2025届清华大学中学生标准学术能力诊断性测试高一生物第二学期期末经典模拟试题含解析

2025届清华大学中学生标准学术能力诊断性测试高一生物第二学期期末经典模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．在某严格自花传粉的二倍体植物中，发现甲、乙两类矮生突变体（如图所示），矮化植株无A基因，矮化程度与a基因的数量呈正相关。假设甲乙产生的各类型配子和后代都能成活，且成活率相同。下列叙述错误的是A．甲类变异属于基因突变，乙类变异属于基因突变和染色体的结构变异B．乙减数分裂产生2种花粉，在第一次分裂前期，某个四分体中带有4个a基因C．乙的自交后代有3种矮化类型D．甲与乙杂交后代出现两种表现型，比例为2：12．基因型为Aa的植物体产生雌雄配子的数量比是A．雌配子：雄配子=1:1 B．雌配子：雄配子=1:3C．雌配子：雄配子=3:1 D．雄配子比雌配子多得多3．如图为某一遗传病系谱图，该病不可能的遗传方式是（）A．常染色体显性遗传B．常染色体隐性遗传C．X染色体显性遗传D．X染色体隐性遗传4．下列关于双链DNA分子结构与功能的叙述，错误的是（）A．DNA分子中GC碱基对含量较高时，其结构稳定性相对较大B．DNA分子脱氧核苷酸序列的多样性是DNA多样性的主要原因C．DNA分子中脱氧核苷酸的连接方式不同，说明DNA分子具有特异性D．若一单链中的（A+T）/（G+C）=n，则其互补链中的该比值为n5．某生物兴趣小组探究不同浓度的脱落酸(ABA)和青霉素对小麦胚芽鞘切段伸长的影响，得到如图所示实验结果。下列判断错误的是()A．该实验有两个自变量，其中之一是青霉素的浓度B．青霉素与ABA具有拮抗作用C．ABA可抑制胚芽鞘切段的伸长D．要研究青霉素对脱落酸作用的影响需以0ppm脱落酸组作为对照组6．下图是果蝇细胞增殖的示意图，下列叙述错误的是A．图中两个细胞分别来自不同的个体B．图甲细胞内有两条性染色体C．图乙细胞分裂后能形成一个配子D．图乙细胞可发生交叉互换二、综合题：本大题共4小题7．（9分）如图（一）表示某种群数量变化．请回答下列问题：（1）种群最基本的数量特征是_____．若图（一）表示种群每年以λ倍“J”型增长，N0为种群起始数量，t年后该种群数量可表示为Nt=_____．图中阴影部分表示_____。（2）若图（一）表示种群为东亚飞蝗，应控制其种群数量为_____（填“K1”“K2”或“0”），以有利于维持该地区生态系统的稳定性．东亚飞蝗不断的聚集迁徙去追逐“绿色”，这体现了生态系统的_____功能。（3）若图（二）表示田鼠和鹰之间的数量关系，则A和B分別代表_____，两者之间的数量关系，体现了捕食过程中的_____调节．由图数据可知，该生态系统中田鼠的环境容纳量为_____。8．（10分）如图为某单基因遗传病（显、隐性基因分别为A、a）的系谱图，请据图回答：（1）该遗传病的遗传方式为_____染色体上_____性遗传。（2）II1为纯合子的概率是_____。（3）若III2和一个基因型与III4相同的男性结婚，则他们生一个患病女儿的概率是_____。（4）如果III1同时患有红绿色盲（基因为b）,则II1的基因型为_____，若II1和II2再生一个孩子，只患一种病的概率是_____。（5）研究该遗传病的发病率及其遗传方式时，正确的方法是_____。①在人群中随机抽样调查并计算发病率②在人群中随机抽样调查研究遗传方式③在患者家系中调查研究遗传方式④在患者家系中调查并计算发病率A．②③B．②④C．①③D．①④9．（10分）下图中甲、乙、丙分别表示某个动物（假设含有两对同源染色体）的三个正在进行分裂的细胞，请回答：（1）图中甲细胞处于__________期，此细胞含有__________对同源染色体，含有__________条姐妹染色单体。（2）图中乙细胞处于__________期，有__________个DNA分子，此时，染色体的行为变化是__________。（3）图中丙细胞分裂产生的子细胞是_________________。10．（10分）miRNA是一种小分子RNA研究发现，MIR-15a基因控制合成的miRNA能抑制BCL2基因控制的蛋白质的合成，下图为miRNA发挥作用的过程示意图。分析回答下列问题：（1）a过程是__________，该过程所需要的原料是__________。（2）与b过程相比，a过程特有的碱基互补配对方式是__________。b过程合成的②、③等的序列相同，原因是____________________。（3）据图分析可知，miRNA抑制BCL2基因表达的机理是_____________。11．（15分）如图为DNA分子部分结构示意图，据图回答下列问题：（1）图中A链和B链的方向_______,共具有_______个游离的磷酸基团，图中④的名称是_______，DNA分子中⑥的含量越_______，其分子结构越稳定。（2）DNA分子的一条链中（A+G）/（T+C）＜1，则其互补链中该比例_______1；小麦根尖细胞的DNA分布在_______和_______。（3）基因表达的翻译过程中，核糖体具有_______个tRNA的结合位点，翻译后形成的分泌蛋白通过_______运输到细胞外，此运输方式_______（需要/不需要）消耗能量。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、D【解析】

据图可知，甲类突变体是同源染色体上的A基因均突变为a，乙类突变体中，含a的染色体片段转移到了另一条同源染色体上。减数分裂过程中，同源染色体可以正常分离。【详解】A、A基因与a基因属于等位基因，甲类变异属于基因突变，乙类变异是在甲类变异的基础上发生了染色体结构变异，A正确；B、乙减数分裂产生不含a和含有2个a的2种花粉，且二者比例为1∶1，在第一次分裂前期，复制后联会的一对同源染色体构成一个四分体，某个四分体中的一条染色体上含有4条染色单体，含有4个a基因，B正确；C、矮化程度与a基因的数量呈正相关，乙的自交后代有不含a、含有2个a和含有4个a的3种矮化类型，C正确；D、甲减数分裂产生含有个1a的配子，甲与乙杂交后代含有1个a或3个a，两种表现型的比例为1：1，D错误。故选D。2、D【解析】

在自然界因为长期的自然选择，产生的雄配子要远远多于雌配子的数量，D正确，B、C错误。在产生的雌配子和雄配子中A：a的比例为，A错误。【点睛】考虑一对等位基因A、a，产生配子时含A、a配子的数目为1:1，不是雌雄配子数为1:1。3、D【解析】

分析该遗传系谱图可知，该家系中代代都有遗传病，因此该病可能是显性遗传病，也可能是隐性遗传病，致病具有可能位于常染色体上，也可能位于X染色体上，但是由于第一代的女患者的儿子有正常个体，因此该病不可能是X染色体上的隐性遗传病。【详解】A.该病代代都有患者，可能是显性遗传病，致病基因可能位于常染色体上，A错误；B.由遗传系谱图可知，该病可能是隐性遗传病，由于女患者的儿子有正常个体，因此如果是隐性遗传病，致病基因不可能位于X染色体上，应该位于常染色体上，B错误；C.由题图可知，男患者的女儿都是患者，因此可能是X染色体上的显性遗传病，C错误；D.由B分析可知，该病不可能是X染色体上的隐性遗传病，D正确。【点睛】思维点拨：“程序法”分析遗传系谱图4、C【解析】

DNA分子是由两条平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成；外侧由脱氧核糖和磷酸交替连结构成基本骨架，内侧是碱基对（A-T、C-G）通过氢键连接；DNA分子遗传信息储存在四种脱氧核苷酸的种类数量和排列顺序；根据碱基互补配对原则，整个DNA分子中A=T，C=G；细胞分化的实质是基因的选择性表达。【详解】A、DNA分子中G-C碱基对之间3个氢键，A-T之间2个氢键，则GC碱基对含量较高时，其结构稳定性较大,A正确。

B、DNA分子的多样性主要表现为构成DNA分子的四种脱氧核苷酸的种类数量和排列顺序,B正确。

C、DNA分子中脱氧核苷酸的连接方式是相同的，碱基对特定的排列顺序，构成了每个DNA分子的特异性，C错误。

D、若一单链中的（A+T）/（G+C）=n，根据碱基互补配对原则，其互补链中和整个DNA分子的该比值为n,D正确。

故选C。5、D【解析】

图为探究不同浓度的脱落酸（ABA）和青霉素对小麦胚芽鞘切段生长的复合影响的实验结果.随着ABA浓度的升高,对胚芽鞘生长的抑制作用逐渐增强;在一定范围内,随着青霉素浓度的升高,对胚芽鞘生长的促进作用逐渐增加强。【详解】A、从图示看，该实验研究的是不同浓度青霉素、脱落酸(ABA)对胚芽鞘切段伸长的复合影响，自变量是青霉素、脱落酸的浓度，A正确；BC、青霉素浓度为0时，随着ABA浓度的增大，胚芽鞘切段的伸长量减小，说明ABA可抑制胚芽鞘切段的伸长，而随着青霉素浓度的增大，这种抑制作用减弱，说明青霉素与ABA具有拮抗作用，BC正确；D、图中要研究青霉素对脱落酸作用的影响需以青霉素组作为对照组，D错误。故选D。6、D【解析】图甲细胞中同源染色体分离，且细胞质均等分裂，为初级精母细胞；图乙细胞中不含同源染色体，着丝点分裂，且细胞质不均等分裂，为次级卵母细胞。因此图中两个细胞分别来自不同的个体，A正确；图甲处于减数第一次分裂后期，细胞内含有2条性染色体，B正确；图乙细胞分裂后可形成一个配子（卵细胞）和一个极体，C正确；交叉互换发生在减数第一次分裂的四分体时期，图乙处于减数第二次分裂后期，细胞不能发生交叉互换，D错误。【点睛】根据题意和图示分析可知：图甲细胞中含有同源染色体，且同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期；图乙细胞中不含同源染色体，着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期。二、综合题：本大题共4小题7、种群密度N0λt环境阻力K2信息传递田鼠、鹰负反馈N2【解析】试题分析：本题考查种群数量变化、种间关系，考查对种群数量变化的“J”型增长和“S”型增长、捕食关系曲线的理解和应用。解答此题，应明确环境容纳量不是种群的最大数量，种群数量会围绕环境容纳量上下波动。（1）种群最基本的数量特征是种群密度。若图（一）表示种群种群每年以倍“J”型增长，N0为种群起始数量，t年后该种群数量可表示为Nt=N0t。图中阴影部分表示环境阻力。（2）若图（一）表示种群为东亚飞蝗，应控制其种群数量为K2，以有利于维持该地区生态系统的稳定性。东亚飞蝗不断的聚集迁徙去追逐“绿色”，这体现了生态系统的信息传递功能。（3）若图（二）表示田鼠和鹰之间的数量关系，根据N2→N3时B的数量随着A的数量增加而增加，可判断A和B分別代表田鼠和鹰，两者之间的数量关系，体现了捕食过程中的负反馈调节。种群的数量围绕着环境容纳量上下波动，由此可知该生态系统中田鼠的环境容纳量为N2。8、常隐01/12AaXBXb3/8C【解析】

分析题图，Ⅱ1和Ⅱ2都正常，但他们有一个患病的儿子，即“无中生有为隐性”，说明该病为隐性遗传病，因I1是患病女性和I2正常个体，其后代没有出现患病个体，所以该遗传病是常染色体隐性遗传病。【详解】（1）据试题分析可知，该遗传病的遗传方式是常染色体隐性遗传病。（2）Ⅱ1和Ⅱ2后代出现了患病的个体III1（aa），所以Ⅱ1和Ⅱ2的基因型均为Aa，故Ⅱ1为纯合子的概率是0。（3）据第（2）分析可知，III2表现正常，其基因型是1/3AA或2/3Aa，Ⅱ3（Aa）×Ⅱ4（aa），后代III4表现正常，故其基因型是Aa，若III2和一个基因型与III4相同的男性结婚，即III2（1/3AA或2/3Aa）×Aa，则他们生一个患病女儿（aa）的概率=1/4×2/3×1/2=1/12。（4）红绿色盲是伴X隐性遗传，如果III1同时患有红绿色盲（基因为b）,即III1（aaXbY），则其母本Ⅱ1的基因型为AaXBXb；如果Ⅱ1（AaXBXb）和Ⅱ2（AaXBY），再生一个孩子，只患一种病的概率，即AXbY（3/4×1/4）+aaXBX（1/4×2/4）＋aaXBY（1/4×1/4）=3/8。（5）在研究遗传病遗传方式时应选取患者家庭进行调查，调查该遗传病的发病率时应注意随机取样，选取的样本越多，误差越小，故选C。【点睛】本题结合系谱图，考查人类遗传病，解题关键能识记几种常见的人类遗传病的类型及特点，能根据系谱图，运用口诀准确判断其遗传方式及相应个体的基因型。方法如下：9、有丝分裂后40减数第一次分裂后8同源染色体分离，非同源染色体自由组合精细胞【解析】试题分析：本题考查有丝分裂、减数分裂，考查对细胞增殖过程中染色体行为和数目变化、精卵形成不同的理解。解答此题，可根据同源染色体的有无及其行为判断细胞分裂方式和所处时期。（1）甲细胞细胞每一极含有形态相同、颜色不同的同源染色体，处于有丝分裂后期，此细胞含有4对同源染色体，含有0条姐妹染色单体。（2）乙细胞中同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期，有8个DNA分子，此时，染色体的行为变化是同源染色体分离，非同源染色体自由组合。（3）根据乙细胞细胞质均等分裂，可判断该动物为雄性动物，丙细胞无同源染色体，处于减数第二次分裂后期，分裂产生的子细胞是精细胞。10、转录核糖核苷酸T-A模板相同miRNA能与BCL2基因转录生成的mRNA发生碱基互补配对，形成双链，阻断翻译过程【解析】

1、基因的表达即基因控制蛋白质的合成过程包括两个阶段：一是转录，转录是指以DNA的一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程；二是翻译，翻译是指以mRNA为模板，合成具有一定氨基酸排列顺序的蛋白质的过程。2、分析题图：题图是miRNA调控其他基因的表达的关键过程，分析可知a过程表示转录，b过程表示翻译，①表示转录形成的信使RNA，②③表示翻译形成的多肽；MIR-15a基因控制合成的miRNA，可与BC12形成基因转录生成的mRNA发生碱基互补配对，形成双链，阻断翻译过程。【详解】（1）a是转录过程，该过程需要的原料是核糖核苷酸。（2）b表示翻译过程，该过程中的碱基互补配对方式是A-U、C-G，a是转录过程，该过程中的碱基互补配对方式为A-U、T-A、C-G，因此，与b过程相比，a过程特有的碱基互补配对方式是T-A；b