教科版四年级上册科学 期末测试卷含答案（典型题）

教科版四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.吹奏笛子时，我们听到的声音主要是由（

）振动产生的。A.笛子本子

B.笛子中的空气

C.吹奏者的嘴唇2.演奏家停止拨琴弦，琴声还能持续产生，主要原因是（

）。A.琴弦还在振动

B.人们还沉浸在音乐中

C.空气能传播声音3.搬运物体时，在下面放上圆木，是为了（

）。A.增大摩擦力

B.减小摩擦力

C.防止物体损坏4.含有丰富的维生素和矿物质的食物是（

）。A.面包

B.牛奶

C.黄瓜5.在呼吸过程中，肺不仅要摄入氧气，还要将体内代谢出的（

）排出。A.二氧化碳

B.一氧化碳

C.氨气6.下列现象属于反冲运动的是（

）。A.被拉长的橡皮筋又恢复到原来的长度

B.压缩后的弹簧将小球高高弹起

C.人用力向后划水，小船向前运动7.描述声音高低的是（

）。A.音高

B.大声

C.音量8.（

）属于自然界的声音。A.风吹树叶的声音

B.汽车鸣笛的声音

C.炒菜的声音9.声音在下列哪种物质中传播是最快的（

）。A.空气

B.水

C.钢铁

D.木头10.我们读书时发出的声音是（

）振动而产生的。A.舌头

B.嘴唇

C.声带二.填空题(共10题，共32分)1.敲击音叉，然后轻轻按住，感觉音叉在（

）。2.科学技术上统一规定用“牛顿”作为（

）的单位，简称“牛”。，用符号（

）来表示。3.（

）是测量力的大小的一种工具，力的单位是（

），单位用字母“（

）”来表示。4.用弹簧测力计可以测（

）。1牛相当于（

）克力。5.影响弦的音高的因素，有弦的（

）、弦的（

）。6.经常锻炼身体能提升（

）。7.（

）是身体气体交换的“中转站”，这个“中转站”的大小直接决定着每次呼吸气体交换的量。8.摩擦力对我们有时有利，有时有害。当人们需要摩擦力的时候，就想办法增大它；当人们不需要摩擦力的时候，就想办法（

）它。9.人的（

）就像一个隧道，声音通过这条隧道到达鼓膜。鼓膜很薄而且有弹性，即使是轻微的声音，它都会产生（

）。10.气球越大，小车行驶得越（

）；气球越小，小车行驶得越近。三.判断题(共10题，共20分)1.吸气是含有氧气的空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺的过程。（

）2.用口腔呼吸比用鼻呼吸好。（

）3.经常参加体育锻炼，可以增大身体的肺活量。（

）4.耳郭没有什么作用。（

）5.长时间戴着耳塞听音乐不会对耳朵造成伤害。（

）6.振动的空气到达我们的耳朵，会引起鼓膜的振动。（

）7.除了呼吸之外，饮食是我们从外界获得能量的又一重要活动。（

）8.音叉发声时看起来没有运动，所以音叉发声时不振动。（

）9.人吸一次气和呼一次气算两次呼吸。（

）10.耳郭的作用主要是为了美观。（

）四.连线题(共2题，共11分)1.把人耳的主要部分名称与它们所在的位置连起来。听觉神经

耳蜗

外耳道

耳郭

鼓膜

听小骨

外耳

中耳

内耳2.把耳朵的结构和它的功能用线连起来。五.填表题(共1题，共8分)1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。六.简答题(共5题，共28分)1.我们的牙齿有什么作用？按形状分为哪几类？2.我们通常用哪些词来描述听到的声音？3.在研究小车运动快慢与拉力大小的关系的实验中，为什么一开始是个一个地增加垫圈，到后来却是多个多个地增加垫圈？4.同根弦发出的声音高低变化的规律是什么？5.我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价？七.材料题(共1题，共9分)1.写出下图各部分的名称。八.综合题(共2题，共19分)1.根据实验装置图完成下列问题。①这是模拟（

）的装置。②实验中敲击音叉发出的声音通过（

）传到气球皮上。③实验时用力敲击音叉，观察到气球皮上的碎纸屑（

）。A.被音叉吸引

B.不动

C.在气球皮上跳动④实验时用力敲音叉，气球皮上的碎纸屑跳动幅度与轻敲时相比，（

）。A.跳动幅度小

B.跳动幅度大

C.一样⑤通过这个实验，我们可以知道我们耳朵里的（

），它就像这个气球皮一样很薄，而且有弹性，它时时刻刻都在接收着各种声音，并产生振动。A.耳道

B.鼓膜

C.听小骨2.下图是肺吸气和呼气时的示意图，请在图中的括号中标注“吸气"或“呼气”（1）吸气时，是含有（

）的空气由鼻腔或口腔进入（

），在进入（

）的过程，此时胸腔（

），腹部（

）。（2）呼气，是交换后的空气由（

）到气管，再由鼻腔或口腔呼出的过程，此时胸腔（

），腹部（

）。参考答案一.选择题1.B2.A3.B4.C5.A6.C7.A8.A9.C10.C二.填空题1.振动2.力；N3.弹簧测力计；牛顿；N4.力的大小；1005.松紧；长短6.肺活量7.肺8.减小9.外耳道；振动10.远三.判断题1.√2.×3.√4.×5.×6.√7.√8.×9.×10.×四.连线题1.如下：2.如下：五.填表题1.慢；低；快；高六.简答题1.我们的牙齿是身体重要的消化工具，有咬碎食物的作用。按形状分为门齿、犬齿、臼齿三类。2.我们常用高、低、强、弱、悦耳、刺耳来描述声音。3.开始一个一个地增加垫圈，是为了准确地找到使小车运动起来的最小的力。后来多个多个地增加垫圈，是为了使实验现象更明显。4.答：同一根弦振动部分越，音高就越低，振动部分越