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文档简介

主讲人：谭云桥幼儿园语言教育活动设计与指导幼儿园语言教育的形式与内容语言是人们用来交际和表达意愿的重要工具幼儿园语言教育的形式与内容良好的语言能力，是幼儿顺利与外界进行交流沟通的保障。语言发展的过程就是幼儿的社会化进程。幼儿园特别重视幼儿语言能力的培养幼儿时期是语言学习关键期幼儿园语言教育0102集中型分散型渗透性的语言教育活动专门性的语言教育活动幼儿园语言教育活动的定义为幼儿提供专门、集中的语言学习机会专门性语言教育活动是教师有目的、有计划、有组织地开展的语言教育活动。实现语言教育目标的有效途径完成语言教育任务的主要途径01谈话活动视频案例谈话活动引导幼儿学习在一定范围内，围绕一定的话题，运用语言与他人进行交流。帮助幼儿学习倾听他人讲话习得与别人交流的方式和基本规则促进幼儿对话能力及与人交往能力的发展02讲述活动视频案例讲述活动引导幼儿积极参与命题性质的讲述活动帮助幼儿获得独立构思和连贯完整表述的语言经验引导幼儿根据一定的凭借物展开清楚、连贯和完整的讲述。03听说游戏听说游戏采用游戏的方式培养幼儿倾听和表达能力的听说游戏活动有效完成语言学习的任务提高口语表达水平幼儿在游戏活动中积极愉快地进行听和说的练习04文学活动视频案例文学活动以幼儿文学作品（比如诗歌、童话、故事等）为基本教育内容而设计组织的语言教育活动。引导幼儿感受作品的情趣体验作品的情感欣赏作品的语言美和文学美学习作品的精美语言喜爱倾听和阅读作品05早期阅读视频案例早期阅读是指0～6岁学前幼儿凭借变化着的色彩、图像、文字或者是成人生动形象的讲读来理解读物的活动。为幼儿提供阅读图书的经验、前识字经验与前书写经验帮助幼儿提高阅读的兴趣养成良好的阅读习惯掌握一定的早期阅读技能渗透性语言教育活动幼儿日常生活各种游戏各领域教育家庭生活中的语言交流和学习活动渗透性语言教育活动在日常生活中的语言学习大大丰富幼儿的词汇提高幼儿理解语言的能力无论是在幼儿园还是在家里，幼儿总会有意无意与教师、同伴及家长进行语言交往。渗透性语言教育活动选择游戏内容、游戏伙伴和游戏材料。解决与同伴在游戏过程中出现的矛盾与冲突都离开语言。教师应重视在自由游戏、区域活动和创造性游戏中指导幼儿充分运用语言。在各种游戏中，语言无疑是幼儿与同伴进行交往、合作、分享的工具。渗透性语言教育活动在其他领域活动中，语言也是幼儿学习和接受经验的工具。集中注意力倾听和理解教师布置活动任务学习运用语言表达对学习内容的感受和认识渗透性语言教育活动为幼儿创设幸福、温馨的家庭环境家人应重视与幼儿的密切交谈以提高语言表达的能力课程小结了解语言教育的形式和内容组织开展各种各

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