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文档简介

教科版小学三年级上册科学期末测试卷一.选择题(共10题,共20分)1.如果在下图中的杯子底部戳一个小孔,然后对准小孔吹气,下面三种可能产生的现象描述中,正确的是(

)。A.空气会占据杯子更多的空间,杯子里的水位会上升B.空气会占据杯子更多的空间,杯子里的水位会下降C.水会占据杯子更少的空间,杯子里的水位会上升2.一杯浓糖水的底部还有未溶解的糖,我们可以用(

)的方法使杯底的糖溶解。A.不断搅拌

B.往杯中加水

C.使杯中的水蒸发3.从东南方向吹向西北方向的风是(

)。A.东南风

B.西北风

C.东北风4.一个吹鼓的气球重5克,如果放了气球里的全部空气,这时气球(

)。A.大于5克

B.等于5克

C.小于5克5.与水的三态变化相似的是(

)。A.白纸燃烧

B.压扁易拉罐

C.苹果发黄6.下列关于加快水的蒸发的说法错误的是(

)。A.温度越高,水蒸发得越快

B.空气越干燥,水蒸发得越快

C.温度越低,水蒸发得越快7.可以把沙子和食盐分离的方法是(

)。A.用筛子筛

B.用磁铁吸

C.放入水中过滤后蒸发8.下列方法中,不能加快冰块融化的是(

)。A.加热

B.用太阳晒

C.放在0℃以下的地方9.下列物品中,不能用于大致测量一袋空气的质量的是(

)。A.回形针

B.绿豆

C.西瓜10.(

)不会流动。A.固体

B.液体

C.气体二.填空题(共10题,共42分)1.50毫升水大约能溶解(

)克食盐。2.(

)和(

)是影响食盐在水中溶解快慢的常见因素。3.天气的冷热程度可以用(

)的高低来表示,需要用(

)来测量。4.风向是(

)吹来的方向,通常用(

)个方位描述。5.水是我们身边最常见的(

)。它没有固定的(

),但有一定的(

)。6.风向指的是风吹来的方向。刮风时,红旗飘向东南方,这时的风向是(

)。7.把少量食盐和红糖放在水中,过一段时间后,食盐和红糖会消失,这个过程叫(

)。8.空气是没有(

)、没有(

)、没有(

)的气体,但它是有(

)、有(

)的,空气对我们很重要。9.测量温度的仪器叫做(

);测量气温的叫(

),也叫寒暑表。10.水蒸气和水的区别:水蒸气是(

)、(

)的,而水不是。三.判断题(共10题,共20分)1.空气是由许许多多微小的颗粒组成的,受到压力后这些微粒间的距离会变小。(

)2.人们可以合理地利用风,把它作为一种清洁能源开发(

)3.同一时间,学校任何地方的气温都是一样的。(

)4.冰融化的过程中会吸收热量。(

)5.一袋空气的质量和一个鸡蛋的质量差不多。(

)6.两种物质混合在一起有可能产生新的物质,如食盐和水。(

)7.观察云,可以观察它的形状和云量。(

)8.我们能用粗细不同的雨量器测同一时间的降雨量。(

)9.插入碎冰中的温度计示数下降很快。(

)10.蚂蚁搬家、燕子低飞等现象都预示着可能要下雨了。

)四.连线题(共1题,共4分)1.将下列实验与对应的结果进行连线。加水加热

能加快溶解搅拌

不能加快溶解把物体切碎五.填表题(共1题,共12分)1.比较空气、水和石头的特征,具有某种特征的画“√”,不具有某种特征的画“×”。六.简答题(共5题,共28分)1.请简单记录我们今天的天气情况。2.怎样做一个简易的雨量器呢?3.我们每时每刻都在接触空气,请你说一说空气的特点有哪些?4.请你说写出2条有关天气的谚语。5.把两只气球吹到相同大小,分别挂在细木棍两端,使它们达到平衡,现将一只气球剌破,细木棍还会保持平衡吗?为什么?七.综合题(共3题,共25分)1.气温计的读与写图。2.请写出下列气温计的温度。3.将注射器吸进空气,用橡皮堵住出口。用力压活塞(如下图所示),空气的体积变化是(

)。以上实验现象说明(

)。参考答案一.选择题1.B2.B3.A4.C5.B6.C7.C8.C9.C10.A二.填空题1.182.温度;搅拌3.气温;气温计4.风;85.液体;形状;体积6.西北风7.溶解8.形状;气味;颜色;体积;质量9.温度计;气温计10.看不见;摸不到三.判断题1.√2.√3.×4.×5.×6.×7.√8.√9.√10.√四.连线题1.如下:五.填表题1.如下:六.简答题1.根据当天天气记录即可(比如:晴天、无风、零下10摄氏度、下雪等等)2.①选一个直筒透明杯。②在杯子外壁贴上刻度条,使纸条0刻度线和杯内底部对齐。(以毫米为单位)③在刻度条外面贴上透明胶带,用来防水。④把雨量器放在雨中,就可以测量降水量了。3.没有颜色、没有气味、没有味道、没有固定形状、透明的、看不见、摸不到、会流动、是气体、有重量、可以占据空间、可以被压缩。4.朝霞不出门,晚霞行千里;天上勾勾云,地上雨淋淋。(合理即可)5.不会,因为空气具有质量,所以其中一个气球被刺破后干瘪的气球的质

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