鲁科版第六单元-生物圈中的动物检测题(无答案)

本文由梁志飞老师精心收编整理，值得学习！此处可修改删除。鲁科版第六单元生物圈中的动物检测题（无答案）第六单元生物圈中的动物检测题②班级________姓名________

1、对”鱼鳍在游泳中的作用”进行探究时，发现能够保持鲫鱼身体平衡的是（）

A．胸鳍和腹鳍B．背鳍和尾鳍C．背鳍和臀鳍D．胸鳍和尾鳍

2、海葵、乌贼、河蚌、虾、蟹、鲸等的形态各异，但它们有一个共同特征，那就是（）

A．都有贝壳B．都用肺呼吸C．身体都很柔软 D．都适应水中生活

3、蚯蚓的身体是由许多彼此相似的体节构成，下列动物与它的特点最相近的是（）

4、家兔是植食性动物，它区别于肉食性哺乳动物的最大特点是（）

A．盲肠发达B、体温恒定C、体表被毛D、大脑发达

5、能正确表示生物与其气体交换部位连线的是（）

①蚯蚓--体壁②蝗虫--气门③鱼--鳃④家鸽--肺和气囊

A．①④B．①②C．②④D．①③

6、在观察蚯蚓运动的实验过程中，需要用滴管不断的往蚯蚓身上滴水，这是为了。（）

A．减小运动时的摩擦，以便于观察B．不断的给蚯蚓刺激，促使其运动以便于观察

C．便于刚毛在运动中发挥作用D．使体表保持湿润，进行呼吸

7、据CCTV-4新闻报道，在英国，一只刚失去幼崽的猫，用自己的乳汁喂养了三只刚出生失去妈妈的小狗崽，”母子”情深完宛如一家。对猫的这种行为解释正确的是（）①是先天性行为②是学习行为③是由遗传物质决定的④是由环境因素决定的A．①④B．②④C．①③D．②③

8、刚出生的小袋鼠只有人的手指那么大，眼睛还睁不开。它出生时掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。小袋鼠的这种行为是属于（）

A．先天性行为，需要大脑皮层的参与才能完成B．先天性行为，由动物体内的遗传物质决定

C．后天学习行为，靠学习得来D．后天学习行为，靠大脑皮层一下的神经中枢即可完成

9、生物的结构总是与其生活环境相适应。下列不同动物的结构与其生活环境相适应的叙述中，错误的是（）

A、鱼用鳃呼吸适应水中生活B、家鸽前肢变成翼适应空中飞行生活

C、昆虫有外骨骼适应陆地干燥生活D、家兔的牙齿有门齿、犬齿和臼齿，适于取食植物性食物

10、对动物行为的叙述，最合理的是（）A、低等动物不具有学习行为

B、先天性行为就是动物在出生时，表现出来的行为

C、学习行为是后天获得的，与遗传因素无关，主要受环境因素的影响

D、学习行为的获得使动物能够更好的适应周围环境，但这种行为不能遗传给后代

11、中国某研究所与某大学合作，把人体细胞中的基因转移到羊的细胞中，使这只羊的基因中有能治疗血友病的珍贵药物，这是利用了（）A、乳房生物反应器B、仿生学C、器官移植D、克隆技术

12、乳铁蛋白质是通过乳房生物反应器生产的一种特殊的蛋白质，它的作用是（）

A．含有较高的铁，可用于缺铁性贫血的治疗B．可用于抑制胃肠道的细菌感染

C．能够治疗严重的呼吸道疾病D．它是一种能够治疗血友病的珍贵药物蛋白

13、某生态系统中四种生物所占的数量关系如右图。假设这四种生物构成一条食物链，在一段时间内，如果甲的数量减少，则可能引起（）A．乙和丙数量增加B．丙和丁数量减少C．乙、丙数量减少D．乙和丁数量增加

14、如果一个生态系统中的四种生物构成了食物链的关系，在某一时间内它们的相对数量关系如下图，在一段时间内，若乙的数量增加，则会引起()。

A．甲、丁的数量增加，丙的数量下降B．甲、丙的数量增加，丁的数量下降

C．甲、丙、丁的数量都增加D．丙、丁的数量增加，甲的数量下降

15、下列有关生态系统的叙述错误的是（）A、生态系统中，物质和能量是沿着食物链和食物网流动的B．植物能为动物提供能量C．分解者在生态系统中是不可缺少的组成部分D．动植物的残体形成煤、石油后不再参与碳循环

16、小丽在医院静脉注射葡萄糖后，感觉到了甜味，这是注射的葡萄糖到达了舌上味蕾的缘故。葡萄糖从手臂到达味蕾依次经过（）A．肺循环和体循环B．体循环和肺循环

C．体循环、肺循环和体循环D．肺循环、体循环和肺循环

17、体操运动员在做吊环项目的”十字支撑”动作时，上肢骨骼肌的协作关系是（）

A．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张B．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩

C．肱二头肌和肱三头肌同时舒张D．肱二头肌和肱三头肌同时收缩

18．右图中的牛没有吹牛，它的乳汁中含有人乳铁蛋白，下列有关此牛的叙述错误的是（）A．它的这一特异性状能够遗传B它是克隆牛C．它是转基因牛D．它具有乳房生物反应器

二、理解与应用

1、在探究”鱼鳍在游泳中的作用”时，某小组的同学正在讨论探究的计划，他们按甲乙丙丁的顺序依次发言，你看一人一个注意。请你来分析其中蕴含的科学方法。

（1）丙提出的方法在科学研究中叫做____________。

（2）丙与丁提出的实验方案，可使实验结果更为可靠的是__________的。因此，生物科学研究中，在同时有活体和模型可供选用的情况下，应首选__________作为实验材料。

（3）丁提出的实验方案中的A、B分别探究__________、__________在游泳中的作用。

（4）乙认为，几个鳍同时摆动，不易观察单个鳍的作用，应对某个鳍的作用单独进行研究。乙的观点反映了科学实验要遵循____________________的原则。甲提出的直接观察的方法不能得出准确的结论，但可以为探究过程中______________提供依据。鱼缸模型

三刺鱼的反应1号三刺鱼外形，腹部灰褐色无反应2号

三刺鱼外形，腹部红色

有攻击行为3号鲳鱼外形，腹部灰褐色无反应4号

鲳鱼外形，腹部红色

有攻击行为

2、请根据以下材料，完成有关的探究实验：

资料一：繁殖期间雄三刺鱼腹部会变成红色，相互间经常发生猛烈的攻击。

资料二：身穿红色衣服的人经过鱼缸时，鱼缸中腹部变红的三刺鱼会出现攻击行为，而对穿非红色衣服的人无反应。为了探究引发繁殖季节的雄性三刺鱼发生攻击行为的诱因，生物实验小组将自制4种模型分别投入到4个鱼缸中（内有大小基本相同的繁殖期间的雄性三刺鱼各1条），观察三刺鱼的反应情况。模型形状与颜色和三刺鱼的反应情况见下表：

（1）如果作出的假设是”红色是导致繁殖期间雄三刺鱼发生攻击行为的诱因”，验证该假设的最简单的实验组合是________。

（2）[1]和[2]，[3]和[4]两组对照实验的变量都是____________；通过这两组对照实验，你得出的实验结论是________________________。

（3）若以鱼体外形为实验变量，上表中可以形成的对照实验组合有__________________。

（4）如果去掉[2]、[3]组实验，只考虑[1]、[4]组的实验，大家认为得出的结论会不准确，请说明理由_______________________

（5）雄性三刺鱼的攻击行为是由它体内的________物质所决定的，这种行为属于_______行为。

3、某生物小组在一次实地考察中，观察到了一下几种生物，其中有的还是人类的好朋友，可是却很难区分他们，请你根据所学的知识，帮助他们解决问题：

（1）A（蚯蚓）用_______________呼吸，B用____________________呼吸，E用_______________呼吸。

（2）A与B、C、D、E的主要区别身体背部没有_______________。

（3）从B的生殖发育特点分析，它不