教科版四年级上册科学 期末测试卷及答案参考

教科版四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.我们无时无刻不在（

）。A.睡觉

B.吸气

C.呼吸2.用力弯曲钢尺，钢尺没有发出声音，是因为钢尺（

）。A.没有受到力

B.没有振动

C.弯曲幅度不够3.自行车在刹车时，阻碍后轮转动的力是（

）。A.拉力

B.弹力

C.摩擦力

D.引力4.用嘴对着大小相同的4支试管吹气，下列哪支试管发出的声音最高（

）。A.不盛水的试管

B.盛3/4水的试管

C.盛1/2水的试管5.以下说法中正确的是（

）。A.糖既好吃又能提供能量，应该多吃

B.早上来不及吃早餐，中餐和晚餐多吃点补充回去C.多吃零食，零食里的营养成分可以取代一日三餐

D.荤素搭配，粗细粮搭配，每天吃适当的新鲜水果和蔬莱6.下列对音高描述错误的是（

）。A.振动越快，声音越高

B.振动幅度越小声音越弱

C.长、松、粗的物体发出的声音低7.“风声雨声读书声，声声入耳”中，（

）属于人为制造的声音。A.风声

B.雨声

C.读书声8.小红拿了六根相同的试管，在里面装上不同量的水，自制了一个小乐器（如图），她用嘴吹试管，主要是靠（

）振动而发出声音的。A.试管内的水

B.试管内的空气

C.整个试管9.使用弹簧测力计时，下列操作错误的是（

）。A.读数时，视线要相平于指针

B.用弹簧测力计测量较重物体的重力

C.使用弹簧测力计前应该轻轻地拉挂钩以防卡住10.人体吸气时，（

）。A.胸腔扩张，腹部收缩

B.胸腔收缩，腹部扩张

C.胸腔和腹部都扩张二.填空题(共10题，共44分)1.（

）很薄而且有弹性，即使是很轻的声音，它都会产生振动。2.声音是以（

）的形式传播的，当声波遇到物体时，会使物体（

）。3.向水壶倒水时，我们听到的声音是水壶中的（

）振动产生的，随着水壶中的水位升高，水壶中的空气空间（

），振动速度（

），声音（

）。4.尺子振动的（

）受尺子伸出桌面的那部分长度的影响。5.番茄炒鸡蛋是（

）种食物。6.音调是由物体振动的（

）决定的。同一物体，振动越快，音调越（

）；振动越慢，音调越（

）。7.用相同的力量敲打盛水的玻璃杯杯口，水越满，听到的声音越（

）。8.音量的大小与物体（

）有关。振动幅度越（

），声音越（

）；振动幅度越（

），声音越（

）。9.营养搭配原则：（

）、（

）、多种搭配，每日吃适量的新鲜水果和蔬菜等。10.食物中的营养成分通常分为（

），糖类，脂肪，（

），无机盐和水。三.判断题(共10题，共20分)1.月球上没有空气，所以宇航员需要携带无线电设备交流。（

）2.声音的音高与振动快慢有关，音量与振幅大小有关。（

）3.我们喉咙里的喉结会振动并发出声音。（

）4.我们做的土电话能听到对方小声讲话，是因为纸杯把声音扩大了。（

）5.牛奶是食物，矿泉水不是食物。（

）6.剧烈运动时，人体需要消耗更多的二氧化碳，所以肺必须更加卖力地工作。（

）7.橡皮筋没有发出声音，说明橡皮筋没有发生变化。（

）8.给食物分类，可以按熟食和生食来分，也可以按植物类食物和动物类食物来分。（

）9.耳朵贴在书桌上，可以听见同桌的写字声。（

）10.一般情况下，我们吸进人体内的空气中，氧气约占16%。（

）四.连线题(共2题，共9分)1.连线题。水果、蔬菜

食盐

米饭

瘦肉、牛奶

糖类

蛋白质

维生素

矿物质2.把下列方法与它们是否能使物体发声连接。敲击锣面

弯曲钢尺

拉伸橡皮筋

按压鼓面

拨动橡皮筋

能够发声

不能发声五.填表题(共1题，共6分)1.观察物体是否发声。六.简答题(共5题，共28分)1.上四年级的小红每次上到四楼教室都要气喘吁吁，而且最近和同学比赛吹气球觉得很费力气还落后了，好强的她也很苦恼，假如你认识她，请你告诉小红怎样改善这种状况的方法吧！顺便把你的方法写在下面的横线上，与大家一起分享。2.给食物分类有许多方法，请你根据生活经验举例，也要说出分类理由。3.姐姐在吃饭时总催我吃快点，她这么做对吗？应该怎么说服她？4.经常参加体育锻炼对我们身体有什么好处？5.编钟上悬挂的是铜器。用木槌击打铜器。请你判断铜器发出的声音有什么不同？七.材料题(共1题，共6分)1.在下图中选出制作土电话的材料。（在选中的材料序号上画“√”）思考：在玩土电话游戏时，对方讲话的声音是通过什么物体传到听话人的耳朵里的？用什么方法能够使土电话中的声音更大一些？八.综合题(共2题，共20分)1.“耳的结构与功能”模拟实验，根据所学内容，完成下列问题。（1）实验中的气球皮模拟的是耳结构中的（

），它能将声波转化为（

）。（2）实验中我们可以在气球皮上撒些纸屑，这些碎纸屑的作用是（

）。（3）音叉与气球皮的距离固定不变，用力敲击音叉，音叉发出的声音大，纸屑跳动的（

）（填“明显”或“不明显”），说明气球皮振动幅度（

）（填“大”或“小”）；用相同大小的力敲击同一把音叉，但一次距离气球皮较近，另一次距离气球皮较远，你会发现，气球皮振动的（

）不同。（4）结合上述实验，你觉得耳朵听到声音的响度与声源振动的（

）和声源的（

）有关。2.丁丁和明明都是四（1）班的学生。平时丁丁爱运动，天天坚持体育锻炼，而明明不爱运动，体质较差。一天，在体育课50米赛跑后，老师测了丁丁和明明运动后的心跳及恢复正常心跳的时间，记录如下：1.A同学的数据是（

）的。（填“丁丁”或“明明”）2.休息一下，他们在运动时，（

）同学的呼吸次数更多。（填“A”或“B”）3.以上推测，（

）的肺活量更大一些。（填“A”或“B”）4.之后心跳、呼吸发生变化，这是因为（

）。A.运动时消耗更多的氧气和营养，需要血液快速输送B.心跳、呼吸加快和运动没有关系，只是人的错觉C.运动时人比较累，所有心跳和呼吸变慢参考答案一.选择题1.C2.B3.C4.B5.D6.B7.C8.B9.B10.A二.填空题1.鼓膜2.波；振动3.物体；越小；越快；越高4.快慢5.26.快慢；高；低7.低8.振动的幅度；大；强；小；弱9.荤素搭配；粗细粮搭配10.蛋白质；维生素三.判断题1.√2.√3.×4.×5.×6.×7.×8.√9.√10.×四.连线题1.如下：2.如下：五.填表题1.不发声；发声；不发声；发声；不发声；发声六.简答题1.肺活量是人体发育健康的一个指标。经常锻炼，可以使得我们的肺功能更加强大。2.按照食物的来源我们可以分为植物性的素食和动物性的荤食，按照主副食我们可以分为主食和副食，按照熟和生我们可以分为熟食和生食等。3.她这样做不对；吃饭太快会增加肠胃负担，导致消化不良，影响身体健康，不是良好的