教科版小学四年级上册科学期末测试卷含答案【达标题】

教科版小学四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.我们体内所有的细胞都需要空气中的（

）来维持生命。A.氧

B.碳

C.氮2.为让身体保持营养均衡，一天当中（

）的摄入量应该最少。A.糖类

B.脂肪

C.维生素3.黄莺的叫声婉转动听，它的叫声是用（

）发出的。A.声带

B.翅膀

C.唇舌

D.鸣管4.在《风桥夜泊》中有这样的诗句：“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”钟声是通过（

）传播到船舱内诗人的耳中的。A.传声

B.导电

C.通风5.口腔中起消化作用的是（

）。A.牙齿

B.唾液

C.舌头6.下列关于声音强弱的说法，正确的是（

）。A.声音没有强弱之分

B.声音的强弱无法控制

C.声音的强弱与物体的振动幅度有关二.填空题(共6题，共26分)1.拔动钢尺、（

）都能发出声音，同时看到物体在（

）。2.（

）是人体吸入最多空气后，呼出去空气的量。3.在科学中，力的单位是牛顿，简称牛，用符号（

）表示。它是以英国著名物理学家（

）的名字命名的。4.食物滴上碘酒后变成（

），说明含有（

）。5.依次写出消化器官：食物进入人体后，先后经过（

）、（

）、（

）、（

）、（

）。6.橡皮筋缠绕的圈数越多或气球越大，小车行驶的距离越（

）。三.判断题(共6题，共12分)1.长时间戴着耳塞听音乐不会对耳朵造成伤害。（

）2.食物被口腔初步消化后，就会进入人体内部的其他。（

）3.使用滴管时，不小心把滴管口与食物接触是没事的。（

）4.我们一天要吃多样的食物保持身体健康。（

）5.调松二胡的弦能使它的音量增大。（

）6.用锤子敲石头的声音很刺耳。（

）四.连线题(共1题，共3分)1.将下列人体所需的营养成分与功能连起来。五.填表题(共1题，共12分)1.猜想：声音强弱与物体振动幅度有关，振幅越大，声音越（

）；物体振幅越小，声音越（

）。实验器材：钢尺，桌子改变的条件：（

）不改变的条件：（

）填写表格。实验结论是什么？六.简答题(共3题，共18分)1.为什么女生的音高比男生高？2.人体有哪些呼吸器官？3.自行车上增大摩擦力的设计有哪些？减小摩擦力的设计有哪些？七.综合题(共4题，共30分)1.小明做“研究尺子的音高变化”的实验时记录了如下数据。以上实验结果说明：（1）尺子伸出桌面的长度越长，声音就越（

），尺子伸出桌面的长度越短，声音就越（

）。（2）音高是由物体振动的（

）决定的，物体振动的越快，声音就越（

），物体振动的越慢，声音就越（

）。2.小明用细线、小车、垫圈等安装了一个小车，在光滑的桌面上做“小车所受拉力大小与小车运动快慢的关系”实验，下表是他实验记录的数据。（挂3个垫圈，刚好能使小车运动起来）请根据数据回答问题。（1）在实验中，每组垫圈至少要做三次实验，并将三次测得的数据记录下来，最主要的原因是（

）。（2）在实验中，小车是利用（

）来前进的。（3）在实验中，不变的条件是（

）。（4）通过这个实验，我们可以判断（

）。3.下面是某同学在学习这一课时进行的记录。从上面的数据中，我发现（

）每分钟呼吸次数是最少的，（

）每分钟呼吸次数是最多的。4.如下图所示，小丽家有两个房间，她经常坐在自己家的A位置学习，但外面大街上的声音常常影响她学习，她想了许多办法。请在有效的办法后面的括号里画“√”，无效的办法后面的括号里画“×”。（1）位置不变，把窗户关上。（

）（2）位置不变，把门1关上。（

）（3）位置不变，把门2关上。（

）（4）把位置从A移到C，其他不变。（

）（5）把位置从A移到B，关上门1。（

）（6）把位置从A移到C，关上门1和门2。（

）参考答案一.选择题1.A2.B3.D4.A5.B6.C二.填空题1.击鼓、敲打音叉；振动2.肺活量3.“N”；牛顿4.蓝色；淀粉5.口腔；食道；胃；小肠；大肠6.远三.判断题1.×2.×3.×4.√5.×6.√四.连线题1.如下：五.填表题1.强；弱；拨动钢尺力的大小；手按压的位置、钢尺露出桌面的长度；振动幅度小，声音弱；振动幅度大，声音强答：声音的强弱与物体振动幅度有关，振幅越大，声音越强，振幅越小，声音就越弱。六.简答题1.女生的声带细、紧，发声时振动的快，发出的声音高，故女生的音高比男生高。2.鼻腔、咽、喉、气管、支气管和肺。3.自行车上，增大摩擦力的地方有：车把的花纹、轮胎的花纹；减小摩擦力的地方有：链条要滴润滑油、脚路板的轴承。七