③一天，风和日丽，波斯特先生牵着猎狗在一处无主的海滩边游玩。突然，他发现不远处有一只狐狸，便驱赶猎

狗去追捕。

④不料此时，附近的皮尔逊先生也看见了这只狐狸。在明知他人在追捕的情况下，皮尔逊先下手为强，举枪射死

了狐狸，并占为己有。

⑤这只狐狸究竟应归谁所有？

⑥波斯特先生首先向纽约市皇后区法院起诉，要求获得该狐狸。结果胜诉。

⑦皮尔逊先生不服一审判决，向纽约州最高法院提起上诉。

⑧受理该上诉案件的几位法官都赫赫有名，其中多数意见的代表丹尼尔•汤普金斯，后任纽约州州长和美国副总

统。少数意见代表布罗克霍斯特•利文斯通，后升任美国联邦最高法院大法官。

⑨汤普金斯认为，该案诉讼标的是一只野生动物（即无主物）。此类无主物只有通过占有才能取得始初财产权。由

于渊源于《英国判例法》的《美国财产法》尚无令人满意的先例可循，因此汤普金斯就只得旁征博引，寻找理由。

⑩第一，古罗马《查士丁尼法典》规定，追赶行为并不构成猎人对被追赶动物的始初所有权；第二，近代德国著

名法学家普芬道夫提出过占有原则，即野生动物的占有是指占有者对该物的实际占有。由于皮尔逊射死并第一个实际

占有狐狸，因此享有对该无主物的始初所有权。

⑪这种观点获得了多数法官的支持。于是，一审判决被推翻，一个确立“占有规则”的先例诞生了。

⑫虽然，“皮尔逊诉波斯特”案涉及的仅是野生动物（动产范畴之物）的始初所有权，但是，“占有原则”也适

用于土地之类不动产的始初取得。因此，该案对19世纪以来《美国财产法》具有深远的影响。这里可分3种情况来讨

论：

⑬一是两种规则都可以，即“谁先看到就归谁的占有规则”。这时法官的权力就大了，两人都可以找法官，甚至

行贿法官，最终的结果是不确定的。另外，从社会来看，也会浪费许多时间与精力。这说明执行规则者的权力不能太

大，并且要受到制约。执法者的权力太大，就容易导致司法腐败、执法者权力太大，主要表现为执法者可以在多种规

则中选择，规则太复杂，规则不明确等。因此，有效率的规则就是最简单的规则。

⑭二是确定“谁先看到就归谁的规则”。这个规则不是不行，但会带来一些问题，会增大解决纠纷的费用，因为

在海滩看到狐狸的可能不止波斯特先生一个人，这些人都会以这个规则去获得狐狸，最终谁获得之，也是不确定的，

并且费用很高。如以当事人的主观意向（此案中，波斯特先生有捕捉狐狸之意向）作为取得财产权的根据，今后势必

徒增许多纠缠不休的纷争。这说明，有效的规则必须是实施成本低的规则。

⑮三是确定“占有原则”。这就是本文案例所确定的关于财产所有的一个基本规则。这种规则有两个好处，一是成本

很低，就一个人实际占有了狐狸，取证容易。如果确定谁先看到就归谁的规则，那取证的成本就很高了，如果那天海

滩上的人越多，那么看到的人就越多；二是避免了许多麻烦。确定了“占有规则”，以后遇到类似问题，就有先例可

遵循了。以下四个选项中，关于一审结果被推翻的原因不正确的一项是（）

A.没有可供参考的案例或者文献来支持一审的判决

B.布罗克霍斯特•利文斯通的意见（“占有原则”）得到多数人的支持

C.有相关法则明确规定，是皮尔逊对被射死的狐狸有实际占有的权利

D.若要再坚持一审的结果，取证十分的困难、并且可能引出更多问题以下对文章内容叙述不正确的两项是（）

A.要取得对某块土地的占有权，就要对某块土地进行实际占有。

B.追赶行为并不能构成猎人对动物的始初占有权，因为追赶行为不能算是实际占有

C.一审的结果是贯彻“谁先看到就归谁”的原则，这种结果不会引出大量争议

D.“占有原则”有成本低，取证容易的特点，而“谁先看到归谁”原则相反

E.一种“原则”的确立一般是因为没有可供参考的案例和相应文献来解决引起结合文章，概括“皮尔逊诉波斯特”案

确立的“占有原则”。理解以下加点字词、句子的意思。

1)由于渊源于《英国判例法》的《美国财产法》尚无令人满意的先例可循，因此汤普金斯就只得旁征博为寻找理由。

2)一是两种规则都可以，即“谁先看到就归谁的占有规则”。下面有一则事例，请你根据文章所提出的“占有原则”

给你的启发，来当一名公正严明的小法官，述明你的做法，并写出相应的理由。

事例材料：高速公路上，卢某驾驶的汽车撞上一旁的护栏。据目击人称，陈某驾驶的面包车行驶在卢某的前方，

事发前，卢某突然在高速公路上停车，后方的陈某来不及反应，急忙打方向盘，撞上了一旁的护栏。据了解到，是长

途奔波的卢某开车时忍不住打瞌睡，一时慌张，才连忙刹车，导致后方的陈某撞上护栏。陈某的面包车修理费用，到

底该由谁来承担？一时可难倒了交警。

12.阅读下面的文章，回答下列小题。

读网，更栗读书

①这是一个网络时代，读网已经成了很多人的习惯。网络固然给生活带来种种方便与趣味，然而，如果将大量的

时间倾注在虚拟空间，内心反而容易浮躁不安，难以沉静。

②与眼花缭乱的社交网络相比，读书能够使人远离纷扰的环境，保持内心的沉静，可以使人感受世

界，体悟人生，获得启迪。

③因此，读网，更要读书。

④一谈起读书，我们总是抱怨太忙没时间，但偏偏又能挤出时间刷微博、看视频。读网是轻松的，可以一目十行,

脑子里过一遍，不一定留下痕迹；读书是深沉的，要用心用脑去理解、体会、感悟。所以，不是时间不够用，而是我

们不愿意把时间用在“费脑子”的事情上。

⑤拒绝喧嚣的社交网络，腾出更多的时间读书，是需要勇气的。去年，“网红”埃森娜在YouTube上发布了最后

一条视频《为什么我要放弃社交媒体》，并彻底删除了自己的账号以及275万个订阅者。为什么这么做？埃森娜认为，

社交媒体是不真实的，制作出的形象、编辑过的生活，虽然能获得关注，但也丧失了真正的自我。

⑥我们生活在这个被屏幕统治的时代，时空被网络割裂，“碎片化”成为生活常态。诚然，从网络获取信息很重

要，彻底逃离网络几乎不可能。但是，面对网络，我们可以做出有益的选择。让我们放弃那些八卦消息和无聊视频，

把更多的时间留给读书吧！

1.在第②段的横线处填上合适的关联词语。

2.选文针对什么现象提出的中心论点是什么？

针对现象：__________

中心论点：__________

3.从选文内容看，埃森娜为什么要放弃社交媒体？

4.读了这篇文章后，你认为中学生应该怎样处理“读网”和“读书”的关系。

13.阅读下面的文段，完成后面的问题。

虎口下的反思：敬畏常识遵守规则

宋晓东

①近日北京八达岭野生动物园老虎伤人的消息备受关注。命丧虎口谁之过的争论还在继续，但一死一伤的悲剧足

以让我们警醒，吃人的老虎用最简单的丛林法则给我们上了一课：要敬畏常识，遵守规则。

②老虎吃人，即为常识。在老虎出没的园区与之保持物理隔离，即为规则。当跨越规则红线的那一步迈出之时，

悲剧已在所难免。

③人类从茹毛饮血的洪荒时代步入现代社会，文明的进步从来离不开规则的匡正。无处不在的规则确保我们永续

繁衍、社会不断繁荣。规则规范的社会整体秩序，对个体而言往往体现为约束。因此，有人就乐于在“小小不言”处

打破规则——闯个红灯、插个队——获得一些便利，赢得些许小利。

④当越来越多的人对这种“无伤大雅”的违规不以为意，甚至习以为常时，个别人的违规就演变为集体行为的失

范。甚至有的时候，我们在共同打破规则的同时，还''巧妙”地相互磨合出一些陋习，比如''人不看车、车不看人、

大家都不看灯”的“中国式交规”。

⑤殊不知，违规的成本是巨大的。还以交通为例，中国交通事故死亡人数占各类安全生产事故死亡人数的80%以

上，一个重要原因就是交通违法行为大量存在。

⑥“不懂事”的老虎以它的生物本能，打破了我们常超越规则的任性。血盆大口警示我们，规则是带电的高压线，

容不得半分侥幸和小聪明。无规矩不成方圆，遵守规则对个人来说关乎修养，对家庭来说关乎家风，对社会而言关乎

秩序。

⑦血的教训不能只让我们想起猛虎伤人的常识，更应在内心深处刻下对规则的敬畏。社会的公序良俗和国家的长

治久安，无不系于每个人对常识与规则的慎思笃行。

1.下列对文章的分析理解，不正确的一项是()

A.作者开篇由北京八达岭野生动物园老虎伤人的新闻材料，引出“要敬畏常识，遵守规则”的中心论点，由浅入深,

通俗易懂。

B.本文采用总分总的结构，条理清晰，层次分明，论证严密。

C.第④段运用引用论证的方法阐述道理，既丰富了文章内容，增强了说服力，又增添了文采。

D.第⑤段运用举例论证，用“中国交通事故死亡人数占各类安全生产事故死亡人数的八成以上”的事实，论证了“不

遵守规则就要付出代价，甚至酿成悲剧”这一观点。

2.下列材料不能论证第⑥段中“无规矩不成方圆”这一观点的一项是()

A.戚继光执行纪律铁面无私，纪律面前人人平等。有一次他的舅舅犯了纪律，戚继光毫不留情，当着将士的面，按

纪律处治了他的舅舅。

B.勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

C.江河若没有堤岸，便不成其为江河。

D.纪律是达到一切宏图的阶梯。只要把纪律的琴弦拆去，多少刺耳的声音就会发出来。

3.结合选文，联系实际谈谈在生活中该如何做到“敬畏常识，遵守规则”。

三、语言表述

14.假如你所在的中学要面向全体学生创办一本名为《春田》的杂志，现在这本杂志主要有这几个栏目：“校园之

星”“校园风采”“成长频道”“学习链接”。请你再为这本杂志设计一个栏目，请写出你的设计说明。要求：（1）

说明栏目的名称。（2）说明这个栏目容纳的内容。（3）说明设计这个栏日的理由，至少运用一种修辞方法。（4）60字

左右。

四、写作

15.阅读下面文字，按要求作文。

年年岁岁，不同的人、物、景在不同的时间总会给我们带来不同的体会与感慨。睹物思人，总会忆起那时、那景、

那情……

请以“又是一年时”为题，写篇不少于600字的作文。

［提示与要求］

（1）请自选择词语，把题目补充完整

（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作

（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等

（4）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章，

参考答案

一、积累与运用

1、B

【解析】

要求学生仔细阅读文段。结合文段意思分析。“写作便是迎接灵感的仪式。”中的“便是”和“仪式”，很显然是承

接上文“当灵感来临的时候，思想者要懂得待之以礼”的“灵感”和“待之以礼”，故选B。

2、D

【解析】本道题考查学生对语言得体的判断。语言表达得体，主要是指使语言体现语境和语体的要求。

所谓“语境”包括说话的对象（称谓、语气），场合（时间、地点、氛围），目的（说什么、怎么说）以

及说话人自己的身份。D项表达得体，其他各项语言表达不得体的地方在于：A：“宝贵”应改为“微

薄”。B：“抛砖引玉”是谦辞，应在形容自己说话时使用。C：“屈就”表达不得体。

3、B

【解析】

A.中流砥柱，充耳不闻。

C.崭新，以身殉职。

D.顷刻，壁垒森严。

4、B

【解析】

B错误，将引号里面的逗号移到引号外面。

5、A

【解析】

试题分析：考查病句的辨析与修改。A.正确。B.歧义句，把“其他学校领导”改为“学校其他领导“。C.重复累赘，去

掉“经常”。D.语序不当，把“积极采纳”和“认真研究”位置互换。据此，答案为A。

6、1.diankui率

2.①您家孩子平时是如何参与“空中课堂”的？②为了把“空中课堂”做得更好，您对教育部门还有什么更

好的建议？

3.小棠，你知道吗？现在我们六合区及南京市都开展了网上的空中课堂，有我们的老师在线授课、答疑，很多还是市

区的名师呢。有手机或电脑就能参与空中课堂，非常方便，还是免费的呢。你可以去试试看。

【解析】

1.考查对汉字字音字形的辨析与书写。“淀”“馈”不要取半边字的读音。率先：带头，首先的意思。

2.所提的问题注意采访对象是家长，所提问题要与空中课堂有关，且两个问题要有关联，注意问题的先后次序。

3.推荐语可从“空中课堂”让家长与学校之间沟通更加便利、有效，家校共育落到实处，操作步骤、学习环境，学生

平时写作业，遇到不会做的题目，可以直接向线上老师提问，直观、专业还省时间等方面拟写即可。

7、（1）风正一帆悬（2）千树万树梨花开（3）谁家新燕啄春泥（4）烟笼寒水月笼沙（5）星河欲转

千帆舞（6）山重水复疑无路（7）化作春泥更护花（8）匹夫不可夺志也（9）苟全性命于乱世，不

求闻达于诸侯（10）不畏浮云遮望眼自缘身在最高层

【解析】

传统的记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵,

还要能默写。理解性默写，要求学生能够背诵全文(诗)，选择符合语境要求的句子。

“悬”“梨”“啄”“疑遮”“望”“缘”是此题中的易错字，作答时要注意字形。名句的默写，要想得满分，

关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。

【点睛】

默写题主要有以下几种类型：直接型默写题、理解型默写题、迁移型默写题、运用型默写题、简单赏析型默写题。默

写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用和赏析。学习和复习的过程中要

注意背完整，记清楚，写正确，理解透彻，对照教材原文，一字一句，不错不漏、不增不添地进行背诵和书写。另外

要对名句要注意分类积累。

8、⑴海伦；布鲁克赫斯特先生听信里德夫人的一面之词，毫无证据地诬蔑指责简•爱爱说谎、忘恩负义、行为恶

劣。⑵①海伦的宽容对简•爱有影响。简•爱最后原谅了舅妈和表姐们。在舅妈临死时去看她，舅妈死后，帮忙照

看家里，接待来客。②海伦的求知欲对简•爱产生了影响。海伦的求知欲感染了简•爱，简•爱在以后的生活中不断地充

实自己，努力提高自己的才识。在洛伍德学校好学上进，成为班上第一，与罗切斯特交谈，用自己不凡的气质、独到

的见解和开阔的视野赢得了罗切斯特的好感。③海伦的善良对简•爱产生了影响。海伦的温和善良一直影响着简•爱。

以致后来得知学生阿黛尔是个私生女时，不仅不鄙视她，反而更爱她，更耐心教她。还把自己继承的遗产平分给表哥

表姐。④海伦对信仰的忠诚对简•爱产生了影响。体现在简•爱对爱情的忠诚上。简•爱认为爱情是自由、平等的，没有

身份地位的区别，所以当她发现罗切斯特有妻子以后，毅然决定离开，不愿意成为他的附属品；当她知道圣•约翰不是

出于爱她而求婚时，她果断拒绝。要是没有简•爱对爱情的忠诚，那么她是不会得到美好的爱情和生活的。(回答出两

点即可)

【解析】

本题考查对名著人物及情节内容的掌握。

(1)第一空：上述选段是简•爱在学校受人排挤时海伦劝解她的话，海伦是简在孤儿院最好的朋友，是个宽容的女孩。

她教会简学会忍耐。

第二空：简•爱从小寄住在舅舅里德家，并受尽了里德家的各种欺辱。当简•爱准备进入洛伍德学校读书时，里德太太

竟撒谎告诉布鲁克赫斯特先生说她是个爱撒谎的小孩，然后谣言传播开了，简•爱也因此受人排挤。布鲁克赫斯特先生

造访学校时，他对所有的老师和学生说，“当从她身上看不出她是邪恶的，但她坏透了。孩子们，不要跟她说话，躲

开她。”“老师们，监视她，惩罚她的身体以便拯救她的灵魂一一如果她确实有灵魂的话。因为这个孩子……我真难

以启齿……这孩子会撒谎！”据此概括作答。

(2)本题考查对人物性格成因的探究。这是属于开放性试题，只要结合了名著内容，言之成理都可。

①海伦的宽容对简•爱有影响。当海伦因小事受到鞭罚，简•爱认为这是无法忍受的，她说：“要是他用那个鞭揍我，

我会从她手中夺过来，我会当面把他折断。”然而海伦却告之以《圣经》中的以德报怨，告之以忍耐，“既然无可避

免，就非忍受不可，命中该你忍受的事，如果你受不了，那是软弱和愚蠢的"。简•爱最后原谅了舅妈和表姐们。当简

发现她所痛恨的舅妈躺在床上，气息奄奄、生命垂危时，她报复的渴望消散了，愤怒和憎恶的冲动平息了，这时，简

已经完全地无条件地原谅了她。在她死后，简•爱还帮忙照看家里，接待来客，回复吊唁信函，也原谅了她的表姐们。

②海伦的求知欲对简•爱的影响。在简•爱第一次遇到海伦的时候，海伦拿着书在看，第二次遇到海伦的时候，海伦

也是在看书，看着简看不懂的书。海伦是一个聪明好学的人，在回答问题的时候她都能谙熟于心。在谭波尔小姐的课

上，海伦的回答都是精彩绝伦的。海伦还能逐字翻译诗，还会拉丁文。在以后的生活中，海伦的求知欲感染了简，使

得她在以后的生活中不断地充实自己，努力提高自己的才识。正因为简•爱读了很多书，开阔了视野，领悟了许多其

他人所不理解的，所以她的见解独到，还敏于应对。她和谈锋甚健的罗切斯特舌战时，总是能听出言外之意，并抓住

漏洞予以反击，让他们的谈话更有意义。后来简•爱不愿意成为罗切斯特的情妇，毅然离开桑菲尔德。在荒原庐办乡

村学校的时候，简克服重重困难，终于把学校办得有声有色，赢得了乡村父老的尊重和农家学生的敬仰。

③海伦的善良对简•爱的影响。在孤儿院，当简第一次问海伦问题的时候，海伦对陌生的简•爱不仅不排斥，还一一

为她解答了所有问题。在简受到洛克赫斯特诽谤众目睽睽之下罚站的时候，任何人都不许接近和她讲话，但是海伦经

过时给了她微笑。在放学了以后，海伦还为简带来了晚餐，并且安慰她，鼓励她，温暖她。这给了简无比的力量和勇

气。在简•爱受聘为阿黛尔的家庭教师时，罗切斯特告诉简•爱阿黛尔是一个私生子，他以为她会因此而鄙视阿黛尔，

甚至会不愿意再教她，可简却恰恰相反，她认为就是因为阿黛尔没有父亲，又被母亲抛弃，她才要更爱她，更好地教

育她。当简听说自己从已故的叔父那儿继承了两万英镑的遗产时，立即决定把这笔财产在她和两位表姐、一位表哥之

间平分。

④海伦对信仰的忠诚对简•爱的影响。海伦对自己的信仰是十分忠诚的，她相信上帝无时无刻不在身边，她认为除尘

世之外，除人类之外，还有一个看不见的世界，一个神灵的王国，这个世界就在我们的周围。那些神灵在看护着我们,

保护着我们的。即使是到死，海伦也一直忠于自己的信念，她认为自己是要到上帝那儿去。海伦完全信任他的力量，

完全信任他的仁慈。“我爱他，他也会爱我的。”（《简•爱》第九章）这就是海伦对自己信仰的忠诚，并不因经历过

的事情而改变自己。简•爱从海伦那学到了信仰和忠诚。当她为爱情出走的时候，她告诫自己不能返回，往回走一步

都是不行的，她认为都是上帝在指引她往前走。在风雨交加的夜晚，简•爱已经穷困潦倒了，没有力气再继续前进了，

她还是相信上帝，静静地等待上帝的旨意。海伦的忠诚对简的影响尤其体现在简对爱情的忠诚上。当简发现罗切斯特

有妻子以后，毅然决定离开，不愿意成为他的情妇，当他的附属品。后来当圣约翰以事业为目的向简求婚时，简就表

明她不适合做这个，也没有这方面的才能。到了最后简和罗切斯特结婚的时候，简•爱已经是财产继承人，而罗切斯

特的财产都毁于一场大火，他自己也是又寤又瞎，但是简•爱并不觉得她做出了牺牲。如果说和自己所爱的人结婚是

牺牲的话，那么她是愿意做这样的牺牲的。要是没有简•爱对爱情的忠诚，那么她是不会得到美好的爱情和生活的。

二、阅读

9、BD从视觉所见，渲染了一种温暖恬静的氛围，烘托归来时心情的轻松愉悦。

【解析】

(1)本题考查对诗歌内容的理解与分析能力。B.有误，颔联用桥的轻微的响声和遥远的狗叫声衬托夜晚的宁静，以

声衬静，更显其静；D.有误，尾联中的“自有”“还家”“计”等词语也表达了诗人对田园的向往以及归家的喜悦之

情，不只是通过景物描写。

(2)本题考查重点诗句的赏析，注意通读全诗，理解诗意，根据景物，分析其表达效果。“紫蒲低水槛、红叶半江船”

是说菖蒲出水很高，使水边的栏杆(水槛)显得低了，深秋时节红叶飘零，落了很多在船上。紫蒲是指紫色的菖蒲，

一种水生植物，开紫色花的就叫紫菖蒲，紫蒲是简称。本诗颈联选用“紫蒲”“红叶”色彩明丽的意象，从视觉所见,

渲染了一种温暖恬静的氛围，烘托归来时心情的轻松愉悦。

10、1.C

2.D

3.D

4.(1)湖中怎么可能还有这种人？。

(2)不要说您痴，还有比您更痴的人。

5.①路无行人，天无飞鸟，天寒地冻，万籁俱寂的意境。②作用：为下文“独往湖心亭看雪”作铺垫。③一个“绝”

字，从听觉入手，描绘了一幅人鸟受冻，悄然无声，不敢外出的寒冬静默图。写出了冰天雪地、万籁无声的森然寒意。

【解析】

1.此题考查文言句子的停顿。在文言文中句子的停顿大概有句首发语词、关联词语后面要有停顿；根据语言顺序来处

理停顿，即主谓之间应停顿，动宾之间应停顿；利用对文意的理解来确定停顿等几种常用的技巧。C:“今齐地方/千

里”应停顿为：今齐地/方千里。故选C。

2.此题考查的是文言实词的意义。D:“余强饮三大白而别”翻译为“我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别”，“而”是表

承接关系的连词。故选D。

3.此题考查的是对文章内容的理解。D：“对此迷人雪境，“痴”情人不止“我”一个，”这应该是侧面描写。故选D。

4.此题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的

情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。(1)“湖中焉得更有此人！”句中“焉

得”意思是“哪里”，“更”意思是“还”。(2)“莫说相公痴，更有痴似相公者！”句中“更”意思是“还”，“似”

意思是“像”。两个句子语序正常，据此翻译即可。

5.此题考查的是对关键句子的理解。“湖中人鸟声俱绝”，写出大雪后一片静寂，湖山封冻，人、鸟都瑟缩着不敢外出，

寒噤得不敢作声，连空气也仿佛冻结了。为后文“独往湖心亭看雪”做铺垫。一个“绝”字，传出冰天雪地、万籁无声的

森然寒意。这是高度的写意手法，巧妙地从人的听觉和心理感受上画出了大雪的威严。据此理解作答。

译文：

崇祯五年(公元1632年)十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多天，湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。

这一天晚上八点左右，我撑着一叶小舟，穿着毛皮衣，带着火炉，独往湖心亭看雪。（湖面上）冰花一片弥漫，天

与云与山与水，上下一白。天光湖色全是白皑皑的。湖上影子。只有一道长堤的痕迹、一点湖心亭的轮廓、和我的一

叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。

到了湖心亭上，看见有两个人铺好毡子，相对而坐，一个小孩正把酒炉（里的酒）烧得滚沸。（他们）看见我，非

常高兴地说：“想不到在湖中还会有您这样的人！”（他们）拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。

（我）问他们的姓氏，（得知他们）是南京人，在此地客居。

等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！”

11>（1）C（2）A、C（3）皮尔逊对无主狐狸享有始初所有权，因为追赶行为并不构成猎人对被追赶动物的始初

所有权，而野生动物的占有是指占有者对该物的实际占有。（4）1）旁征博引是指为了表示论证充足而大量地引用材

料，在文中指汤普金斯缺乏相应的文献以支持他的判决而去寻找资料。2）这里所说的“谁先看到就归谁的占有原则”

并不是真正意义上的“占有原则”，而是暗指打官司的两方谁先抢到时机对法官进行贿赂，从而达到“归自己”目的

的一种“原则”，暗讽社会不公平的现象、腐败的一面。（5）判决卢某承担陈某面包车的维修费用，卢某在陈某前方

的疲劳驾驶操作，导致后方卢某受惊出了事故，所以事故责任主要由卢某承担。

【解析】

（1）本题考查学生对文本内容的理解和把握。结合“古罗马《查士丁尼法典》规定，追赶行为并不构成猎人对被追赶

动物的始初所有权”分析，C项错误。故选C。

（2）A.错误。要取得对某块土地的占有权，前提这块土地是无主的；

B.正确；

C.错误，应改为：一审的结果是贯彻“谁先看到就归谁”的原则，这种结果会引出大量争议；

D.正确；

E.正确。

故选ACo

（3）本题考查学生的概括能力。分析这一案件的最终结论即可。皮尔逊对无主狐狸享有始初所有权，因为追赶行为并

不构成猎人对被追赶动物的始初所有权，而野生动物的占有是指占有者对该物的实际占有。

（4）本题考查学生对词语含义的理解，注意结合语境分析。旁征博引：为了证明论点正确可靠而大量地引用材料。本

句中是指为了表示论证充足而大量地引用材料，在文中指汤普金斯缺乏相应的文献以支持他的判决而去寻找资料。

“谁先看到就归谁的占有规则”结合上下文分析：并不是真正意义上的“占有原则”，而是暗指打官司的两方谁先抢

到时机对法官进行贿赂，从而达到“归自己”目的的一种“原则”，暗讽社会不公平的现象、腐败的一面。

【点睛】

理解语句一定要遵循“句不离段，段不离篇”的原则，把句子放到语段中，把语段放到原文，结合上下文内容，结合

语段在文中的位置及作用，做出具体分析，这样才能正确而全面的理解出语段的意思。

(5)本题考查学生根据文本内容分析实际问题的能力。分析事故出现的根本原因“长途奔波的卢某开车时忍不住打瞌

睡，一时慌张，才连忙刹车，导致后方的陈某撞上护栏”即可。卢某应承担陈某面包车的维修费用。

12、1.不仅...而且....

2.针对现象：这是一个网络时代要，读网已经成了很多人的习惯，人们将大量时间倾注在虚拟空间，内心浮躁不

定，难以沉静。中心论点：读网，更要读书。

3.社交媒体是不真实的，丧失了真正的自我。或社交媒体是不真实的，制作出的形象，编辑过的生活，虽然能获得关

注，但也丧失了真正的自我。

4.面对网络，我们可以做出有益的选择。我们可以通过网络获取我们需要的信息，但我们也不要让那些八卦消息和无

聊视频占用我们宝贵的时间，我们要把更多的时间留给读书，从经典作品中感受世界，体悟人生，获得启迪。

【解析】

1.本题考查关联词语的运用。句子“能够使人远离纷扰的环境，保持内心的沉静”与“可以使人感受世界，体悟人生,

获得启迪。”是递进的关系，所以可填写“不仅……而且……”。

2.本题考查的是对文章内容的理解，根据第一段“这是一个网络时代，读网已经成了很多人的习惯.网络固然给生活

带来种种方便与趣味，然而，如果将大量的时间倾注在虚拟空间，内心反而容易浮躁不安，难以沉静”可以概括出针

对的现象。

3.本题主要考查的是对文章内容的分析理解，根据第⑤段”埃森娜认为，社交媒体是不真实的，制作出的形象、编辑

过的生活，虽然能获得关注，但也丧失了真正的自我”，即可用原文解答。

4.本题考查对文章内容主旨的理解和拓展能力。解答时，立足于对文意的理解，结合题干找到原文相关语句并给出自

己的观点即可。结合文中作者的观点“面对网络，我们可以做出有益的选择。让我们放弃那些八卦消息和无聊视频，

把更多的时间留给读书吧！”阐述即可。

13、1.C

2.B

3.示例：敬畏常识，遵守规则，是一个人良好素养的体现，同时也是一个人对自己最好的保护。在生活中，我们过马

路时遵守交通规则，不闯红灯；不在马路上玩耍，不翻越马路栏杆；在学校遵守校纪校规，按时上学、不迟到、不早

退，遵守课堂纪律。时时处处严格要求自己，做一位遵纪守法的好公民。(能结全选文内容并结合生活实际，言之成理

即可。)

【解析】

1.本题综合考查有关议论文的知识。首先要仔细阅读文章，根据选项分析相关知识，判断正误。其中C

项表