教科版四年级上册科学期末测试卷及参考答案（模拟题）

教科版四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.佳乐不爱吃主食，爱吃小零食。下面（

）会是他喜欢的食物。A.包子

B.面条

C.牛肉粒2.水往低处流，是因为（

）。A.风

B.重力

C.轻3.下面的音符中，（

）是最高音。A.6

B.7

C.i4.平常所说的声音的强弱、大小、轻重，都是指（

）。A.音量

B.音高

C.音色5.（

）属于自然界的声音。A.风吹树叶的声音

B.汽车鸣笛的声音

C.炒菜的声音6.下列运动方式属于滚动的是（

）。A.用抹布擦桌子

B.拉动行李箱

C.雨天走路滑倒二.填空题(共6题，共24分)1.人的呼吸实际上是在进行气体交换，使（

）进入血液，同时排出（

）。2.比较人体吸入的气体和呼出的气体，会发现呼出的气体中（

）和水蒸气增多了，（

）减少了。3.声音的高低可以用（

）来描述。4.人的呼吸器官有鼻腔、咽、喉、（

）（

）（

）等。5.（

）是人身体与外界气体交换的“中转站”；（

）是人体尽力吸气后，再尽力呼气，呼出气体的量。6.声音有（

）、（

）等特点。三.判断题(共6题，共12分)1.耳郭会振动，所以我们能听到声音。（

）2.物体振动得越快，发出的声音就越低。（

）3.要改变物体受到的摩擦力，可以通过改变它的运动方式来实现。（

）4.人的身体发出的声音，例如咳嗽声，拍手声，肚子咕咕叫声等都是由振动产生的。（

）5.平常吃的小零食不属于食物。（

）6.人从喉咙里发出声音，说明声带在发生振动。（

）四.连线题(共1题，共5分)1.将下列声音与产生的原因连线。说话交流

空气柱振动管乐器奏乐

弦振动弦乐器奏乐

翅膀振动音响放音乐

声带振动蚊子的叫声

扬声器振动五.填表题(共1题，共8分)1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。六.简答题(共3题，共18分)1.口腔是人体的重要消化器官，口腔里含有哪三种重要的消化工具？它们各自的作用是什么？2.人体有哪些呼吸器官？3.上四年级的小红每次上到四楼教室都要气喘吁吁，而且最近和同学比赛吹气球觉得很费力气还落后了，好强的她也很苦恼，假如你认识她，请你告诉小红怎样改善这种状况的方法吧！顺便把你的方法写在下面的横线上，与大家一起分享。七.综合题(共4题，共35分)1.请你为家人设计一份既营养合理又不浪费的一日三餐。2.按要求回答问题。（1）如图，闹钟在玻璃罩内发出声音，如果不断抽出玻璃罩内的空气直至抽完，闹钟的声音会（

）直至听不到。由此我们知道，声音的传播与（

）有关。（2）根据上面的实验，我们可以解释：宇航员在太空工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，这是因为（

）。3.下图是人体耳朵的结构图，请观察并回答问题。1、在耳朵结构中，收集声音的是（

），将振动转化为听觉信号的是（

）。（填字母）2、悠扬的琴声是靠琴弦（

）产生的，琴声是通过（

）传到人耳的。3、在用气球皮模拟鼓膜振动时，在气球皮上撒一些细盐是为了（

）。4、盐粒的跳动和气球皮周围声音的音量之间的关系是（

）。5、2020年3月3日，是第二十一个全国爱耳日，今年的主题是“保护听力，终生受益”。保护耳朵的正确做法的是（

）。A.耳屎堵住耳朵会影响听力，所以要经常掏耳朵B.听音乐时，佩戴耳机对耳朵有保护作用C.轻声交流，不在他人身边大声叫喊4.根据下面每幅图所提供的从1~8的顺序，用“高→低”或“低一高”来表示声音的变化规律。（1）按1~8顺序拨动粗细不同的琴弦，声音变化规律是（

）。（2）按1~8顺序敲击长短不同的金属条，声音变化规律是（

）。（3）通过以上的实验，我发现：琴弦长短相同粗细不同时，越粗的振动的越（

），发出的声音越（

）粗细相同、长短不同时，越短的振动的（

），发出的声音越（

）。参考答案一.选择题1.C2.B3.C4.A5.A6.B二.填空题1.氧气；二氧化碳2.二氧化碳；氧气3.音高4.气管；支气管；肺5.肺；肺活量6.高低；强弱三.判断题1.×2.×3.√4.√5.×6.√四.连线题1.如下：五.填表题1.慢；低；快；高六.简答题1.牙齿负责切碎（咀嚼）食物；舌头负责传送、搅拌食物；唾液负责初步消化食物。2.鼻腔、咽、喉、气管、支气管和肺。3.肺活量是人体发育健康的一个指标。经常锻炼，可以使得我们的肺功能更加强大。七.综合题1.早餐：肉包子、牛奶（或豆奶）、咸鸭蛋（半个）中餐：馒头、黄豆烧牛肉、干煸四季豆、鸡蛋汤。晚餐：炒面、清炒菠菜、青椒土豆丝。要食物多样，粮谷为主，